|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов |
Забавная пачка "5000 дублей". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНтСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Уфимский институт (филиал) российского государственного торгово-экономического университета Реферат по физкультуре На тему: «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ» Выполнила: студентка Финансы и кредит 3.1 Гарифуллина С.А. Уфа 2006 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ Понятие «культура» можно определить как степень раскрытия потенциальных возможностей личности в различных областях деятельности. Культура представлена в результатах материальной и духовной деятельности человека; он познает культуру, зафиксированную в духовных и материальных ценностях, действует в социальной среде как носитель культурных ценностей, создает новые ценности, необходимые для развития культуры последующих поколений. Физическая культура и спорт как социальные феномены Физическая культура — часть общечеловеческой культуры Физическая культура — органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Физическая культура удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность. В своей основе физическая культура имеет целесообразную двигательную деятельность в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать состояние здоровья и работоспособность. Физическая культура представлена совокупностью материальных и духовных ценностей. К первым относятся спортивные сооружения, инвентарь, специальное оборудование, спортивная экипировка, медицинское обеспечение. К вторым можно отнести информацию, произведения искусства, разнообразные виды спорта, игры, комплексы физических упражнений, этические нормы, регулирующие поведение человека в процессе физкультурино-спортивной деятельности, и др. И развитых формах физическая культура продуцирует эстетические ценности (физкультурные парады, спортивно -показательные выступления и др.). Результатом деятельности в физической культуре является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков, высокий уровень развития жизненных сил, спортивные достижения, нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие. Итак, физическую культуру следует рассматривать как особый род культурной деятельности, результаты которой полезны для общества и личности. В социальной жизни в системе образования, воспитания, в сфере организации труда, повседневного быта, здорового отдыха физическая культура проявляет свое воспитательное, образовательное, оздоровительное, экономическое и общекультурное значение, способствует возникновению такого социального течения, как физкультурное движение, т.е
. совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры. Спорт — явление культурной жизни Спорт — часть физической культуры. В нем человек стремится расширить границы своих возможностей, это огромный мир эмоций, порождаемых успехами и неудачами, популярнейшее зрелище, действенное средство воспитания и самовоспитания человека, в нем присутствует сложнейший процесс межчеловеческих отношений. Спорт — это собственно соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней. Он живет по определенным правилам и нормам поведения. В нем ярко проявляется стремление к победе, достижению высоких результатов, требующих мобилизации физических, психических и нравственных качеств человека. Поэтому часто говорят о спортивном характере людей, успешно проявляющих себя в состязаниях. Удовлетворяя многие потребности человека, занятия спортом становятся физической и духовной необходимостью. Компоненты физической культуры Физическое воспитание. Включенное в систему образования и воспитания, начиная с дошкольных учреждений, оно характеризует основу физической подготовленности людей — приобретение фонда жизненно важных двигательных умении и навыков, разностороннее развитие физических способностей. Его важными элементами являются «школа» движении, система гимнастических упражнении и правила их выполнения, с помощью которых у ребенка формируются умения дифференцированно управлять движениями, способность координировать их в разных сочетаниях; система упражнений для рационального использования сил при перемещениях в пространстве (основные способы ходьбы, бега, плавания, бега на коньках, на лыжах и др.), при преодолении препятствий, в метаниях, в поднимании и переноске тяжестей; «школа» мяча (игра в волейбол, баскетбол, гандбол, футбол, теннис и др.). Физическое развитие — это биологический процесс становления, изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, максимальное потребление кислорода, сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и др.). Физическое развитие управляемо. С помощью физических упражнений, различных видов спорта, рационального питания, режима груда и отдыха можно изменять в необходимом направлении приведенные выше показатели физического развития. В основе управления физическим развитием лежит биологический закон упражняемости и закон единства форм и функций организма. Между тем физическое развитие мере обусловлено и законами наследственности, которые необходимо учитывать как факторы благоприятствующие или наоборот препятствующие физическому совершенствованию человека. Процесс физического развития подчиняется также закону возрастной ступенчатости. Поэтому вмешиваться в этот процесс с целью управления им можно только с учетом особенностей и возможностей организма в различные возрастные периоды: становления и роста, наивысшего развития форм и функций, старения. Кроме того, физическое развитие связано с законом единства организма и среды и зависит от условий жизни человека, в том числе и географической среды.
Поэтому при выборе средств и методов физического воспитания необходимо учитывать влияние указанных законов. Физическое развитие тесно связано со здоровьем человека. Здоровье выступает как ведущий фактор, который определяет не только гармоничное развитие молодого человека, но и успешность освоения профессии, плодотворность его будущей профессиональной деятельности, что составляет общее жизненное благополучие. Благодаря профессионально-прикладной физической культуре создаются предпосылки для успешного овладения той или иной профессией и эффективного выполнения работы. На производстве это вводная гимнастика, физкультпаузы, физкультминутки, послерабочие реабилитационные упражнения и др. Содержание и состав средств профессионально-прикладной физической культуры, порядок их применения определяются особенностями трудового процесса. В условиях воинской службы она приобретает черты военно-профессиональной физической культуры. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура. Она связана с направленным использованием физических упражнений в качестве средств лечения заболеваний и восстановления функций организма, нарушенных или утраченных вследствие заболеваний, травм, переутомления и других причин. Ее разновидностью является лечебная физическая культура, которая имеет широкий комплекс средств и методов (лечебная гимнастика, дозированная ходьба, бег и другие упражнения), связанных с характером заболеваний, травм или других нарушений функций организма (перенапряжение, хроническое утомление, возрастные изменения и др.). Средства ее используются в таких режимах, как «щадящий», «тонизирующий», «тренирующий» и др., а формами проведения могут быть индивидуальные сеансы-процедуры, занятия урочного типа и др. Фоновые виды физической культуры. К ним относят гигиеническую физическую культуру, включенную в рамки повседневного быта (утренняя гимнастика, прогулки, другие физические упражнения в режиме дня, не связанные со значительными нагрузками)г и рекреативную физическую культуру, средства которой используются в режиме активного отдыха (туризм, физкультурно-оздоровительные развлечения). Фоновая физическая культура оказывает оперативное влияние на текущее функциональное состояние организма, нормализуя его и способствуя созданию благоприятного функционального «фона» жизнедеятельности. Ее следует рассматривать как компонент здорового образа жизни. Она особенно эффекивна в сочетании с другими компонентами физической культуры и прежде всего с базовой. В качестве средств физической культуры используются: физические упражнения, естественные силы природы (солнце, воздух и вода, их закаливающее воздействие), гигиенические факторы (личная гигиена — распорядок дня, гигиена сна, режим питания, трудовой деятельности, гигиена тела, спортивной одежды, обуви, мест занятий, отказ от вредных привычек). Их комплексное взаимодействие обеспечивает наибольший оздоровительный и развивающий эффект. Физическая культура в структуре профессионального образования Физическая культура — основа социально-культурного бытия индивида, основополагающая модификация его общей и профессиональной культуры.
Вагановой (до 1991 - Ленинградское хореографическое училище). Основана в 1738 как Танцевальная школа. Готовит артистов классического балета, танцевальных ансамблей (учеба начинается с 10-летнего возраста). Срок обучения 8 лет. Наряду с высшей профессиональной подготовкой дает общеобразовательную в объеме средней школы. В 1995 - 320 учащихся. Педагогическое отделение готовит педагогов специальных хореографических дисциплин с высшим образованием (срок обучения 4 года). С 1961 - академическая. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА - основана в 1918 как Школа актерского мастерства. С 1939 вуз; до 1993 Институт театра, музыки и кинематографии. Готовит актеров и режиссеров театра, кино, эстрады, театра кукол, искусствоведов и др. В 1993 ок. 1200 студентов. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ - см. Физической культуры академия им. П. Ф. Лесгафта. САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ БАЛЕТНАЯ ТРУППА "ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ" - создана в 1969. Основатель и художественный руководитель (1969-75) Л. Я. Якобсон ("Свадебный кортеж" на музыку Д. Д
2. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов
3. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
4. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
5. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов
9. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера
10. Физические особенности человека и их развитие
11. Прогнозирование и планирование социального развития и повышения уровня жизни
12. Организационная культура и способы ее развития
13. Массовая культура и ее социальные функции
14. Сущность, основные цели и условия социального развития организации
15. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы
16. Физические качества и методика их развития
Подставка для ножей, 11x22 см, лавандовый. 
Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см. 
Глобус детский зоогеографический, 210 мм. 17. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты
18. Физкультура и спорт в подготовке студентов к профессиональной деятельности и экстремальным ситуациям
20. Актуальные проблемы социального развития и пути их решения
21. Культура и ее социальная сущность
25. Экономическое и социальное развитие Древнего Рима
26. Система ипотечного кредитования. Роль банков в ее формировании и развитии
29. Управление социальным развитием региона
30. О роли Елецкого купечества в становлении и развитии города Ельца
31. Экономическое и социальное развитие СССР в середине 1950 – середине 1960-х гг.
32. Роль наследственных факторов в возникновении и развитии туберкулеза
Настольная игра "Викторина первоклассника". 
Подставка под горячее с пробкой "FIFA 2018". 
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета. 33. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника
34. Роль внеклассных воспитательных мероприятий в нравственном развитии личности
35. Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений о геометрических фигурах
36. Процесс естественного и социального развития человека
37. Культура андеграунда как социальное явление
41. Роль и значение малого бизнеса в развитии рыночной экономики. Понятие лизинга
42. Ценности и идеалы профессиональной социальной работы
43. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания
45. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза
46. Значение комплексного методического обеспечения в процессе профессиональной подготовки студентов
47. Конверсия основных положении теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания
48. Профессиональная подготовка студентов ФФК средствами гимнастики
Вкладыши "Лето". 
Конструктор металлический для уроков труда №2. 
Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса". 51. Профессиональная установка как компонент структуры профессионального сознания студентов
52. Тенденции развития ресурсов исследовательской компетентности у студентов-историков
53. Общая спортивная и физическая подготовка в системе физического воспитания
58. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
59. Роль бюджета в социально-экономическом развитии государства
60. Магдебургское право и его роль в социально-экономическом развитии городов Беларуси
61. Битлз и их роль в развитии молодежной музыкальной культуры
62. Определение культуры, роль личности в ее развитии
63. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека
64. Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта
Цветные счетные палочки Кюизенера. 
Ростомер говорящий "Теремок". Подставка для ножей, 11x22 см, лавандовый. 65. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре
66. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков
67. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры
68. Развитие сети физкультурно-спортивных сооружений и материально-технической базы физической культуры
73. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры
74. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.
75. Роль культуры в социальном воспроизводстве и социальном прогрессе
76. Скоморохи и их роль в развитии народной культуры
77. Малые аномалии развития сердца и физическая культура
78. Православная культура и её роль в развитии личности дошкольников
80. Физическая культура и развитие личности дошкольника
Тележка "Supermarket" №1. 
Папка для акварели "Балет", 20 листов, А2. 
Френч-пресс, 600 мл. 81. Оценка развития выносливости подростков на уроках физической культуры в школе
82. Профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования
83. Возникновение и первоначальное развитие физической культуры и спорта
84. История развития физической культуры в России
85. История развития физической культуры в средние века
89. Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студента
90. Социально-биологические аспекты физической культуры
92. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья
93. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа
94. Роль социальной политики государства в развитии современного общества
95. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
96. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития
Стержни шариковые "Left Right", 10 штук, 0,3 мм, синие. 
Щетка-сметка автомобильная для снега, телескопическая, поворотная, со скребком и водосгоном, 980-1450. 
Пепельница S.Quire круглая, сталь, покрытие черная краска, 90 мм. 97. Социально-экономическое развитие современной Украины
98. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории
99. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси
