Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     Право Право

Юридическая ответственность субъектов образовательных отношений

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

РЕФЕРАТ Дипломная работа содержит 2 раздела, 106 страницы, 8 таблиц, 2 рисунка, 5 приложений, 78 использованных источников. В дипломной работе охарактеризована и проанализирована юридическая ответственность субъектов образовательных правоотношений. Объектом настоящей работы является юридическая ответственность как самостоятельный институт образовательного права. На основе материалов, собранных во время преддипломной практики, проведен анализ образовательных правоотношений в современной образовательно-правовой системе, в итоге, выяснилось, что правовой механизм юридической ответственности применительно к субъектам образовательных правоотношений нуждается в усовершенствовании. Это, к слову, еще один довод в пользу необходимости создания кодифицированного закона (кодекса) об образовании. Перечень ключевых слов: субъект, объект, юридическая обязанность, правоотношение, образовательное правоотношение, комиторные правоотношения, преципионные правоотношения правоприменение, юридическая ответственность, персональная ответственность, кетеральная ответственность, субъективное право, правовое регулирование, управомоченная сторона, правообязанная сторона, правосубъектность, правоспособность, дееспособность, правовой статус, юридические гарантии. Введение Если мы хотим строить школу как модель гражданского общества, то это означает, что мы должны строить институт становления, образования, развития разнообразных потребностей и пытаться создать условия для их реализации (опосредования). Собственно человеческие потребности, их становление, развитие и реализация – это и есть содержание образования в школе гражданского общества. Поэтому вовлечение ребенка и его родителей в особую область отношений со школой – область права, – это и есть современное содержание образования. Не просто исполнение правил, не просто соблюдение законов или инструкций, а наиболее эффективная современная система образования и развития потребностей личности в соотнесении с потребностями других людей. Еще недавно мы говорили об укладе школьной жизни как о чем-то сверхинновационном и обязательном условии обновления школьной жизни. Мы говорили о том, что у каждой школы может быть свой особый уклад и что это тоже часть содержания образования, та часть, которая создается, проектируется и воплощается в жизнь учителями и учениками в совместной деятельности. Теперь, судя по всему, наступил второй этап – уклад стал почти традиционным понятием жизни любой школы. Прошло немало времени с начала Большой школьной перестройки середины 80-х годов, и многое из того, что тогда звучало как откровение, стало обычным и даже привычным. Но возникла новая проектная задача – сделать школу пространством образовательного права. Большой массив законодательства Российской Федерации по вопросам образования в настоящее время представляется очевидным и бесспорным явлением правовой сферы. Однако остается по-прежнему дискуссионным вопрос об уровне системной организации этого массива: содержит ли он нормы и институты самостоятельной отрасли права или же представляет собой комплексный компонент системы законодательства.

Одним из первых, кто признал образовательное законодательство в качестве «самостоятельной отрасли правовой системы России», был В.И. Шкатулла. Ю.А. Тихомиров, поддержав тезис о целесообразности формирования и развития законодательства об образовании как новой отрасли законодательства, обосновал его несколько иначе. По его мнению, у новой отрасли законодательства складываются «свой предмет и методы правового регулирования, включающие применение наряду с административным правом, норм гражданского, трудового права» . Итак, в каком же качестве следует трактовать образовательное право – как отрасль права или как отрасль законодательства? Вопрос имеет не только чисто познавательный интерес. От позитивного решения этого вопроса зависит разработка ряда принципиально важных практических проблем, в том числе определение законотворческой стратегии на ближайшие годы, путей систематизации законодательного массива, поиск и установление пределов применения норм гражданского права и других отраслей для регулирования образовательных отношений, успешная подготовка проекта Кодекса РФ об образовании. Актуальность данного исследования объясняется тем, что одним из важнейших элементов механизма правового регулирования, с помощью которого возможно достижение результативности последнего, в том числе в сфере образования, является юридическая ответственность субъектов образовательных правоотношений. Юридическая ответственность как самостоятельный институт общей теории права занимает в ней одно из центральных мест, поскольку она является важной мерой защиты интересов личности, общества и государства. Несмотря на рост интереса правоведов к проблемам образования, в настоящее время образовательные и смежные с ними отношения, возникающие в этой сфере, наиболее значимые образовательные институты остаются слабо изученными, в значительной степени отсутствует системная теоретическая проработка универсальных принципов, форм и способов их правового регулирования. Таким образом, теоретико-правовое исследование образовательных правоотношений, а также подходов к их правовой регламентации является сегодня весьма актуальной и своевременной научной задачей. Цель данного исследования: Охарактеризовать и проанализировать юридическую ответственность субъектов образовательных правоотношений. Определить основания и особенности юридической ответственности субъектов образовательных правоотношений. Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи: Дать определение понятию «правоотношения», «образовательные правоотношения»; Охарактеризовать признаки и структуру правоотношений; Охарактеризовать признаки и структуру образовательных правоотношений; Изучить и проанализировать современные теоретико-методологические подходы к изучению образовательных правоотношений; Дать характеристику субъектам образовательных правоотношений; Изучить и проанализировать механизм юридической ответственности субъектов образовательных правоотношений; Охарактеризовать правовую ответственность обучающихся; Дать характеристику персональной ответственности; Дать характеристику кетеральной правовой ответственности; Охарактеризовать юридическую ответственность педагогических работников; Охарактеризовать юридическую ответственность образовательного учреждения.

Объектом настоящей работы является юридическая ответственность как самостоятельный институт образовательного права. Предметом настоящей работы являются субъекты образовательных правоотношений. Методологическую основу исследования составляют материалистическая диалектика как универсальный метод познания, предполагающий рассмотрение явлений и процессов в их диалектической взаимосвязи и развитии, а также ряд общенаучных и частнонаучных (специальных) методов познания. Первостепенное значение для данной работы имело использование системно-структурного метода в совокупности с общенаучными приемами анализа, синтеза, применялись и иные методы: историко-правовой, конкретно-исторический, социологический. При рассмотрении системы законодательства, норм, регулирующих отношения в сфере образования, использовались также сравнительно-правовой и формально-юридический методы исследования. Нормативную и источниковедческую базу исследования составляют международные правовые акты, содержащие нормы и предписания по правам человека и вопросам образования, Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные и федеральные законы, законы субъектов Российской Федерации, Указы Президента Российской Федерации и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также законодательство об образовании В литературе по теме настоящей работы имеется немало научных трудов ученых-правоведов. Среди них работы таких известных юристов как: С.С. Алексеева, Е.В. Буслова, В.Н. Витрук, Т.А. Владыкина, Б.С. Гершунского, Ю.А. Кудрявцева, Т.Н. Матюшевой, Л.А. Морозовой. В.М. Сырых, В.И. Шкатулла, И.М. Ильинского, С.В. Курова, Ю.А. Тихомирова и др. 1. Образовательные правоотношения 1.1 Теория права о понятии и составе правоотношений 1.1.1 Определение понятия правоотношения Первым шагом на пути теоретического обоснования образовательного права как новой отрасли российского правоведения является определение ее предмета правового регулирования. Согласно устоявшимся воззрениям российских правоведов «каждая отрасль права имеет свой предмет правового регулирования – соответствующую область общественных отношений. Когда возникают новые общественные отношения, которые необходимо урегулировать с помощью права, возникают основания для выделения новой отрасли права». Именно это положение используется при отрицании правомерности притязаний образовательного права на самостоятельную отраслью права. В юридической литературе образовательное право чаще всего рассматривается как комплексная отрасль законодательства, подобно страховому праву, морскому праву, жилищному праву и иным отраслям законодательства. Основное содержание этих отраслей составляют нормы гражданского, трудового, административного, финансового и других отраслей права. Однако собственных, присущих только этим отраслям законодательства норм права нет и быть не может из-за отсутствия у них собственного предмета правового регулирования. Для аргументированного показа несостоятельности подобного взгляда на системное строение образовательного права необходимо: 1) определить содержание и структуру образовательного отношения как самостоятельного вида общественных отношений, способного выступать предметом новой отрасли права, действующей наряду с гражданским, административным, трудовым и иными отраслями права; 2) раскрыть содержание метода и правового режима отрасли образовательного права, показав наличие в ней всех системообразующих компонентов отрасли права; 3) исследовать совокупность правовых институтов других отраслей права, которые применяются при регулировании отношений в образовательной сфере, и определить их место и роль в предмете образовательного права, конкретные связи и взаимоотношения, существующие между основными институтами данной отрасли и используемыми в ней институтами других отраслей права.

С внешней, объективной стороны правомерное поведение может выражаться в форме активных действий или бездействия. Близко к этому деление правомерного поведения по формам реализации правовых норм, к которым относятся их соблюдение, исполнение и использование. В зависимости от юридических последствий, которых хочет достигнуть субъект реализации, различают юридические акты, юридические поступки и действия, создающие объективированный результат (здесь правомерные действия выступают как юридические факты). Очень важное значение имеет классификация правомерных действий по субъективной стороне. Субъективная сторона правомерных действий характеризуется уровнем ответственности субъектов, которые могут относиться к реализации норм права с чувством высокой ответственности либо безответственно. В зависимости от степени ответственности, отношения субъекта к своему поведению, его мотиваций различают несколько видов правомерных действий. Социально активное поведение свидетельствует о высокой степени ответственности субъекта. При реализации правовых норм он действует чрезвычайно активно, стремясь осуществить правовое предписание как можно лучше, эффективнее, принести максимум пользы обществу, реализовать свои способности

1. Создание нормативно-правовой базы для Интернет-класса в образовательном учреждении

2. Закон – нормативно-правовой акт наивысшей юридической силы

3. Нормативно правовые акты федеральных органов государственной власти как основные источники регулирования муниципальной службы в РФ

4. Виды нормативно правовых актов и способы их публикации

5. Нормативно-правовые акты

6. Современное состояние нормативно-правового регулирования в фармацевтической деятельности
7. Действие нормативного правового акта в пространстве
8. Отражение норм морали в нормативно-правовых актах органов государственной власти РФ

9. Нормативно-правовые акты Российской Федерации

10. Анализ нормативно-правового обеспечения и выявление недостатков, препятствующих успешному развитию малого предпринимательству в РФ

11. Действий нормативно-правового акта во времени, в пространстве и по кругу лиц

12. Нормативно-правовая регламентация земельных правоотношений в Германии

13. Нормативно-правовое оформление налоговой политики

14. Нормативноправовое регулирование договоров

15. Социально-экономические основания легитимации уголовной ответственности за уклонение от уплаты налогов

16. Нормативно-правовой акт

Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Магнитные истории "Мир вокруг".
Детская магнитная игра "Мир вокруг" поможет в большом кругу друзей весело провести время. Она заключается в следующем – ребенку
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

17. Что является CDMA (Разделение Кодекса Многократный Доступ) (?)

18. Нормативно-правове забезпечення стратегічної адаптації вітчизняних банків до світової фінансової системи

19. Відповідальність аудитора за здійснені дії і виконання процедури за дотримання нормативно-правової бази України і Міжнародними стандарти аудиту для перевірки подальших подій

20. Дія нормативно-правових актів

21. Конституция как основной нормативно-правовой акт

22. Нормативно-правовая база кадрового менеджмента
23. Нормативно-правовая база социальной защиты современной российской семьи
24. Нормативно-правове забезпечення патентної діяльності в Україні

25. Нормативно-правове середовище, що регулює ринок праці України

26. Нормативно-правовое регулирование высших должностей в Российской Федерации

27. Нормативно-правовой акт

28. Нормативно-правовой контекст инвалидности

29. Нормативно-правовые основы арендных отношений

30. Нормативный правовой акт как источник права

31. Организационный механизм подготовки и принятия нормативных правовых актов в Республике Беларусь и пути его совершенствования

32. Понятие и основания возникновения материальной ответственности сторон в трудовом праве

Накладка на унитаз "Disney. Frozen" (белая).
Унитазная накладка подходит всем стандартным туалетам. Благодаря прорезиненным краям накладка не скользит, что гарантирует безопасность
406 руб
Раздел: Сиденья
Магнит для досок Hebel Maul 6176199, круглый, 20 штук.
Цвет: разные цвета. Диаметр магнита: 20 мм. Форма магнита: круглый. Количество в упаковке: 20 штук.
595 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Пасхальная подставка, на 8 яиц и кулич, 221x250 мм.
Размер: 221x250 мм. Оригинальная пасхальная подставка для кулича и 8 яиц. Заготовку можно расписать красками или задекорировать в технике
376 руб
Раздел: Подставки, тарелки для яиц

33. Правовое регулирование государственной гражданской службы субъекта Российской Федерации (на примере Московской области)

34. Правонарушения и юридическая ответственность в сфере образования

35. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание

36. Національне та міжнародне нормативно-правове забезпечення міжнародних угод

37. Особенности работы с локальными нормативными правовыми актами

38. Нормативно-правовое обеспечение образования
39. Законодавче та нормативно-правове забезпечення митного регулювання
40. Законодавче та нормативно-правове забезпечення відносин в сфері державного кредиту

41. Порядок создания предприятия: финансовые и нормативно-правовые аспекты

42. Материальная ответственность сторон трудового договора (контакта) и ее виды. Материальная ответственность работников и ее виды

43. Правовые формы и методы государственного управления (управленческий процесс)

44. Правовые меры предупреждения преступлений и иных правонарушений в системе ОВД Украины

45. Понятие права и правовой нормы. Виды и структура правовой нормы. Понятие и виды юридической ответственности

46. Вина как основание гражданско-правовой ответственности

47. Юридическая ответственность хозяйствующего субъекта

48. Правовое поведение и юридическая ответственность

Чайник "Birds", 1050 мл.
Чайник. Размер: 21,5x12x17 см. Объем: 1050 мл. Материал: керамика.
389 руб
Раздел: Чайники заварочные
Кухня для кукольного домика "Конфетти".
Кухня для кукольного домика состоит из: плиты с раковиной в сборе; холодильника; подставки стола в сборе; стойки стула в сборе, сиденья
886 руб
Раздел: Кухни, столовые
Стержни шариковые "Left Right", 10 штук, 0,3 мм, синие.
Цвет чернил: синий. Ширина линии письма: 0,3 мм. В наборе: 10 штук.
528 руб
Раздел: Стержни для ручек

49. Юридическая ответственность и правовые санкции

50. Вина как основание гражданско-правовой ответственности

51. Правонарушения и юридическая ответственность

52. Гражданско-правовая ответственность (TXT)

53. Юридические лица: субъекты гражданских прав и обязанностей

54. Юридические лица и государство как субъекты гражданских правоотношений
55. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ
56. Особенности административной, дисциплинарной и гражданско-правовой ответственности в медицинской практике

57. Порядок и правовые последствия признания субъекта хозяйствования банкротом

58. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

59. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

60. Юридическая ответственность

61. Правомерное поведение и юридическая ответственность

62. Организационно-правовые основы деятельности правоохранительных органов в области природопользования и охраны окружающей среды. Экологическая ответственность (Контрольная)

63. Основания и пределы уголовной ответственности соучастников преступления

64. Правонарушение и юридическая ответственность по правоведению

Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло
Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитный театр "Репка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Репка» и вашим ребенком в роли главного режиссера. 10
308 руб
Раздел: Магнитный театр

65. К вопросу о правовой природе ответственности по налоговому законодательству

66. Юридическая природа ответственности, предусмотренная Налоговым кодексом РФ

67. Гражданско-правовая ответственность

68. Административная ответственность как вид административного принуждения и вид юридической ответственности

69. Правовое регулирование открытия валютных счетов юридическим лицам

70. Ответственность юридического лица или гражданина за вред, причиненный его работником
71. Гражданско-правовая ответственность при осуществлении некоторых банковских операций
72. Основание, объем и характер ответственности поручителя

73. Принципы юридической ответственности

74. Правовое положение субъектов хозяйственной деятельности

75. Конституционно-правовые отношения и их субъекты

76. Юридическая ответственность

77. Общетеоретические аспекты административно-правового исследования проблем управления государственной собственностью субъекта РФ

78. Некоторые вопросы юридической ответственности

79. Социальная и юридическая ответственность

80. Жизненный стиль субъектов правовых отношений

Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder.
Держатель для бутылочки Peg-Perego Cup Holder - удобный подстаканник для прогулочных колясок фирмы Peg-Perego. Легко подойдет к коляскам
975 руб
Раздел: Прочие
Набор "Парикмахер".
Набор будет прекрасным подарком для девочек, отлично подойдет для сюжетно-ролевых игр. Выполнен в виде саквояжа, который можно
624 руб
Раздел: Наборы "Парикмахер"
Пенал-тубус "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
858 руб
Раздел: Без наполнения

81. Правомерное поведение и юридическая ответственность

82. Юридическая ответственность

83. Юридическая ответственность

84. Юридическая ответственность

85. Юридическая ответственность

86. Основания уголовной ответственности
87. Состав преступления - единственное основание уголовной ответственности
88. Понятие, сущность, функции и формы эколого-правовой ответственности

89. Юридические основания ограничения палов

90. Юридическая Ответственность

91. Юридическая ответственность

92. Юридическая ответственность

93. Правовые основы деятельности субъектов Российской Федерации

94. Цели и функции юридической ответственности

95. Органы управления акционерного общества и гражданско-правовое регулирование ответственности

96. Юридическая ответственность

Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Шары Ньютона "Эврика", большие.
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
390 руб
Раздел: Антистрессы
Рюкзак школьный, цвет темно-синий (арт. RB-861-2/2).
Рюкзак школьный, два отделения, объемный карман на молнии на передней стенке, боковые карманы из сетки, откидное жесткое дно,
1730 руб
Раздел: Без наполнения

97. Учет деятельности субъекта малого предпринимательства без образования юридического лица

98. Ответственность органов государственной власти субъектов Российской Федерациии

99. Виды гражданско-правовой ответственности

100. Общество с ограниченной ответственностью как один из главных субъектов современного имущественного оборота


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.