Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     История отечественного государства и права История отечественного государства и права

Развитие письменности и школьного образования Осетии в первой половине XIX в.

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Введение Считается, что письменность родилась в виде клинописи на глиняных табличках у шумеров пять или шесть тысяч лет назад. Её развитие за тысячелетия привело к созданию наиболее доступного и экономного способа записи речи с помощью звуков, то есть к алфавитному письму. Древнеосетинская письменность До недавнего времени считалось, что у предков осетин не было своей письменности, что первый алфавит для осетин был составлен академиком Щегреном в середине XIX века на основе кириллицы. Изучая историю предков осетин, я усомнился в том, что такой древний народ мог не иметь письменности. Совершенно случайно мне попалась в руки книга Г.Ф. Турчанинова &quo ;Древние и средневековые памятники осетинского письма и языка&quo ;, из которой я узнал много нового для себя. Проводя исследования по эпиграфике автор пришел к интересным выводам. Возможно, кто-то еще может заинтересоваться этим вопросом, поэтому решил представить здесь небольшую статью по вышеупомянутой книге, приводя в основном цитаты из предисловия к книге со своими комментариями. Итак, вот что пишет Турчанинов: «Осетинская эпиграфика - наука молодая. Ей каких-нибудь двадцать лет. Первая публикация памятников собственного осетинского письма была сделана нами в 1964 году. . В ретроспективе она характеризует осетинскую речь в ее развитии с VIII в. до н. э. по XIV в. н. э., к сожалению, пока что со значительными лакунами по векам. . Наличие письма у предков осетин, к какой бы археологической культуре они не относились, до сих пор науке было неизвестно. Скепсис и неверие в этой области увеличиваются тем, что археологи, как правило, оказываются неосведомленными в истории развития письменной культуры, а филологи и историки письма не всегда дружат с археологией и даже с эпиграфикой, хотя последняя - наполовину филологическая наука. . В целом это письмо оказалось письмом арамейского дукта, но несколько своеобразной формы. Своеобразие его заключается в том, что письмо, за редким исключением, читается слева направо, буквы в нем не всегда занимают обычное положение в строке; в письме почти отсутствуют словоразделы, и при всех своих особенностях надписей в них преобладает скоропись.» Турчаниновым замечена еще одна особенность письменности у предков осетин: это то, что носителем письменности был весь народ, а не какие-то отдельные его группы или классы: «. процесс создания далекими предками осетин своего письма на арамейской графической основе был процессом творческим. Создателем и пользователем письма был простой народ, отсюда бытовой, житейский характер всех известных нам надписей древне-осетинского письма, независимо от того, относились ли они к срубной или скифо-сарматской культуре.» В книге прослеживается, какие различия имела письменность разных ирано-язычных племен, как изменялась древне-осетинская письменность в процессе с течением веков, и как повлияла древне-осетинская письменность на становление письменности у соседних народов: «Нам представляется, что тот языковой материал, который приведен нами выше в пользу существования если не иронского диалекта, то начатков его на Северном Причерноморье, вполне достаточен.

. иронство осетинской речи было тем переломным моментом, с которого начался новый, средневековый период осетинской истории и истории осетинского языка. Начался он в Северном Причерноморье, и немаловажную роль сыграл здесь Танаис. Новые буквенные знаки, которые мы встретили в дальнейшем в средневековом осетинском письме В. Салтова и Маяцкого городища VIII—X вв., а также в аланских надписях Надь-Сен-Миклоша X в., впервые появляются в Северном Причерноморье в осетинских надписях, выполненных красной краской на амфорах местного производства II—III вв. н. э. 46 Но самым любопытным оказывается тот факт, что эти оригинального ха-бита знаки тянут нас в Среднюю Азию, в Приаралье, в древнее аланское государство Яньцай, существовавшее здесь, по китайским&quo ; источникам, во II в. до н. э.— IV в. н. э. Как показала Таласская эпиграфическая находка, приаральские аланы имели свое,оригинального хабита письмо, существовавшее здесь еще в XII в. н. э. Свое государство приаральские аланы называли Ново-Асией, а себя асами/ясами. Появление термина ас/яс в степных просторах Северного Причерноморья и на Северном Кавказе мы связываем с экспансией среднеазиатских алан в эти места. Экспансия, вероятно, проходила время от времени, волнами. Самой большой волной, с которой сюда хлынули обильные массы среднеазиатских алан, было гуннское нашествие. Приаральские аланы принесли с собой свое письмо, здесь оно влилось в уже существовавшее древне-осетинское письмо на арамейской графической основе. Так получились новые изводы осетинского письма В. Салтова и Маяцка VIII—X вв. н. э. Более чем вероятно, что эти графемы могли быть принесены . среднеазиатскими приаральскими аланами, входившими в состав гуннских орд, или они были заимствованы из гуннского письма, о котором, мы, к сожалению, ничего не знаем, но которое, . вероятно, существовало. . Крым (Таврида) и северо-восточный угол Причерноморья в V-X вв., т. е. после гуннского нашествия, представляют для историка вообще и историка письменной культуры особый интерес. В этих местах в означенные столетия жизнь представляла собой многоцветный, сложный клубок межэтнических отношений. Здесь сталкивались интересы многих народов и племен: потомков причерноморских греков (танаидов, ольвийцев и др.), потомков скифо-сарматов - средневековых осетин, предков современных кабардино-черкесов - касогов, ранних восточных славян, мадьяр и тюрок (напр., хазар). Кроме греческих колонистов, самобытной письменностью в этих местах обладали только потомки скифо-сарматов - средневековые осетины. Касожские, ранние восточнославянские и тюркские (хазарское) письмена были производными от средневекового осетинского. . VIII-X века были тем временем, когда азбуки строились на основе уже готового чужого письма, приспособленного к своим нуждам. Путь приспособления был сложным и не непрерывным, так же, как сложными и не непрерывными были взаимосвязи населяющих Подонье и Северное Причерноморье народов. В VIII-X веках здесь в области письма над всеми довлела по-прежнему иранская струя. Средневековое осетинское письмо было уже не только исторически сложившимся, но и самым старым из всех других письменностей этого региона.

Находки новых памятников средневекового осетинского письма подтвердили нашу мысль, высказанную еще в 1964 году: &quo ;У средневековых осетин Крыма, Северного Кавказа и Подонья, независимо от того, именовались ли они аланами, асами или ясами, существовала единая письменная культура&quo ;. Графическая диалектальность в данном случае не берется в расчет. В 60 году IX в. Крым, Саркел и Нижнее Подонье посетил с религиозно-политической миссией Константин (Кирилл) Философ. Трудно поверить, что захваченный идеей создания славянской письменности, он не поинтересовался самым пристальным образом существовавшими здесь уже письменностями, тем более, что один народ из носителей письменности - осетины (ясы) - оказался христианским. Достаточно взглянуть на сопоставительную таблицу букв осетинских, касожских, алекановской и других надписей, чтобы убедиться, что славянский просветитель не прошел мимо предоставившейся ему возможности увидеть письмо в практике повседневного использования.» Исходя из вышесказанного можно заключить, что только слабая изученность вопросов истории и культуры предков осетин способствовала возникновению заблуждения о том, что у них не было своей письменности. Эта книга еще раз показывает, как много еще неизученных вопросов в истории древних осетин, и какое обширное поле деятельности открывается перед исследователем, взявшимся за эти вопросы, будь то филолог, или историк. Приходится только сожалеть о том, что наука наша сегодня находится в весьма плачевном состоянии, и при наличии в Северо-Осетинском государственном университете и кафедры истории, и кафедры филологии, не слышал ни о каких соль-нибудь значимых исследованиях в этих направлениях Турчанинов Г.Ф. &quo ;Древние и средневековые памятники осетинского письма и языка&quo ; Владикавказ &quo ;Ир&quo ; - 1990г. (240 с.) Развитие просвещения у осетин Начало развития просвещения у осетин относится ко второй поло-кипе XVIII в. — к периоду развития русско-осетинских отношений. Одним из наиболее важных событий того времени явилось открытие в 1764г. в Моздоке первой осетинской школы, основанной Осетинской духовной комиссией. Эта школа предназначалась для подготовки миссионеров из коренных народов, вместе с тем она знакомила детей горцев-осетин с русской грамотой, способствовала появлению первых грамотных людей в самых отдаленных местах горной Осетии. Судя по ведомости за 1767 г., подавляющее большинство учащихся школы были и Центральной Осетии. Во время основания школы в ней насчитывалось 6 учеников, а в конце XVIII в. — уже 46. Ученики, успешно окончи нише школу, посылались для продолжения учебы в Астраханскую семинарию. Так, по данным П. Г. Буткова, в 1784г. в семинарии обучилось 9 осетинских мальчиков, в числе которых был и Павел Генцауров, позже один из составителей первой осетинской печатной книги. В самом конце XVIII в. произошло преобразование Моздокской осетинской школы в городское училище, где обучение велось на русском и грузинском языках. Говоря о развитии просвещения в Осетии того времени, нельзя не отмстить влияния соседней Грузии, стоявшей на значительно более высоком культурном уровне по сравнению с другими областями Северного Кавказа.

Шувалову о том, что Московский университет основан в 1755Pг. «по примеру иностранных». Однако осознание важности сравнительного контекста позволило в данной книге кардинально по-новому поставить вопрос о «европейском влиянии» на российские университеты. Дело в том, что сами образцы оказались подвержены изменениям, и особенно стремительным и резким как раз в период становления университетского образования в России. За период XVIII первой половины XIXPв. понятие европейского университета пережило качественную трансформацию, причем менялись именно внутренняя организация университета, идейное обоснование, задачи и смысл образовательного процесса. Поэтому главным является не констатация отсылки Ломоносова к европейскому опыту, а раскрытие сути этого «примера» в конкретную историческую эпоху. На какие принципы организации университетов ориентировался Ломоносов, а на какие Шувалов, и почему, и что это означало для последующего развития российских университетов? Подобные же вопросы можно и нужно задавать в отношении любого этапа университетских реформ XVIII первой половины XIX в

1. Краткий очерк зарождения и первоначального развития русского национального литературного языка (XV-XVII века)

2. Развитие русской дипломатической службы в 80-х годах XVII века

3. Истоки и тенденции развития русской культуры XIX века

4. Значение петровских реформ для развития русской культуры. Оценка петровских реформ в истории отечественной общественной мысли

5. Культура России 17 - 18 век. Обмирщение. Расширение культурных связей с Европой

6. Компаративный анализ развития русской культуры на Украине и украинской культуры в России (общекультурный аспект)
7. Политическая раздробленность Руси. Причины, особенности и последствия. Развитие русских земель и княжеств в условиях раздробленности
8. Искусство Германии 17-18 веков

9. Отдельные предположения о появлении и развитии русского языка

10. Методика факультатива «Современные тенденции развития русской литературы»

11. Развитие русской философии в советский период

12. "Избранная рада" и опричнина Ивана IV Грозного: их влияние на развитие русской государственности в работах советских критиков

13. Происхождение и развитие русского языка

14. Развитие русской орфоэпии

15. Развитие русского военного искусства Александром Невским и Дмитрием Донским

16. Развитие русской культуры

Муфта для коляски "Bambola" (шерстяной мех + плащевка + кнопки), бежевая.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (бутылочный).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 15,5x12,5x11,5 см. Материал: комбинированный.
1586 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (фиолетовый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

17. Канонизация танцевальных форм в процессе становления и развития русского народного танца

18. Культурно-исторические условия развития русской философии

19. British painting in the 17-18th centuries (Британская живопись 17-18 вв.)

20. История Тобольско-Тюменской епархии 17-18 вв.

21. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

22. Стиль "українське бароко" (17-18 ст.), зокрема в архітектурі
23. Економічна думка Росії 17-18 ст. Економічні погляди І.Т. Посошкова
24. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

25. Динамика развития читательской активности и усложнение мотивов чтения на протяжении 18-19 веков

26. Промышленное развитие Германии в 18 веке

27. Взгляды русских юристов конца 19 – начала 20-х веков и их вклад в развитие права России

28. История мирового развития в XX веке на примере Великобритании, США и Японии

29. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

30. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

31. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России

32. Русское искусство 18 века

Набор шариковых ручек "Frixion", синие, 0,7 мм, 2 штуки.
Синяя шариковая ручка "Frixion" пиши-стирай на основе исчезающих термочернил. Письмо корректируется с помощью специальной
336 руб
Раздел: Синие
Дуга с подвесками "Забава".
Дуга с подвесками "Забава" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок
Шнуровка-бусы "Русалочки".
Обучающая игра для детей от 3 лет, которая развивает логическое мышление, внимание, память. В наборе: 11 фигурок, шнуровка с безопасными
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

33. История развития музыкальной культуры Хакасии (ее взаимодействие и взаимообогащение с русской музыкальной культурой)

34. Основной 60 летний ритм развития культуры ХХ века 1923-1983 гг.

35. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века

36. Развитие науки и техники в России в первой половине XVIII века

37. История развития Лесотехнической академии СПб в 19 веке

38. Развитие России в конце 19 века
39. Экономическое развитие России в первой половине XIX века
40. Развитие Российской науки в 18-19 вв.

41. Развитие образования в России

42. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века

43. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

44. Развитие Интернета в целях образования

45. История развития строительства автомобильных дорог, начиная с 18 в.

46. Социально-экономическое развитие России во II половине XVII века

47. Развитие оптики, электричества и магнетизма в XVIII веке

48. Основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства в конце XIX начале XX века

Качели детские "Классик".
Деревянный каркас состоит из брусков. Капроновый шнур надежно соединяет детали качелей между собой. Подвеской является металлическое
343 руб
Раздел: Качели
Сундук-бар, 40x30x75 см.
Такой бар не займет много места. А поэтому он гармонично впишется в интерьер абсолютно любого помещения. Сундук-бар будет лучшим подарком
8493 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Фоторамка "Clip" (70x100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70x100 см. Материал: стекло.
456 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

49. Роль Франции в развитии англо-шотландских отношений в XVI веке

50. Социально–экономическое и политическое развитее России в 18 в.

51. Экономическое развитие Тобольской губернии в первой половине 19 века

52. Политическое развитие Японии во второй половине XX века

53. Развитие Франции в начале 20 века

54. Развитие научных исследований в России в VIII веке
55. Развитие транспорта и торговли в первой половине XIX века
56. Экономическое развитие Турции (Византии) в Средние Века

57. Система образования в 18 веке

58. Русская литература и искусство в 18 веке

59. Русская идея в контексте социокультурного развития страны

60. Развитие индивидуальности как цель иноязычного образования

61. Развитие общественной мысли в литературе XIX века

62. Развитие римской литературы середины I века

63. Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка

64. Развитие медицины в XX веке

Шкатулка ювелирная "Moretto", 2 яруса, со стразами, 18x13x10 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
1632 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Коляска-трость Еду-Еду (цвет: серый/фиолетовый, арт. E-103).
Коляска-трость E-103 - простая, стильная и легкая коляска. Особенности: - Стильный и яркий дизайн; - Надёжная стальная рама; - Плавающие
1637 руб
Раздел: Коляски-трость
Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки

65. Перспективы развития агробиологической промышленности в России в XXI веке

66. Развитие наук о неорганической природе в ХVIII-ХIХ веках

67. Экономика образования: место образования в общественном развитии

68. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

69. Развитие навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола

70. Развитие образования в России
71. Перспективы развития образования в Росии
72. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

73. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка

74. Развитие психологической мысли в XVII веке и в эпоху просвещения (XVIII век)

75. Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения

76. Тенденции развития образования

77. Закономерности развития преступности в Российской Федерации на рубеже веков

78. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

79. Формирование и развитие концепта "спорт" в русской концептосфере

80. Марксизм в реальности и уроки его развития за полтора века

Полка настольная "Mayer & Boch", 2-х ярусная.
Полка настольная 2-х ярусная, белого цвета. Материал: МДФ (древесностружечная плита со средней плотностью).
447 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

81. Экология, развитие человеческого общества, образование

82. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

83. Особенности экономического развития Японии в 70-80-е годы 20 века

84. Социально-политическое развитие на Украине в XIX веке /Укр./

85. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

86. Развитие с/х и промышленности России на рубеже 19-20 веков
87. Альтернативные пути развития стран мира в 20-30-е годы ХХ века
88. Великое княжество Литовское. Альтернатива литовско-русского развития Руси

89. Русская образованность в X - XVII веках

90. Значение Москвы в культурном развитии России XVIII века

91. Развитие Москвы в XVI веке

92. Развитие промышленности сварочных материалов в странах Западной Европы и Японии на рубеже веков

93. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект

94. История европейского образования. Становление и развитие гуманистической педагогики

95. Развитие образования во Франции конца XVIII – XX вв.

96. Развитие образования в Германии конца XVIII – XX вв.

Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 12 цветов, в металлической коробке.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
386 руб
Раздел: 7-12 цветов
Стул детский Ника складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: птички).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
670 руб
Раздел: Стульчики
Именная кружка с надписью "Александр".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки

97. Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние

98. Многолетняя динамика моторного развития школьников 15-17 лет - коренных и некоренных жителей республики Тыва

99. Экономичекое развитие в первый период Нового Времени (середина XVII века – конец XVIII века)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.