|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Компьютеры, Программирование Программное обеспечение
Информатика |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Забавная пачка "5000 дублей". 
Чашка "Неваляшка". 1. Основные определения – , информация, информационные системы, информационные технологии, инфосфера, информатизация.Информатика - (от французского i forma io - информация и au oma ioque -автоматика) - область научно-технической деятельности, занимающаяся исследованием процессов получения, передачи, обработки, хранения, представления информации, решением проблем создания, внедрения и использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни; одно из главных направлений научно-технического прогресса. В некоторых более кратких определениях информатика трактуется как особая наука о законах и методах получения и измерения, накопления и хранения, переработки и передачи информации с применением математических и технических средств. Однако все имеющиеся определения отражают наличие двух главных составляющих информатики - информации и соответствующих средств ее обработки. Бытует и такое, самое краткое определение: информатика - это информация плюс автоматика. Информация - это отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов. Информационная ценность сообщения заключается в новых сведениях, которые в нем содержатся ( в уменьшении незнания). Свойства информации 1)полнота, 2)достоверность, 3)ценность, 4)актуальность, 5)ясность. Информационные системы – включают в себя функциональные компоненты, компоненты системы обработки данных, организационные компоненты. Функциональные компоненты - представляют собой подсистемы обработки информационных ориентиров по определенному функциональному признаку. Например: бухгалтерский учет и тчетность,; технико-экономическое планирование; бизнес-план и т.д. Компоненты системы обработки данных (СОД) – типовыми задачами которых являются: 1. сбор и перенос информации на машинные носители (жесткий диск, гибкий диск); 2. передача информации в места ее хранения и обработка; 3. ввод информации в ЭВМ и контроль ввода; 4. создание и ведение внутримашинной информационной базы; 5. обработка информации на ЭВМ (накопление, сортировка, корректировка, выборка, арифмитическая и логическая обработка); 6. вывод информации;7. управление вычислительными процессами в вычислительных сетях. Организационные компоненты информационной системы – совокупность методов и средств для совершенствования организации структурных объектов, штатного расписания, должностных инструкций персонала, т.е. управление штатами и кадрами. Информационные технологии – целенаправленный процесс преобразования информации, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки, хранения и передачи информации. Как и многие другие технологии, информационная технология должна отвечить следующим требованиям: обеспечивать высокую степень деления всего процесса обработки информации на составляющие компоненты (фазы, этапы, лперации, действия); включать весь набор инструментов, необходимых для достижения поставленной цели; отдельные компоненты должны быть стандартизированы и унифицированы. Инфосфера – совокупное информационное простанство. Информатизация – внедрение информационных технологий во все сферы человеческой деятельности 2.
Количественная мера измерения информации: бит, байт. Обработка информации в ЭВМ основана на обмене электрическими сигналами между различными устройствами машины. Эти сигналы возникают в определенной последовательности. Признак наличия сигнала можно обозначить цифрой 1, признак отсутствия - цифрой 0. Таким образом, в ЭВМ реализуются два устойчивых состояния. С помощью определенных наборов цифр 0 и 1 можно закодировать любую информацию. Каждый такой набор нулей и единиц называется двоичным кодом. Количество информации, кодируемое двоичной цифрой - 0 или 1 - называется битом. С помощью набора битов, можно представить любое число и любой знак. Знаки представляются восьмиразрядными комбинациями битов- байтами (т.е. 1 байт = 8 бит). Например, русская буква А - байт 10000000. Любую комбинацию битов можно интерпретировать как число. Например, 110 означает число 6, а 01101100 - число 108. Число может быть представлено несколькими байтами. Таким образом, в ЭВМ информация кодируется двумя видами символов. Такому представлению соответствует система счисления, в которой используется всего два цифровых знака - 0 и 1. Дадим определение системы счисления (с/с): система счисления - это совокупность правил и приемов записи чисел с помощью набора цифровых знаков (алфавита). Количество цифровых знаков называют основанием системы счисления. Различают два типа систем счисления: позиционные, когда значение каждой цифры числа определяется ее местом (позицией) в записи числа; непозиционные, когда значение цифры в числе не зависит от ее места в записи числа. Примером непозиционной системы счисления является римская :IX, IV, XV и т.д. Примером позиционной системы счисления можно назвать десятичную систему, используемую повседневно. Любое целое число в позиционной системе можно записать в форме многочлена где s - основание с/с; А- значащие цифры числа, записанные в данной с/с; - количество разрядов числа Пример 1. Число 534110 запишем в форме многочлена: 534110=5•103 3•102 4•101 1•100 Пример 2. Число 32110 запишем в двоичной системе счисления. Для этого необходимо разложить число в виде суммы по степеням 2 : 32110=1•28 1•26 1•20 Записываем коэффициенты при степенях двойки (от минимальной нулевой степени к максимальной) справа налево. Поэтому данное число в двоичной системе счисления будет иметь вид: 1010000012 Для того, чтобы решить обратную задачу: перевести число из двоичной системы счисления в десятичную, необходимо воспользоваться формулой и произвести вычисления в 10-ой системе счисления.Пример 3. Число 101001012 перевести в 10-ую систему счисления. 101001012=1•20 1•22 1•25 1•27=165103. Свойства информации: ясность, точность, своевременность, достоверность.4. Техника безопасности.Конструкция компьютера достаточно безопасна. Человек защищен от компьютера больше, чем от телевизора, холодильника или утюга. Основную опасность для жизни представляет не сам компьютер, а розетка, к которой он подключается, и которая может быть неисправной. В связи с этим первое и основное правило техники безопасности: Держаться от розеток подальше (пальцы не предназначены для подключения к ней) А уж если все-таки придется отключать питание - правило второе: Ни в коем случае не дергать при выключении за соединительный шнур, а держаться при этом за вилку.
Вполне вероятно, что при помощи компьютера можно подпортить себе зрение, поэтому лучше помнить что новые глаза в магазине не купишь: Безопасное расстояние от экрана 50 см (можно и дальше). Не смотреть долго на экран. Чаще делай упражнения для глаз: поморгай, повращай, посмотри вдаль Через каждый час работы делать перерывы на 10-15 минут. 5. Нормы организации рабочих мест операторов ПК. 6. Принципиальные части ПК. 7. Аппаратная часть ПК. Основные блоки.Обычно персональные компьютеры состоят из трех частей (блоков): системный блок; клавиатура, позволяющая вводить символы в компьютер; монитор (или дисплей) – для изображения текстовой и графической информации. «Главным» в компьютере является системный блок. Системный блок стационарного ПК представляет собой прямоугольный корпус, в котором размещены все основные элементы компьютера: электронные схемы, управляющие работой компьютера (микропроцессор, оперативная память, котроллеры устройст и т.д.); блок питания, преобразующий электропитание сети в постоянный ток низкого напряжения, подаваемый на электронные схемы компьютера; накопители (или дисководы) для гибких магнитных дисков, используемые для чтения и записи на гибкие магнитные диски (дискеты); накопитель на жестком магнитном диске, предназначенный для чтения и записи на несъемный жесткий магнитный диск (винчестер). В настоящее время используются два основных вида форм соистемного блока: «башня» ( ower) и «настольный» (desk op). Габариты «башни» достаточно велики и позволяют разместить в корпусе наибольщее число блоков и плат. Ее обычно устанавливают на пол. «Настольный» системный блок устанавливается на стол горизонтально и обычно служит подставкой для монитора. На передней панели системного блока олбычно имеются две кнопки (Rese и Power). Если компьютер не реагирует на команды от клавиатуры, т.е. не может продолжить нормальную работу, в этом случае можно провести перезагрузку компьютера, нажав кнопку Rese – кнопку сброса. Кнопка Power предназначена для включения (выключения) питания компьютера. С тыльной стороны системного блока имеются штепсельные разъемные для подключения шнуров питания и кабелей связи с внешними устройствами. Компьютеры выпускаются и в портативном варианте – в «наколенном» (lap op) или «блокнотном» ( o ebook) исполнении. Здесь системный блок, монитор и клавиатура заключены в один корпус: системный блок спрятан под клавиатурой, а монитор сделан как крышка к клавиатуре.8. Аппаратная часть ПК. Системный блок. Системный блок- одна из основных частей любого персонального компьютера. В корпусе системного блока располагаются: ПЗУ, ОЗУ, блок питания, центральный процессор (мозг ЭВМ, который перерабатывает информацию). ОБЩАЯ СХЕМА ЭВМ УВ -устройства ввода информации в ЭВМ (клавиатура, мышь, ВЗУ, сканер) УВЫВ -устройства вывода информации (дисплей, принтер, ВЗУ, графопостроитель) ОЗУ (ОП или RAM) -оперативное запоминающее устройство (оперативная память) быстрая память, которая состоит из ячеек, имеющих свой адрес. Принципиальной особенностью ОЗУ является его способность хранить информацию только во время работы машины.
Информатизация образовательного процесса Повышение качества подготовки специалистов высшей школой в значительной степени определяется достижениями информатики, внедряемыми в образовательный процесс. Информатика как научное направление может рассматриваться при этом на трех уровнях: нижний (физический) - программно-аппаратные средства вычислительной техники и техники связи; средний (логический) - информационные технологии; верхний (пользовательский) - прикладные информационные системы. Средства информатики одновременно могут быть использованы для приобщения молодого поколения к информационной культуре, что становится особенно актуальным в связи с переходом к "информационному обществу". По прогнозам ученых такой переход для России намечается в 2050 г., для США и Японии - в 2020 г., для ведущих стран Западной Европы - в 2030 г. Образование является составной частью социальной сферы общества, а потому основные проблемы, пути и этапы информатизации для образования в основном совпадают с общими положениями информатизации общества в целом
2. Все темы (информатика) за 3-й семестр в СТЖДТ
3. Ответы на билеты по информатике. 11 класс. Выпускной экзамен
4. Информатика
5. Новейшие достижения в информатике
10. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)
11. Лекции по высокоуровневым методам информатики и программированию
13. Экзаменационные билеты по информатике
14. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"
15. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики
16. Информатика в условиях устойчивого развития
Точилка механическая "KW-Trio", с контейнером, 1 отверстие. 
Конструктор электронный "Знаток", 999 схем + школа. 
Контейнер "Аптечка", 9 литров. 18. Проблемы обучения информатики в школе
19. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики
20. Лабораторная работа номер 5 по информатике
21. Основные фонды предприятия информатики
25. Контрольная по информатике
26. Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики
27. Применение информатики, математических моделей и методов в управлении
28. Контрольные по информатике
29. Информатика и культура в школах
30. Методы информатики в обучении математике
32. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный. 
Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл. 
12 цветных фломастеров для малышей. 33. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей
34. Социализм и информатика Н.Н. Моисеева
35. Отец информатики и первый «хакер» Алан Тьюринг
36. Информатика и информационные технологии
37. История информатики как науки о знаниях и технологиях
41. Тесты по информатике с ответами. Вариант 6
42. Тесты по информатике. Вариант 2
43. Тесты по информатике с ответами. Вариант 1
44. Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников
46. Информатика - шпаргалка на украинском языке
47. Информатика
48. Информатика
Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый). 
Настольная композиция "Сад Дзен", 29x21x6 см. 
Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки. 49. Информатика
50. Контрольная по информатике
53. Лабораторная работа по информатике, вариант №13, с методическим пособием.zip
57. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики
58. Лаборатория экономической информатики
60. Лабораторная работа по информатике ( задания )
61. Информатика
63. Информатика
Набор "Стучалка", 6 гвоздиков. 
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: оранжевый). 
Клей для дерева "Момент Столяр. ПВА Универсальный", 750 грамм. 65. Математика и информатика в проведении гуманитарных исследований
66. Взаимодействие права и информатики
67. Базовые понятия и определения информатики
68. Информатика
69. Информатика
73. Информатика и программное обеспечение ПЭВМ
74. Информатика как наука: развитие и перспективы
75. Информатика. Текстовый редактор
76. Информация, информатика, представление информации
77. История развития информатики
78. Место информатики в процессах управления
79. Обучающая программа по информатике
80. Основные понятия информатики
Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 6 штук. 
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 42 цвета. 
Звуковой плакат "Таблица умножения". 82. Предмет информатики как науки
83. Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения
84. Разработка информационного ресурса "История кафедры информатики и вычислительной техники"
90. Информатика, как наука и история ее развития
91. Понятие о медицинской информатике
92. Внеклассные мероприятия по математике и информатике
93. Линия "Формализация и моделирование" учебного курса "Информатика"
95. Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики
96. Разработка частной методики изложения темы "Редактор таблиц Microsoft Excel" по информатике
Асборн - карточки. Готовимся к школе. 
Жидкое средство для стирки AQA baby, 1500 мл. 
Точилка Berlingo механическая "Яблоко". 99. Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций
