|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Технологии социальной работы с женщинами |
Ручка "Помада". 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Забавная пачка "5000 дублей". МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛИАЛ В Г. КАЛУГЕ Курсовая работа по дисциплине: &quo ;Технология социальной работы&quo ; на тему: &quo ;Технологии социальной работы с женщинами&quo ; Калуга 2008 Содержание Введение 1. Социальный статус и социальные проблемы женщин в РФ 1.1 Особенности социального статуса женщин в РФ 1.2 Специфика социальных проблем женщин 2. Применение технологий социальной работы с женщинами в РФ 2.1 Виды технологий социальной работы с женщинами 2.2 Групповая психосоциальная работа с женщинами Заключение Список используемой литературы Введение Социальные технологии - это совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых социальными службами, отдельными учреждениями социального обслуживания и социальными работниками для достижения поставленных целей в процессе осуществления социальной работы, для решения разного рода социальных проблем, обеспечения эффективности реализации задач социальной защиты населения. Технологии социальной работы являются алгоритмом деятельности, в результате которой достигается определенная социальная цель и преобразуется объект воздействия. Социальные технологии присутствуют практически во всех сторонах социальной динамики: индивидуального взаимодействия, группового и межгруппового взаимодействия. Технологии социальной работы с женщинами очень актуальны на современном этапе развития общества. Женщины - это особая социально-демографическая группа. Их жизнедеятельность отличается конкретными социальными функциями, включая все сферы отношений в обществе. Женщины отличаются специфическими чертами характера, особым духовным обликом. Они выполняют роль и труженицы и матери. В настоящее время растет число женщин, занятых в сфере управления, в политической сфере. Женщина стала выступать больше как субъект, чем как объект в жизни общества. Объектом выбранной темы является технология социальной работы, а предметом – технологии социальной работы с женщинами. Цель работы – изучить технологии социальной работы с женщинами. Задачи: Раскрыть особенности социального статуса женщин в РФ. Изучить специфику социальных проблем женщин. Рассмотреть виды технологий социальной работы с женщинами. Изучить групповую психосоциальную работу с женщинами. В работе использованы теоретические методы: метод анализа, сравнения, обобщения. Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения и списка используемой литературы. 1. Социальный статус и социальные проблемы женщин в РФ 1.1 Особенности социального статуса женщин в РФ Социальный статус женщины в обществе как интегральный показатель Женщины — особая социально-демографическая группа. По данным Всероссийской переписи населения 2002 г., они составляют более 53,4% всего населения РФ. Их жизнедеятельность отличается конкретными социальными функциями, включая все сферы отношений в обществе. Женщины отличаются специфическими чертами характера, особым духовным обликом, более высоким по сравнению с мужчинами образованием. Они выполняют роль и труженицы, и матери. Исследование социального статуса женщины имеет свои причины.
Это прежде всего новые социально-экономические отношения, возникающие в ходе так называемого реформирования общества, когда кризис, охвативший Россию, в первую очередь сказался на женщине и семье. Немалую роль в исследовании проблемы имеет международный документ, принятый ООН в 1979 г., — это «Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин». Ныне действующая Конституция РФ 1993 г. (ст. 19) также предусматривает равные права и возможности мужчин и женщин. Однако существующий в отношении женщин двойной стандарт имеет резко выраженные негативные последствия. Социальный статус как интегральный показатель связывает между собой несколько элементов и функций. Статус отражает положение социальной группы (женщин), ее представителей в обществе, положение в системе социальных связей и отношений. Это вместе с тем и отношения индивида с определенной социальной группой. Социальный статус определяется социальным бытием, системой воспитания, характером деятельности, идеалами, ценностями и целями индивида, требованиями общества к индивиду, характером проводимой государством политики и существующей государственной идеологией. Социальный статус определяется также естественными признаками, такими, как пол, возраст, зависит от воспитания, уровня духовной культуры, определенных материальных и духовных ценностей, существующих в обществе. Женщина в процессе своей жизнедеятельности отражает прямо или косвенно, опосредованно все стороны жизни, элементы, факторы общественного бытия. Содержание и характер отражения зависят от социальных качеств, присущих определенным социальным группам. Общественное бытие оказывает различное воздействие на сознание различных групп женщин и влияет на уровень их образования, характер мировоззрения, профессиональную подготовку и др., находясь от них в прямой зависимости. Социальный статус женщины как представительницы пола следует отличать от личного статуса, т.е. положения, которое занимает человек в определенной группе, в семье, как он оценивается с точки зрения общих человеческих качеств. Следовательно, с одной стороны, женщина занимает определенное место в общественной иерархии, с другой — является матерью, женой, руководителем, профессионалом в конкретной сфере. Поэтому это понятие тесно связано с понятием «социальная роль», представляющим динамическую сторону, функцию социального статуса. Личность, наделенная определенными индивидуальными качествами, выступает не как механическое звено социальной системы, хотя эта система и действует на личность. Рациональное принятие решений и рациональные действия — результат преломления в человеческом сознании, в поступках, действиях существующей социальной системы. Следует помнить, что эта деятельность связана с другими личностями или с группой индивидов, имеющих общие цели и стремящихся к их реализации. Таким образом, человек не только объект воздействия окружающего мира, но и субъект — созидательная сила, влияющая на состояние окружающей среды, общества и мышления в соответствии с целями, обеспечивающими полную социальную жизнь. Общество, в котором находится женщина, представляет собой обособленную от природы часть материального мира, включающую формы и способы объединения, взаимодействия людей, находящихся в многосторонней зависимости друг от друга.
Иными словами, общество — это взаимодействие людей при определенных экономических, социальных и духовных условиях. Оно складывается ради определенных целей. Общество — это система социальных институтов и организаций. Социальные институты и организации гарантируют устойчивую структуру всевозможных форм коллективной жизни. Они регулируют конфликты, развитие культуры, гарантируют эволюцию и саморазвитие. В буржуазной науке сформировались три социологические парадигмы общества: функциональная, где группа людей представляет собой самообеспечивающую систему действий, которая обладает способностью к более длительному существованию во времени, чем индивид; конфликтная, представляющая совокупность конкурирующих и конфликтных систем; бихевиористскую, в основе которой находится человек, индивид с большой буквы. В первом случае мы имеем дело с безличными социальными группами; во втором — с социальными институтами и группами; в третьем — с человеком. Общество — динамичная система, означающая постоянное развитие подсистем (экономической, социальной, политической и др.), каждая из которых представляет сложное образование. Человек входит в общество через коллектив (научный, производственный, школьный и др.). Общество может меняться быстро или медленно в зависимости от общественного прогресса, существующей идеологии и проводимой политики. Все это сказывается на социальном статусе женщины. Место женщины в современном обществе РФ Вторая половина XX века исследователями характеризуется как «женская революция». На Западе и в США были закреплены права женщин на труд и оплату своего труда, образование. Растет число женщин, занятых в сфере управления. В ряде стран женщина стала политической силой, с которой приходится считаться. Постоянно растет ее активность. Женщина стала выступать больше как субъект, чем как объект в жизни общества. В России, к сожалению, тендерные исследования широко не распространены и влияние теории на положение женщин практически очень слабое. Есть два подхода к изучению проблемы социального статуса женщин. Первый — упрощенный, когда дается анализ на уровне обыденного сознания, и второй — научно-социологический, исследующий крупные социальные общности, отличающиеся определенными характеристиками: спецификой психологии, многоролевыми функциями, относительной целостностью, устойчивостью в структуре общества. Эти исследования позволяют сделать вывод, что женщины еще не активизировались, широкое социальное пространство ими пока еще не освоено. Второй подход требует анализа деятельности женщин во всех сферах (экономической, политической, социальной, духовной) жизни. Установлено на официальном уровне, что в ходе формирования рынка труда нарастают дискриминационные тенденции по отношению к женщинам, падает их конкурентоспособность, возрастает риск потерять работу, квалификацию, снижается возможность получения нового места работы. Среди женщин растет безработица и увеличивается разрыв в заработной плате между женщинами и мужчинами. Адаптация женщин к условиям рынка происходит со значительными издержками. Идет процесс снижения профессионального статуса.
Объединившись в неправительственных организациях, можно целенаправленно проводить эту работу через органы этих организаций, через средства массовой информации, влиять на принятие решений не в интересах мифического среднестатистического человека, а в интересах достижения благосостояния каждого казахстанца. Нужно деловое, действенное участие представителей народа, взаимодействие с международными и другими неправительственными организациями в создании и реализации программ углубления и развития демократических реформ в интересах каждого человека. Необходимо выработать и реализовать технологии социального участия в развитии и углублении реформ в интересах всего общества и каждого жителя страны. Система социальной аттестации. Общеизвестно, что успех проводимых в стране преобразований, а, следовательно, и улучшение жизненного уровня людей, во многом зависят от компетентности и отношения к делу конкретных лиц, находящихся на государственной службе. Поэтому необходимо целенаправленное проведение работы по подготовке и продвижению компетентных специалистов, преданных национальной идее, в органы всех ветвей власти, по обеспечению конкурентной среды для занятия должностей госслужащих через технологии социальной аттестации
2. Социальная опасность правонарушений в сфере новых информационных технологий
3. Национальные проблемы в работах идеологов германской социал-демократии
9. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми
10. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении
11. Группы самопомощи как технология социальной работы
12. Исследование использования информационных технологий в социальной работе
13. Психологические технологии в социальной работе
14. Социальный проект как технология социальной работы
15. Технологии социально-медицинской работы с военнослужащими
16. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками
Чайник со свистком ЕМ-25001/17, (2,5 л). 
Автокресло Еду-Еду "KS-516 Lux" с вкладышем (цвет: синий, принт: графити, 9-36 кг). 
Патронташ со стопками. 17. Технологии социальной работы с молодежью
18. Технология социальной работы
19. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы
20. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми
21. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами
25. Центр оценки как технология кадровой работы
26. Технологии индивидуальной работы с оптантом
27. Pr-технология работы страховой компании с клиентом после наступления страхового события
28. Социальная работа с женщинами и детьми
29. Курсовая работа по технологии швейных изделий
32. Формирование кадрового резерва как одна из технологий кадровой работы в государственной службе
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, серебристая. 
Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца. 
Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс. 33. Технология выполнения основных полевых работ
35. Технология работ на железорудном месторождении Еристовского ГОКа
37. Аутстаффинг и аутсорсинг – новые технологии работы с персоналом
42. Технология работы производственной котельной
43. Современные технологии консультирования родителей в работе психолога
44. Технологии производства земляных работ при возведении фундаментов
45. Технология производства бетонных работ при возведении фундаментов
46. Специальный контроль авиационной безопасности и технология работы в аэропорту Пулково-2
47. Проект промышленной сортировочной станции и технология ее работы
Деревянная игрушка "Набор для обучения". 
Интеллектуальная игра "Кубики для всех". 
Набор фломастеров (6 цветов). 49. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга
50. Социальная работа с детьми инвалидами
51. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне
53. Состав бетонных и железобетонных работ (виды опалубки, арматуры ...)
57. История развития социальной работы в России
58. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне
59. Совершенствование работы по социальной защите работающих
60. Технологии социальной деятельности
61. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками
62. Внимание! Женщина на работе…
63. О приеме на работу женщин: за и против
64. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема
Папка для чертежей "Городская площадь", А3. 
Планшетик "Всё обо всём". 
Дополнительный набор "Магнитные истории. Времена года". 65. Теория и практика социальной работы
66. Принцип толерантности в социальной работе
67. Социальная работа в системе социального обслуживания
68. Социальная работа с детьми алкоголиков
69. Социальная работа с пожилыми
73. Формы и методы социальной работы
74. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы
75. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты
76. Этика социальной работы (методичка)
78. О работе мозга в общем виде и о последствиях
79. Договоры на выполнение работ: понятие, виды
80. Базовое университетское образование и социальный заказ на педагогическую работу
Настольная игра "День вождей". 
Гамачок для купания. 
Набор для уборки Vileda "Ultramat": швабра со сборной ручкой+ведро с отжимом. 81. Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников
82. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб
83. Технологія отримання основних видів продукції тваринництва
84. Понятие и виды переводов на другую работу
89. Сканеры: виды, устройство, принципы работы
90. Розробка технології нових видів загартованого морозива
91. Организация и проведение культурно-массового мероприятия как социальная PR технология
92. Задачи и виды электронной коммерции. Алгоритм работы платежной системы Rapida
93. Медико-социальная работа в онкологии
94. Информационные технологии в социальной сфере
95. Принципы и методика нормирования отдельных видов работ
96. Социальный имидж организации: технологии управления внешней средой
Дуст от муравьев "Чистый дом", 350 грамм. 
Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см. 
Кастрюля из нержавеющей стали 5508-2, 2,1 л, 18 см. 97. Взаимодействие социальных и управленческих технологий
98. Виды работ над пунктуационными правилами в VIII классе
99. Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении
