Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Преодоление страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством игры и изобразительной деятельности

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА Институт непрерывного педагогического образования Кафедра психологии развитияДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Преодоление страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством игры и изобразительной деятельности» работу по специальности 031000-педагогика и психология выполнил: студент 3 курса гр.303 «ПП» ФАТЕЕВ И.С. Научный руководитель: Цыганова И.В.АБАКАН-2007 СодержаниеВведение Глава I. Исследование страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста в исследованиях отечественных и зарубежных психологов 1.1 Возникновение страха в ответ на действие угрожающего стимула 1.2 Влияние перинатального опыта на развитие страхов у детей 1.3 Условия необходимые для преодоления страхов у детей Глава II. Эмпирическое исследование преодоления страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста 2.1 Описание экспериментальной выборки и методов исследования 2.2 Сравнительный анализ проявления страхов детей на констатирующем и заключительном этапах исследования Заключение Список использованной литературы Введение Детские страхи – весьма распространенное неблагополучие в воспитании ребенка. Проявления детских страхов весьма разнообразны. Некоторым детям свойственны ночные кошмары, когда ребенок просыпается с плачем и зовет мать, требует, чтобы взрослые спали вместе с ним. Другие отказываются оставаться одни в комнате, боятся темноты, опасаются выходить на лестницу без родителей, иногда возникают страхи за родителей, дети тревожатся, что с их мамой или папой что-нибудь случится. Некоторые дети отказываются кататься с горки, преодолевать препятствия, плавать в бассейне, убегают от собаки, не остаются одни, и т.д. Во всех этих случаях речь идет о страхах. Актуальность темы: проблемы проявления страха у детей младшего школьного возраста актуальна тем, что в настоящее время увеличилось число детей, отличающихся повышенным состоянием страха. Объект исследования: специфика характеристики страхов детей дошкольного возраста Предмет исследования: психологические особенности детей дошкольного возраста, выражающиеся в специфике проявления различных видов страха в связи с переживанием страха смерти. Цель: Выявить особенности коррекционной работы по преодолению страхов у детей 6 – 7 лет. Гипотеза: использование специальных коррекционно-развивающих упражнений позволит снизить различные проявления страхов у детей дошкольного возраста. Задачи: Сделать обзор литературы по проблеме преодоления страхов у детей. Выявить основополагающие страхи Выявить страхи детей и определить природу страхов. Составить коррекционные упражнения в игровой форме по определению страхов у детей. Сделать сравнительный анализ диагностики. Комплекс методов исследования: 1.Теоретический: анализ психолого-педагогической литературы; 2. Эмпирические методы: - Опросник спектра страхов А. И. Захарова цель: выявить основополагающие страхи. - Неоконченное предложение Г. Я. Кудрина цель: получение сведений о причинах страхов, беспокойства ребенка.

- Проективная методика « Рисунок семьи » Е. И. Рогова цель: исследование межличностных отношений ребенка с родителями. - Что мне снится страшного А. И. Захаров цель: выявить основополагающие страхи. цель: выявить особенности развития ребенка в перинатальном периоде 3. Количественный и качественный анализ полученных результатов. Практическая значимость: практическая значимость заключается в том, что полученные данные можно будет использовать педагогам психологам для индивидуального подхода в воспитании детей младшего школьного возраста. Структура курсовой работы: состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Глава I. Исследование страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста в исследованиях отечественных и зарубежных психологов Возникновение страха в ответ на действие угрожающего стимула Мы получили в наследство от своих далеких предков набор определенных качеств и эмоций, позволяющих им как-то определить свое отношение к окружающему миру и лучше приспосабливаться к нему. Страх, как тень, преследовал человека с незапамятных времен. Был он и у первобытного человека, постоянно подвергающегося опасностям. Но его страх имел инстинктивную природу и возникал в ситуации непосредственной опасности для жизни. Страх - неотъемлемое звено в эволюции человеческого рода, так как всегда предотвращал слишком опасные для жизни, безрассудные и импульсивные действия. Проблема эмоционального здоровья человека привлекла и привлекает внимание многих исследователей из самых разных областей науки и практики: медиков, психологов, философов, социологов. Существует много подходов к пониманию и решению этой проблемы. Один из них связан с коррекцией отклонений в эмоциональной сфере, предупреждения и нейтрализации негативных последствий детских страхов. В отличие от многих других проблем детства, некоторые специалисты часто с полной уверенностью говорят, что страхи детей – это возрастная проблема. На самом деле, это очень серьезная социально – педагогическая проблема. Ребенок растет, страхи растут вместе с ним. Они множатся, становятся агрессивными, пожирающими души ребенка. С одной стороны, страх может уберечь от необузданных рискованных поступков, а с другой – продолжительные и устойчивые страхи препятствуют развитию личности, сковывают творческую энергию, способствуют формированию неуверенности и тревожности. Нестабильность нашей жизни, многочисленно социальная проблема, издержки воспитания детей в семье, детском саду и целый ряд других факторов – вот причины появления у современных детей состояния страхов. В каждом возрасте наблюдается и так называемые информативные страхи, которые появляются как результат развития интеллектуальной сферы и воображения ребенка. При благоприятных обстоятельствах жизни такие страхи исчезают, но при неблагоприятных социально – педагогических условиях детские страхи создают множество адаптационных, невротических, личностных и других проблем. Ученые давно установили, что не только наше тело бурно реагирует на опасные ситуации. Страх может приводить к изменению частоты и силы сердечных сокращений, вызывать потливость, провоцировать желудочно-кишечные расстройства (тошноту, рвоту, метеоризм, понос), влиять на деятельность дыхательной системы, вызывая чувство нехватки воздуха, приводить к задержке мочеиспускания или, наоборот, провоцировать непроизвольное отделение мочи, а также вызвать дефекацию («медвежья болезнь»).

В 1911 году было показано, что при воспитании о каком – либо эмоционально окрашенном событии, дыхание у испытуемых становится частым и глубоким. В других опытах исследователи вызывали у людей испуг с помощью специального стула, который опрокидывался назад, когда испытуемый на него садился. При этом отмечалось замедление дыхания и учащение сердечного ритма. Таким образом, было показано, что сильное и длительное ощущение страха сопровождается учащением дыхания, а внезапный испуг его замедлением. Русский физиолог Тарханов обнаружил, что при страхе кожа человека изменяет свои электрические свойства. Так он открыл кожно–гальваническая реакция (К Г Р). Следует отметить, что взаимосвязь между эмоцией страха и состоянием внутренних органов многообразна и неоднозначна. С одной стороны, страх и тревожные мысли неблагоприятно сказываются на работе внутренних органов, а с другой – нарушения в работе внутренних органов могут вызвать приступы страха. Внешне узнать напуганного человека даже в огромной толпе нетрудно: о том, что он испытывает лучше всяких слов нам расскажет выражение его лица. Психолог М. Литвак пишет: «Мимика испуганного человека хорошо знакома: брови почти прямые и несколько приподняты, глаза широко раскрыты, губы напряжены и слегка растянуты, рот приоткрыт и имеет эллиптическую форму. Он может озираться по сторонам, убегать от объекта страха или застыть в неподвижности». Дюшен раздражал электрическим током те или иные мимические мышцы и в результате получал выражение страха, радости или печали. Он установил, что страх проявляется сокращением лобной мышцы и подкожной мышцы шеи, ужас выражается напряжением тех же мышц и опусканием нижней челюсти. Всем известно такое выражение: «коленки дрожат от страха». Народная мудрость отметила, что при сильном страхе нарушается нормальная координация деятельности мышечной системы, повышается тонус скелетной мускулатуры, а движения теряют плавность, становятся «дерганными» и чрезмерно напряженными. В результате эксперимента Альберта Экса было выяснено, что в разных состояниях организм вырабатывал хоть и очень похожие, но все таки отличающиеся по строению вещества: адреналин при страхе и норадреналин при ярости. Психолог, психотерапевт А. Захаров считает, что это два совершенно разных состояния нашей психики. Согласно его мнению, тревога отражает собой сигнал о грозящей организму опасности, в то же время как страх является ответом на уже возникшую опасность. По-разному проявляется и их действие на психику – возбуждающее у тревоги и тормозящая у страха. Страх темноты. Француз Жан Бутонье предложил различать «страх в темноте» и «страх темноты». Страх в темноте был присущ первобытным людям, когда ночью они оставались незащищенными от диких зверей, представляющий «объективную опасность». На основании «объективной опасности» в течение многих веков человечество населило темноту «субъективной опасностью. «Страх в темноте» постепенно превращался в более общее понятие «страха темноты». Существуют и объективные причины, объясняющие, почему люди так боятся темноты. Наши органы чувств плохо приспособлены к жизни в условиях пониженной освещенности.

Возраст: для детей младшего и среднего школьного возраста) В игре может принимать участие неограниченное число игроков. Напоминает «испорченный телефон», только сообщение не шепчется на ухо партнеру, а на его ладошке рисуется знак или буква. Нельзя подглядывать. Значки не должны быть сложными. Например, это могут быть: простые геометрические фигуры, волнистая линия, примитивная рожица, елочка, вопросительный или восклицательный знак, стрелка и т. п. Получив сообщение-рисунок, последний в цепочке называет вслух загаданное изображение. Играющие сравнивают его с первоначальным результатом и выясняют, в каком звене цепи произошло искажение. Конспиратор[3] Цель: повысить степень доверия к взрослому человеку. Возраст: для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В игре могут принимать участие группа детей и один или несколько взрослых. Игроки размещаются по кругу, лицом к центру. В центре круга с завязанными глазами стоит водящий. Игроки водят вокруг него хоровод, пока он не скажет: «Стоп!» Затем водящий должен на ощупь, начиная с головы, узнать всех играющих (они, естественно, помалкивают)

1. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

2. Профилактика близорукости у детей младшего школьного возраста средствами фитнесс-технологий

3. Взаимодействие детского сада и школы в условиях семейной социализации детей младшего школьного возраста

4. Особенности использования компьютерных технологий в коррекции нарушения чтения у детей младшего школьного возраста

5. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста

6. Проблема дислексии у детей младшего школьного возраста
7. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты
8. Механизмы достижения катарсиса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

9. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

10. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

11. Развитие способностей у детей младшего школьного возраста

12. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. Давыдов

13. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

14. Воспитание гибкости у детей младшего школьного возраста

15. Изучение младшего школьного возраста в работах Бине

16. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

Сумка-чехол транспортная для коляски-трость.
Сумка-чехол понадобится Вам, когда Вы отправитесь в поездку, полностью сохранит чистоту в автомобиле и обеспечит защиту одежды от
492 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Статуэтка "Мальчик на лошадке", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
436 руб
Раздел: Миниатюры
Точилка "Eagle", синяя.
Работает от батареек 4 батарейки размера АА. Безопасна в использовании. Подходит для карандашей до 8 мм в диаметре. Стальное лезвие. В
325 руб
Раздел: Точилки

17. Сердечнососудистый ответ на стандартную мышечную нагрузку у мальчиков младшего школьного возраста

18. Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью

19. Влияние гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста

20. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

21. Влияние физического воспитания в семье на общую физическую подготовку учащихся младшего школьного возраста

22. Воспитание чувства бережливости у детей младшего школьного возраста
23. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста
24. Методика оздоровления детей младшего школьного возраста

25. Музыкальное воспитание детей младшего школьного возраста

26. Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста

27. Особенности развития самооценки у заикающихся детей младшего школьного возраста

28. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего школьного возраста

29. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста

30. Способности и одарённость в младшем школьном возрасте

31. Формирование фонематических процессов при дислексии у детей младшего школьного возраста

32. Домашнее задание по физической культуре как средство физического развития учащихся младшего школьного возраста

Пенал "Махаоны" (розовый).
Этот аксессуар поможет содержать в порядке нужные мелочи и будет поднимать настроение! Размер: 21x8x8 см.
394 руб
Раздел: Без наполнения
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры" (Стегозавр и Тираннозавр).
Набор "Стегозавр и Тираннозавр" из серии Dino Excavation создан специально для детей, интересующихся палеонтологией. В комплекте
355 руб
Раздел: Археологические опыты
Электронный звуковой плакат "Космос", артикул PL-13-SPACE.
Электронный звуковой плакат в увлекательной и доступной форме расскажет ребенку о космосе и космических объектах на русском и английском
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

33. Развитие физических качеств у детей младшего школьного возраста

34. Ведущая деятельность и новообразования в младшем школьном возрасте

35. Возрастные предпосылки развития общих способностей детей младшего школьного возраста

36. Изучение и коррекция личностной тревожности в младшем школьном возрасте

37. Коррекция мышления трудовой деятельностью у детей с ЗПР младшего школьного возраста

38. Младший школьный возраст
39. Особенности эгоцентризма у одаренных детей младшего школьного возраста
40. Проблемы развития детей от младшего школьного возраста до юности

41. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

42. Психология развития личности в младшем школьном возрасте

43. Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях

44. Содержание и динамика конфликтов учения-обучения в младшем школьном возрасте

45. Творческие способности у детей младшего школьного возраста

46. Выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития

47. Влияние родительских установок и реакций на проявление тревожности у детей младшего школьного возраста

48. Гидромеханизированная технология отработки угольного пласта в условиях проектируемой шахты

Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см.
Для фотографий размером 40 х 60 см. Материал рамки - пластик. Цвет - черный. Материал подложки - плотный картон. Крепежи позволяют
848 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см.
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" станут незаменимым атрибутом приготовления пищи. Прекрасно впишутся в
642 руб
Раздел: Наборы
Шарики для бассейна, 500 штук.
Шариками можно наполнить бассейн, манеж, игровую палатку или домик. Материал: безопасный, экологически чистый пластик. Диаметр шара 7 см.
3027 руб
Раздел: Шары для бассейна

49. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

50. Оптимизация технологии возделывания озимой ржи в условиях северной лесостепи Зауралья

51. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

52. Обучение детей школьного возраста на компьютерах

53. Воображение детей школьного возраста

54. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста
55. Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста
56. Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте

57. Изучение возрастных и межполовых особенностей самооценки трех школьных возрастов

58. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

59. Выявление эффективности методик технической и скоростно-силовой подготовки бойцов рукопашников младшего и среднего школьного возраста

60. Выявление эффективности методик технической и скоростно-силовой подготовки бойцов рукопашников младшего и среднего школьного возраста

61. Возрастные изменения кинематики скоростного бега детей младшего и среднего школьного возраста

62. Роль фельдшера в профилактике анемий у детей младшего и среднего школьного возраста

63. Комплексное тестирование силовых способностей детей школьного возраста

64. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

Коврик массажный "Микс лес".
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики
Набор утолщенных фломастеров (24 цвета).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук.Толщина стержня 5
603 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
788 руб
Раздел: Размер 70х70 см

65. Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста

66. Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте

67. Связь полоролевой идентичности с поведением девочек младшего подросткового возраста

68. Депрессия в школьном возрасте

69. Возрастные особенности физического развития детей среднего и старшего школьного возраста

70. Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу
71. Научно-методические основы специальных занятий спортом в школьном возрасте
72. Организационно-методические основы занятий атлетической гимнастикой с учащимися старшего школьного возраста

73. Преодоление страха

74. Преодоление нарушений словообразования у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через игровую деятельность

75. Психолого-педагогическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраста

76. Инфляция и пути её преодоления в современных условиях

77. Социальное закаливание как условие подготовки курсантов к преодолению кризисных состояний личности

78. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

79. Украина в условиях десталинизации (1956-1964): социально-экономическое развитие. Попытки преодоления административно-командных методов управления и их неудачи

80. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста

Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый
Точилка электрическая Attache, 4хАА.
Точилка электрическая. Работает от 4х батареек типа АА, цвет: черный. Предназначена для заточки карандашей диаметром 6-8 мм.
487 руб
Раздел: Точилки
Настольная игра 48 "Морской бой".
В наборе: игровое поле - 2 штуки, эскадра из 10 кораблей - 2 комплекта, фишки для обозначения выстрелов. Размеры: 27х18х7 см.
492 руб
Раздел: Классические игры

81. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада

82. Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ

83. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

84. Выявление психологических механизмов агрессии в поведении подростков и условий ее преодоления

85. Организация мониторинга социальных страхов среди студенческой молодежи в условиях противодействия угрозам терроризма

86. Государственный бюджет России, проблемы преодоления его дефицита
87. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
88. Причины экологического кризиса и пути его преодоления

89. Личность в дошкольном возрасте

90. Тревожность и страхи младших школьников

91. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

92. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

93. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

94. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста

95. Учебная неуспеваемость. Причины и пути её преодоления

96. Политическое отчуждение личности и способы его преодоления

Пеленка непромокаемая "Наша мама" детская (70х100 см).
Непромокаемая пеленка предназначена для использования: в кроватке, в коляске, на пеленальных столиках, в кровати родителей. Пеленка в
323 руб
Раздел: Пелёнки
Микрофон "Пой со мной! Песенки Владимира Шаинского".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 любимых песенок, включая «Пусть бегут неуклюже»,
314 руб
Раздел: Микрофоны
Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x5 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
701 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

97. Разработать инструментальную оснастку к технологии изготовления детали "корпус" в условиях обработки на станках с ЧПУ

98. Детские страхи

99. Детские страхи и действия родителей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.