Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы Что есть образование? Какое место занимает оно в жизни общества и истории человеческой? Есть ли особый христианский подход к образованию? И если да, то каков он? Все эти вопросы становятся особенно актуальны сегодня - в нынешнюю переломную эпоху. Завершается двадцатый век, и завершается второе тысячелетие от Рождества Христова. С чем мы вступаем в новый век и новое тысячелетие? Двадцатый век наглядно показал слабость человеческой личности перед безжалостными тоталитарными системами и слабость самих тоталитарных систем, не выдерживающих испытания временем. Он показал беспомощность человеческой личности перед массовым сознанием и слепоту массового сознания, оказывающегося на поверку призрачным наваждением. Мнимая всеобщность и мнимое индивидуальное начало, схлестнувшиеся между собой в непримиримой и обессиливающей человеческий дух схватке, породили ту виртуальную реальность, в которой приходится жить людям, запутавшимся в тенетах идеологий и антиидеологий. Не видится ли за всем этим ухмылка тех же самых духов злобы поднебесной, которые сопровождают человечество со времени грехопадения первочеловека? Сознание людей затемнено и замутнено, расщеплено, ум отделен от воли и чувства. Автономные сферы человеческой личности, уходя во все большую взаимную изоляцию, лишаются присущей им от Бога творческой, преобразующей и преображающей мир силы. В пафосе утверждения индивидуального, в ущербном и бесчеловечном существовании призрачного инобытия, люди оказываются в плену виртуальных мифов. Мифов, которые выглядят подчас более живыми, чем люди, находящиеся в их плену. Есть ли выход из этих призрачных миражей и тупиков, порожденных уходящим веком? Есть ли твердая почва, на которую может опереться неповрежденное ядро человеческой личности? Образование. Каждый человек, вступающий в жизнь, проводит от десяти до двадцати лет в учебных заведениях разного типа и характера. В своем преобладающем большинстве существующие ныне учебные заведения продолжают сохранять облик, сложившийся более или менее окончательно к середине прошлого века. При всем стремительном продвижении современных технологий мы можем констатировать, что никакой качественной перемены в самом устроении школы не произошло. Однако схожесть облика не должна вводить в заблуждение. Внутренне школа очень сильно переменилась и далеко не всегда лучшим образом. Наряду со школой в образовании человека в прежнее время принимали значительное участие семья и Церковь. До поры, до времени внешний мир вступал в жизнь опосредствованно и облагорожено. Именно семья ограждала подрастающего человека от всех бурь и опасностей, поселяла в его душе уважение к традиции и укладу жизни, созидала фундамент нравственности и доброкачественности. Это было свойственно всем ярусам социальной стратификации от царской семьи до простой крестьянской. В своей работе "Об отношении семейного воспитания к государственному" (1842 г.) Степан Петрович Шевырев (1806-1864) подчеркивал, что внутренний человек создается в семье, а государство призвано достойно довершить семейное воспитание и помочь облагородить внешнего человека.

"Между тем как государство в своих заведениях образует человека общественного, внешнего - здесь, в невидимом лоне семьи, родится, растет и зреет человек внутренний, цельный, дающий основу и ценность внешнему". Церковь придавала этому нравственному устроению, образовавшемуся и сложившемуся в душевном тепле семейного очага, духовную первооснову, она устремляла душу к высоким идеалам - истины, добра и красоты, не давала человеку, даже оказавшемуся в самых трудных обстоятельствах жизни, отчаиваться и беспросветно погрязать в низменном и материальном. Школа возникла и сложилась в качестве необходимого дополнения и восполнения к тому, что давалось семьею и Церковью. Она учила элементарной грамотности, открывая человеку богатство мира книг, всего, что сохранилось и передано от предыдущих поколений. Она учила умению ясно и отчетливо формулировать мысль и думать. Она уделяла немалое внимание языкам, древним и новым, сознавая изначальную сакральную силу слова. Она пыталась ознакомить с начатками наук, подвести человека к некому универсальному и до некоторой степени энциклопедическому всеохвату знаний. Что же мы имеем от всего этого сегодня? Нынешнее состояние семьи не дает особых поводов для оптимизма. Значительное число семей в настоящее время балансирует на грани распада. Даже в такой относительно благополучной и добропорядочной стране, как Англия, более половины семей неполные. Связь поколений и взаимное доверие между ними разрушены почти повсеместно. В лучшем случае в семейном укладе доминирует некоторый прагматизм. Работа отдалена и отделена от дома. Дети, при всем желании, не только не могут принимать в ней никакого участия, но часто имеют самое туманное и смутное представление о том, чем заняты их родители. В то же время и для самих родителей дети часто представляются непомерной обузой. После трудного изнурительного рабочего дня им хочется расслабиться и провести время в приятном "ничегонеделании". Если в такой семье и происходит объединение людей, то только вокруг экрана телевизора. На протяжении многих лет Церковь у нас была отстранена от какого-либо участия в образовании человека. У нас даже сложилась пагубная система, когда детей только крестили, да и то - тайком, часто не считая нужным даже рассказать об этом самим детям, оставляя это на потом, до их повзросления. Отстранив Церковь от образования, ее лишили возможности привнести в развивающуюся юную душу касание вечного бытия и живое ощущение непрестанного Божия присутствия в мире. Всячески занижая высокие идеалы и постоянно, явно или неявно, издеваясь и иронизируя над ними, неокрепшему сердцу прививаются ранний цинизм, скепсис и недоверие к другим людям и даже к самим себе. Нет ничего легче, как заразить человека разрушительным пафосом. Недоверие к высокому измерению бытия, переходя в недоверие к людям, становится и недоверием к культуре, ко всему, что устрояет и вводит в цивилизованные, пристойные берега человеческую жизнь. Школа, имеющая богатое наследие прошлого, еще справлялась до некоторой степени со своей ролью в советское время, когда она приняла на себя задачу подготовки людей для профессиональной деятельности.

Необходимость высокого научно-технического потенциала для удержания военного паритета сверхдержав, а также потребности обслуживания идеологической машины диктовала советской школе внятный государственный заказ. В связи с этим на достаточной высоте находилось преподавание физико-математических и естественнонаучных дисциплин. Напротив, гуманитарные предметы, которые несли на себе столь ясный идеологический отпечаток, прививали молодым умам упрощенный, одномерный взгляд на мир и окружающее общество. Проводить серьезные исследования в области истории, философии, литературы и культуры в целом вне контекста понятий, искаженных идеологической аберрацией, не только не поощрялось, но и было опасно. Каково же положение и место образования в нашем обществе сегодня? Отпущенное и даже брошенное государством на волю волн, предоставленное свободному плаванию, оно мучительно ищет форму своего нового существования, пытается нащупать содержательное и смысловое наполнение, определить общий характер и ориентацию - то, под каким парусом плыть и куда. Попытки пристроиться к тому, в чем видится новая идеология, к примату рыночных отношений в обществе, едва ли в полной мере состоятельны. Конечно, люди должны быть ознакомлены с азами экономического образа мысли. Однако вряд ли нужно сегодня кого-либо убеждать, что сам по себе рынок - не панацея от всех бед, и общественная жизнь не строится и не может строиться на голых экономических связях. В этой связи поистине пророчески звучат сказанные век назад слова В. Розанова: "Экономизм, как доминирующая норма, есть действительно смерть. Экономический строй, семья, как содружество работника и работницы, государство как содружество экономических же групп и все "экономическое" в тенденции и основаниях: "наука, печать, публицистика - это ничего более, как минерализовавшееся общество, которое имеет форму и перестало дышать, потеряло "дыхание жизни". "Дыхание жизни", духовность, Дух - вот чего больше всего жаждет теперь наше общество, испытывающее спазмы удушья и начинающее осознавать, что пища духовная, как и дыхание, первична. Существование на уровне материальных интересов и агностицизма - это смерть, небытие. И тут не спасут никакие головные идеи, ни "свои", ни "чужие". Излишнее усвоение рыночного духа губительно для всей системы образования. Первым его воздействием было колоссальное расслоение школьной системы: выделение обособленных элитарных островков и лишение даже основ образования значительного количества детей. При этом нередко упускается из виду, что в расширяющейся стихии дикости и озлобленности сами элитарные островки нежизнеспособны и обречены на понижение уровня обучения. Глубокие качественные изменения современная школа претерпевает под воздействием информационного бума и глобальной компьютеризации общества. Любая информация становится сегодня более доступна с помощью компьютерной технологии, через так называемую виртуальную реальность, без привычного общения с живыми людьми. В условиях неограниченного доступа к мировым информационным ресурсам через стремительно развивающиеся компьютерные связи, уже в обозримом будущем, становится вполне реальным в любой заброшенной деревушке, в любом медвежьем углу пользоваться всеми сокровищами знаний, накопленными человечеством за его многовековую историю.

Основы православного образования в России // Педагогика, 1995. 3. С.77. 300 Декарт Р. Сочинения. В 2-х т. М., 1989. Т.1. С.253. 301 См.: Карлейль Т. История Французской революции. М., 1991. С.476-477; Монархи Европы: Судьбы династий. М., 1997. С. 505. 302 См.: Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979. С.373. 303 Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. М., 1995. С.168. 304 Платон. Собрание сочинений в 4 т. М., 1994. Т.3, С.273. 305 См.: Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995. 306 См.: Манхейм К. Проблема интеллигенции. Демократизация культуры. Ч.1. М., 1993. 307 См.: Миллс Р. Властвующая элита. М., 1959. С.485; Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1992. С.451-453, 482. 308 См.: Ядов В.А. Социологические исследования: методология, программа, методы. Самара. 1995. С.31. 309 Куприян А.П. Методологические проблемы социального эксперимента. М., 1971. С.12. 310 См.: Философия и методология науки. М., 1996. 311 Ricoeur P. L'histore et verite. P., 1955. P.107. 312 См.: Общая и прикладная политология. М., 1997. С.638 639. 313 См.: Меньшиков В.М

1. Банкротство в гражданском праве России: традиции и перспективы

2. Государственный сектор в экономике России: современное состояние и перспективы развития

3. Роль России в СНГ и перспективы развития Содружества Независимых Государств

4. Современное состояние экономики России и тенденции и перспективы ее развития во время мирового финансового кризиса

5. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

6. Кризис августа 1998 года в России, причины, последствия, уроки
7. Экономика образования: место образования в общественном развитии
8. Аспекты кибермаркетинга, проблематика, динамика развития и перспективы

9. Физкультурное образование Западной Сибири: состояние и перспективы

10. Экологическое образование для устойчивого развития

11. Заработная плата и доходы населения в России и развитых странах

12. Системы высшего образования России и США

13. История европейского образования. Становление и развитие гуманистической педагогики

14. Государственная собственность в рыночной экономике России: роль, значения, тенденции, перспективы

15. Банковская система России: пути развития

16. Состояние криминальной виктимизации в стране и тенденции ее развития на перспективу

Магнитно-маркерная доска, 53x41 см.
Магнитно-маркерная доска из дерева и металла, предназначена для детей от 3-х лет. Двухстороннее жесткое игровое поле заключено в рамку из
578 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные
Кружка "Лучший Папа", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки

17. Защита информации в автоматизированных системах обработки данных: развитие, итоги, перспективы

18. Европейский Союз: этапы развития, проблемы, перспективы

19. Кооперативное образование России

20. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

21. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

22. Развитие образования в России
23. Социальная стратификация и перспектива развития гражданского общества России
24. Перспективы развития новых форм кредитования в России

25. Перспективы развития консалтинговых услуг России. Руководство: власть и партнерство

26. Свободные экономические зоны России и перспективы их развития

27. Механизмы венчурного (рискового) финансирования: мировой опыт и перспективы развития в России

28. Перспективы развития агробиологической промышленности в России в XXI веке

29. Религиозное образование в России: проблемы и перспективы

30. Перспективы развития образования в Росии

31. Традиции юридического образования в России и странах Западной Европы

32. Печать русской православной церкви: традиции и перспективы

Пенал школьный "Мышка", цвет малиновый.
Школьный пенал. Цвет: малиновый. 1 отделение. Материал: силиконовый полимер. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность
372 руб
Раздел: Без наполнения
Сменная кассета "Барьер 4", универсальная, для всех типов фильтров "Барьер".
Средний ресурс кассеты: 350 литров. Подходит для всех типов фильтров "Барьер".
303 руб
Раздел: Фильтры для воды
Комод "Радуга" (четырехсекционный).
Комод "Радуга" - красочный, практичный, удобный и мобильный. Украшен забавным декором. Имеет четыре удобные секции для хранения
1372 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы

33. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

34. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

35. Рынок пластиковых карт в России: особенности и перспективы развития

36. Банковская система России: кризис и перспективы развития

37. Перспективы развития международных корпораций в России

38. Специфика безработицы в России, тенденции и перспективы её развития
39. Из истории организаций, оказывающих экстренную медицинскую помощь, в России и других странах. Их настоящее и перспективы развития.
40. Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования

41. Рынок ценных бумаг России - становление, оценка эффективности и перспективы развития

42. Тенденции и перспективы развития рынка ценных бумаг в России

43. Преемственность развития образования в дореволюционной и советской России

44. Состояние и перспективы развития торговли через торговые автоматы в России и за рубежом

45. Тенденции и перспективы развития корпоративных конфликтов в России

46. Исторический аспект развития дошкольного образования в России

47. История становления и развития кооперативного образования в России

48. Развитие женского образования в России

Аспиратор нозальный Pigeon с футляром.
Аспиратор разработан совместно с ведущими японскими специалистами отоларингологами. Позволяет без труда очистить содержимое носика ребенка
704 руб
Раздел: Аспираторы
Настольная игра «Пороховая бочка».
В игре могут принять участие 2 или 4 ребёнка. Поместите пирата на его бочку так, чтобы зажать выталкивающий механизм и по очереди
490 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Скоростные колпачки".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
635 руб
Раздел: Игры на ловкость

49. Проблемы и перспективы развития социальных отношений в современной России

50. Анализ проблем и перспективы развития экстремального туризма в России и за рубежом

51. Проблемы и перспективы развития туризма в малых исторических городах России

52. История и перспективы развития финансового анализа в России

53. Перспективы развития форм государственной финансовой поддержки малого бизнеса. Особенности функционирования финансов субъектов хозяйствования без образования юридического лица

54. Тенденции и перспективы развития финансового рынка в России
55. Естественные монополии в России: история, перспективы развития, реформирование
56. Проблемы и перспективы развития малого бизнеса в России

57. Современное состояние и перспективы развития ТЭК России

58. Частная собственность, ее преимущества и недостатки, тенденции и перспективы ее развития в России

59. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины

60. Финансово-кредитное управление развитием оборонного комплекса России

61. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

62. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

63. Перспективы развития петербургского порта

64. Значение газа и перспективы развития газовой отрасли в Казахстане

Шкатулка РТО, 35.5х25.5х20 см (арт. 3678-RT-60).
1937 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Швабра-вертушка "Торнадо Хенди".
Швабра для пола "Торнадо" обладает крутящейся насадкой из микрофибры, обеспечивающей отличное впитывание грязи и жидкости во
1385 руб
Раздел: Швабры и наборы
Ручка "Автомат", 12 штук, в коробке.
Любовь сильного пола к различного рода оружию известна с давних пор. Но если настоящий автомат в руках подержать может далеко не каждый,
449 руб
Раздел: Оригинальные ручки

65. Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

66. Периодизация истории развития административной юстиции в России

67. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России

68. История развития земельного права России

69. Политическое развитие России в 1730-1740 гг.

70. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке
71. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки
72. Общественно-политическое и экономическое развитие России в период 1995-август 1999гг.

73. Особенности пути развития России

74. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России

75. Субъекты конституционного права на примере Конституции Российской Федерации. Перспективы развития

76. Налоги: тенденции, перспективы развития

77. Медицинское страхование в России, проблемы его развития

78. Финансовая политика России на современном этапе развития

79. Образование в России

80. Тенденции развития филармонического искусства в современной России

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета, трехгранный корпус.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
464 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. 1917-й. Борьба альтернатив общественного развития России

82. Общие черты развития России и Запада в начале ХХ-го века

83. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)

84. О смысле новейшей Российской истории и перспективах ее - в православной ретроспективе

85. Развитие России в конце 19 века

86. Экономическое развитие России в первой половине XIX века
87. Развитие малого предпринимательства в России
88. Основные положения консервативной модели общественного развития России

89. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

90. Процессоры нового поколения и перспективы их развития

91. Перспективы развития технологий ПК на примере PDA (Personal Digital Assistant)

92. АРМ и перспективы его развития

93. Достаточно общая теория управления (Расовые доктрины в России: их возможности и целесообразность следования им в исторической перспективе)

94. История развития полицейских органов в России с древнейших времен и до наших дней

95. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

96. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

Доска магнитно-маркерная, А3, 342x484 мм.
Размер: 342x484 мм. Белое лаковое покрытие. Материал рамки: МДФ. Размер внутри рамки: 302х444 мм. Для формата А3. В комплекте: магниты и
405 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Средство дезинфицирующее "Аламинол 1", 1 литр, концентрат.
Средство дезинфицирующее. Объем: 1 литр. Концентрат.
481 руб
Раздел: Для сантехники
Магическая кружка-мешалка, зеленая.
Оригинальная кружка с двойными металлическими стенками (нержавеющая сталь). Сохраняет напиток горячим в течение дольшего времени (в
554 руб
Раздел: Кружки

97. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

98. Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.

99. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.