Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психические познавательные процессы

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Познавательная деятельность человека складывается из серии познавательных психических процессов: ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь. Понятие окружающего мира осуществляется на двух уровнях: чувственного познания, включающего в себя ощущения, восприятия, представления, и логического познания посредством понятий, суждений, умозаключений. Ощущение Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов, непосредственно действующих на наши органы чувств. Разнообразную информацию о состоянии внешней и внутренней среды человеческий организм получает в виде ощущений с помощью органов чувств. Ощущения – источник наших знаний о мире и о самих себе. Способность к ощущениям есть у всех живых существ, обладающих нервной системой. Осознаваемые же ощущения есть только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга. Предметы и явления действительности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и как всякое психическое явление имеет рефлекторный характер. Физиологическим механизмом ощущения является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами. Анализаторы принимают воздействие определенных раздражителей на из внешней и внутренней среды и преобразовывают их в ощущения. Анализатор состоит из трех частей: - рецепторов, или органов чувств, преобразующих энергии внешнего воздействия в нервные сигналы (каждый рецептор способен только к определенному виду воздействий); - проводящих нервных путей, по которым эти сигналы передаются обратно в мозг и обратно к рецепторам; - корковых проекционных зон головного мозга. Ощущения можно классифицировать по разным основаниям. По ведущей модальности выделяют ощущения: зрительные ощущения являются отражением цветов как ахроматических, так и хроматических. Зрительные ощущения вызываются воздействием света, т.е. электромагнитных волн, излучаемых телами на зрительный анализатор. Слуховые ощущения являются отражением звуков различной высоты, силы и качества. Они вызываются воздействием звуковых волн, создаваемых колебаниями тел. Обонятельные ощущения – отражение запахов. Возникают вследствие проникновения частиц пахучих веществ, распространяющихся в воздухе, в верхнюю часть носоглотки, где они воздействуют на периферические окончания обонятельного анализатора. Вкусовые ощущения отражают некоторые химические свойства вкусовых веществ, растворенных в воде или слюне. Осязательные ощущения являются отражением механических свойств предметов, которые обнаруживаются при прикосновении к ним, трении о них, ударе. Эти ощущения так же отражают температуру предметов окружающей среды и внешнее болевое воздействие. Указанные ощущения называются экстероцептивными, и в свою очередь делятся на контактные и дистантные. Другую группу ощущений составляют такие, которые отражают движения и состояния самого тела. Их называют двигательными или проприоцептивными. Есть так же группа органических ощущений – внутренних (итероцептивных). Эти ощущения отражают внутреннее состояние тела.

Свойства ощущений: качество – сущностная особенность ощущений, позволяющая отличать одни виды ощущений от других, а так же различные вариации внутри вида; интенсивность – количественная характеристика ощущений, которая определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора. продолжительность – временная характеристика ощущений. Основные характеристики чувствительности анализаторов: нижний порог ощущений – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение; верхний порог ощущений – максимальная величина раздражителя, которую способен адекватно воспринимать анализатор; диапазон чувствительности – интервал между верхним и нижним порогом; дифференциальный порог – наименьшая улавливаемая величина различий между раздражителями; оперативный порог – величина различия между сигналами, при которой точность и скорость различия достигают максимума; временной порог – минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущения; латентный период реакции – промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения; инерция – время исчезновения ощущений после окончания воздействия. Изменение чувствительности анализаторов под влиянием раздражения других органов чувств называется взаимодействием ощущений, которое наблюдается в явлениях: - сенсибилизация – повышение чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя. - синестезия – возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора. Восприятие Восприятие – целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств. Вместе с процессами ощущения восприятие обеспечивает непосредственно-чувственную ориентировку в окружающем мире. Восприятие субъективно – одну и ту же информацию люди воспринимают по-разному, в зависимости от интересов, способностей, потребностей. Зависимость восприятия от прошлого опыта, индивидуальных особенностей человека называется апперцепцией. Свойства восприятия: Целостность – внутренняя органическая взаимосвязь в образе. Проявляется в двух аспектах: объединение разных элементов в целом; независимость образованного целого от качества составляющих его элементов. Предметность – объект воспринимается нами как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело. Обобщенность – отнесение каждого образа к некоторому классу объектов. Константность – относительное постоянство восприятие образа. Осмысленность – связь с пониманием сущности предметов и явлений через процесс мышления. Избирательность – преимущественное выделение одних объектов перед другими в процессе восприятия. Виды восприятия: - восприятие человека человеком; - восприятие времени; - восприятие движения; - восприятие пространства; - восприятие вида деятельности. Восприятие бывает внешненаправленным и внутренненапрвленным. Восприятие может быть ошибочным (иллюзорным). Иллюзия – это искаженное восприятие реально существующей действительности. Иллюзии обнаруживаются в деятельности различных анализаторов.

Восприятие может быть не только ошибочным, но и неэффективным. Внимание Внимание – направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального. Внимание непрерывно связано с сознанием в целом. С вниманием связаны направленность и избирательность познавательных процессов. Вниманием определяются: - точность восприятия, являющаяся своеобразным усилителем, позволяющим различать детали изображения; - прочность и избирательность памяти, выступающие как фактор, способствующий сохранению нужной информации в кратковременной и оперативной памяти; - направленность и продуктивность мышления, выступающие как обязательный фактор правильного понимания и решения задач. Основные функции внимания: отбор значимых воздействий и игнорирование других; сохранение в сознании определенного содержания деятельности до момента ее завершения; регуляция и контроль протекания деятельности. Основные виды внимания: 1. В зависимости от волевых усилий личности: непроизвольное внимание возникает без намерения человека увидеть или услышать что-либо, без заранее поставленной цели, без усилия воли; произвольное внимание – активное, целенаправленное средоточие сознания, поддержание уровня которого связано с определенными волевыми усилиями, направленными для борьбы с более сильными воздействиями; послепрозвольное внимание – наступает после произвольного, но качественно отличается от него. Когда при решении задачи появляются первые положительные результаты, возникает интерес, происходит автоматизация деятельности, выполнение ее уже не требует специальных волевых усилий и ограничено лишь утомлением, хотя цель работы сохраняется. 2. По характеру направленности: внешненаправленное внимание направлено на окружающие предметы; внутреннее внимание – направлено на собственные мысли и переживания. 3. По происхождению: природное внимание – врожденная способность человека избирательно реагировать на те или иные внутренние или внешние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны; социально обусловленное внимание складывается в процесс жизни, результате обучения, воспитания, связано с избирательным сознательным реагированием на объекты, с волевой регуляцией поведения; 4. По механизму регуляции: непосредственное внимание не управляется ни чем, кроме того объекта, на которое оно направлено; опосредованное внимание регулируется с помощью специальных средств. 5. По направленности на объект: сенсорное; интеллектуальное. Основные свойства внимания: Сосредоточенность внимания – удержание внимания на одном объекте или одной деятельности при отвлечении от всего остального. Устойчивость внимания – длительность сосредоточения на объекте или явлении, определяется индивидуальными физиологическими особенностями организма, психическим состоянием, мотивацией, внешними обстоятельствами осуществления деятельности. Объем внимания – определяется количеством объектов, на которые может быть одновременно направлено внимание в процессе восприятия. Распределение внимания – возможность выполнения индивидом одновременно двух и более видов деятельности.

Синергизм - усиление действия 2-х или нескольких лекарств применяемых совместно, в результате их взаимодействия. Сифилис - венерическое заболевание, вызываемое бледной трепонемой (Treponema pallidum, Spirochaeta pallida), передающееся при прямом контакте, обычно половом. Синоним: люэс. Скарлатина - острая инфекционная болезнь, вызываемая гемолитическим стрептококком. Передается воздушно-капельным путем; характеризуется лихорадкой, интоксикацией, острым тонзиллитом с регионарным лимфаденитом, мелкоточечной сыпью. Склеродермия - заболевание из группы коллагенозов, характеризующееся диффузным или ограниченным уплотнением кожи и внутренних органов (например, почек) за счет разрастания соединительной ткани в них. Слабоумие (деменция) - стойкое оскуднение и упрощение психической деятельности, характеризующееся ослаблением познавательных процессов, обеднением эмоций и нарушением поведения. Спленомегалия - увеличение селезенки. Спондилит - воспаление одного или более компонентов позвоночника (суставов, дисков, тел позвонков)

1. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

2. Понятие стадии процесса. Подготовка дел к слушанию – самостоятельный институт арбитражного процесса

3. Разработка технологического процесса сборки приспособления для проверки пружин и технологического процесса изготовления корпуса

4. Познавательные психические процессы. Мышление, тестирование уровня мышления

5. Психические познавательные процессы

6. Восприятие как психический познавательный процесс
7. Ощущения как психический познавательный процесс
8. Психические познавательные процессы

9. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

10. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

11. Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы

12. Влияние языка на познавательные процессы

13. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

14. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

15. Память в системе психических процессов

16. Познавательные процессы, их характеристика

Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Кукла "Принцесса Золушка" с развевающейся юбкой.
Кукла-принцесса Золушка с развевающейся юбкой - невероятно интересная и эффектная игрушка для всех поклонниц знаменитых Disney Princess!
673 руб
Раздел: Золушка
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели

17. Мышление как познавательный процесс

18. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

19. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

20. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

21. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

22. Методы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения курса "Физическая география материков и океанов"
23. Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой
24. Формирование познавательной активности у детей с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим

25. Развитие познавательных процессов детей 6-10 лет средствами физического воспитания

26. Диагностика познавательных процессов в зрелом возрасте

27. Методы исследования нарушений психических процессов и состояний

28. Организация диагностики эмоциональных психических процессов

29. Пластичность нервных и психических процессов, как фактор социального интеллекта

30. Познавательные и психологические процессы

31. Познавательные процессы личности

32. Проявления бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека

Магнитная "Азбука" (106 элементов).
Мягкая магнитная "Азбука" - это набор наиболее употребляемых букв, цифр и знаков. Благодаря этому набору Вы не только
939 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Противомоскитная сетка, 100х220 см, белая.
Материал изготовления: полиэстер 100%, плотность 58 гр/кв. метр. В комплект входят кнопки и двусторонний скотч для крепления к дверному
425 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Набор строительных деталей для конструктора "Геометрик".
Во время игры ребёнок знакомиться с вариантами расположения строительных форм, учиться различать и называть детали. Используется для
463 руб
Раздел: Блочные конструкторы

33. Психические процессы и их содержание

34. Психические процессы состояния и образования

35. Развитие психических процессов в дошкольном возрасте

36. Характеристика познавательных процессов и их роль в формировании картины мира человека

37. Виды познавательных процессов и критерии их классификации

38. Общая характеристика процесса научения
39. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)
40. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

41. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

42. Интегрированный проект учебного процесса

43. Бюджетное устройство и бюджетный процесс РФ

44. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

45. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

46. Административный процесс

47. Участники арбитражного процесса

48. Письменные доказательства в арбитражном процессе

Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов
Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты

49. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

50. Гражданский процесс

51. Гражданский процесс (Контрольная)

52. Гражданский процесс (Контрольная)

53. Доказательства в гражданском процессе

54. Прокурор в гражданском процессе
55. Шпаргалка по гражданскому процессу
56. Представительство в гражданском процессе

57. Лица, участвующие в процессе

58. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса

59. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

60. Реферат о Пугачеве

61. Бюджетный процесс в США

62. Законотворческий процесс в Республики Казахстан

63. Нюрнбергский процесс

64. Экзаменационные билеты по криминальному процессу /Украина/

Микрофон "Пой со мной! Любимые песенки малышей".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 весёлых песенок, включая «Песню Львёнка и Черепахи»,
314 руб
Раздел: Микрофоны
Стиральный порошок Ушастый нянь, 9000 г.
Стиральный порошок "Ушастый нянь" создан специально для новорожденных детей. Активные добавки, которые входят в состав порошка,
999 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Игровой набор "Строим дом".
Игровой набор "Строим дом" из серии "Детский сад" от компании ПК "Форма" состоит из домика и строительного
646 руб
Раздел: Наборы строительной техники

65. Юридический процесс

66. Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)

67. Процессы ведьм

68. Художественная культура и познавательный туризм Греции

69. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

70. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов
71. Конституционный процесс в Украине. Конституция Украины 1996 года
72. Роль личности в глобальном процессе управления определяющем ход истории

73. Ctp-технология, глубокая печать, брошюровочно-переплетные процессы

74. Интегрированный проект учебного процесса

75. Получение уравнения переходного процесса по передаточной функции

76. Повышение эффективности процесса представления знаний

77. Исследования устойчивости и качества процессов управления линейных стационарных САУ

78. Cистема Автоматизированного Управления процесса стерилизации биореактора

79. Теория вероятностей и случайных процессов

80. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики
Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. В комплекте: точилка. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 2,9 мм. Количество цветов: 24.
403 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Особенности патологического и эпизоотического процессов при уролитиазе кошек и собак в условиях мегаполиса и контроль за их проявлением

82. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

83. Патофизиологические процессы в тканях

84. Влияние температуры на жизненные процессы

85. Эффективность влияния озона на течение перитонита и процесс спайкообразования в эксперименте

86. Роль витаминов в процессе роста и развития человека
87. Эмоция любви как биохимический процесс
88. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

89. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

90. Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

91. Допустимость доказательств в уголовном процессе

92. Процесс доказывания и его особенности на различных стадиях уголовного процесса

93. Уголовный процесс

94. Доказательства в уголовном процессе

95. Адвокат в уголовном процессе

96. Особенности участия адвоката в качестве защитника в уголовном процессе

Доска магнитно-маркерная.
Доска напольная в деревянной некрашеной раме, азбука и цифры на магнитах, маркер. Доска двухсторонняя, с одной стороны "белая"
1619 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Кружка керамическая "FIFA 2018", 650 мл.
Объем: 650 мл. Материал: керамика.
880 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор детской посуды "Тачки", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Частные и публичные интересы в Российском уголовном процессе

98. Биология раневого процесса

99. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.