Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Бакалаврская методика преподавания истории Древнего мира в школе

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

СодержаниеВведение Раздел 1. Теория преподавания истории Древнего мира 1.1. Задачи курса истории древнего мира в школе 1.2. Особенности усвоения знаний учащимися шестого класса 1.3. Требования к преподаванию истории в шестом классе и типы уроков 1.4. Пути повышения эффективности преподавания истории Древнего мира в школе Вывод к разделу 1 Раздел 2. Современные подходы в методике преподавания истории Древнего мира 2.1. Методика преподавания истории в 6-ом классе 2.2. Применение нетрадиционных форм обучения в истории древнего мира 2.3. Личностный подход в изучении раздела &quo ;Античность&quo ; 2.4. Методика констатирующего эксперимента Выводы к разделу 2 Заключение Список литературы ВведениеВ условиях обретения Украиной независимости, для социально-экономического развития страны, что предполагает обновление всех сфер общественной жизни, чрезвычайно важен человеческий фактор - формирование всесторонне развитой, общественно активной личности. В этом важнейшая роль принадлежит школе: она осуществляет передачу от поколения к поколению накопленных человечеством и необходимых для жизнедеятельности общества знаний, привитие умений и навыков, формирование ценностных ориентаций - воспитание нового человека. Актуальность данной проблемы состоит в том, что особая роль принадлежит такому предмету, как история. Большое значение, в частности, играет изучение курса истории древнего мира. Именно с изучения истории Древнего мира, учащиеся вступают на путь познания прошлого человечества. В 6 классе формируются основные понятия, умения и навыки необходимые учащимся для восприятия более сложного материала в последующих классах. Поэтому чрезвычайно важно сформировать необходимые умения и навыки у шестиклассников. Правовой базой для данного исследования стали Конституция Украины, Ст. 53. Она закрепляет право каждого человека на образование, и Закон &quo ;Об Образовании&quo ; от 23 марта 1996 года, в котором закреплены основные принципы образования. Цель работы - показать значение курса истории Древнего мира в системе школьного исторического образования, раскрыть основные вопросы методики преподавания курса, психолого-педагогические основы обучения истории в 6 классе. Для достижения данной цели автор ставит перед собой следующие задачи: Раскрыть задачи курса истории Древнего мира в школе, его значение, основные вопросы методики и психолого-педагогические основы преподавания. Охарактеризовать особенности усвоения знаний учащимися шестого класса. Охарактеризовать требования к преподаванию истории в шестом классе. Показать пути повышения эффективности преподавания истории Древнего мира в школе. Охарактеризовать методику преподавания истории в шестом классе. Раскрыть нетрадиционные методы преподавания истории древнего мира. На примере уроков показать, как на практике реализуются методические рекомендации преподавания истории в шестом классе. Структура данной работы обусловлена самими целями и задачами работы состоящей из двух разделов и семи глав. В исследовании данной проблемы автор использовал дедуктивный и индуктивный методы. Важные сведения по теме данного исследования содержатся в работе Годера Г.И

. &quo ;Методическое пособие по истории древнего мира&quo ;.1 В книге освещаются основные проблемы школьного курса истории древнего мира. Даются конкретные методические рекомендации по проведению большинства уроков. Рекомендации автора основаны на достижениях современной ему педагогической науки и многолетнего личного опыта преподавания истории древнего мира. Несмотря на давность издания, эта работа может помочь начинающему учителю в преподавании истории древнего мира. В поурочном пособии &quo ;Методика преподавания истории древнего мира&quo ; под редакцией Коровкина Ф.П.1 осветлены общие методические вопросы обучения истории в 6 классе. Приведены методические рекомендации по проведению уроков. В учебнике &quo ;Теория и методика преподавания истории&quo ;, под редакцией Вяземского Е.Е., Стреловой О.Ю.2 представлен мировой опыт преподавания и изучения истории в школе. Особое внимание обращено на актуальные проблемы исторического образования, его цели, структуру и содержание. Предметом специального рассмотрения в учебнике является развитие познавательных возможностей учащихся в обучении истории, анализ приемов и форм организации учебного процесса. В пособии Степанпанищева А.Т.3 Методика преподавания и изучения истории содержатся концептуальные составляющие обучения истории, теоретические организационные и методические основы учебных занятий, общие и видовые методы преподавания и изучения истории. Методика обучения истории древнего мира и средних веков в 6 - 7 классах под редакцией Запорожца Н.И.4, обобщая опыт преподавания истории древнего мира и средних веков, характеризует основные черты процесса обучения этим курсам. Особое внимание в книге обращается на организацию активной познавательной деятельности школьников. Раздел 1. Теория преподавания истории Древнего мира 1.1. Задачи курса истории древнего мира в школеПеред школьным курсом истории древнего мира стоят сложные задачи образования, воспитания и развития подрастающего поколения. Определяя цель обучения истории в 6 классе автор данной работы исходит: - из общих задач школы по воспитанию всесторонне и гармонически развитой личности; - из задач исторического образования в школе - усвоения важнейших фактов развития человеческого общества, формирование способностей и умений самостоятельно изучать исторический материал и оперировать полученными знаниями на практике; - из содержания курса истории древнего мира, охватывающего историю двух первых социально-экономических формаций; из места курса как первого систематического, хоть и элементарного, курса всемирной истории в школе, который в связи с этим наряду с рассказами по отечественной истории в пятом классе играет роль пропедевтики для школьного исторического образования; - из уровня познавательных возможностей детей 11 - 12 лет. В школьном курсе истории древнего мира не рассматривается понятие социально - экономический строй. Было бы не разумно требовать от учащихся заучивания этого термина и его значения. Но шестиклассники уже в состоянии усвоить основные черты первобытнообщинного и рабовладельческого строя, если они подаются на доступном и красочном историческом материале.

Это облегчается тем, что в истории древнего мира многие связи и отношения между историческими явлениями выступают особенно зримо и выразительно, например, рабовладельческая эксплуатация, классовая роль государства в рабовладельческом обществе, влияние развития орудий труда и занятий людей на социальные отношения и т.д. Доступно ученикам и понимание прогрессивности перехода общества от первобытнообщинного к рабовладельческому строю.1 Основу исторических знаний составляют факты. Учитель должен добиться крепкого усвоения шестиклассниками минимума важнейших фактов из древней истории с локализацией их во времени и пространстве. Взаимосвязанные важнейшие факты - основа для понимания шестиклассниками развития человеческого общества, причинно-следственных связей и некоторых закономерностей исторического процесса, для формирования системы исторических понятий. На материале истории древнего мира формируются начальные основы и ряд общеисторических понятий: классы, государства, культура, исторические источники и др. Эти понятия используются и углубляются в дальнейшем изучении истории. В курсе истории, изучаемом в 6 классе, не даются конкретные определения: у учащихся еще нет конкретных исторических знаний необходимых и достаточных для сознательного усвоения этих сложных и обобщающих понятий. Поэтому, по мнению автора, учителю необходимо доступно и образно раскрывать важнейшие черты присущие этим понятиям. Курс истории древнего мира содержит богатый и красочный материал также и для развязывания важных воспитательных задач школы.2 Большой трудовой подвиг людей, которые преобразовывали своим трудом долины рек и пустыни, прокладывали каналы и строили дамбы, сооружали величественные сооружения, воспитывает уважение к труду. Рассказ об эксплуатации и беспросветной жизни рабов способствует воспитанию чувства ненависти к несправедливости, сочувствия к угнетенным. Самоотверженная борьба за независимость своей Родины, легендарные подвиги в войнах с захватчиками вызывают у детей чувство восхищения, стремления наследовать пример героев, способствуют воспитанию патриотизма. Выдающиеся памятники литературы и искусства древности дают большие возможности для эстетического воспитания учеников. Сознательное усвоение знаний, формирование идей, воспитание чувств неразрывно связано с развитием мышления, воображения, памяти школьников. Это многосторонний единый процесс. При этом, чем больше активность и самостоятельность учеников в учебной деятельности, тем эффективнее развиваются дети, формируются их умения и навыки. Одна из важнейших задач курса истории в 6 классе - формирование основ дальнейшей работы по развитию мышления учащихся, умений и навыков самостоятельной работы.11.2. Особенности усвоения знаний учащимися шестого классаДля успешного решения стоящих перед обучением истории образовательно-воспитательных задач важно знать, как учащиеся усваивают содержание курса. Без глубокого изучения состояния знаний школьников невозможно целенаправленно воздействовать на процесс обучения с целью его дальнейшего совершенствования. Многие психологи и педагоги считают, что у школьников 11 - 13 лет преобладает конкретно-образное мышление, хотя это и не исключает у них способностей к абстрактному мышлению.

Покровского с ее, как вскоре стали говорить, «вульгарным социологизмом» и «экономическим материализмом». Еще 20 марта ПБ утвердило внесенное от имени наркома просвещения РСФСР А.С. Бубнова, заведующего культпропом А.И. Стецкого и его заместителя Н.Н. Рабичева, то есть тех, кто в своей деятельности являлся подконтрольным Жданову, несомненно программное предложение. «Считать необходимым, — указывалось в нем, — создание к июлю 1935 г. следующих учебников: 1) История древнего мира, 2) История средних веков, 3) Новая история, 4) История СССР, 5) Новая история зависимых и колониальных народов. «Поручить комиссии в составе тт. Бубнов (созыв), Жданов и Стецкий» подготовить список возможных их авторов. В решении ПБ содержалось требование незамедлительно разработать «проект предложений о структуре низшей и средней школы». Наконец, столь же неотложным признавалось в нем и представление теми же лицами «проекта предложений по восстановлению исторических факультетов в составе университетов»[14]. Тех самых, которые были упразднены еще в 1919 г. и заменены факультетами общественных наук с четырехлетним курсом обучения. Так обозначилось второе, после внешнеполитического, направление кардинальных реформ, призванных максимально искоренить из образования то, что пока еще считалось одним из завоеваний революции и достижений советской власти — обязательного классового подхода. Выполнить вторую и третью части решения ПБ от 20 марта оказалось несложно, ибо для этого требовались всего лишь административные меры

1. Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

2. Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе

3. Основное содержания и история возникновения учения одного из представителей австрийской школы маржинализма Ойгена фон Бем-Баверка

4. История Византии "От рождения до средних веков"

5. Средние века в истории Великобритании

6. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)
7. Общеобразовательные воскресные школы в России в конце 50-х - начале 60-х годов XIX века
8. Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века

9. Из истории религии: ранний этап становления человеческого общества

10. Из истории возникновения и развития понятия «гражданское общество»

11. История государства и права франков в средние века

12. Значение крестовых походов в истории средних веков

13. История искусства от первобытного общества до искусства XVIII века

14. История развития физической культуры в средние века

15. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

16. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

Простыня на резинке "Мокко", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь".
Набор для проведения раскопок "Горный хрусталь" из серии Jewerly Excavation станет идеальным подарком для юных любителей
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)

17. Методика преподавания английского языка в средней школе

18. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

19. Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

20. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

21. Методика преподавания естествознания (шпаргалка)

22. История в школе, плюсы и минусы преподавания
23. Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года
24. Методика преподавание темы Обыкновенные дроби в школьном курсе математики

25. Методика преподавания имени существительного

26. Методика преподавания процентов

27. Проектирование червячной передачи с разработкой методики преподавания в техникумах

28. Структура школьного курса экономики и методика его преподавания

29. Методика преподавания психологии для школьников 15-17 лет

30. Общие вопросы методики преподавания физики

31. Методика преподавания математики

32. Совершенствование методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ в среднем школьном возрасте

Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки

33. Методика преподавания урока по баяну

34. Методика преподавании физики. Задачи по физике

35. Методика преподавания литературы Борзякова

36. Методика преподавания психологии

37. Методика преподавания русского языка

38. Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля
39. Методика преподавания темы "Элементы логики" в курсе математики 5-6 классов
40. Методика преподавания урока географии

41. Методы исследования в методике преподавания русского языка

42. Разработка методики преподавания психологии

43. Теория и методика преподавания иностранных языков

44. Методика преподавания психологии

45. Методика преподавания физической культуры

46. Методика организации тематических выставок в школе

47. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

48. Математический факультатив как ведущая форма профессиональной дифференциации в преподавании математики в средней школе

Ванная комната "Конфетти".
Набор мебели для кукольной комнаты подойдет для кукол размером до 30 см. Комплектность: коврик большой, коврик, флакон - 2 штуки, пробка к
878 руб
Раздел: Ванные комнаты
Антипригарный коврик, многоразовый, 33x40 см.
Антипригарный коврик используется для выпечки кондитерских и хлебобулочных изделий, приготовления пиццы, запекания мяса и рыбы без
311 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески

49. О методике решения задач на относительность движения при изучении основ кинематики в 9 классе общеобразовательной школы

50. Преподавание алгебраического материала в начальной школе

51. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях

52. Взаимосвязь физики и химии в процессе преподавания физики в полной средней школе

53. Рефлексия как механизм формирования критического мышления: история становления и реализации в области методики обучения иностранным языкам

54. Анализ методик для определения готовности детей к школе
55. Методика вивчення логарифмічних рівнянь і нерівностей у старшій школі з використанням мультимедійних засобів навчання
56. Методика изучения законов Ньютона в средней школе

57. Методика использования изобразительных средств наглядности на уроках истории

58. Методика обучения истории, как наука и учебный предмет

59. Методика обучения школьников основам комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики в рамках профильной школы

60. Методика проведения лабораторно-практических работ по экономике в школе

61. Методика формування відчуття кольору у процесі малювання натюрморту у початковій школі

62. Нетрадиционные уроки при преподавании технологии в школе

63. Преподавание духовно-нравственной культуры в школе

64. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
3170 руб
Раздел: Молодежные, подростковые
Точилка для кухонных ножей.
Точилка электрическая – это прибор, который сделает вашу жизнь проще. Острый угол заточки позволяет быстро и без усилий сделать острыми
725 руб
Раздел: Точилки для ножей
Табурет-подставка.
Простой, компактный и безопасный для вас и вашего ребенка табурет-подставка. Оригинальная форма в сочетании с рельефной поверхностью
306 руб
Раздел: Подставки под ноги

65. Сущность коммуникативной методики и ее реализация в условиях школы

66. Создание методико-психологического клуба "Школа приемных родителей" по подготовке семей к усыновлению детей сирот при доме ребенка №2 г. Хабаровска

67. Методика изучения квантовой оптики в базовой и профильной школах

68. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

69. Билеты по методике обучения иностранным языкам

70. Методика исправления речевых недостатков у актёров
71. Методика предупреждения орфографических ошибок
72. События Великой Отечественной Войны на страницах новейших учебников по истории для средней школы

73. Методика расследования компьютерных преступлений

74. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)

75. Пропись цифр. Методика прописи цифр

76. Преступность и методика ее изучения

77. Практикум по криминалистической тактике и методике расследования отдельных видов преступлений

78. Преподавание иностранного языка

79. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

80. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов

Измеритель любви.
Измеритель любви - это чувствительный прибор, отмечающий малейшие изменения в вашем внутреннем состоянии. Нижнюю капсулу нужно зажать в
315 руб
Раздел: Прочее
Вкладыши "Лето".
Вкладыши "Лето" - это развивающая игрушка, предназначенная для детей в возрасте старше 3-х лет. При помощи такой игрушки ребёнок
503 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Конструктор металлический для уроков труда №2.
Конструктор раскрывает перед ребенком неограниченные возможности моделирования и создания множества своих собственных
397 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы

81. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

82. Использование элементов проблемного обучения в преподавании экологии

83. Билеты по методике обучения иностранным языкам

84. Теория и методика воспитания (шпаргалка)

85. Методика измерения перемещений при помощи лазерных интерферометров

86. Книга- методика "Солнечная Медитация"
87. Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)
88. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

89. Методика бега на средние дистанции

90. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

91. Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьми старшего дошкольного возраста

92. Быстрота и методика ее развития

93. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

94. Организация и методика проведения общего аудита

95. МЕТОДИКА АУДИТА ЗАТРАТ ПРЕДПРИЯТИЙ ТОРГОВЛИ (МЕТОДИКА АУДИТУ ВИТРАТ ПIДПРИEМСТВ ТОРГIВЛI НА МАТЕРIАЛАХ СП "ПОЛIСЕРВIС")

96. Методика оптимизации рентабельности экспортного контракта

Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 24 цвета, с кистью.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
573 руб
Раздел: Акварельные
Одноразовые туалетные покрытия на унитаз (235 штук).
Средство личной гигиены, необходимое в местах общественного пользования. Незаменимы при использовании в туалетных комнатах: детских и
396 руб
Раздел: Сиденья, крышки для унитаза
Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x10 см (2 яруса).
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: MDF. Размер: 18x13x10 см. 2 яруса. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1445 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

97. Анализ хозяйственной деятельности по методике ПромСтройБанка

98. Овладение методикой построения экономико-математических моделей, решение конкретных задач по стратегическому планированию и прогнозированию

99. Методика стохастического экономического анализа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.