Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Воспитательный процесс в школе

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Введение У педагога сегодня разносторонний спектр функций, главная из которых -воспитание человека в самом широком смысле слова. И если мы говорим о воспитании, то, в первую очередь, говорим о содержательной деятельности классного руководителя. Классный руководитель несет ответственность за целевую воспитательную работу в классном коллективе, моделирует, организует и стимулирует развитие личности учащихся. Являясь посредником между социумом и ребенком, организует систему отношений через разнообразные виды деятельности классного коллектива, создает условия для развития каждой личности, раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства. Классный руководитель определяет конкретную цель и стратегические задачи своей деятельности. Необходимость конкретизации стратегических задач приводит классного руководителя к необходимости планирования воспитательной работы. Под планированием воспитательной работы в классе следует понимать процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности классного коллектива, организаторов и участников намеченных дел, сроков их проведения. Цель курсовой работы состоит в исследовании основ планирования воспитательной работы в классе с учетом индивидуальных особенностей личности современного школьника. Курсовая работа состоит из теоретической и практической части. В процессе написания курсовой работы была использована литература ведущих отечественных исследователей по тематике работы, таких как Байбородова Л.В. Воспитательный процесс в современной школе, Байкова Л.А. Методика воспитательной работы, Богуславская И.П. Деятельность классного руководителя в современной школе и других. Теоретические основы воспитательной работы в классе. Простейшей формой планирования воспитательной работы является расположение содержания перспективных дел в классе в календарном порядке. Чтобы успешно осуществить планирование, необходимо последовательно выполнить действия по следующему алгоритму: 1. Педагогический анализ состояния и результатов воспитательной работы в классе за прошедший учебный год. 2. Определение классным руководителем модели плана воспитательной работы на следующий учебный год. 3. Моделирование классным руководителем образа учащегося, жизнедеятельности класса. 4. Коллективное планирование жизнедеятельности класса. 5. Уточнение, конкретизация целевого, содержательного, организационного и оценочно-диагностического компонентов воспитательной деятельности, оформление плана воспитательной работы При планировании работы классному руководителю важно соблюсти принцип оптимальности: найти наилучший вариант участия детей и взрослых в коллективной работе по планированию; избрать оптимальный вариант формы и структуры плана воспитательной работы, чтобы он был удобен для использования. Соблюдение принципа диалога между участниками планирования воспитательной работы обеспечит правильное определение наиболее полного спектра возможных путей и способов организации жизнедеятельности детей.

Классному руководителю важно использовать существующие следующие подходы к планированию: •целенаправленность плана; •учет возрастных особенностей учащихся, ведущих интересов в классном коллективе; •преемственность, систематичность, последовательность запланированных дел; •реальность; •разнообразие форм и методов; •творческий характер планирования. План воспитательной работы классного руководителя может состоять из шести разделов: 1. Анализ воспитательной работы за прошедший год. 2. Цели и задачи воспитательной деятельности. 3. Основные направления и дела классного коллектива. 4. Индивидуальная работа с учащимися. 5. Работа с родителями. 6. Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе. Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год позволяет наметить целевые ориентиры, определить приоритетные направления воспитательной деятельности на следующий учебный год. Классный руководитель вправе анализировать результаты воспитательного процесса в соответствии со своей авторской концепцией. Программа анализа, приведенная ниже, рекомендуется, прежде всего, начинающему классному руководителю. Примерная программа анализа воспитательной работы в классе: 1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в классе в прошедшем году: •Результаты решения воспитательных задач прошедшего года, целесообразность их постановки, действенность идей, которые выдвигались при планировании. •Правильность выбора основных направлений, содержания, форм и методов работы, средств педагогического влияния, приемов включения учащихся в деятельность и общение. 2. Анализ развития учащихся класса: •Воспитанность учащихся, их нравственно-эстетическое, интеллектуальное и физическое развитие (указать, какие факторы повлияли на это в большей мере). •Развитость познавательных интересов и творческих способностей, проявляемых учащимися в интеллектуальной, художественно-эстетической, трудовой и других видах деятельности. •Уровень знаний, умений и навыков учащихся класса, их успеваемость (желательно сравнить с результатами предыдущих лет). •Изменения в мотивационно- потребностной сфере (динамика учебных мотивов, мотивов участия в тех или иных видах жизнедеятельности класса, школы, проявления &quo ;новых&quo ; потребностей школьников и т.д.). •Сформированность у учащихся потребности заниматься самовоспитанием. •Изменения в социокультурном развитии учащихся (развитие культуры общения, правовой культуры, интеллектуальной и информационной культуры, художественной, экологической, физической культуры, культуры семейных отношений, экономической культуры и культуры труда, адаптированность к современной жизни, развитие самостоятельности, умения благотворно влиять на социум, а в итоге - развитие культуры жизненного самоопределения). •Успехи и достижения учащихся класса, рост личностных достижений, наиболее яркие проявления индивидуальных особенностей учащихся класса. •Учащиеся группы риска (их индивидуальные особенности, потребности, ведущие мотивы поступков; влияние на них ближайшего социального окружения; наиболее действенные приемы работы с ними; задачи воспитания и коррекции поведения этих учащихся; прогноз дальнейшей социализации этих учеников).

3. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся: •Особенности отношений учащихся класса с окружающим их социумом, наиболее заметные изменения в этих отношениях, произошедшие за прошедший учебный год. Какие факторы (условия) особенно повлияли на эти изменения? •Основные ценностные ориентации учащихся класса, особенности отношения учащихся класса к людям, к труду, учебе, школе, классу и т.д. •Изменение круга наиболее значимых людей (референтного окружения) учащихся класса. Кто для них является (становится) наиболее значимым? Какова степень влияния ближайшего социального окружения (родителей, сверстников), занятий в кружках, секциях и других объединениях на процесс и результат социализации школьников? •Кто и что влияет в большей мере на развитие личности учащихся, на формирование их личностных качеств, творческих (эмоциональных, интеллектуальных, физических, организаторских и т.д.) дарований и способностей? •Какую роль в социальном развитии школьников играет классное сообщество? 4. Анализ развития коллектива класса: •Социально-психологический микроклимат в классе. Какие факторы (люди, условия) оказывают влияние на формирование этого климата? Особенности нравственно-психологического климата в классе: характер взаимоотношений учащихся (тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу, взаимоотношения мальчиков и девочек, доброжелательность, коллективизм, отношения взаимной ответственности, заботы и т.д.); преобладающее отношение учащихся к учителям и школе, доминирующий эмоциональный настрой учащихся класса, особенности общения в классном коллективе. •Социометрическая, ролевая и коммуникативная структуры класса, уровень развития коллективных взаимоотношений и коллективной творческой деятельности в нем, степень включенности учащихся в жизнедеятельность класса, в процесс планирования, организации и анализа совместной деятельности. •Развитие общественной активности учащихся (их инициативность, творчество, организованность, самостоятельность, участие в самоуправлении класса). •Изменения состава класса, произошедшие в течение года, индивидуальные особенности &quo ;новеньких&quo ; учащихся, их адаптация и интеграция в классном коллективе. •Особенности общественного мнения класса и его влияние на интересы и поведение учащихся. Кто (что) оказывает наибольшее влияние на общественное мнение класса? 5. Анализ организации и эффективности воспитательной работы в классе: •Что из содержания воспитательных мероприятий было принято учащимися наиболее охотно? В каких делах они участвовали с наибольшим удовольствием? В каких проявили себя активными организаторами? А к каким остались равнодушными? В каких были пассивными? Почему? •Насколько удачной оказалась последовательность классных мероприятий в прошедшем учебном году? •Какая деятельность положительно влияла на формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к учебе и труду? •Какие совместные дела, проведенные в прошедшем году, способствовали сплочению классного коллектива? •Какие методы воспитательного воздействия, формы работы и средства педагогического влияния наиболее положительно повлияли на развитие учащихся? 6.

Почему слово у одного учителя является могучим средством воспитания, а у другого оно мука адовая для воспитанников? Ведь никак нельзя согласиться с утверждением: словами человека не воспитаешь. Много ущерба принесла и приносит "теория" о том, что словесное воспитание - это "однобокое" воспитание. Есть учителя, убежденные в том, что к слову, как средству воспитания, нужно обращаться как можно реже; главное - режим, труд, контроль. В этих взглядах и утверждениях отражается примитивное представление о воспитательном процессе. В воспитании нет единого, универсального средства влияния на духовный мир человека. Азбучной истиной является то, что труд могучая воспитательная сила. Но и эта сила будет спящим богатырем, если к чувствительнейшим уголкам человеческой души не прикасается тончайший инструмент человеческого воспитания - слово. Неуважение к слову, неверие в слово порождают педагогическое бескультурье и примитивизм. "Если в самом понятии "словесное воспитание" есть что-то предосудительное,- думает кое-кто из учителей,- то для чего утруждать себя поисками и творчеством в этом деле?" Духовные отношения между воспитателями и воспитанниками во многих школах я назвал бы педагогическим косноязычием

1. Новые подходы к налогообложению имущества организаций

2. Новые подходы в организации самообразовательной деятельности учащихся на уроках истории

3. Новый подход в понимании преадаптации

4. Новые подходы к рассмотрению личности Печорина (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени")

5. Новый подход к определению "нации", "национализм"

6. Новые подходы к освещению советско-германского пакта о ненападении 23 августа 1939 г.
7. Ступенчатая терапия: новый подход к применению антибактериальных препаратов
8. Новые подходы к лечению депрессий при аффективных расстройствах биполярного типа

9. Инвестиционный маркетинг: новые подходы к оценке стоимости бизнеса

10. О новых подходах к преподаванию духовно-нравственных дисциплин

11. Развитие законодательства о социальном обеспечении: новые подходы

12. Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе

13. Новые подходы к профессионально педагогической подготовке студентов

14. Новые подходы в химической переработке ископаемых углей

15. Проект разработки и внедрения новых технологий организации общества

16. Новый подход к определению понятия "действующий вулкан"

Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
387 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фоторамка на 9 фотографий С31-019 Alparaisa "Family", черно-золоченое золото, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (5 штук). Фоторамка-коллаж для 9-ти фотографий. Материал:
882 руб
Раздел: Мультирамки
Фоторамка-коллаж для 6 фото, 46x32 см, арт. 37943.
Фоторамка украсит интерьер помещения оригинальным образом и позволит сохранить на память изображения дорогих вам людей и интересных
608 руб
Раздел: Мультирамки

17. Ступенчатая терапия: новый подход к применению антибактериальных препаратов

18. Новые подходы к производству биологически безопасной мясной продукции в цикле "корма – животные – сырье – готовый продукт"

19. Промышленный переворот и новые подходы к управлению

20. Организация учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в процессе обучения географии

21. Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе

22. Профилактика конфликтов в классном коллективе
23. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)
24. Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника

25. Клубное объединение в школе как воспитательный феномен

26. Особенности политического процесса в Великобритании: традиции и современность

27. Интеграционные процессы в мировой экономике: тенденции современного развития

28. Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы

29. Основные направления работы классного руководителя

30. Работа классного руководителя с родителями

31. Работа классного руководителя с семьей (анализ родительского собрания)

32. Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы

Бумага для пишущих машин, А3, 2500 листов.
Бумага предназначена для использования в минитипографиях, печати на ризогрофах и т.д. Формат А3. Цвет – серый Плотность бумаги – 48
888 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Заварочный чайник "Mayer & Boch", стекло 900 мл + сито.
Заварочный чайник MAYER BOCH изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла
417 руб
Раздел: Чайники заварочные
Коврик для выпечки силиконовый, 38х28 см.
Материал: силикон. Размер: 38х28 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
377 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

33. Учет особенностей подросткового возраста в работе классного руководителя

34. Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений

35. Организация селекционного процесса по выведению нового сорта черешни

36. Изменение подходов к территориальной организации производительных сил в новых условиях хозяйствования

37. Индивидуальный подход к личности в процессе обучения и воспитания в коллективах НХТ

38. Новые и сверхновые звезды (Доклад)
39. Шпоры по гражданскому процессу (Новый кодекс)
40. Новые технологии в организации PC

41. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

42. Учебно-воспитательная деятельность учителя. Личностные качества учителя (Доклад)

43. Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

44. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

45. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

46. Социологический подход к исследованию общественного мнения воинского коллектива

47. Институциональный подход в исследовании экономических процессов

48. Использование маркетингового подхода при выживании ВУЗов в современных условиях (Доклад)

Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 70х70 см.
Одеяла и подушки торговой марки Verossa с инновационным наполнителем из микроволокна — искусственный лебяжий пух - обладают всеми
1068 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Стул детский "Малыш-1".
"Малыш №1" - маленький, компактный удобный стульчик для малыша. Он изготовлен из натуральных материалов и покрыт нетоксичным,
853 руб
Раздел: Стульчики
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов.
Размер этикетки: 70х37 мм. 24 этикетки на листе А4 формата. Плотность бумаги: 70 г/м2. Верхнее и нижнее поле (отступ от края листа до
660 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

49. Анализ целесообразности расширения рынка (выход на новые сегменты рынка) сбыта организации.

50. Предпосылки создания и будущее новой европейской валюты - евро (Доклад)

51. Проектирование основных составляющих процесса управления по функциям: планирование, организация, мотивация и контроль для фирмы "Оптика"

52. Организация подготовки производства к выпуску новой продукции

53. Системный подход к организациям

54. Организация производственного процесса изготовления детали при изменении конъюнктуры рынка
55. Изучение системы и процесса управления. Выполнение обязанностей стажера – помощника на должностях организации
56. Организация и совершенствование систем и процессов управления предприятием

57. Организация производственного процесса

58. Организационно-экономическое проектирование процессов создания нового товара

59. Реорганизация бизнес-процессов при изменении информационной системы в крупной организации

60. Организация и управление производственным процессом

61. Научающиеся организации — новое поколение успешных компаний

62. Об уплате налоговых и иных обязательных платежей в процессе конкурсного производства при банкротстве организаций

63. Генно-инженерные методы как новый биотехнологический подход в аграрном секторе США

64. Информационно-обучающая среда: проблемы формирования и организации учебного процесса

Увлекательная настольная игра "Трафик-джем", новая версия.
«Трафик-Джем» — игра, в которой каждый найдет что-то интересное для себя. Почему же игра, предназначенная для обучения детей, так увлекает
392 руб
Раздел: Карточные игры
Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна
Универсальная вкладка для дорожных горшков (зеленый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Прочие

65. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

66. Формы организации процесса обучения: традиции и новации

67. Психология коллектива. Группа и ее структурная организация

68. Роль руководителя в организации деятельности трудового коллектива

69. Стимулирование профессионального самосовершенствования студентов в процессе организации их познавательной деятельности

70. Семинарские занятия по общей биологии: нетрадиционный подход к организации и проведению
71. Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс
72. Приемы воспитательного аспекта образовательного процесса

73. Организация торгово-технологического процесса по продаже непродовольственных товаров.

74. Анализ использования правовой информации в процессе управления физкультурно-спортивными организациями

75. Исследование процесса становления новых (нетрадиционных) видов спорта

76. Формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса

77. Новые реалии и стратегия организации

78. Организация торгово-технологического процесса по продаже непродовольственных товаров

79. Организация бюджетных процессов на предприятии оптовой торговли

80. Организация процесса кредитования при оформлении кредита под поручительства третьих лиц

Кукла Эмили "Позаботься обо мне".
Малышка Эмили из коллекции "Енот" умеет пить и писать. В комплект входят аксессуары - бутылочка, соска-пустышка, горшок и
1293 руб
Раздел: Девочки
Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла

81. Совершенствование бухгалтерского учета финансового результата деятельности организации и распределения прибыли в условиях перехода на новый план счетов

82. Основные проблемы новой сетевой политики политических партий и общественных организаций

83. Процессный подход к управлению, моделирование бизнес-процессов. Разработка ПО

84. Клиентоориентированный подход в развитии организации

85. Возникновение воспитательного процесса

86. Процесс создания нового товара
87. Организация процесса кредитования юридических лиц
88. Организация основных трудовых процессов в растениеводстве

89. Основные этапы ревизии и организация ревизионного процесса

90. Процесс организации учета по федеральным налогам на ООО "Промбетон"

91. Организация процесса геологоразведочных работ

92. Автоматизация процесса документооборота организации ООО "Ксенокс"

93. Разработка содержания цифрового образовательного ресурса "Задачник по программированию. Циклические алгоритмы" с целью дифференцированного подхода в учебном процессе

94. Особенности организации праздничных приемов: Новый год, день рождения, свадьба, крестины

95. Организация фестивальной деятельности в новых экономических условиях

96. Как, исходя из понимания всех элементов коммуникативного процесса, восстановить доверие общественных групп к организации в кризисной ситуации

Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, оранжевая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: оранжевый.
442 руб
Раздел: Прочие
Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82629.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

97. Организация производственного процесса по изготовлению деревянных панелей

98. Организация технологического процесса и взаимосвязь с устройством и планировкой оптового склада

99. Организация торгово-технологического процесса в магазине

100. Организация торгово-технологического процесса на предприятии оптовой торговли


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.