Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития Ермакова Т. М. Борьба за повышение уровня знаний населения о человеке в обществе - одно из основных направлений гуманизации современного образования в России. В содержательном плане эта работа может быть существенно обогащена использованием социологической концепции жизненных сил, индивидуальной и социальной субъектности человека, с позиций которой концептуально строится профессиональная социально-педагогическая подготовка деятельности социологов. Следует отметить, что объективное значение жизненных ролей человека и личностный смысл совпадает не всегда. Например, общественное значение цели “повышения образования” заключается в духовном и интеллектуальном развитии человека, получении им какой-либо общественно-необходимой специальности. Принято считать, что это социально позитивная ценность и миллионы родителей и педагогов ориентируют учащихся на продолжение образования. Однако наше исследование показало, что у десятиклассников ценность “получения образования” тесно связана со стремлением к достижению “успеха у лиц другого пола”, “жизни в большом, красивом городе”, “приобретению машины, дачи, модных вещей”, получению “почетных званий, правительственных наград”, “возможности руководить людьми”, “большой благоустроенной квартиры”. Одновременно стремление к образованию отрицательно коррелирует с “интересной творческой работой”, “наличием умных, интересных друзей”, “физическим совершенством”. Иными словами, для некоторых десятиклассников личностный смысл цели “повышение образования” заключается в достижении высокого материального положения и общественного престижа, не предусматривающих активной трудовой деятельности и духовного совершенствования. Как видим, социальный и индивидуальный компоненты смысла жизни могут находиться в различных соотношениях. Оптимальным является тот случай, когда общественное значение жизненной цели соответствует ее личностному смыслу. Как показывают различные исследования, нередко общественно значимые цели для индивида не имеют личностного смысла, т.е. усваиваются им лишь на вербальном уровне. Порой люди просто не осознают смысл своей жизни. Так, согласно результатам наших исследований, не все старшеклассники и студенты ответили, что они имеют четкие жизненные цели и планы, идеалы. Надо сказать, что смысл может быть представлен в сознании человека по-разному: от неясных влечений до конкретных жизненных программ. Однако независимо от того, осознает ли он смысл своей жизни, имеет жизненные цели или нет, бытие человека несет в себе объективный смысл. Последний заключается в направленности и результатах его социально значимой деятельности. Смысл жизни объективно обусловлен всей системой общественных отношений. Причем социально-классовая дифференциация общества ведет к дифференциации и конкретизации смысла жизни личности в соответствии с ее социальными функциями или структурой социальных ролей. Вместе с тем объективная детерминация смысла жизни личности не является фатальной, а допускает известную свободу выбора.

Отсюда вытекает специфика социологического подхода к анализу смысла жизни личности, которая предполагает его изучение в единстве объективной и субъективной сторон. Первая заключается в значении жизни личности для прогрессивного развития общества, вторая - характеризует значение жизни для самого индивида. Соответственно, социологическими показателями смысла жизни личности являются, с одной стороны, ее социальная деятельность, с другой - смысложизненные ориентации, интегральным показателем которых выступает направленность личности. В России процесс социализации осложнен, с одной стороны, радикальным реформированием общественной жизни, новой революционной ломкой всего социального уклада, ростом напряженности, конфликтности социальных отношений, а с другой - снятием старых идеологических и политических запретов на освоение социокультурных, духовно-идеологических ориентаций. Ситуация осложняется еще и тем, что в России идет реформирование системы образования, изменяются программы обучения по базовым специальностям, особенно социально-гума-нитарного профиля, формируются новые требования госстандартов, расширяется практика организации образования. Вводится многоуровневая подготовка кадров, новая система их аттестации, повышения квалификации, перепрофилирования. Школьное образование - составная часть социального. Оно базируется на единстве и взаимосвязи знаний о социальной и индивидуальной жизни человека. Формируется внешкольная практика социального образования, которая опирается на детско-юношеские дома творчества, бывшие дома пионеров. Здесь также начинает обновляться и расширяться дополнительное внешкольное образование, основывающееся уже не на традиционной кружковой, секционной работе, а на поиске новых форм. Наше исследование показало, что у десятиклассников ценность получения образования тесно связана со стремлением к достижению "успеха у лиц другого пола" (74,3%), "жизни в большом красивом городе" (66,7%), "приобретению машины, дачи, модных вещей" (48,6%), получению "почетных званий, правительственных наград" (31,2%), "возможности руководить людьми" (29,9%), "большой благоустроенной квартиры" (28,8%). Одновременно стремление к образованию оказывается слабо связанным с "интересной творческой работой", "наличием умных, интересных друзей", "физическим совершенством". Иными словами, для части десятиклассников личностный смысл цели "повышение образования" заключается в достижении высокого материального положения и общественного престижа, не предусматривающих активной трудовой деятельности и духовного совершенствования. Как показывают исследования, нередко общественно значимые цели для индивида не имеют личностного смысла, т.е. усваиваются им лишь на вербальном уровне. Так, согласно результатам наших исследований, не все старшеклассники и студенты ответили, что они имеют четкие жизненные цели и идеалы. В процессе социализации правомерно выделить несколько периодов. Первый можно обозначить как раннюю социализацию, связанную с приобретением социально обязательных общекультурных знаний и навыков, носящих неспецифичный в профессиональном отношении характер.

Соответствующими институтами являются дошкольные учреждения и общеобразовательная школа. Второй период - это профессиональная социализация, связанная с овладением специализированными трудовыми знаниями и навыками, приобщением к соответствующей субкультуре. Институтами, обеспечивающими соответствующие знания и навыки, служат специальные учебные заведения - средние и высшие. Здесь начинается культурная и социальная дифференциация молодых членов общества, ибо они приобщаются к различным профессиональным культурам с разными взглядами на мир, ценностными представлениями и пр. Социализация общекультурного характера в период профессиональной подготовки осуществляется, во-первых, как освоение школьником нового, уже не детского статуса в семье; во-вторых, как приобретение новых социокультурных знаний и навыков за счет значительно расширяющегося в этот период круга социальных контактов; в-третьих, за счет обсуждения и интерпретации своего нового статуса и нового опыта в сфере молодежной субкультуры, в которой также усиливается тенденция к социокультурной дифференциации людей. Особенно остры проблемы, связанные с институтами ранней социализации. Последние в течение длительного периода оставались неизменными по своему строению и в настоящее время выполняют предписанные им функции далеко не в полную меру. Будучи смоделированными по "классическим" образцам и ориентированными на устойчивую культурную парадигму прежние принципы ранней социализации в новых условиях уже не обеспечивают необходимых знаний и навыков общекультурного характера. Сегодня школьное воспитание практически не дает детям и подросткам необходимых для "взрослой жизни" навыков. Несмотря на постоянные обсуждения в педагогических кругах вопроса об усложнении школьных программ, курс среднего образования пока неудовлетворителен с позиций как общекультурной, так и профессиональной подготовки. Сказанного достаточно, чтобы отметить неадекватность сегодняшней, даже пореформенной, средней школы как института ранней социализации в современных условиях. Между тем этот период, как известно, является основным при формировании человека. Чтобы понять, почему соответствующие институты не отвечают сегодняшнему состоянию общества и культуры, следует выявить укоренившиеся в этой сфере культурные стереотипы, мешающие движению. Список литературы

Внутри последовательно сменяющихся видов детской деятельности, задаваемых обществом, происходит воспроизведение (присвоение) ребенком исторически сложившихся человеческих способностей. Современная наука располагает многочисленными данными о том, что складывающиеся в детстве психологические новообразования имеют непреходящее значение для развития способностей и формирования личности. ДЕФЕКТОЛОГИЯ наука, изучающая закономерности и особенности развития детей с физическими и психическими недостатками, а также вопросы их обучения и воспитания (=> психология специальная). ДЕЦЕНТРАЦИЯ механизм преодоления эгоцентризма личности, заключающийся в изменении позиций субъекта в результате столкновения, сопоставления и интеграции с позициями, отличными от собственной. Понятие децентрации одно из ключевых в концепции генетической эпистемологии Ж. Пиаже, используемое для анализа процессов социализации, когнитивного и морального развития личности. Источником децентрации выступает непосредственное или интериоризованное (-> интериоризация) общение с другими людьми (внутренний диалог), в ходе коего происходит столкновение противоречивых точек зрения, побуждающее субъекта к преобразованию смысла образов, понятий и представлений

1. Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы

2. Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики

3. Основные тенденции развития Российской империи в начале ХХ века

4. Основные тенденции развития военно-политической обстановки в мире до 2015 г.

5. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

6. Основные тенденции развития инвестиционного рынка в эпоху глобализации
7. Основные тенденции развития итальянской экономики с 90-х годов и до сегодняшнего времени
8. Основные тенденции развития органов внутренних дел России в 80-е - 90-е годы

9. Основные тенденции развития отечественной культуры XX века. Архитектура

10. Основные тенденции развития политической идеологии в России

11. Основные тенденции развития современной мировой и отечественной культуры

12. Теория переходной экономики: особенности и тенденции развития

13. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

14. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

15. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

16. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

Деревянная развивающая игрушка "Торт".
Деревянный торт - игрушка не только интересная, но и полезная. Торт разрезан на 6 кусков. Каждый кусок - это пирамидка, состоящая из 5
807 руб
Раздел: Продукты
Средство моющее для стирки белья биоразлагаемое "Synergetic", 5 л.
Высококонцентрированное профессиональное средство для стирки любых видов тканей. 100% смываемость, не остается на одежде. Эффективно для
1111 руб
Раздел: Гели, концентраты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: голубой).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы

17. Взаимосвязь физики и химии в процессе преподавания физики в полной средней школе

18. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

19. Использование зрительных опор для развития устной речи учащихся в X-XI классах средней школы

20. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

21. Ознакомление учащихся с химическими производствами в курсе средней школы

22. Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе
23. Развитие понятий о химическом производстве в процессе изучения курса органической химии в средней школе
24. Формирование основных понятий о высокомолекулярных веществах в курсе средней школы с экологической составляющей

25. Сравнительный анализ зарубежных и отечественных учебных пособий по физике для средней школы

26. Психолого-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в средней школе

27. Билеты за курс средней школы (2003г.)

28. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)

29. Анализ эксплуатационного обслуживания ВЦ средней производительности

30. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

31. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе

32. Чикагская школа и основные подходы Парка и Берджесса

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Триумф!", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
401 руб
Раздел: Кружки, посуда
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2,5 л.
Чайник со свистком металлический. Материал: нержавеющая сталь, бакелит, литое дно. Объем: 2,5 литра. Чайник выполнен из высококачественной
400 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Максим".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки

33. Средняя школа в последние десятилетия Российской империи

34. Анализ процесса передачи информации

35. Характеристика объекта управления (на примере Неверовской средней школы)

36. Инженерный анализ процесса гравитации

37. Общечеловеческие идеалы в теории средней школы

38. Курс математики в средней школе и методика преподавания
39. Математика и физика в средней школе
40. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

41. Производная в курсе алгебры средней школы

42. Особенности основных организационно-правовых форм хозяйственных обществ

43. В начальной и средней школе - одна математика

44. Место адаптации в процессе социализации

45. Средства повышения двигательной активности учащихся вспомогательной школы

46. Основные этапы развития интеграционного процесса в ЕС

47. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

48. Анализ рисков проекта глобальной интернетизации школ России

Светильник "Плазма №6".
Размеры светильника: 24х14х11 см. Размеры упаковки 26х17х18 см. Диаметр лампы: 14 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке при
1482 руб
Раздел: Необычные светильники
Подарочная расчёска для волос "Анюта".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Ручка-стилус шариковая "Самая лучшая!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

49. Письменная коммуникация современных школьников как отражение уроков русского языка в средней школе

50. Анализ производительности труда на предприятии и в основных отраслях производства

51. Основные черты и особенности послевоенных конституций развитых зарубежных стран

52. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

53. Задачи, особенности, основные направления современной теоретической лингвистики

54. Влияние традиционных праздников на процесс социализации ребенка
55. Устная публичная речь: понятие, особенности, основные виды аргументов. Оратор и его аудитория
56. Использование информационно-коммуникативных технологий при изучении темы "Показательной функции" в средней школе

57. Основные тенденции и институциональные формы глобализации, их влияние на трансформационные процессы в Украине

58. Анализ процесса управления организацией на примере деятельности предприятия ООО "Морозко"

59. Анализ процессов на региональном рынке труда

60. Анализ методического пособия для вспомогательной школы

61. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

62. Графические работы на уроках стереометрии в средней школе

63. Коррекционно-воспитательное значение труда для умственного развития учащихся вспомогательной школы

64. Методика обучения чтению на английском языке в средней школе

Игра магнитная "Одевашки. Лиза".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Лизу. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели).
Это базовая модель прыгунков. Амортизатор пружинный, крепление в одной точке. О детских прыгунках: К пяти месяцам ребенок уже очень
710 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 17 литров, 34х26х16 см.
Серия предназначена для мальчиков 7-10 лет. Яркий и необычный принт привлечет внимание школьников. Надежная конструкция этого
1633 руб
Раздел: Без наполнения

65. Начала систематического курса планиметрии в средней школе

66. Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века (сравнительный анализ церковно-приходской и земской школы)

67. Организация патриотического воспитания в средней школе

68. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе

69. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

70. Развитие средней школы на современном этапе
71. Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы
72. Сущность социализации учащихся

73. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения

74. Учет знаний, умений и навыков по химии в средней школе

75. Элементы интегрального исчисления в курсе средней школы

76. Принципы системного анализа процессов и аппаратов экологически чистых технологий

77. Предупреждение нарушений процесса социализации несовершеннолетних в семьях группы риска

78. Характеристика психологической готовности младшего школьника к средней школе

79. Процесс социализации подростка субкультуры "Панк" в современном обществе

80. Анализ особенностей и факторов развития туристической индустрии Андорры

Ручки капиллярные "Johanna Basford. Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2085 руб
Раздел: Капиллярные
Портфель "Megapolis", синий.
Легкая папка-портфолио изготовлена из жесткого пластика, рассчитана на длительный срок службы. Папка служит для перевозки документов и
512 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
648 руб
Раздел: Ночники

81. Роль здорового образа жизни в сохранении и укреплении здоровья учащихся общеобразовательной школы

82. Анализ процесса приватизации Украины

83. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики

84. Основные тенденции, перспективы развития современного мирового хозяйства

85. Сравнительный анализ конструкции трудового договора Украины, России и стран с развитой рыночной экономикой

86. Происхождение, основные этапы развития и современные определения термина «библиография»
87. Особенности химической формы развития материи
88. Бухгалтерский учет в России: основные направления развития

89. Особенности социально-экономического развития современной Франции

90. Политизированные неформальные объединения молодежи: особенности и этапы развития

91. Особенности социально-экономического развития России в XVII в.

92. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

93. Основные тенденции мирового развития на современном этапе

94. Общие требования к рекламе, особенности и перспективы развития на российском рынке

95. Структура науки и основные этапы развития метанауки

96. Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

Набор посуды керамической "Миньоны" (3 предмета), желтый.
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
547 руб
Раздел: Наборы для кормления
Пивная кружка "Пиво утром, как известно, не так вредно, как полезно", 500 мл, 14 см.
Состав: керамика, ПМ. Мыть тёплой водой с применением нейтральных моющих средств.
720 руб
Раздел: Кружки
Средство для купания Bubchen, 400 мл.
Мягкое средство для купания младенцев c лекарственными травами стабилизирует кислотно-щелочной баланс кожи и поддерживает ее естественную
413 руб
Раздел: Экстракты, сборы

97. Основные тенденции применения ЭВМ в сфере образования

98. Основные тенденции нотариального удостоверения и государственной регистрации сделок

99. Анализ конъюнктуры рынка услуг гостеприимства и перспективы его дальнейшего развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.