Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование     Программное обеспечение Программное обеспечение

Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Н.П. Заграй, Е.А. Иванов, А.Н. Каркищенко, Таганрогский государственный радиотехнический университет Одной из важнейших программ развития высшего образования в России на нынешнем этапе, возникшей на фоне активного обновления педагогических технологий и призванной создать условия, обеспечивающие вариативность образования и развитие различных форм его получения, является программа разработки системы вариативных траекторий обучения в многоуровневой системе высшего образования (МСВО) в условиях функционирования интенсивных технологий обучения, предлагаемая Таганрогским государственным радиотехническим университетом. При отсутствии разработанных тиражируемых моделей, методик и материалов обеспечения подобных систем, незавершенности педагогического  эксперимента по внедрению в высшее образование России технологии обучения развития интенсивного творческого мышления (РИТМ) реализация указанной выше программы совершенно необходима при переходе ряда технических университетов страны от традиционной системы инженерного образования к многоуровневой системе высшего образования в условиях активного внедрения в педагогическую практику интенсивных технологий обучения или их элементов. Целями этой программы являются следующие: 1. Создание системы вариативных образовательных траекторий в рамках непрерывного многоуровневого образования (включая довузовское и послевузовское). 2. Формирование подходов к интеграции высшего технического образования России в мировое образовательное пространство на основе установления идентичности и различий, взаимопроникновения форм и содержания образовательного процесса. 3. Превращение МСВО в самоорганизующуюся структуру в результате разработки системы контроля, основанной, в частности, на мониторинге интегрального рейтинга обучающихся, фиксации и коррекции остаточного уровня знаний по базовым дисциплинам учебных планов на всех этапах, а также развития творческих начал всех участников образовательного процесса (начиная с довузовского и завершая послевузовским образованием). 4. Разработка конкретных материалов управляющего, научно-методического, организационно-методического и информационного сопровождения системы вариативных образовательных траекторий на всех этапах. 5. Адаптация системы вариативных образовательных траекторий непрерывного многоуровневого образования к требованиям конкретных ВУЗов (рекомендации по внедрению системы, подходов и материалов информационного сопровождения при функционировании интенсивных технологий обучения). В результате проведенных исследований в рамках данной программы необходимо разработать научно-методические основы указанной модели, включающие в себя: – построение и анализ организационной модели учебного процесса для различных образовательных траекторий, включая модульные комплексные учебные планы, адаптированные к общемировым стандартам; – разработка принципов создания типового учебно-методического, информационного и программного сопровождения предметов учебного плана и самостоятельной работы студентов в рамках циклично-модульной системы обучения; – разработка теории полифункционального рейтинга и его прикладных аспектов; – разработка адаптивного организационно-управляющего сопровождения системы, в том числе оптимальный алгоритм внедрения и эксплуатации интенсивных технологий обучения (типа РИТМ); – разработка форм и методов контроля в системе непрерывного образования, включая оптимальную систему приемных испытаний, итоговых контролей и переходных экзаменов на всех ступенях МСВО (неполное высшее, бакалавриат, магистратура), а также довузовское и послевузовское обучение, направленных на создание самоорганизующейся структуры учебного процесса.

Конкретными шагами при реализации программы являются следующие. 1. Анализ результатов первого этапа внедрения интенсивной технологии обучения РИТМ в университетах России, в частности, ТРТУ, вычленение общих позиций, ее адаптация к МСВО, ее место в структуре непрерывного образования. 2. Разработка для различных образовательных траекторий унифицированных учебных планов, соответствующих Государственным образовательным стандартам и адаптированных к учебным планам ведущих мировых технических университетов. 3. Анализ и дальнейшая разработка конкретного научно-методического, организационно-методического и программного сопровождения системы вариативного многоуровневого непрерывного образования для конкретных направлений подготовки бакалавров, специалистов, магистров. Критериями успешного завершения программы могут служить следующие: – достаточная вариативность разработанных образовательных траекторий обучающихся в рамках личностно-ориентированного подхода для удовлетворения его образовательных потребностей и интересов общества (начиная с довузовского образования) – соответствие полученной модели основным принципам непрерывного образования. – полнота учебно-методического и информационного сопровождения для всех образовательных траекторий и ступеней МСВО. – корректность модульной структуры комплексных унифицированных учебных планов и обеспечивающего контроль учебного процесса полифункционального рейтинга. – наличие  ключевых элементов самоорганизации системы на основе разработки оптимальной модели контроля и взаимоотношений всех участников учебного процесса. – адаптируемость разработанной модели к российским и мировым образовательным стандартам по уровню требований и содержания. По ряду изложенных пунктов в ТРТУ имеются определенные заделы, включая более чем десятилетний опыт внедрения системы РИТМ, переход к коррекции учебных планов МСВО после первоначального этапа ее внедрения, в частности, их унификации на младших курсах, подготовка к международной эквивалентизации ряда учебных программ университета в рамках программы АВЕТ. В университете имеются модифицированные к системе РИТМ в МСВО учебно-методические комплексы по всем дисциплинам учебного плана, апробирована и много лет успешно функционируют рейтинговая технология приемных экзаменов, общеобразовательный лицей при вузе, имеющий известность не только регионального характера. Успешно строится в Таганроге многоуровневая взаимосвязанная образовательная структура учебных заведений. Следует отметить также огромный  объем научно-методических публикаций, в том числе монографий, по указанным темам, организацию и успешное проведение ряда Международных и Всероссийских конференций, включая конференцию по довузовскому образованию, исполнение в течение ряда лет госбюджетной научно-исследовательской работы по разработке, внедрению и исследованию интенсивных личностно-ориентированных технологий обучения, защиты докторских и кандидатских диссертаций. Пакеты документации по внедрению интенсивных технологий обучения по конкретным дисциплинам приобретены и используются для организации учебного процесса вузами, реализующими интенсивные технологии обучения или их элементы.

В частности, многим вузам городов Минска, Харькова, Новгорода, Волгограда, Новочеркасска, Ростова-на-Дону, Могилева и др. была оказана научно-методическая помощь по внедрению системы РИТМ или ее элементов. Следует отметить, наконец, изменение организационной структуры вуза за указанный период. Это, прежде всего, появление факультета неполного высшего образования (факультета естественно-научного и гуманитарного образования), на котором проходят обучение все студенты первых двух лет обучения, поступившие в вуз по всем направлениям; появление большого количества филиалов, новых факультетов, воссоздание Научно-методического совета, Учебно-методического управления. Данные действия были продиктованы повышенными требованиями к управлению вузом в период внедрения и развития МСВО, использования интенсивных технологий обучения и имеют своей целью прежде всего четкую обоснованную координацию процесса обучения и воспитания студентов в стенах ТРТУ, удовлетворение их образовательных потребностей и запросов общества. В результате в университете осуществлено расширение всего спектра образовательной деятельности на качественно новом и современном уровне, что должно привести в дальнейшем к повышению конкурентноспособности вуза на рынке образовательных услуг. Очевидно, этой же цели послужит и выполнение предложенной выше программы дальнейшего развития МСВО в ТРТУ в рамках функционирования рейтинговой интенсивной технологии обучения РИТМ.

Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667. 2. Карандашев В. Н. Как стать психологом: введение в профессию. Учебное пособие. — Вологда, издательство «Легия», 1999. — 134 с. 3. Кузин Ф. А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. — М.: «Ось–89», 2000. — 320 с. 4. Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. — Калуга: Духовное познание, 1994. — 224 с. 5. Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42. 6. Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом Министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98

1. Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления

2. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

3. История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

4. Об одном дипломатическом казусе во время Второй Мировой войны

5. История высшего образования в Украине

6. Профессиональное и высшее образование в Австралии
7. Высшее образование в России во второй четверги XIX века
8. Об одном сомнительном следе "международного" жаргона в современных русских жаргонных словарях

9. Об одном стихотворении Бродского и его переводе, выполненном автором

10. Об одном орфографическом поветрии

11. Об одном обобщении логистической модели динамики популяций с ограниченным временем жизни особей

12. Об одном кулисно-рычажном механизме

13. Индивидуальная программа развития речи и литературного творчества одарённых детей

14. Особенности разработки образовательных программ для руководителей высшего звена

15. Проблемы высшего образования в европейском образовательном пространстве

16. Политические и правовые учения в России в период возникновения и развития феодализма и образования единого русского государства

Спрей для очистки маркерных досок, 250 мл.
Спреи для очистки маркерных досок предназначены для очистки маркерных досок после окончания работы с ними. Порой недостаточно использовать
320 руб
Раздел: Аксессуары для досок
Шампунь детский "Bubchen", 400 мл.
Детский шампунь моет особенно бережно и предотвращает сухость кожи головы. Волосы легко расчесываются и приобретают шелковистый блеск.
436 руб
Раздел: Шампуни
Доска магнитно-маркерная, 60х90 см.
Доски имеют магнитную полимерную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
1648 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Концептуальные основы развития дополнительного профессионального образования

18. Программа развития и поддержки малого предпринимательства в Новгородской области в конце 90-х годов

19. О синергетической концепции высшего образования

20. Об одном известном фрагменте комедии Д.И.Фонвизина

21. Об одной общей краевой задаче со смещением для нагруженного уравнения третьего порядка с кратными характеристиками

22. Системы высшего образования России и США
23. Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние
24. История развития физиологии высшей нервной деятельности

25. Анализ коррупции в сфере высшего образования

26. Высшее образование в России XIX века

27. О недостатках региональных целевых программ развития дорожного хозяйства

28. Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае

29. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

30. Проблема всеобуча в развитии послевоенного школьного образования

31. Развитие российской системы образования

32. Управление развитием содержания регионального образования (современная казахстанская модель образования)

Сумка-мешок "Серая".
Сумка мешок с ремнем. Круглое дно. Цвет сумки: серый. Материал: текстиль. Высота: 45 см. Диаметр: 25 см. Дизайн может отличаться от
422 руб
Раздел: Сумки для обуви
Магнит "Harry Potter HBP" Death Eater Masks.
Маска "пожирателей смерти". Пожиратели Смерти — группа тёмных волшебников последователей лорда Волан-де-Морта, сражающиеся в
773 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Silver Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный.
Перьевая ручка Silver Prestige. Цвет корпуса: черный. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
361 руб
Раздел: VIP-ручки

33. Высшее образование в Израиле и Болонский процесс

34. Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования

35. Программа развития сортировочной станции

36. Межпредметные связи в развитии школьного химического образования

37. Специфика развития национально-территориальных образований - субъектов Российской Федерации на примере Алтайского края

38. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"
39. Модульная технология обучения в профессиональном образовании
40. История появления и развитие преступлений в сфере высоких информационных технологий

41. Воспитание и развитие учащихся 6-7 классов в процессе обучения биологии

42. Развитие алгоритмической культуры школьников методами дистанционных технологий

43. Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения

44. Развитие психических познавательных процессов школьников в ходе обучения в школе

45. Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования

46. Целевые программы, направленные на развитие образования в Российской Федерации

47. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)

48. Развитие Интернета в целях образования

Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Насадка на кран "Палитра", светодиодная.
Светодиодная насадка «Палитра» включается под напором воды и, в зависимости от ее температуры, подсвечивает проходящий поток в синий,
490 руб
Раздел: Ванная
Чайник эмалированный "Шиповник" EM-40X1/45, с керамической ручкой, 4 л.
Объем: 4 л. Внешнее высокопрочное трехслойное эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых
1323 руб
Раздел: Чайники эмалированные

49. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

50. Развитие образования в России

51. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

52. История развития системы среднего проффесионального образования на примере техникума

53. ПУП в рамках закона и морали. Программа самой благозвучной партии России - партии умеренного прогресса

54. Древнегреческие философы об обществе и общественном развитии
55. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения
56. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 г.г.)

57. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

58. Развитие индивидуальности как цель иноязычного образования

59. Этапы развития учений об истерических состояниях человека

60. Размышления об образовании

61. К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике

62. Д. И. Менделеев и высшее женское образование

63. Типовая программа коррекционного обучениядетей с задержкой психического развития

64. Развитие образования в России

Кружка "Кастет", черная.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки
Набор: рейлинг (58 см) с креплением и 6 S-крючков.
Рейлинг - отличный способ для хранения инструментов на кухне. Его использование позволяет сэкономить и упорядочить рабочее пространство.
482 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок
Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г.
Средство обладает дезодорирующим и антибактериальным действием. Гранулы отбеливателя прекрасно растворяются благодаря воздушной структуре.
375 руб
Раздел: Отбеливатели

65. Развитие представлений о смысловых образованиях личности в деятельностном подходе

66. Учение Жана Пиаже об интеллектуальном развитии ребёнка

67. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

68. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования

69. Некоторые аспекты системной перестройки высшего медицинского образования

70. Перевод как обновленная часть программы гуманитаризации высшей школы
71. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования
72. Гуманизация системы образования как одно из средств выхода из цивилизационного кризиса человечества

73. Об опыте развития экологического туризма в Монголии

74. Об основной проблеме экологического образования населения Ярославской области, ее причинах и возможных путях решения

75. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

76. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год

77. Свободные экономические зоны как одно из направлений развития регионов Беларуси

78. О содержании и методике разработки региональной комплексной программы "Образование и занятость населения"

79. Развитие представлений об информации

80. Программа эмуляции развития

Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Тот самый блокнот "Уничтожь меня!", созданный современной известной художницей Кери Смит, теперь в крафт обложке! Выходит
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Декоративная наклейка-фоторамка, арт. PH-3/3 (CO).
Материал: пластик. Размер: 50x70 см.
490 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака" (белая полоса), 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
407 руб
Раздел: Кружки, посуда

81. Программа эмуляции развития популяций животных

82. Влияние теоретических представлений о развитии общества на программы левых партий

83. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

84. А.С. Пушкин об образовании и народном воспитании

85. История европейского образования. Становление и развитие гуманистической педагогики

86. Развитие образования во Франции конца XVIII – XX вв.
87. Развитие образования в Германии конца XVIII – XX вв.
88. Становление и развитие древнерусского воспитания и образования и педагогического сознания. Киевский период

89. Эволюция и перспективные направления развития классификационных программ по художественной гимнастике

90. Разработка инструментария оценки эффективности управления социально-экономическим развитием муниципальных образований

91. Вексель как одна из новейших форм банковского дела Беларуси. Перспектива развития вексельного обращения на современном этапе

92. Об образовании рельефной поверхности в скважинах

93. Программа СЭПИН - универсальная технология развития муниципального управления

94. Реализация муниципальных программ по развитию и поддержке малого предпринимательства

95. Социальная сфера в контексте развития муниципального образования

96. Перевод английских текстов об образовании

Средство для мытья посуды биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное высокопенное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. 100% смываемость. Подходит для мытья
631 руб
Раздел: Гели, концентраты
Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Глобус "Детский", 250 мм.
Детский глобус – идеальное учебное пособие для школьников и всех, кто интересуется животным миром планеты. На подробную географическую
592 руб
Раздел: Глобусы

97. Государственное образование: органы, образовательная политика в разные периоды развития государства: от Древней Руси до наших дней

98. Образование Украинской Центральной Рады и сущность ее политической программы

99. Развитие письменности и школьного образования Осетии в первой половине XIX в.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.