Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Анализ зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статус

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Министерство образования и науки Российской Федерации Дальневосточный Государственный университет филиал в г. Находка Кафедра Психологии и педагогики ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Зарождение и становление межличностных отношений и их влияние на социальный статус дошкольника в группе» Работу выполнила: студентка 5 курса факультет психологии и педагогики Сидоренко Юлия Находка 2008 г. Содержание Введение Становление самооценки и социально психологические характеристики дошкольника в процессе взаимодействия в группе Закономерности развития самооценки и самосознания дошкольника Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения Соотношение социометрического статуса дошкольника и самооценки. Выводы Экспериментальное исследование взаимосвязи самооценки и социального статуса дошкольника в группе сверстников Объект и этапы экспериментального исследования Методы и методики Результаты исследования Заключение Список используемой литературы Приложение Введение Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов на­шего общества является одним из важнейших условий пре­одоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частнос­ти, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способ­ность человека понимать других людей и самого себя, свои вза­имоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, пре­вращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Развитая способность челове­ка не только к познанию внешнего мира, но и к самосознанию считается неотъемлемой чертой, присущей подлинно интелли­гентному человеку. Современное научное знание демонстрирует возрастаю­щий интерес к проблеме самосознания личности, её социального статуса в группе. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема за­нимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах. Надежной основой для исследования самосознания личнос­ти на уровне психологического анализа является понимание со­знания как двуединой ориентации человека в окружающем мире и в самом себе. Исходя из такого понимания, самосознание мож­но определить как сознание, объектом которого является сам субъект. В результате человек приобретает способность к оценке своего знания, нравственного облика, интересов, идеалов и мо­тивов поведения, к целостной оценке себя, самооценки. Накопленные данные о возможностях, представления о самом себе дополняются соответствующим отношением к самому себе. Формирование образа самого себя происходит на основе установления связей между индивидуальным опытом ребенка и информацией получаемой в процессе общения. Контактируя с людьми, сравнивая себя с ними, сопоставляя результаты своей деятельности с результатами других детей, ребенок получает знания о самом себе. У ребенка в дошкольном возрасте развивается сложный компонент самосознания - самооценка.

Она возникает на основе знаний и мыслей о себе . Становление самосознания, без которого невозможно формирование личности, - сложный и длительный процесс, характеризующий психическое развитие в целом. Оно протекает под непосредственным воздействием со стороны окружающих: социальной группы, взрослых, воспитывающих ребенка. Без знания особенностей самосознания детей трудно верно реагировать на их поступки, выбрать соответствующее порицание или поощрение, целенаправленно руководить воспитанием. Работа посвящена крайне важной, но малоисследованной проблеме соотношения самооценки и социального статуса, который зависит от межличностных отношений ребенка с другими детьми, и взрослых. Отношение к другим людям составляет основную ткань человеческой жизни. По словам С.Л. Рубинштейна, сердце человека все соткано из его отношений к другим людям; с ними связано главное содержание психической, внутренней жизни человека. Именно эти отношения рождают наиболее сильные переживания и поступки. Отношение к другому является центром духовно-нравственного становления личности и во многом определяет нравственную ценность человека. Отношения с другими людьми зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в детском возрасте. Опыт этих первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка и во многом определяет особенности самосознания человека, его отношение к миру, его поведение и самочувствие среди людей. Тема зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статус чрезвычайно актуальна, поскольку множество негативных и деструктивных явлений среди молодежи, наблюдаемых в последнее время (жестокость, повышенная агрессивность, отчужденность и пр.), имеют свои истоки в раннем и дошкольном детстве. Это побуждает обратиться к рассмотрению развития отношений детей друг с другом на ранних этапах онтогенеза, с тем, чтобы понять их возрастные закономерности и психологическую природу возникающих на этом пути деформаций. Задача данной работы заключается в том, чтобы дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с дошкольниками в этой сложной области, которая во многом связана с многозначностью трактовок понятия «межличностные отношения». Актуальность темы: Онтогенез человека во многом определяется успешностью прохождения ранних этапов своего развития. Именно в этот период закладывается такой компонент и ресурс личности, как самооценка. Дошкольник, находящийся в детском саду проходит фазу социальной адаптации в группе сверстников и в таких образовательных условиях, которые существенным образом влияют на его социальную адаптацию. В этих условиях выявляется первичный социальный статус. Цель: Изучить взаимосвязь самооценки и социального статуса дошкольника в группе. Предмет: взаимосвязь самооценки и социального статуса дошкольника в группе. Объект: самооценка дошкольника. Задачи: 1. Исследовать закономерности развития самооценки и самовосприятия дошкольника. 2. Проанализировать социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения в группе. 3. Определить соотношение социометрического статуса дошкольника и самооценки с точки зрения ведущих психологических подходов.

4. Спланировать, провести эмпирическое исследование. Конкретизировать исследование и сделать выводы по взаимосвязи самооценки и социального статуса дошкольника в группе. Гипотеза: Самооценка и социальный статус дошкольника в группе неразрывно связаны и взаимообусловливают друг друга. Структура дипломной работы: Дипломная работа состоит из введения, заключения, двух глав, списка литературы и приложений. В первой главе диплома “Становление самооценки и социально психологические характеристики дошкольника в процессе взаимодействия в группе” рассматриваем: - Закономерности развития самооценки и самосознания дошкольника. - Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения. - Соотношение социометрического статуса дошкольника и самооценки Во второй главе исследуем взаимосвязь самооценки и социального статуса дошкольника в группе сверстников. - цель и задачи эмпирического исследования, характеристика выборки. - методы и методики. - результаты исследования. 1. Становление самооценки и социально психологические характеристики дошкольника в процессе взаимодействия в группе. 1.1. Закономерности развития самооценки и самосознания дошкольника. К началу каждого периода складывается неповторимое отношение ребенка с окружающей действительностью – социальная ситуация развития. Она закономерно определяет его образ жизни, что ведет к возникновению новообразований. Новообразования влекут за собой новую структуру сознания ребенка, изменение отношений. Развитие личности ребенка включает две стороны. Одна из них состоит в том, что ребенок постепенно начинает понимать окружающий мир и осознает свое место в нем; это порождает новые типы мотивов поведения, под влиянием которых ребенок совершает те или иные поступки. Другая сторона развитие чувства и воли. Они обеспечивают действенность этих мотивов, устойчивость поведения, его известную независимость от изменения внешних обстоятельств . Основной путь влияния взрослых на развитие личности детей – организация усвоения моральных норм. Эти нормы усваиваются ребенком под влиянием образцов и правил поведения. Образцами поведения для детей служат, прежде всего, сами взрослые – их поступки, взаимоотношения. Ребенок склонен им подражать, перенимать их манеры, заимствовать у них оценку людей, событий, вещей. Однако, дело не ограничивается близкими людьми. Ребенок дошкольного возраста знакомится с жизнью взрослых многими путями – наблюдая их труд, слушая рассказы, стихи, сказки. В качестве образца для него выступают поведение тех людей, которые вызывают любовь, уважение и одобрение окружающих. Взрослые обучают ребенка правилам поведения, и эти правила усложняются на протяжении дошкольного детства. Также именно взрослые организуют повседневное поведение детей и обеспечивают упражнение в положительных поступках. Предъявляя детям требования и оценивая их поступки, взрослые добиваются от детей выполнения правил. Постепенно и сами дети начинают оценивать свои поступки, исходя из представлений о том, какого поведения ждут от них окружающие . По мере развития появляется возможность оценивать не только отдельные поступки ребенка, но и его поведение в целом как хорошее и плохое.

Он прищелкнул пальцами. Поэтому нет ничего удивительного в том, что отношения этого типа обычно заканчиваются неудачно, как и построенные на них браки... А как по-вашему? Пожалуй, я с этим согласен, ответил я. Мне кажется, что любая, даже самая сильная страсть со временем остывает. Исследования показывают, что те, кто считают основой своих отношений первичное влечение и страсть, рано или поздно приходят к разочарованию или разводу. Социопсихолог Эллен Бершельд из университета штата Миннесота считает, что непонимание преходящей природы страсти обрекает отношения на трагедию. Она и несколько ее коллег пришли к выводу, что увеличение количества разводов, наблюдаемое в последние годы, связано с тем, что люди придают все большую важность в своей жизни интенсивным положительным эмоциям в частности, романтической любви. При этом мало кто учитывает, что подобные эмоции не могут длиться долго... Это верно, подтвердил он. Поэтому при анализе проблем в межличностных отношениях очень важно исследовать и понять их глубинную природу

1. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

2. Системный подход к анализу межличностных отношений. Содержание межличностных отношений

3. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

4. Взаимосвязь лидерских качеств личности с ее статусом в системе межличностных отношений

5. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

6. Влияние уровня развития группы на межличностные отношения сотрудников
7. Влияние политики на межличностные отношения молодежи (на примере московских студентов)
8. Межличностные отношения в коллективе подростков

9. Психические свойства личности и межличностные отношения

10. Межличностные отношения в коллективе подростков

11. Диагностика межличностных отношений Тимоти Лири

12. Влияние социальной среды на уровень развития лидерских качеств

13. Становление феодальных отношений в Японии

14. Зарождение русско-китайских отношений

15. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

16. Личность и межличностные отношения

Деревянный конструктор 3 в 1 "Первые сказки", 30 деталей.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных
479 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ1).
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1467 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

17. Общение и межличностные отношения

18. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

19. Развитие уверенности в межличностных отношениях

20. Социальные статусы и социальные роли

21. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа: постановок проблемы и актуальные направления социальной политики

22. О социальном статусе тренера в спортивных видах единоборств
23. Роль и значение финансовой системы Украины в становлении рыночных отношений
24. Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений

25. Формула любви или краткий FAQ по межличностным отношениям

26. Правовой и социальный статус судей и народных заседателей

27. Становление феодальных отношений в Японии

28. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

29. Взаимосвязь различных видов деятельности и их роль в становлении осознанного отношения к природе

30. Взаимосвязь самооценки старших школьников и уровня адаптации в системе межличностных отношений

31. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика

32. Изучение межличностных отношений будущих специалистов–педагогов в период обучения

Кролик "Bunnies" с магнитами, 9,5 см.
Симпатичные кролики приглашают вас весело провести время! Благодаря магнитным свойствам вы можете комбинировать их по-разному. Материал:
386 руб
Раздел: Дикие животные
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1141 руб
Раздел: Глобусы
Сетка москитная белая.
Сетка москитная препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

33. Исследование межличностных отношений учащихся старших классов

34. Личность и межличностные отношения

35. Межличностные отношения в группе в процессе командообразования

36. Межличностные отношения в ученической группе

37. Межличностные отношения детей с задержкой психического развития

38. Межличностные отношения и общение
39. Организация межличностных отношений в спортивной группе
40. Особенности межличностных отношений волейболисток

41. Оценка уровня межличностных отношений

42. Психодиагностика и коррекция межличностных отношений в группе

43. Психология общения и межличностных отношений

44. Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе

45. Характер межличностных отношений в коллективе

46. Диагностика межличностных отношений

47. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и авторитарного типа в межличностных отношениях

48. Взаимосвязь межличностных отношений и удовлетворенности работой в коллективе

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

49. Межличностные манипуляции, как социальное явление

50. Социальные статусы и роли

51. Социальный статус и социальные роли

52. Психологический климат и межличностные отношения в команде

53. Влияние социально-экономического развития на уровень дифференциации доходов населения Украины

54. Влияние детско-родительских отношений на становление различных сторон личности ребенка-дошкольника
55. Влияние церковной благотворительности на развитие и становление социальной работы на Урале
56. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

57. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

58. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

59. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

60. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

61. Памятники саргатской культуры как источник для реконструкции социально-экономических отношений и мировоззрения населения

62. Социально-экономические отношения в Новгороде 12-15 вв.

63. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

64. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

Детская горка, цвет: зелёный/красный, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные

65. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

66. Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

67. Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку

68. Особенности богородичного движения в России (Из опыта социально-философского анализа)

69. Статус в социологии и социальной психологии

70. Проблема суицида. Анализ, социальные факторы
71. Синергетический подход к анализу и управлению социальными системами
72. Зарождение капиталистических отношений в Западной Европе

73. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

74. Дифференцированный анализ деятельности сельскохозяйственного предприятия в условиях освоения рыночных отношений

75. Анализ экономических и социальных результатов аграрной реформы на Дальнем Востоке

76. Основы социально-экономического планирования: сущность, анализ, области применения

77. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

78. Политическое влияние на Русь. Ярлыки ордынских ханов как факт сюзеренно-вассальных отношений

79. Социально-экономические отношения в Казахстане во второй половине XIX века

80. Кризис рабовладельческого строя и зарождение феодальных отношений

Набор продуктов.
В комплект входят 5 продуктов, традиционно любимых в нашей стране: курица, сосиски, сыр, колбаса, яйцо. Продукты похожи на настоящие,
330 руб
Раздел: Продукты
Ручка шариковая BIC "Orange", 20 шт, синие.
Ручка шариковая одноразовая. Шестигранный пластиковый корпус. Вентилируемый колпачок. Цвет колпачка и верхней заглушки соотвествует цвету
387 руб
Раздел: Синие
Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики

81. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

82. Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века

83. Становление детской журналистики и её влияние на психологию ребёнка

84. Влияние семья на становление личности

85. Зарождение феодализма и феодальных отношений на территории римской империи. Колонат

86. Влияние группы, огруппление мышления (на примере социально-религиозной группы Свидетели Иеговы)
87. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе
88. Влияние уровня притязаний на уровень удовлетворенности отношениями с противоположным полом

89. Сравнительный анализ отечественной и американской социальной психологии

90. Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном становлении студентов дошкольного факультета

91. Социальная компетентность в деловых отношениях

92. Подготовленность к социальной самозащите как условие социального становления человека

93. Роль социальной рекламы в современном обществе. Анализ российского опыта

94. К истории становления социальной психологии в России

95. Демографический кризис в России: социально-политический анализ

96. Анализ содержания -социологический метод сбора социальной информации

Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения

97. Социальные проблемы распределительных отношений

98. Социальная ситуация в лесном комплексе и общие принципы ее анализа

99. Наука о социальных отношениях общества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.