Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания в подростковом возрасте

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Департамент образования Вологодской области ГОУ СПО &quo ;Тотемский педагогический колледж&quo ;Выпускная квалификационная работа по предмету: Теория, методика и практика социальной работы специальность 040101 Социальная работа (заочная форма обучения) Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания в подростковом возрастеТотьма 2008 ОглавлениеВведение Глава 1. Роль средств массовой информации в процессе воспитания в подростковом возрасте 1.1 Воспитание как педагогическое явление 1.2 Средства массовой информации - как фактор социализации подростка 1.3 Возможности влияния на воспитание подростка средств массовой информации 1.4 Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания подростков Глава 2. Исследование положительного влияния средств массовой информации на процесс воспитания 2.1 Организация и проведение исследования 2.2 Выводы и рекомендации Заключение Список использованной литературы ВведениеОдним из наиболее влиятельных институтов воспитания в современном обществе являются средства массовой информации. Это наиболее доступный, распространенный и популярный способ информирования и развлечения. Сегодня многие исследователи говорят не только об огромном, но и определяющем влиянии средств массовой информации на развитие подростков, их поведение и сознание. Занимая лидирующее место в жизни современных подростков, средства массовой информации становятся одним из важнейших агентов воспитания. Средства массовой информации стали серьезными каналами трансляции новых смыслов, образов, моделей поведения. О возрастающей роли печати, радио и телевидения в общественной жизни страны свидетельствуют их бурный рост, распространенность и доступность массовой информации. Печатное слово, телевизионное изображение способны в кратчайшие сроки достигнуть самых отдаленных районов, проникнуть в любую социальную среду. Широкие возможности средств массовой информации вызывают необходимость изучать механизмы их функционирования и развития, эффективность влияния на подрастающее поколение. Тема данной работы сформулирована как &quo ;Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания подростка&quo ;. В качестве цели данной работы выступают рассмотрение и анализ возможностей средств массовой информации влиять на воспитание подростка. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи исследования: 1. Изучить и проанализировать литературу по данной теме. 2. Выявить и обобщить позитивные и негативные тенденции воспитательного воздействия средств массовой информации на подростков. 3. Исследовать положительное воздействие средств массовой информации на процесс воспитания подростков. Гипотезой исследования является предположение о том, что воздействие средств массовой информации на процесс воспитания подростка может быть положительным. Объектом данного исследования является процесс воспитания подростков. Предметом исследования являются особенности воспитательного воздействия средств массовой информации на подростков. Методологической основой исследования являются положения о целостности и взаимообусловленности социальных и культурно-педагогических явлений в процессе воспитания личности; теории влияния средств визуальной коммуникации на личность; теории нравственного воспитания подростков.

Использовался системный подход для анализа проблемы. Для раскрытия избранной темы мы использовали совокупность методов исследования: теоретические методы - анализ психолого-педагогической и другой научной литературы, анализ результатов проведенных опросов, методы статистического и сравнительного анализа, методы сбора и обработки информации; метод научного прогнозирования; и эмпирические методы - беседа, анкетирование. Практическая значимость исследования. Использование данной работы поможет педагогам и родителям в воспитании подростков, их интеллектуальном и эмоциональном развитии, в формировании адекватного отношения и оценки используемой теле и видео продукции. В работе предоставлен практический материал для руководителей подростковых групп, учителей, консультантов, родителей. Глава 1. Роль средств массовой информации в процессе воспитания в подростковом возрасте 1.1 Воспитание как педагогическое явлениеВоспитание растущего человека составляет одну из главных задач современного общества. Воспитание - процесс систематического целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие личности. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся, на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов обществ . Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития. Важно учитывать все факторы влияния на развития личности, в том числе и факторы влияния средств массовой информации. Подросток постоянно включен в те или иные формы общественной практики; и если отсутствует ее специальная организация, если отсутствует планомерное положительное влияние со стороны факторов воздействия, то воспитательное воздействие на ребенка оказывают наличные, традиционно сложившиеся ее формы, результат действия которых может оказаться в противоречии с целями воспитания. Исторически сформировавшаяся система воспитания обеспечивает присвоение детьми и подростками из окружающих их факторов воздействия, из средств массовой информации определенного круга способностей, нравственных норм и духовных ориентиров, соответствующих требованиям конкретного общества, но постепенно средства и способы организации становятся непродуктивными. И если данному обществу требуется формирование у подростков нового круга способностей и потребностей, то для этого необходимо преобразование системы воспитания, способной организовывать эффективное функционирование новых форм воспроизводящей деятельности.

Развивающая роль системы воспитания, роль воспитательного воздействия средств массовой информации при этом выступает, открыто, делаясь объектом специального обсуждения, анализа и целенаправленной организации. Формирование человека как личности требует от общества постоянного и сознательно организуемого совершенствования системы общественного воспитания, преодоления застойных, традиционных, стихийно сложившихся форм. Такая практика преобразования сложившихся форм воспитания немыслима без опоры на научно-теоретическое психологическое знание закономерностей развития ребенка в процессе онтогенеза, ибо без опоры на такое знание существует опасность возникновения волюнтаристского, манипулятивного воздействия на процесс развития, искажения его подлинной человеческой природы, техницизм в подходе к человеку. Под воспитанием понимается целенаправленное развитие каждого растущего человека как неповторимой индивидуальности, обеспечения роста и совершенствования нравственных и творческих сил этого человека, через построение такой общественной практики, в условиях которой то, что у ребенка находится в зачаточном состоянии или пока только составляет возможность, превращается в действительность. Только в социальной среде в процессе целенаправленного воспитания происходит действенная выработка программ социального поведения человека, формируется человек как личность. Причем социальная обусловленность развития личности носит конкретно-исторический характер. Но социально-историческое формирование личности не представляет собой пассивного отражения общественных отношений. Выступая и субъектом, и результатом общественных отношений, личность формируется через ее активные общественные действия, сознательно преобразуя и окружающую среду, и саму себя в процессе целенаправленной деятельности. Здесь приобретает особое значение повышение интерактивности средств массовой информации (от печатных средств массовой информации, от радио, телевидения, до Интернета). Именно в процессе целенаправленно организуемой деятельности формируется в человеке личность. Особую роль в воспитании играет искусство, которое в эмоционально-образной форме отражает различные виды человеческой деятельности и развивает способность творчески преобразовывать мир и самого себя. Целенаправленное формирование личности человека предполагает ее проектирование, но не на основе общего для всех людей шаблона, а в соответствии с индивидуальным для каждого человека проектом, учитывающим его конкретные физиологические и психологические особенности . Рост круга потребностей, закон возвышения потребностей, развитие потребностно-мотивационной сферы определяют характер формирования конкретных черт и качеств личности. К таким конкретным чертам личности, которые формируются в процессе воспитания, относятся: ответственность и чувство внутренней свободы, чувство собственного достоинства (самоуважение) и уважение к другим; честность и совестливость; готовность к социально необходимому труду и стремление к нему; критичность и убежденность; наличие твердых, не подлежащих пересмотру идеалов; доброта и строгость; инициативность и дисциплинированность; желание и (умение) понимать других людей и требовательность к себе и другим; способность размышлять, взвешивать и воля; готовность действовать, смелость, готовность идти на определенный риск и осторожность, избежание ненужного риска.

Однако из этого вовсе не следует, что глобализация явление полностью рукотворное. Нужно отдавать себе отчет, что процессы глобализации носят объек]тивный характер, они происходят независимо от наших желаний и намерений. Тот, кто не понимает этого факта, обречен остаться Дон Кихотом от политики. И даже если его борьба с глобализацией будет благородной по своим целям и справедливой по содержанию, реального влияния на политические процессы она оказать не сможет. Нужно понять тенденции и закономерности глобализации как объективного процесса развития производительных сил и производственных отношений. Только тогда можно будет создать стратегию вхождения России в новую эпоху с наименьшими потерями... Как же воздействуют набирающие обороты на планете процессы глобализа-ции на геополитику? Первое, о чем можно с уверенностью говорить, качественный рост влияния средств массовой информации на геополитические процессы. Сегодня геополитические воззрения у значительной части общества формируются через СМИ, главным образом электронные

1. Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

2. Стихийное массовое поведение: понятие, социальный феномен и предмет исследования

3. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

4. Влияние церковной благотворительности на развитие и становление социальной работы на Урале

5. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

6. Социальная работа с детьми инвалидами
7. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье
8. Русская православная церковь как субъект социальной работы

9. Социальная работа и социальная педагогика

10. Метод наблюдения в социальной работе

11. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

12. Массовая культура и ее социальные функции

13. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

14. Социальная работа в молодёжных организациях

15. Социальная реклама как средство политического PR

16. Социальная работа с женщинами и детьми

Кукла "Принцесса Золушка" с развевающейся юбкой.
Кукла-принцесса Золушка с развевающейся юбкой - невероятно интересная и эффектная игрушка для всех поклонниц знаменитых Disney Princess!
673 руб
Раздел: Золушка
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

17. Принцип толерантности в социальной работе

18. Социальная работа в системе социального обслуживания

19. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

20. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

21. Социальная работа с пожилыми людьми

22. Теория социальной работы
23. Этика социальной работы
24. Технология социальной работы

25. Формы и методы социальной работы

26. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

27. Методологические проблемы историографии социальной работы

28. Этика социальной работы

29. Web-серверы, базы данных в Интернет, Поиск информации в Интернет, Основные системы и средства

30. Активизация самостоятельной работы студентов средствами Интернет-ресурсов

31. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

32. Система социального страхования, как средство защиты населения

Средство для мытья посуды биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное высокопенное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. 100% смываемость. Подходит для мытья
631 руб
Раздел: Гели, концентраты
Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Глобус "Детский", 250 мм.
Детский глобус – идеальное учебное пособие для школьников и всех, кто интересуется животным миром планеты. На подробную географическую
592 руб
Раздел: Глобусы

33. Договор как средство определения требований к качеству товаров, работ и услуг

34. Социальная работа с лицами, отбывающими наказание

35. Влияние рекламы на потребительское поведение

36. Медико-социальная работа в онкологии

37. Взаимоотношение полномочий в социальной работе

38. Влияние формальных и неформальных организаций на эффективность работы компании
39. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы
40. Социальная работа в области образования

41. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

42. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

43. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

44. Влияние акцентуаций характера на поведение человека в стрессовой ситуации

45. Влияние конфликта на организационное поведение

46. Гуманистический подход в психологии и его применение в социальной работе

47. Психологические теории в социальной работе

48. Социальная работа и психология

Карандаши художественные "Polycolor", 36 цветов, 36 штук, деревянная коробка.
Высококачественные художественные цветные карандаши в металлическом пенале. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное
1692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Багетная рама " Violetta", 30x40 см, цвет: золотой.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
651 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Кольцеброс "Зайчики".
В наборе 8 колец. Диаметр колец: 12 см.
307 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли

49. Бродяжничество, как проблема социальной работы

50. Гендерный аспект в деятельности специалиста по социальной работе

51. Готовность молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе с клиентом

52. Диагностика в социальной работе

53. Инвалиды как объект социальной работы

54. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами
55. История социальной работы
56. История социальной работы в России

57. Клиент социальной работы: типология и классификация

58. Междисциплинарные технологии социальной работы

59. Насилие в семье как проблема социальной работы

60. Отклоняющееся поведение как социальное явление

61. Принципы управления социальной работой и их содержание

62. Проблемы молодежи и роль социальной работы в их решении

63. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

64. Психоаналитическая модель социальной работы с семьей

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: серебро).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Кувшин "Ирис", 1000 мл.
Кувшин. Диаметр: 14 см. Высота: 18 см. Объем: 1000 мл. Материал: керамика.
330 руб
Раздел: Кувшины, графины
Скалка силиконовая большая.
Силиконовая скалка - полезный аксессуар для каждой хозяйки. Изделие предназначено для раскатывания любого теста. Эргономичные ручки скалки
391 руб
Раздел: Скалки

65. Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

66. Связь теории социальной работы и социальной психологии

67. Совершенствование системы подготовки специалистов по социальной работе в России

68. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

69. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность

70. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях Республики Казахстан
71. Социальная работа в системе социального образования
72. Социальная работа в школе

73. Социальная сеть в медико-социальной работе

74. Социологические исследования как инструмент познания проблем социальной работы

75. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

76. Структурная социальная работа

77. Сущность социальной работы, её объект и предмет

78. Теории и модели социальной работы

79. Теория и методика социальной работы

80. Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект исследования, становление и развитие в работах отечественных исследователей 1990–2000 годов

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

81. Технологии социальной работы с женщинами

82. Технологии социальной работы с многодетной семьей

83. Технология социальной работы

84. Технология социальной работы в семье алкоголиков

85. Технология социальной работы по защите прав мигрантов

86. Толерантность между переселенцами и местным сообществом как принцип социальной работы с мигрантами
87. Этнические особенности современной семьи в социальной работе
88. Методы теории социальной работы

89. Молодая семья как объект социальной работы

90. Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

91. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

92. Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта

93. Граффити как проявление вандализма. Социальная работа с граффистами

94. Законодательно-правовые аспекты социальной работы на примере пенсионного обеспечения

95. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

96. Социальная работа и психология

Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1093 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные

97. Социальная работа с пожилыми людьми

98. Теоретические аспекты социального служения как разновидности социальной работы

99. Механизм расходования средств бюджета муниципального образования на социально-культурную сферу

100. Этические нормы в социальной работе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.