Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Стихотворение Н.А. Заболоцкого «Читая стихи»

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Стихотворение Н.А. Заболоцкого «Читая стихи» (восприятие, истолкование, оценка) Живопись - это поэзия, которую видят, а поэзия - живопись, которую слышат. Леонардо да Винчи Русский язык – это язык нашего народа, богатый, гибкий, образный и живописный. Его пополняли и совершенствовали своим творчеством настоящие художники слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Толстой, Достоевский. Н.А. Заболоцкий – известный русский поэт двадцатого века. Его тоже по праву можно назвать мастером слова. В своих произведениях Заболоцкий оттачивает каждую фразу, каждый художественный образ. Он считал, что его жизнь принадлежит искусству: «Я отрекся от житейского благополучия, от «общественного положения», оторвался от своей семьи – для искусства. Вне его – я ничто ». Поэт мысли, поэт философских раздумий и классической завершенности стиха – таким вошел Заболоцкий в нашу литературу. Какой должна быть настоящая поэзия – этой теме посвящено стихотворение «Читая стихи», написанное в 1948 году. В нем Заболоцкий размышляет о том, насколько человек должен владеть искусством слова, чтобы считаться настоящим мастером. Стихотворение можно разделить на две части. В первой Заболоцкий иронизирует над творчеством современных ему «поэтов»: Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти не похожий на стих. Бормотанье сверчка и ребенка В совершенстве писатель постиг. Почти в каждом слове в этой строфе скрыта авторская усмешка. Ему «забавно» читать стихи людей, возомнивших себя поэтами. Не случайно автор использует слово «стих» с явным разговорным, пренебрежительным оттенком, причем во второй части Заболоцкий употребляет слово «поэзия». В этом стихотворении эти слова – антонимы. Стих – бессмысленное словотворчество, а поэзия - настоящее искусство. Авторская ирония слышна в каждом слове первой части: «бормотанье» несопоставимо с «совершенством», а «скомканная речь» с «изощренностью». Но разве можно настоящее искусство считать «бессмыслицей»? Конечно же, нет. И поэтому так убедительно звучат в конце первой части риторические вопросы: Но возможно ль мечты человечьи В жертву этим забавам принесть? И возможно ли русское слово Превратить в щебетанье щегла, Чтобы смысла живая основа Сквозь него прозвучать не могла? Автор считает несовершенные стихи лишь пустой «забавой», ненужным словотворчеством, «щебетаньем щегла». А настоящее «русское слово» - это поэзия Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Есенина. Это великий язык великой нации. Ответ на эти вопросы звучит во второй части стихотворения. Вторая часть противопоставлена первой. Пренебрежительное «стих» Заболоцкий заменяет высоким и емким словом «поэзия». Поэзия, с точки зрения автора, - это искусство слова, и прежде чем объявить себя поэтом, необходимо в совершенстве овладеть этим искусством. Для этого недостаточно лишь таланта, необходимы и специальные знания. В последнем четверостишии звучит идея стихотворения: Тот, кто жизнью живет настоящей, Кто к поэзии с детства привык, Вечно верует в животворящий, Полный разума русский язык. Родной язык для Заболоцкого похож на живое существо, он называет его «животворящим», «полным разума».

Научиться владеть им в совершенстве - такую задачу ставит автор перед начинающими поэтами. Именно тогда они станут настоящими мастерами слова. Стихотворение интересно и с лексической точки зрения. Разговорная лексика придает оттенок иронии, скрытой смешки. Таких слов особенно много в первой части: «стих», «бормотанье», «бессмыслица», «скомканной», «щебетанье» и т.д. Высокие слова, употребляясь рядом с разговорными, подчеркивают иронию. А во второй части высокая лексика придает стихотворению оттенок торжественности, помогает ярче выразить основную мысль. Здесь мы встретим такие слова: «преграды», «верует», «животворящий», «полный разума». Стихотворение написано трехсложным размером – четырехстопным анапестом, что придает ему особое, мелодичное звучание. Строфа – четырехстишья, перекрестная рифмовка и чередование безударных (женских) и ударных (мужских) окончаний – признаки классического стихосложения. Я думаю, что такая форма выбрана не случайно. Цель поэта: показать начинающим литераторам, как необходимо работать над стихами. В некоторых строках, для придания большей образности, Заболоцкий использует аллитерацию. Например: «бормотанье сверчка и ребенка» - повторяется звук «р», «щебетанье щегла» - звук «щ», в последнем четверостишии много шипящих «ж», «щ» и свистящих «з», «с». Фонетическое оформление делает стихи Заболоцкого еще более образными. Мне нравятся стих Заболоцкого, потому что они очень мелодичны, и в каждом из них – свой подтекст, глубокий смысл. Я думаю, что идея этого стихотворения очень актуальная для нашего времени. «Великий и могучий» русский язык засоряют жаргонизмы, просторечия, иностранные слова. Такую речь мы слышим из уст телевизионных журналистов, встречаем на страницах газет и журналов. Но такой «язык» не образец для подражания. И поэтому намного полезнее читать классику, чтобы научиться всему богатству русского языка. Список литературы

У него в роте только один лейтенант, остальные - командиры взводов из пополнения. Характерно, что когда я привез их в батальон и их спросили: "Кто у вас командир взвода?", они ответили в один голос: "Тут пацан один", и потом стали звать: "Алешка, скорей сюда!". Командир батальона пожурил их за такое отношение к командиру. Капитана-агитатора отправил на подводе, и пока командир роты не пришел, обратился к капитану (замкомполка) с просьбой прочесть свои стихотворения. Тот сказал, что слышал мою фамилию и читал стихи мои. Я прочел. Встретил много младших лейтенантов, с которыми был в резерве. Ночью привез и сдал пополнение. Но спать не пришлось. Посреди ночи стали звонить насчет подвод и их пришлось отправлять обратно. Когда ехали туда - все волновались, спрашивали: "А как на фронте? Не страшно ли? Не слишком ли опасно?". Некоторые говорили: "Я боюсь, как бы не убили меня. Мне страшно". Но когда возвращались, ни один не будучи даже раненным, храбрились, считали себя уже обстрелянными и повидавшими фронт. Из пяти пулеметов только один оказался рабочим и был оставлен с четырьмя человеками расчета на передовой

1. Стихотворение Б.Л. Пастернака «Про эти стихи»

2. Интерпретация стихотворения С. Есенина «Проплясал, проплакал дождь весенний».

3. Мандельштам О.Э. Интерпретация стихотворения "Невыразимая печаль...".

4. Стихотворение Н.А. Заболоцкого «О красоте человеческих лиц»

5. К описанию поэтики стихотворения Марины Цветаевой "Пела рана в груди у князя"

6. Интерпретация стихотворения С. Есенина «Край любимый! Сердцу снятся».
7. Интерпретация стихотворения Оскара Уайльда "Соловей и Роза"
8. Анализ стихотворения А.С.Пушкина "Элегия"

9. "Стихотворения в прозе" И.С.Тургенев

10. Анализ стихотворения А. Блока "О доблестях, о подвигах, о славе"

11. Анализ стихотворения Блока "О доблестях, о подвигах, о славе..."

12. Сопоставительный анализ стихотворений А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье..." и Ф.И. Тютчева "Я встретил Вас - и все былое..."

13. Стилистический анализ стихотворения в прозе И.С. Тургенева "Собака"

14. Анализ стихотворения А.А. Блока "Плачет ребенок. Под лунным серпом ..."

15. Анализ стихотворений Ахматовой

16. Стихотворение М.Ю. Лермонтова "Родина"

Набор столовых приборов BE-0011S24 "Webber", 24 предмета.
В наборе 24 предмета: - вилка столовая (6 штук), - ложка столовая (6 штук), - ложка чайная (6 штук), - нож столовый (6
957 руб
Раздел: От 19 до 50 предметов
Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453).
Если Вы носите одежду без карманов или занимаетесь спортом, Вы, разумеется, сталкивались с необходимостью носить телефон, кошелек, ключи и
355 руб
Раздел: Поясные
Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы

17. Анализ стихотворения Ахматовой "Родная земля"

18. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Пророк"

19. Смерть поэта - стихотворение Лермонтова

20. Человек из народа и его духовный мир в стихотворении «Дедушка Мазай и Зайцы»

21. Перевод и анализ стихотворения Эдгара По "Fairy Land"

22. Интермедиальные связи стихотворений Б.Л. Пастернака "Рождественская звезда" и "Магдалина" с произведениями изобр. Искусства
23. Анализ стихотворения Бальмонта "В безбрежности"
24. Война 1812 года в стихотворениях В. Жуковского “Певец во стане русских воинов” и К. Батюшкова “К Дашкову”

25. Монографический анализ стихотворения И. Анненского «Смычок и струны»

26. Стихотворение Бродского "На смерть Жукова"

27. Библейский контекст одного стихотворения А.С.Пушкина

28. Стихотворение Н.А Некрасова «Пророк»

29. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа..."

30. Философская проблематика «Стихотворений в прозе» И. С. Тургенева

31. Художественный анализ стихотворения «Быть знаменитым некрасиво»

32. Стихотворение А. Фета «Поэтам» (восприятие, истолкование, оценка)

Набор мисок "Mayer & Boch", 10 предметов.
Набор салатниц выполнен из качественного прочного стекла и включает в себя 5 круглых салатниц различного диаметра. Изделия сочетают в себе
358 руб
Раздел: Наборы
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: голубой, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Корзина "Лягушонок", 45х45 см.
Предназначение: для игровых целей на открытом воздухе и в помещении. Материал: нейлон.
322 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

33. Стихотворение Ф. И. Тютчева «Еще земли печален вид…»

34. Стихотворение Ф.И. Тютчева «Silentium!»

35. Анализ стихотворения А. А. Фета «Воздушный город»

36. Стихотворение А. Блока «Ты – как отзвук забытого гимна» (Из цикла «Кармен»)

37. Стихотворение Б. Пастернака «Любить иных – тяжелый крест»

38. Стихотворение Н. А. Некрасова “Элегия”
39. Анализ стихотворения Бориса Пастернака "Зимняя ночь"
40. Об одном стихотворении Иосифа Бродского

41. Гимн жизни. О стихотворении Пушкина «Вновь я посетил...»

42. Стихотворение А.А. Ахматовой «Мне ни к чему одические рати ...» (Восприятие, истолкование, оценка)

43. Стихотворение А.А. Ахматовой «Песня последней встречи» (восприятие, истолкование, оценка)

44. О сюжетных цитатах в стихотворении Некрасова «Секрет»

45. Опыт прочтения стихотворения Александра Блока «Шаги Командора»

46. Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Молитва». Восприятие, истолкование, оценка

47. Эволюция темы родины у А. Блока от стихотворений «Осенняя воля» и «Русь» к стихотворениям «Россия» и «Новая Америка»

48. Загадка стихотворения Р.-Л. Стивенсона "Бурная ночь"

Статуэтка "Маленькая леди", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
462 руб
Раздел: Миниатюры
Бумага для принтера "Svetocopy", формат А3, 500 листов.
Офисная бумага для принтера и техники SvetoCopy А3 относится к категории качества C и является самой популярной в офисном классе,
558 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Игра настольная развивающая "Лесные животные".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия диких животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

49. Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Еду ли ночью по улице темной...»

50. Анализ стихотворения Н. А. Некрасова «Родина»

51. Анализ стихотворения А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом»

52. Анализ стихотворения А. Т. Твардовского «В тот день, когда окончилась война»

53. Стихотворение В. В. Маяковского "Сергею Есенину"

54. Анализ стихотворения Н. Гумилёва "Жираф"
55. Стихотворение Пушкина "... Вновь я посетил..."
56. Стихотворение И.А.Бунина «Вечер»

57. Стихотворения Некрасова "В дороге"

58. Личное и общественное в стихотворениях "Деревня" и "Вновь я посетил..."

59. Война 1812 года в стихотворениях Жуковского и Батюшкова

60. Анализ стихотворений Ф.И. Тютчева

61. "Стихотворения в прозе" И.С.Тургенева

62. Размышляя над стихотворением Есенина "Неуютная жидкая лунность…"

63. Образ Петербурга цикле стихотворений Н.А. Некрасова «О погоде»

64. Анализ стихотворения А. Блока «Мы встречались с тобой на закате»

Стиральный порошок "Аистенок", 4 кг.
Бесфосфатное экологическое средство для стирки одежды и белья детей и людей с очень чувствительной кожей. Специальные непылящие гранулы
446 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы
Стул детский Ника "СТУ3" складной моющийся (цвет: розовый, рисунок: сердечки).
Мягкая моющаяся обивка. Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула
562 руб
Раздел: Стульчики

65. Анализ стихотворения Бунина Змея

66. Анализ стихотворения С.А. Есенина Спит ковыль, Равнина дорогая

67. Стихотворение Бесы в духовной и творческой биографии А.С. Пушкина

68. Стихотворения в прозе И.С. Тургенева

69. Специфика "сюжета" в ранних стихотворениях А. Ахматовой

70. Анализ стихотворения Ф. Тютчева «От жизни той, что бушевала здесь...»
71. Внешние и внутренние интертексты в стихотворении Б.Л. Пастернака «Сказка»
72. Некоторые интертекстуальные связи стихотворения Б.Пастернака "Дурные дни"

73. "Вас развратило Самовластье...". Опыт прочтения одного стихотворения Ф.И.Тютчева

74. Стихотворение И.А. Бунина «Ночь»

75. Анализ стихотворения Мандельштама «Век»

76. Бедность не порок (По стихотворению Р. Бёрнса "Честная бедность")

77. Анализ стихотворения Н. Гумилева «Она»

78. Фигурное стихотворение

79. Стихотворение в прозе

80. У входа. Анализ стихотворения Н.С. Гумилева «Заблудившийся трамвай»

Настольная игра "Тримино".
"Тримино" настольная игра для тех, кто умеет просчитывать ходы, создавать хитроумные комбинации и не боится блефовать. Здесь не
714 руб
Раздел: Домино детское
Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Кружка-хамелеон "Любовь".
Каждый человек знает, как приятно говорить о своих чувствах любимым. Кружка-хамелеон "Любовь" поможет Вам чаще признаваться в
314 руб
Раздел: Кружки

81. "Мой век забвенный…" (Сопоставительный анализ стихотворений А.С. Пушкина "Брожу ли я вдоль улиц шумных…" и "Дорожные жалобы")

82. Анализ лирических стихотворений М. Цветаевой и Б. Пастернака в школе

83. Осип Мандельштам. Стихотворение «Ленинград». Размышления о произведении.

84. Стихотворение А.А. Ахматовой «Лотова жена»: трансформация ветхозаветного образа (Державин и Ахматова)

85. Восприятие, истолкование, оценка стихотворения Г. Р. Державина «Властителям и судиям»

86. Стихотворение А.А. Блока «Незнакомка»: символистские подтексты
87. Мандельштамовское “Мы пойдем другим путем”: О стихотворении “Кому зима — арак и пунш голубоглазый...”
88. Основные мотивы стихотворений В. А. Жуковского «Море» и «Вечер»

89. “Видимо, никому из нас не сделаться памятником”: реминисценции из пушкинских стихотворений о поэте и поэзии у И.А. Бродского

90. Стихотворение, в котором святой Григорий пересказывает жизнь свою

91. Переводческие трансформации. Опыт собственного перевода стихотворений английских авторов

92. Анализ стихотворения "О доблестях, о подвигах, о славе" А.А. Блока

93. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье"

94. Анализ стихотворения В.В. Маяковского "Испания"

95. Анализ стихотворения В.В. Маяковского "Скрипка и немножко нервно..."

96. Анализ стихотворения Леонтьева "Платформа"

Бустер Happy Baby "Booster Rider" (цвет: aqua, 15-36 кг).
Rider — бустер группы II-III (от 15 до 36 кг). Бустер без спинки с мягкими подлокотниками. Форма бустера обеспечивает правильное положение
999 руб
Раздел: Группа 2 (15-25 кг)
Ручки шариковые "Replay. Пиши-стирай", 4 штуки, 1 мм.
Шариковая ручка со стираемыми чернилами. Исправления делаются просто, и поэтому она идеальна для использования в школе. Стирательная
307 руб
Раздел: Цветные
Эжектор концентрат Dr.Klaus от муравьёв других насекомых, 1 л.
Концентрированное средство Dr.Klaus "Insect Super" используется для уничтожения муравьев, клещей, блох, тараканов и других
674 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых

97. Анализ стихотворения Мандельштама "Бессонница. Гомер. Тугие паруса..."

98. Анализ стихотворения Пушкина "Сожженное письмо"

99. Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева "Последний катаклизм"

100. Методика заучивания стихотворений в детском саду


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.