Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Дидактические проблемы современного урока

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Курсовая работа Тема: «Дидактические проблемы современного урока» Содержание Введение Глава 1. Современные педагогические принципы высшей и средней школы Понятие «дидактика» Современные дидактические принципы высшей и средней школы Основные дидактические концепции Структура педагогического процесса Педагогические цели Дидактико-методические системы. Основные теоретические направления и принципы обучения Анализ 1-й главы Глава 2. Построение дидактического материала на примере урока математики в младших классах средней школы 2.1 Разработка сценария урока 2.2 Проведение урока 2.3 Анализ проведенного урока Анализ работы Список литературы Введение В современных образовательных учреждениях существует проблема в построении урока. Многое зависит от учителя, от его постановки основных задач, требований в усвоении материала, умения использовать наглядных пособий на уроке. Также от его умения владеть методиками и методами обучения. Дидактика призвана помочь педагогу найти ответы на четыре вопроса: кого учить, для чего учить, чему учить, как учить? Вопросы, несомненно, сложные, на которые нельзя дать однозначных ответов. Особенно труден вопрос: «Как учить?» ибо нельзя дать готового рецепта, найти обобщенного алгоритма в виду гибкости и подвижности и индивидуальности двух важнейших составляющих обучения – педагога и обучаемого. Но вместе с тем, дидактика предполагает понимание сути и закономерности обучения, принципы и подходы, систему методов и средств, реализации поставленной задачи. Дидактические знания помогают преподавателю анализировать зависимости, обусловливающие ход и результаты процесса обучения, устанавливать на этой основе закономерности, действующие в сфере обучения, наиболее эффективные для осуществления качественной подготовки специалистов. Цель работы: найти способ устранения проблемы дидактики на уроке. Задачи: 1) изучить проблему, 2) выяснить причину проблемы; 3) найти способ устранения данной причины. Предмет исследования: дидактика современного урока. Объект: современный урок. Гипотеза: причиной проблемы является личностные особенности учителя. Глава 1. Современные педагогические принципы высшей и средней школы Общее понятие о дидактике По своему происхождению термин «дидактика» восходит к греческому языку, в котором “didak ikos” означает «поучающий», а «didasko» - изучающий. Впервые ввел его в научный оборот немецкий педагог Вольфганг Ротке (1571-1635), назвавший свой курс лекций «Краткий отчет из дидактики, или искусство обучения Ратихия». В том же значении употребил это понятие и великий чешский педагог Ян Амос Коменский (1592-1670), опубликовав в 1657г. В Амстердаме свой знаменитый труд «Великая дидактика, представляющая универсальное искусство обучения всех всему». В современном понимании дидактика представляет собой важнейшую отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения. Дидактика – теоретическая прикладная и одновременно нормативно-прикладная наука. Дидактические исследования своим объектом делают реальные процессы обучения, дают знания о закономерных связях между различными его сторонами, раскрывают сущностные характеристики структурных и содержательных элементов процесса обучения.

В этом заключается научно-теоретическая функция дидактики. Полученные теоретическое значение позволяет решать многие проблемы, связанные с обучением, а именно: приводить в соответствие с изменяющимися целями содержание образования, определять оптимальные возможности обучающих методов и средств, конструировать новые образовательные технологии, и т.д. Все это говорит о нормативно-прикладной (конструктивной) функции дидактики. Дидактика как педагогическая дисциплина оперируетобщими понятиями педагогики: «Воспитание», «педагогическая деятельность», «Образование», «педагогическое сознание» и др. Но как теория образования и обучения дидактика имеет свои специфические понятия. К ним относятся: обучение, преподавание, учение, содержание образования, методы обучения и др. Рассмотрим базовые понятия дидактики. Обучение – это целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие обучаемого, усваиваются отдельные стороны опыта человечества, опыта деятельности и познания. Обучение как процесс характеризуется совместной деятельностью преподавателя и обучаемых, имеющих своей целью развитие последних, формирование у них знаний, умений, навыков, т.е. общую ориентировочную основу конкретной деятельности. Преподаватель осуществляет деятельность, обозначаемую термином «преподавание», обучаемый включен в деятельность учения, в которой удовлетворяются его познавательные потребность. Процесс учения в значительной мере порождается мотивацией. Содержание образования – специально отобранная и признанная обществом (государством) система элементов объективного опыта человечества, усвоение которой необходимо для успешной деятельности в определенной сфере. Содержание образования – тот конечный результат, к которому стремится учебное заведение, тот уровень и те достижения, которые выражаются в категориях знаний, умений, навыков, личностных качеств. 1.2 Современные дидактические принципы высшей и средней школы Можно сформулировать современные дидактические принципы высшей и средней школы следующим образом: Развивающее и воспитывающее обучение. Научность и доступность, посильная трудность. Сознательность и творческая активность учащихся при руководящей роли преподавателя. Наглядность и развитие теоретического мышления. Системность и систематичность обучения. Переход от обучения к самообразованию. Связь обучения с жизнью и практикой профессиональных способностей учащихся. Прочность результатов обучения и развитие познавательных способностей учащихся. Положительный эмоциональный фон обучения и учет индивидуальных способностей учащихся. Коллективный характер обучения и развитие познавательных способностей учащихся. Гуманитаризация обучения. Компьютеризация обучения. Интегративность обучения, учет межпредметных связей. Инновативность обучения. Основные дидактические концепции Процесс обучения базируется на психолого-педагогических концепциях, которые называются часто дидактическими системами. Дидактическая система составляет совокупность элементов, образующих единую цельную структуру и служащую достижению целей обучения.

Можно выделить три дидактические концепции: традиционную, педоцентристскую и современную систему дидактики. Разделение концепций на три группы производится на основе того, как понимается процесс обучения. В традиционной системе обучения доминирующую роль играет преподавание, деятельность учителя. Ее составляют дидактические концепции таких педагогов, как Я. Коменский, И. Песталоцци, И. Гербарт. Дидактику Гербарта характеризуют такие слова, как управление, руководство учителя, регламентации, правила, предписания. Структуру обучения традиционно состоит из 4 ступеней: изложение, понимание, обобщение, применение. Логика процесса обучения состоит в движении от представления материала через объяснение к пониманию, обобщению, применению знаний. Гербарт стремился организовать и систематизировать деятельность учителя, что было важно для дидактики. К началу ХХ века эта система подверглась критике авторитарность, книжность, оторванность от потребностей и интересов ребенка и от жизни. За то, что такая система обучения лишь передает ребенку готовые знания, но не способствует развитию мышления, активности, творчества, подавляет самостоятельность ученика. Поэтому в начале ХХ века рождаются новые подходы. Среди новых подходов выделяют педоцентрическую концепцию, в которой главная роль отводится учению – деятельности ребенка. В основе этого подхода лежит система американского педагога Д. Дьюи, трудовая школа Г. Кершенштейна, В. Лая. Название «педоцентрическая» концепция носит потому, что Дьюи предлагал строить процесс обучения исходя из потребностей, интересов и способностей ребенка, стремясь развивать умственные способности и разнообразные умения детей, обучая их в «школе труда, жизни». Когда учеба носит самостоятельный, естественный, спонтанный характер, а получение знаний учениками происходит в ходе их спонтанной деятельности, т.е. «обучение через делание». Структура обучения выглядит так: ощущение трудности в процессе деятельности, формулировка проблемы и сути затруднения, выводы и новая деятельность в соответствии с полученным знанием. Этапы процесса обучения воспроизводят исследовательское мышление, научный поиск. Разнообразная деятельность детей – сочинения, рисунки, театр, практические работы («педагогика действия») – активизируют познавательную деятельность, развивают мышление. Спонтанной деятельности детей, к утрате систематичности обучения, к случайному отбору материала, к большой трате времени, к снижению уровня обучения. Современная дидактическая система исходит из того, что обе стороны – преподавание и учение – составляют процесс обучения. Современную дидактическую концепцию создают такие направления, как программированное, проблемное обучение, развивающее обучение (П. Гальперин, Л. Занков, В. Давыдов), гуманистическая психология (К. Роджерс), когнитивная психология (Брунер), педагогическая технология, педагогика сотрудничества. Цели обучения в этих современных подходах предусматривают не только формирование знаний, но и общее развитие учащихся, их интеллектуальных, трудовых, художественных умений, удовлетворение познавательных и духовных потребностей учеников.

Сухие исторические воспоминания он умел превращать в живую увлекательную действительность. Часто сидели мы на его уроках полные восхищения и нередко его изложением бывали тронуты до слез. Счастье наше было тем более велико, когда этот учитель в доступной форме умел, основываясь на настоящем, осветить прошлое и, основываясь на уроках прошлого, сделать выводы для настоящего. Более чем кто бы то ни был другой из преподавателей он умел проникнуть в те жгучие проблемы современности, которые пронизывали тогда все наше существо. Наш маленький национальный фанатизм был для него средством нашего воспитания. Апеллируя все чаще к нашему национальному чувству чести, он поднимал нас на гораздо большую высоту, чем этого можно было бы достигнуть какими бы то ни было другими средствами. Этот учитель сделал для меня историю самым любимым предметом. Против своего собственного желания он уже тогда сделал меня молодым революционером». В поисках себя В январе 1903 года престарелый Алоис Гитлер умер от апоплексического удара. Похоронив мужа, Клара продала дом и перебиралась в Линц

1. Выбор проблемы для исследования на уроках географии

2. Проблемы избирательного права современной России

3. Проблема человека в современной философии

4. Проблемы приватизации в современных условиях

5. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей

6. Проблемы нравственности в современной литературе
7. Проблемы мотивации в современной психологии
8. Проблема языка в современных исследованиях по искусственному интеллекту

9. Проблема толерантности в современном мире

10. Проблема истины в современной философии

11. Теоретическое наследие М. Вебера и проблемы этничности в современной социологии

12. Проблемы темпов роста современной экономики

13. Проблемы избирательного права современной России

14. Пожарная безопасность объектов строительства г. Москвы: изменения законодательства, проблемы и тенденции

15. Глагол. Проблема времени в современном английском языке

16. Дискуссия о проблеме первенства в современном католическом богословии

Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 50х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 50х70 см.
321 руб
Раздел: Прочее
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: зеленый).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Настольная игра "Упрямый Шарик".
Любимый игровой автомат теперь у вас дома! Упрямый Шарик - игра, знакомая многим с детства: нужно провести шарик по долгому и тернистому
976 руб
Раздел: Игры на ловкость

17. Проблемы приватизации в современных условиях

18. Проблема темо-рематичного членування речення: історія поглядів, дефініції

19. Проблемы менеджмента в современной России

20. Склонность к употреблению психически активных веществ как проблема личностного развития современного подростка

21. Проблема коррупции в современном российском образовании

22. Проблемы толерантности в современном обществе
23. Социальные проблемы пожилых в современном обществе
24. Идентичность человека в современном обществе как социально-философская проблема

25. Проблемы экологической безопасности современных детских игрушек

26. Проблема безработицы в современной России

27. Проблема «лица» и «маски» в «Максимах» Ларошфуко (к проблеме игровой поэтики)

28. Системы современных уроков

29. Проблеми законодавства в області інтелектуальної власності та перспективи його розвитку

30. Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний

31. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

32. Современный урок литературы: классификации, концепции

Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика

33. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

34. Современная социология и ее перспективы в будущем

35. Современное состояние адвокатуры и перспективы ее развития

36. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)

37. Глобальные проблемы современности

38. О некоторых проблемах современной английской лексикографии
39. Проблемы современной Москвы
40. Проблемы совершенствования борьбы с терроризмом в современных условиях

41. Основные экологические проблемы на современном этапе. Экологическое состояние атмосферного воздуха в Белгородской области

42. Экологические проблемы современного мира

43. Проблема загрязнения и охраны водных объектов

44. Глобальные проблемы современности

45. Проблема эффективности урока графики

46. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

47. География религий, влияние религий на мировые проблемы

48. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1217 руб
Раздел: Вешалки напольные
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук.
Дети так любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 12 цветов позволят широко развернуться в
589 руб
Раздел: 7-12 цветов

49. Глобальные проблемы современности

50. Проблемы развития коммерческой деятельности в розничной торговле на современном этапе

51. Современные подходы к проблеме стимулирования эффективной деятельности персонала

52. Современные проблемы подбора персонала и механизм их реализации

53. Проблемы дефицита бюджета и государственного долга в современных экономических системах

54. Военно-технические проблемы создания и развития современной системы управления силами ВМФ и пути их решения
55. Проблемы традиций в искусстве современных народных художественных промыслов
56. Проблемы развития культуры на рубеже тысячелетий в современной России

57. Проблемы современной психической культуры и эзотерический марксизм

58. Современные проблемы культуры. Тоталитаризм и культура

59. Основные темы и проблемы в романе Булгакова "Мастер и Маргарита"

60. Проблема национального характера в одном из произведений современной русской литературы”

61. О современных проблемах эпидемиологии инфекций, передаваемых половым путем

62. Проблемы развитии современной демократии

63. Знаменный распев и проблемы его исполнения в современных условиях

64. Проблемы налогообложения прибыли предприятий и организаций в современных условиях

Горка детская большая (2 м).
Горка предназначена для игры на свежем воздухе или в игровой комнате. Есть возможность подключить воду. Игрушка выполнена из качественного
8450 руб
Раздел: Горки
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", синий.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки
Брелок "FIFA 2018. Забивака Фристайл! 3D".
Брелок с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: ПВХ.
590 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

65. Современные проблемы содержания образования

66. Естествознание - уроки, где ставятся проблемы

67. Проблемы реформирования принципа истины в современном гражданском судопроизводстве

68. Современная проблема психологии: неисследованные эквиваленты объективной реальности

69. Проблемы, с которыми сталкивается психолог в современной школе

70. Современная танатология: проблемы клинической смерти или существует ли жизнь после жизни
71. Проблема эгоизма и альтруизма в современной русской неоконсервативной философии
72. Проблема элитарности и социального символизма в современной социологии

73. Демографические проблемы современной Японии

74. Современный расизм как глобальная проблема

75. Профессиональный взгляд тренера на цели, задачи и проблемы современной спортивной медицины

76. Проблемы и перспективы современной цивилизации

77. Современное технологическое общество: проблемы и пути их решения

78. Проблемы современной трансформации международных отношений

79. Современные проблемы охраны природы

80. Актуальные проблемы современной экологии

Пеногенератор для минимоек, для пистолета 375 серии.
Пеногенератор для мойки высокого давления ЗУБР предназначен для расширения функциональности моек ЗУБР. Регулировка выхода пены. Большой
1855 руб
Раздел: Мойки высокого давления
Настольная игра "Маленький балансир".
Классическая настольная игра – балансир. Смешные, зеленые лягушата прыгают в пруду, нужно помочь им забраться на кувшинки. Настольная игра
1699 руб
Раздел: Игры на ловкость
Сейф-книга Alparaisa СС0072/1 "Вокруг света", 17х11х5 см.
Размеры: 17х11х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Аксессуары: ключ - 2 штуки.
572 руб
Раздел: Копилки

81. Важнеейшие особенности и проблемы современного агропромышленного комплекса

82. Экологические проблемы современности

83. П.Л. Капица и современные глобальные проблемы

84. Экологическая проблема как глобальная проблема современности

85. Современный предприниматель: опыт Запада и наши проблемы

86. Актуальные проблемы развития современной рыночной инфраструктуры
87. Глобальные проблемы современности
88. Проблемы взаимодействия местного самоуправления города Москвы и государства на современном этапе

89. Современные проблемы развития генетики

90. Проблемы мета географии

91. Форма государства. Исторический опыт и современные проблемы

92. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

93. Актуальные проблемы современной детской литературы, периодики, критики

94. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания

95. Международный терроризм как глобальная проблема современности

96. Традиция или идеология: основная проблема современного образования

Кружка с сердцем на дне (для правши или левши).
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
390 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Маркеры для доски, 8 цветов, футляр.
8 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
358 руб
Раздел: Для досок

97. Актуальные проблемы современного старообрядчества (на примере Красногорского района УР)

98. Проблемы гендерной асимметрии в современном олимпийском движении

99. Современные проблемы поверхностного стока в Украине

100. Каспий. Проблемы Каспия, решения проблем Каспия на современном этапе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.