Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Концепция воспитания в трудах В. О. Ключевского

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Концепция воспитания в трудах В. О. Ключевского О. Ф. Рожкова, Е. Н. Корсикова В минувшем году исполнилось 160 лет со дня рождения и 90 лет со дня смерти Василия Осиповича Ключевского. Большинству из нас он известен как выдающийся русский историк дореволюционной России, тонкий философ, мастер художественного слова. Не счесть восторженных эпитетов: "Краса и слава Московского университета, краса и слава русской научной мысли, краса и слава русского художественного слова", "необычайно одаренный от природы человек", "провидец". Однако целый пласт творчества В. О. Ключевского до сих пор остается неизученным. Так, педагогическое мастерство ученого практически не исследовалось. А ведь он не только теоретик, но и один из ярких талантливых русских педагогов. Василий Осипович преподавал и в Московском университете, и в Духовной академии, и на Высших женских курсах Герье, был наставником наследника престола, сына Александра III Георгия. Его лекции всегда имели широкий общественный резонанс и собирали большие аудитории слушателей. Более того, В. О. Ключевскому принадлежит весьма оригинальная концепция воспитания детей. Рассмотрим ее подробнее. Мы обращаемся к изучению данной темы по ряду важных причин. Во-первых, проблема воспитания детей не утрачивает своей актуальности, а в нынешний переходный период развития нашего государства в связи с переосмыслением ценностей приобретает все большую и большую значимость. Это связано прежде всего с тем, что воспитание - вторая после научения сторона социализации ребенка, помогающая приобрести жизненный опыт. Воспитание направлено на развитие человека как личности и его отношения к миру, обществу, людям. Во-вторых, тема интересна тем, что ученый, живший в конце 19-начале 20 века, выдвинул идеи, созвучные с основными постулатами современной отечественной педагогики. И, наконец, внимание к теме обусловлено тем, что концепция воспитания В. О. Ключевского практически не освещена в отечественной и зарубежной литературе. А сделать это представляется возможным, опираясь на материалы его сочинения "Два воспитания". Итак, перед нами волшебный мир воспитания, новые грани которого открывает великий Ключевский. Чтобы лучше понять сущность процесса воспитания, он предлагает обратиться к историческому прошлому, которое издавна преподносило человечеству важные уроки. Он говорит о двух таких опытах, в которых семья и школа по-разному влияли на подрастающее поколение. Это "школа у домашнего очага" древней Руси и школьное воспитание новой послепетровской России XVIII века. В древней Руси главное внимание при воспитании было обращено на житейские правила и нормы, нравственные, религиозные устои, а целью воспитания было привитие благонравия, кротости и смирения детям. Иной была цель публичных школ XVIII века: укрепить физические силы молодого человека, привить надлежащие практические навыки и наклонности. На Руси воспитание осуществлял в основном глава семьи, а корректировал его на исповеди священник. Для воспитания детей в XVIII веке создавались специальные закрытые воспитательные училища, где находились дети с 6 до 20 лет под бдительным оком педагога-наставника.

Средства и методы воздействия на ребенка в обеих системах также были различны. Если в семейном воспитании древней Руси широко применялось физическое наказание, то в школах XVIII века оно исключалось полностью. Сама мысль о всякого рода насилии над ребенком казалась чудовищной. В училища ни под каким видом не допускали крепостных, дабы не нарушить гармонию души ребенка и воспитать из него свободную личность. В качестве средств обучения и воспитания на Руси применялись произведения народного фольклора( сказки, пословицы, загадки), а также использовался личный пример. Добрый пример воспитателя и в новой Руси являлся ведущим средством воспитания детей. Кроме того, особая роль в публичных школах отводилась ограничению всякого дурного влияния на детей, в том числе и семьи. Роль семьи в воспитании детей была фактически сведена на нет. На Руси же семья ежесекундно воздействовала на ребенка, и это воздействие было способно "продолбить какой угодно педагогический камень". Несмотря на все различия, нравственный потенциал в обеих педагогических системах был схож и включал привычку к труду, смирение, кротость, повиновение, сострадательность, опрятность, честность и даже невысокое отношение к книжной мудрости. Внимательно анализируя две коренным образом разнящиеся системы воспитания, историк выдвигает ряд педагогических постулатов. Ключевский пишет о том, что педагогический процесс обязательно должен быть целенаправленным: "Идея школы слагается из известной цели, к которой направляются все образовательные средства, знания, навыки, правила, и из приложенных к этой цели приемов, которыми эти средства проводятся в воспитательную среду" . Помимо этого, каждый учитель должен иметь определенный "умственный и нравственный идеал" ученика, к воплощению которого он должен стремиться. Действительно, это необходимо потому, что педагоги, живя и работая в настоящем, "строят" будущее. Воспитатель, не имеющий такого идеала, по мнению В .О .Ключевского, подобен играющему в жмурки, не знающему, что и кого он поймает в следующий миг. Максимум, на что способен такой педагог - продолжать воспитывать самого себя, другое у него просто не получится. Все учителя должны объединить свои усилия на пути достижения цели. Их действия не должны быть разрозненны, иначе "из них не выйдет цельного и складного дела". А цель воспитания В. О. Ключевский определяет так: "Сделать каждого воспитанника возможно точным снимком с этого образца, - и, предвидя возражения своих оппонентов, предвосхищает их, - да это обезличение, а не воспитание, подумают некоторые; это не школа, а казарма" . Но ученый полагает, что лишение учащихся индивидуальности возможно лишь при очень сильном авторитарном воздействии. Кроме того, "в школе дети не родятся, а только учатся и воспитываются, они приходят туда откуда-то уже готовыми, хотя еще не зрелыми организмами, и опять куда-то уходят" . Таким образом, школа есть важное, но промежуточное звено в цепи воспитания детей. Школа не может коренным образом изменить ребенка, ведь основы его личности закладываются еще в дошкольном возрасте. Она может лишь сгладить некоторые шероховатости, усилить и развить положительные качества.

В. О. Ключевский подчеркивает значимость двух институтов воспитания: семьи и школы. Они не могут заменить друг друга, однако способны мешать осуществлению педагогического воздействия. "Дела обоих так тесно связаны между собою, что одно учреждение помогает или вредит другому уже тем, что свое дело делает хорошо или худо" . Философ опровергает широко распространенное в то время мнение о том, что школа берет на себя функции обучения, а семья - воспитания. Такую педагогическую позицию В. О. Ключевского ярко иллюстрируют его собственные слова: "Семья и школа не сожительницы и не соперницы, это соседки и сотрудницы. Школа не может заменить семью, как и семья не может обойтись без школы. У той и другой свое особое воспитательное дело" . Семья развивает задатки и способности ребенка, учитывая его индивидуальные особенности, школа вырабатывает умения общего типа, ориентирует на общепринятые нормы и правила, способствует формированию навыка работать в группе. Школьному учителю довольно сложно одновременно и обучать, и воспитывать детей. Это обусловлено законами работы человеческой психики. Ведь одним из свойств восприятия человека является его избирательность, проявляющаяся в преимущественном выделении одних субъектов и объектов перед другими. Поэтому объективно "школьный наставник в каждой из сорока устремленных на него пар детских глаз не может уловить того уголка зрения, под которым она привыкает смотреть на людей и вещи, это могут подкараулить только отец и мать" . В. О. Ключевский в своей статье "Два воспитания" рассматривает два опыта воспитания детей, предоставленных самой историей. И делает это не случайно. Ведь, анализируя этот опыт, зная те ошибки, которые совершали наши предки, можно избежать роковых неудач в воспитании детей сегодня. Семья и школа не должны быть отделены друг от друга. Они совместными усилиями формируют нравственные установки и убеждения ребенка, его собственную систему ценностей, пробуждают эмпатию к другим людям. И, несомненно, важным связующим звеном между ними является наука педагогика. "Педагогия - не нянька, а утренний будильник: слово дано ей не для того, чтобы укачивать чужого ребенка, усыплять свои мысли, а для того, чтобы будить чужую" . Такова концепция воспитания В. О. Ключевского - истинного гуманиста, чьи идеи так созвучны с основными постулатами современной отечественной педагогики. Список литературы Ключевский В. О. Два воспитания. Соч. в 9 т. Т. 9. М., 1991. С. 6. Там же С.6 Там же. С. 7. Там же. С. 7. Там же. С. 27. Там же. С. 27. Там же. С. 28.

В пути Горький беседовал с железнодорожниками, лесорубами, карельскими пионерами, которые выступили перед ним с концертом. В дневнике ребят он написал: "Пионеры открывали неведомые до них пути и страны на земле; в науке и искусстве они тоже открывали новое. Вам, ребята, предстоит не только открывать, но и создавать новую жизнь, науку и искусство. Вперед, пионеры!" Ребята порадовали Горького своим развитием, знаниями, практической хваткой. Знакомство с заключенными наглядно убедило писателя в правильности воспитания трудом: "...в большинстве своем они вызывают весьма определенную уверенность в том, что ими понято главное: жить так, как они начали, нельзя. Присматриваясь к современным "социально-опасным", я не могу не видеть, что, хотя труд восхождения на гору и тяжел для них, они понимают необходимость быть социально-полезными. Разумеется - это влияние тех условий, в которые они, социально-опасные, ныне поставлены". Две недели живет он в Ленинграде, осматривает Эрмитаж, Русский музей, Зоологический музей, Музей антропологии, электростанцию, заводы, торговый порт, типографию "Печатный двор" ("грандиозную фабрику книг"; теперь она носит имя Горького), встречается с писателями, руководителем ленинградских большевиков С.М.Кировым

1. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике

2. Концепция принятия управленческого решения в современной литературе

3. Значение концепции общения М.И.Лисиной для отечественной психологии

4. Концепция национальной безопасности России и современного общества

5. Формирование современной, отечественной этики бизнеса

6. «Текст Баха» в современной отечественной прозе
7. Проблема определения категории «интерес» в современной отечественной психологии и педагогике
8. Тема милосердия в современной отечественной прозе

9. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии акушерства, гинекологии и искусственного осеменения

10. Проблемы нравственного воспитания в современной школе

11. Воспитание в современной школе: проблемы, достижения, инновации

12. Современные отечественные токарно-винторезные станки

13. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

14. Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.

15. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития

16. Внешняя торговля РФ на современном этапе и направления её развития

Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 6 штук.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
390 руб
Раздел: Для досок
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 42 цвета.
Количество цветов: 42 ярких цвета. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
2653 руб
Раздел: Капиллярные
Звуковой плакат "Таблица умножения".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

17. Современные концепции воспитания

18. Концепции современного естествознания

19. Лекции по Концепциям Современного Естествознания (КСЕ)

20. Концепции качества жизни в современном обществе

21. Концепции качества жизни в современном обществе

22. Современные концепции естествознания
23. Концепция информационного общества в современной философии
24. Концепция современного естествознания. Мировоззрение. Истина

25. Концепции современного естествознания

26. Концепции современного естествознания

27. Современное понятие культуры. Основные концепции культурологии

28. Современная концепция маркетинга (опыт западных фирм)

29. Современные концепции диагностики и лечения гипотиреоза у взрослых

30. Великие тайны современного естествознания.Происхождение и эволюция Вселенной. Концепция большого взрыва

31. Концепция духовно-нравственного воспитания средствами искусства

32. Право Интернета в зарубежных странах: концепции налогообложения субъектов электронной коммерции

Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (голубая, рисунок: краб), от 1 месяца.
Ограниченная серия -бутылочка для кормления голубая c рисунком (краб), Classic+. Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена:
403 руб
Раздел: Бутылочки
Сменная кассета "Барьер 6", для жесткой воды, для всех типов фильтров "Барьер".
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
354 руб
Раздел: Фильтры для воды
Защита "Карапуз" для автомобильного кресла от детских ножек, с карманами.
Во время поездки в автомобиле дети иногда могут пачкать грязью, остающейся на ботинках, заднюю сторону кресел. Защита - это
323 руб
Раздел: Автомобильные коврики

33. Государство и общество современной России в социальной концепции Русской Православной Церкви

34. Концепция современного естествознания

35. Концепция современного естествознания информация

36. Мегамир: современные астрофизические и космологические концепции

37. Общая концепция истории и современность

38. Современная буржуазная философско-религиозная антропология (концепции Гельмута Плеснера и Арнольда Гелена).
39. Этика бизнеса: современные концепции
40. Концепции макромира классической физики и концепции микромира современной науки

41. Концепции современного естествознания

42. Концепции современного естествознания

43. Концепции современного естествознания (астрономия)

44. Концепция современного естествознания

45. "Периодическая система" ритмов новейшей отечественной истории в геополитической концепции П.Н. Савицкого

46. Концепция ограничений современного руководителя

47. Концепция разделения властей и ее реализация в структуре современного государства

48. Современные концепции естествознания.

Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

49. К вопросу о современной концепции социальной инфраструктуры города

50. Основы концепции современного естествознания

51. Современная концепция гена

52. Современные концепции относительности

53. Концепции развития современных технологий и энергетики

54. Концепции современного естествознания
55. Концепции современного естествознания
56. Концепции современного естествознания

57. Концепции современного естествознания

58. Концепция современного естествознания

59. Концепция современного естествознания

60. Концепция современного естествознания

61. Информатика как источник инновационных концепций в формообразовании современного средового дизайна

62. Сущность современной концепции маркетинга

63. Современные концепции менеджмента

64. Современные дидактические концепции - закономерности и принципы

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные, трехгранные, 18 цветов.
Один цвет желтый - флюо! Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не
305 руб
Раздел: 13-24 цвета
Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см.
Противень MAYER&BOCH изготовлен из высококачественной углеродистой стали с антипригарным мраморным покрытием. Толщина изделия составляет 4
348 руб
Раздел: Противни

65. Современный урок литературы: классификации, концепции

66. Концепция "Воспитание петербуржца XXI века"

67. Современная концепция национальной безопасности РФ

68. Современный терроризм: история возникновения, классификация, зарубежный и отечественный опыт противодействия терроризму

69. Основные концепции современного развития общества

70. Концепции современного естествознания
71. Концепции современного естествознания (химическая составляющая)
72. Концепция оплаты труда в современных условиях хозяйствования

73. Концепции иерархической Вселенной по Лапласу

74. Антимонопольное регулирование : зарубежный и отечественный опыт

75. Политико-правовая концепция русского либерализма

76. Концепция разделения властей

77. Экологическая концепция РФ

78. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

79. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера

80. Концепция культура Карла Юнга

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные
Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты

81. Концепции цивилизации

82. Концепция новозаветной эсхатологии в романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы"

83. П.Я. Чаадаев Философская концепция

84. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории

85. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

86. Концепция устойчивого развития
87. Концепции устойчивого развития как выражение взаимоотношений "общество- природа"
88. Концепции содержания и личностно ориентированное образование

89. Природоохранное просвещение и концепция эколого-политологического образования

90. Политическая концепция в учении Джона Локка

91. Макс Вебер и его социологическая концепция

92. Взгляд на Антропологическую концепцию психологии музыкального образования А. В. Тороповой

93. Исследование религиоведческой концепции Фрейда - психоаналитического метода в целом

94. Я-концепция и стили поведения в кофликтных ситуациях в юношеском возрасте

95. Концепция Вирджинии Сатир в рамках семейной психотерапии

96. Религиозные концепции политической мысли средних веков

Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см).
Одноразовые впитывающие пеленки "MoliNea Plus L" предназначены для дополнительной защиты постельного белья и других
900 руб
Раздел: Пелёнки
Алфавитная книга записи обучающегося.
Книга записи обучающихся является основой первичного учета и ведется в каждом общеобразовательной учреждении. Книга имеет алфавитную
371 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Кукла "Берта", 32 см.
Кукла Берта одета в длинное белое платье, украшенное кружевом. На ее ножках - красивые туфельки. Светлые длинные волосы берты собраны в
305 руб
Раздел: Классические куклы

97. Концепции "Я" у Ч.Кули и Дж.Мида (Доклад)

98. Социологическая концепция Эмиля Дюркгейма

99. Концепция здорового образа жизни


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.