Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Внедрение новых учебных Интернет-материалов в обучение иностранному языку (на материале английского языка и страноведения США)

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Сысоев Павел Викторович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией языкового поликультурного образования, заместитель директора Института иностранных языков Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, г. Тамбов. Евстигнеев Максим Николаевич, старший научный сотрудник лаборатории языкового поликультурного образования Института иностранных языков Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, г. Тамбов. Актуальность Преимущество внедрения Интернет-технологий в процесс обучения иностранному языку в настоящий момент уже не вызывает сомнений и не требует дополнительных доказательств. За последнее десятилетие было написано немало работ, в которых исследователи раскрывали позитивное влияние различных форм синхронной и асинхронной Интернет-коммуникации – электронной почты, чата, форумов, веб-конференций и т.п. – на формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Непосредственно ресурсы сети Интернет являются бесценной и необъятной базой для создания информационно-предметной среды, образования и самообразования людей, удовлетворения их профессиональных и личных интересов и потребностей. Экономическое развитие России и Федеральный национальный проект «Образование» постепенно делают Интернет повседневной реальностью для большинства российских школьников. Однако одно только наличие доступа к Интернет-ресурсам не является гарантом быстрого и качественного языкового образования. В научной литературе существует немало описаний того, как неверная, или, точнее сказать, методически неграмотно построенная работа учащихся с Интернет-ресурсами способствовала формированию у них не только ложных стереотипов и обобщений о культуре страны изучаемого языка, но даже расизма и ксенофобии ( ovember A., 1998). Именно поэтому на современном этапе обучения иностранным языкам, когда используются новейшие Интернет-технологии, возникает острая необходимость в разработке новых учебных Интернет-материалов, направленных на комплексное формирование и развитие: • аспектов иноязычной коммуникативной компетенции во всем многообразии ее компонентов (языкового, грамматического, социокультурного, компенсаторного, учебно-познавательного); • коммуникативно-когнитивных умений осуществлять поиск и отбор, производить обобщение, классификацию, анализ и синтез полученной информации; • коммуникативных умений представлять и обсуждать результаты работы с ресурсами сети Интернет; • умений использовать ресурсы сети Интернет для образования и самообразования с целью знакомства с культурно-историческим наследием различных стран и народов, а также выступать в качестве представителя родной культуры, страны, города и т.п.; • умений использовать ресурсы сети Интернет для удовлетворения своих информационных интересов и потребностей. В данной статье мы хотели бы рассмотреть и описать методические возможности пяти видов учебных Интернет-материалов: хотлиста, мультимедийного скрэпбука, трэжа ханта, сабджект сэмпла и вебквеста. Все они могут быть использованы в учебном процессе при обучении иностранному языку для решения определенных учебных задач.

Определение понятий Терминологический аппарат методики обучения иностранным языкам с использованием современных Интернет-технологий пока еще находится на стадии становления. Это и объясняет тот факт, что нередко в научных исследованиях для обозначения одних и тех же понятий и явлений авторы используют разные термины. Поэтому прежде чем перейти непосредственно к вопросу описания пяти вышеобозначенных видов учебных Интернет-материалов, считаем необходимым остановиться на основных понятиях, упомянутых в данной статье. Наиболее широко используемым в научной литературе является термин Интернет-технологии. Под ним в методике обучения иностранным языкам следует понимать совокупность форм, методов, способов, приемов обучения ИЯ с использованием сети Интернет. Иными словами, Интернет-технологии – использование сети Интернет в обучении иностранному языку. В дидактическом плане сеть Интернет включает в себя, по меньшей мере, два основных компонента: формы телекоммуникации и информационные ресурсы. К наиболее распространенным формам телекоммуникации (т.е. коммуникации посредством Интернет-технологий) относятся электронная почта, чат, форум, ICQ, видео-, веб-конференции и т.п. Первоначально они были созданы для реального общения между людьми, находящимися на расстоянии друг от друга и лишь потом стали использоваться в учебных целях в обучении иностранному языку. Большинству школьников и учителей не понаслышке знакомы многие из этих форм Интернет-общения. В научной литературе существует огромный корпус исследований, посвященных использованию различных форм телекоммуникации в обучении иностранному языку (см., например, работы Belz J., hor e S., Ki gi ger C.). В журнале «Иностранные языки в школе» не раз публиковались материалы и методические разработки российских учителей-практиков по использованию форм телекоммуникации в обучении иностранному языку и преподавании языковых элективных курсов (Кащук С.М. , 2006; Кудрявцева Л.В., 2007). Ради справедливости также необходимо отметить, что в России особый импульс появлению исследований, посвященных интеграции Интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку, дала Лаборатория дистанционного обучения Российской академии образования и научная школа дистанционного образования, возглавляемая д.п.н., профессором Е.С. Полат. Информационные ресурсы сети Интернет содержат текстовый, аудио- и визуальный материал по различной тематике на разных языках. Однако для того, чтобы учащиеся не захлебнулись в изобилии информации разного содержания и разного качества, а наиболее продуктивно использовали ее для удовлетворения образовательных и профессиональных интересов и потребностей, появилась необходимость в разработке специальных учебных Интернет-материалов, направленных на обучение учащихся работать с ресурсами сети Интернет. В отличие от форм телекоммуникации учебные Интернет-материалы созданы исключительно для учебных целей. Они могут быть разработаны по различным предметам, включая иностранный язык. Использование в учебном процессе как форм телекоммуникации, так и ресурсов сети Интернет способствует развитию познавательной деятельности учащихся и достижения основных целей обучения предмету.

Учебные Интернет-ресурсы В англоязычной литературе выделяются пять видов учебных Интернет-материалов: хотлист (ho lis ), трежа хант ( reasure hu ), сабджект сэмпла (subjec sampler), мультимедиа скрэпбук (mul imedia scrapbook), и вебквест (webques ). Мы целенаправленно использовали транслитерацию при переводе этих терминов на русский язык, ибо, во-первых, именно с помощью транслитерации в русский язык вошли все другие компьютерные термины (например, ноутбук, мультимедиа, чат, блог, сайт и т.п.), во-вторых, использование транслитерации поможет избежать понятийной путаницы при работе с зарубежными методическими материалами. Раскроем структуру и методическое содержание каждого из пяти видов учебных Интернет-материалов. Хотлист от английского “ho lis ” – «список по теме» представляет собой список Интернет сайтов по изучаемой теме. Его достаточно просто создать и он может быть полезен в процессе обучения. Хотлист не требует времени на поиск необходимой информации. Всё, что нужно – это лишь ввести ключевое слово в поисковую систему Интернета и вы получите нужный хотлист. В связи с лимитированным объемом статьи в качестве иллюстрации мы представляем лишь несколько сайтов, чтобы у читателя сложилось общее представление о том, что собой представляет каждый из видов учебных Интернет-материалов. На практике количество сайтов по каждому вопросу может быть значительно больше. Например: Тема: “Chris mas radi io s i he USA” Сайты хотлиста: Мултимедиа скрэпбук от английского “mul imedia scrapbook” – «мультемедийный черновик» представляет собой своеобразную коллекцию мультимедийных ресурсов. В скрэпбуке содержатся ссылки на текстовые сайты, фотографии, аудиофайлы и видеоклипы, графическую информацию и очень популярные сегодня анимационные виртуальные туры. Все файлы скрэпбука могут быть легко скачаны учащимися и использованы в качестве информационного и иллюстративного материала при изучении определенной темы. Например: Тема: “Chris mas radi io s i he USA ” Сайты мультимедиа скрэпбука Текстовые файлы: Аудио программы: (Whi e Chris mas: O e of he Bes Loved Holiday So gs) ( o Celebra i g Chris mas, Ha ukkah or Kwa zaa? ry Fes ivus) (Chris mas i America : Music a d radi io s of a Merry Seaso ) Картинки: (Chris mas ree decora io s) (Chris mas s ocki gs) (fireplace decora io s o Chris mas) (Chris mas house decora io s) Трежа Хант от английского “ reasure hu ” – «охота за сокровищами» – во многом напоминает хотлист. Он содержит ссылки на различные сайты по изучаемой теме. Единственное отличие заключается в том, что каждая из ссылок содержит вопросы по содержанию сайта. С помощью этих вопросов учитель направляет поисковую деятельность учащихся. В конце трежа ханта учащимся может быть задан один более общий вопрос на целостное понимание темы. Развернутый ответ на него будет включать ответы на предшествующие более детальные вопросы по каждому из сайтов. Например: Hu for US Geography I roduc io For his class you will eed o lear abou he Geographical Backgrou d of he U i ed S a es: geographical posi io , relief, rivers a d lakes, mi eral resources, clima e a d wea her.

Однако маломощная этика на самом деле проистекает из общего человеческого состояния, [c.526] и во всех культурах можно найти универсальные права . Вместо того чтобы поддерживать универсальные предположительно особенности какой-то одной цивилизации, важнейшие предпосылки для сосуществования культур требуют поисков истинно общего, того, что есть в большинстве цивилизаций. В полицивилизационном мире курс на созидание состоит в отказе от универсализма, признании разнообразия и в поиске общих ценностей. В маленьком Сингапуре в начале 1990-х годов имела место актуальная попытка определить подобные общности. Население Сингапура приблизительно 76 процентов китайцев, 15 процентов малайцев и мусульман и 6 процентов индийцев индусов и сикхов. В прошлом правительство пыталось способствовать распространению в народе конфуцианских ценностей, но не менее настоятельно оно добивалось всеобщего обучения и свободного владения английским языком. В январе 1989 года президент Ви Ким Ви в своем обращении на открытии парламента обратил внимание на то, что 2,7 миллиона сингапурцев чересчур подвержены внешнему культурному влиянию Запада, что дает им возможность ближе знакомиться с новыми идеями и технологиями из-за границы, но также делает их подверженными воздействию чуждых ценностей и уклада жизни

1. Использование интернета в обучении иностранному языку

2. Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах

3. Название всех стран, жители, столицы, языки (на английском языке)

4. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

5. Новые технологии в обучении иностранному языку

6. Билеты по методике обучения иностранным языкам
7. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])
8. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

9. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе

10. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

11. Обучение иностранному языку дошкольников

12. К вопросу о раннем обучении иностранному языку

13. Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста

14. Новации в процессе обучения иностранным языкам

15. Внедрение новых компьютерных и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс

16. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

Набор полотенец Whitex Mimicoco "Лошадки", цвет: черный, 2 штуки.
Подарочный набор оформлен вышивкой лошадок, напоминающих имбирные пряничные фигурки. Полотенца, изготовленные из высококачественного
352 руб
Раздел: Наборы
Инвертор автомобильный Pitatel "KV-M120Smart.12" (12 В/220 В, модифицированный синус, 120 Вт).
Инвертор Pitatel KV-M120Smart.12 предназначен для обеспечения качественного электропитания, он отличается простотой эксплуатации и
1103 руб
Раздел: Прочее
Глобус Луны диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1036 руб
Раздел: Глобусы

17. Повторение на старшей ступени обучения иностранным языкам

18. Рефлексия как механизм формирования критического мышления: история становления и реализации в области методики обучения иностранным языкам

19. Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку

20. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам

21. Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку

22. Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку
23. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку
24. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

25. Развитие познавательного интереса при обучении иностранному языку

26. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

27. Роль устной речи в обучении иностранному языку

28. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

29. Иностранные заимствования в лексике английского языка

30. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

31. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

32. Экономическая эффективность внедрения нового локомотива

Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Черепашьи бега".
Всем известно, что Черепахи очень не любят спешить, но иногда даже им приходится побегать. Например за лакомым кусочком сочной капусты! И
990 руб
Раздел: Прочие
Дополнительный набор карт Имаджинариум "Персефона".
Имаджинариум "Персефона" - это самое новое дополнение к настольной игре для незаурядных компаний. 98 дополнительных карт от
750 руб
Раздел: Карточные игры

33. Интродукция к новой учебной музыкальной программе

34. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

35. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

36. Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

37. "Теория здоровья" как новая учебная дисциплина в академиях физической культуры

38. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка
39. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка
40. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

41. Журнальная реклама: лингвокультурный и гендерный аспекты (на материале русского и английского языков)

42. Способы перевода терминов с английского языка на русский (на материале экономических текстов)

43. Некоторые проблемы отношений между культурой и языком (на материале американского варианта и английского языка

44. Роль постановки произношения на начальном этапе обучения английскому языку

45. Компоненты эмотивного текста (на материале английского языка)

46. Игровые методы обучения лексике английского языка

47. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи

48. Разработка медиапроекта внедрения новой услуги в косметическом салоне

Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески

49. Стратегия внедрения нового продукта

50. Управление внедрением нового вида продукции на предприятии

51. Внедрение новых технологий. Управление персоналом на Российском предприятии

52. Коммуникативная грамматика при обучении английскому языку на среднем этапе

53. Обучение монологической речи с использованием виртуальных туров на уроках английского языка на среднем этапе обучения

54. Языковое тестирование как способ контроля при обучении английскому языку
55. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности
56. Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений в Красноярском Крае

57. Уменьшение себестоимости за счет внедрения нового оборудования и уменьшения затрат на энергоресурсы

58. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

59. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

60. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

61. Английский язык (11 класс)

62. Категория "противоположность" в английском языке

63. Куча топиков по английскому языку

64. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова

Картриджи чернильные "Cartridge Quink", синие, 5 штук.
Картриджи подходят для всех перьевых ручек Parker. Картриджи с чернилами позволяют легко и просто заправить перьевую ручку, при этом не
309 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Дополнительный набор "Что мне надеть".
Игра представляет собой традиционную и любимую многими поколениями девочек игру, позволяющую менять наряды на нарисованной кукле,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Коврик для сборки пазлов.
Специальный коврик для сборки пазлов удобен тем, что собираемый пазл не деформируется и не распадается. Коврик незаменим для хранения
565 руб
Раздел: Сопутствующие товары для пазлов

65. Список мирового наследия (The World Heritage List, на английском языке)

66. Топики по английскому языку

67. Топики по Английскому языку

68. Билеты по английскому языку за 11 класс

69. Тесты по английскому языку

70. Роль заимствований в английском языке
71. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)
72. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке

73. Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка

74. Основные лексические и грамматические различия между британским и американским вариантом английского языка

75. Шпаргалки по английскому языку

76. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере переводов романа С. Кинга “Долгий путь”)

77. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)

78. Использование видео на уроках английского языка

79. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

80. Времена глаголов в английском языке

Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
592 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов).
Комплект постельного белья Perina «Ника» обладает изысканным, утонченным и даже благородным дизайном. Он способен стать подлинным
5356 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

81. Формы обращения в английском языке

82. Заимствования в английском языке

83. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)

84. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

85. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

86. Формы обращения в английском языке
87. Изобретение языка: концепции возникновения языка от Демокрита до А. Смита
88. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

89. Ролевые игры на уроках английского языка

90. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

91. Строительные материалы: портландцемент, лако-красочные материалы, строительные растворы, известь и др.

92. Гражданская война в США и ее отражение на английском языке

93. Особенности перевода поэзии на английский язык

94. Сравнительный анализ употребления знаков препинания в русском и английском языках

95. Билеты для сдачи кандидатского минимума по английскому языку аспирантам специальностей правовед, бухгалтер, экономист, философ

96. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка

Набор игрушек на присосках "Каскадер".
Что подарить творческому ребенку, из которого ключом бьет энергия? Чем занять неугомонного малыша в дороге или в ожидании? Набор игрушек
340 руб
Раздел: Из резины
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора

97. Психологический анализ урока английского языка

98. Философия языка "Трактата": логика языка versus логика мышления

99. Изобретение языка: концепции возникновения языка от Демокрита до А.Смита


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.