Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Образование как педагогический процесс

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

2.1 понятие образовательного процесса 2.2 педагогический процесс как целостная система 2.3 педагогическое взаимодействие 2.4 взаимосвязь образования и воспитания 2.5 педагогическая задача Вывод 2.1 Термин «образовательный процесс» достаточно широко используется в практике образования и теории педагогики. Однако, среди ученых нет единства в его трактовке. В Законе РФ «Об образовании» образование рассматривается как целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимися определенных государственных образовательных уровней – цензов. В данном случае понятие «образовательный процесс» отождествляется с понятием «педагогический процесс». Однако, оба понятия являют собой сущностное единство, но не выступают тождественными. «Образовательный процесс» шире явления и понятия «педагогический процесс». Педагогический процесс всегда образовательный, но не всякий образовательный процесс есть процесс педагогический. Образование, развитие человека может происходить позитивно без участия или даже вопреки участию педагога. Под образовательным процессом будем понимать совокупность учебно-воспитательного и самообразовательного процессов, направленную на решение задач образования, воспитания и развития личности в соответствии с государственным образовательным стандартом. Таким образом, внутри образовательного процесса можно выделить два компонента, каждый из которых является процессом: обучение и воспитание. Эти процессы (обучение и воспитание) имеют как общее, так и особенное. Общность процессов обучения и воспитания в реальном образовательном процессе заключается в том, что процесс обучения осуществляет функцию воспитания, а процесс воспитания невозможен без обучения воспитуемых. Оба процесса влияют на сознание, поведение, эмоции личности и ведут к ее развитию. Специфика процессов обучения и воспитания заключается в следующем. Содержание обучения составляют в основном научные знания о мире. В содержании воспитания преобладают нормы, правила, ценности, идеалы. Обучение влияет преимущественно на интеллект, воспитание – на поведение, потребностно-мотивационную сферу личности. Образовательный процесс отражает свойства, характерные как для обучения, так и для воспитания: - двусторонность взаимодействия педагога и ученика; - направленность всего процесса на всестороннее и гармоничное развитие лич­ности; - единство содержательной и процессуальной (технологической) сторон; - взаимосвязь всех структурных элементов: цели - содержания образования и средств достижения образовательных задач - результата образования; - реализацию трех функций: развития, обучения и воспитания человека. 2.2 Развитие любой области научного знания связано с развитием понятий, которые, с одной стороны, указывают на определенный класс сущностно-единых явлений, а с другой – конструируют предмет данной науки. В системе понятий конкретной науки можно выделить одно, центральное, понятие, которое обозначает всю изучаемую область и отличает ее от предметных областей других наук. Остальные понятия системы той или иной науки отражают исходное, стержневое понятие.

Для педагогики роль стержневого понятия выполняет педагогический процесс. Оно, с одной стороны, обозначает весь комплекс явлений, которые изучаются педагогикой, а с другой - выражает сущность этих явлений. Анализ понятия «педагогический процесс» поэтому выявляет существенные черты образования как педагогического процесса в отличие от других родственных ему явлений. Еще в конце 19 века П.Ф. Каптерев отметил, что «образовательный процесс не есть лишь передача чего-то от одного к другому, он не есть только посредник между поколениями; представлять его в виде трубки, по которой культура переливается от одного поколения к другому, неудобно Сущность образовательного процесса с внутренней стороны заключается в саморазвитии организма; передача важнейших культурных приобретений и обучение старшим поколением младшего есть только внешняя сторона этого процесса, закрывающая самое существо его». Рассмотрение образования как процесса предполагает, во-первых, разграничение двух его сторон: обучения и научения. Во-вторых, со стороны обучающего образовательный процесс представляет всегда вольно или невольно единство обучения и воспитания. В-третьих, сам процесс воспитывающего обучения включает с позиции обучающегося освоение знаний, практические действия, выполнение учебных познавательных задач, а также личностные и коммуникативные тренинги, что способствует его всестороннему развитию. Рассмотрение педагогического процесса как целостности возможно с позиций системного подхода, который позволяет увидеть в нем, прежде всего, систему – педагогическую систему. Под педагогической системой нужно понимать множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе. Педагогический процесс, таким образом, представляет собой специально организованное взаимодействие педагогов и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания (педагогических средств) с целью решения задач образования , направленных на удовлетворение потребностей как общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии. 2.3 Любой процесс есть последовательная смена одного состояния другим. В педагогическом процессе она есть результат педагогического взаимодействия. Именно поэтому педагогическое взаимодействие составляет сущностную характеристику педагогического процесса. Оно, в отличие от любого другого взаимодействия, представляет собой преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях. Педагогическое взаимодействие включает в себя в единстве педагогическое влияние, его активное восприятие и усвоение воспитанником и собственную активность последнего, проявляющуюся в ответных непосредственных или опосредованных влияниях на педагога и на самого себя (самовоспитание). Такое понимание педагогического взаимодействия позволяет выделить в структуре, как педагогического процесса, так и педагогической системы два важнейших компонента – педагогов и воспитанников, выступающих их наиболее активными элементами.

Педагогический процесс осуществляется в специально организованных условиях, которые связаны, прежде всего, с содержанием и технологией педагогического взаимодействия. Таким образом, выделяются еще два компонента педагогического процесса и системы: содержание образования и средства образования (материально-технические и педагогические – формы, методы, приемы). Взаимосвязи таких компонентов системы, как педагоги и воспитанники, содержание образования и его средства, порождают реальный педагогический процесс как динамическую систему. Они достаточны и необходимы для возникновения любой педагогической системы. Способами функционирования педагогической системы в педагогическом процессе являются обучение и воспитание, от которых зависят те внутренние изменения, которые происходят как в самой педагогической системе, так и в ее субъектах – педагогах и воспитанниках. 2.4 Отношение понятий «образование» и «воспитание» является предметом многих дискуссий. Часто встречающееся в литературе употребление слов «образование» и «воспитание» как обозначающих противоположные стороны педагогического процесса не является корректным. Образование как целенаправленный процесс социализации в любом случае включает в себя и воспитание. Следовательно, воспитание – это специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса. Обучение – специфический способ образования, направленный на развитие личности посредством организации усвоения обучающимися научных знаний и способов деятельности. Являясь составной частью воспитания, обучение отличается от него степенью регламентированности педагогического процесса нормативными предписаниями, как содержательного плана, так и организационно-технического. Например, в процессе обучения должен быть реализован государственный стандарт содержания образования, обучение также ограничено временными рамками (учебный год, урок), требует определенных технических и наглядных средств обучения, электронных и словесно-знаковых средств информации (учебники, компьютеры). Воспитание и обучение как способы осуществления педагогического процесса составляют, таким образом, технологии образования, в которых фиксируются целесообразные и оптимальные шаги, этапы, ступени достижения выдвинутых целей образования. Педагогическая технология – это последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения, осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач: преобразование содержания образования в учебный материал; выбор методов, средств и организационных форм педагогического процесса. 2.5 Педагогическая задача является элементарной единицей педагогического процесса, для решения которой на каждом конкретном его этапе организуется педагогическое взаимодействие. Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы, в свою очередь, может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения бесчисленного множества задач разного уровня сложности, в которое неизбежно включены во взаимодействии с педагогами и воспитанники.

Образованный человек - это не просто знающий человек, но и обладающий высркоценимыми в обществе качествами личности. Как любая наука, педагогика характеризуется не только своим собственным предметом, но и специфическим набором методов. При этом необходимо различать, во-первых, методы обучения и воспитания, с помощью которых осуществляется управление педагогическим процессом, воплощаются в жизнь педагогические цели, и, во-вторых, собственно исследовательские методы, т. е. приемы получения самого педагогического знания, позволяющего вырабатывать эти цели и средства их достижения. К исследовательским методам, направленным на добывание собственно педагогического знания, можно отнести, в частности, следующие: наблюдение; беседу и интервью (включая стандартизованное интервью); изучение документации и продуктов деятельности учащихся; анкетирование и опросы; тестирование (тесты достижений, личностные и интеллектуальные тесты, тесты креативности и др.); метод экспертных оценок; педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный); количественные методы статистического анализа; контент-анализ; организационно-деятельностные игры

1. Идеи гуманизации образования в процессе педагогической коррекции морального отчуждения студентов

2. Тестирование в учебном процессе: его история и возможности

3. Исследование процесса становления новых (нетрадиционных) видов спорта

4. Бюджетный процесс, его принципы и стадии

5. Психолого-педагогический эксперимент, его сущность и основные виды

6. Мышление и его компоненты
7. Гемостаз и его компоненты. Антигенные системы крови
8. Разработка технологического процесса сборки приспособления для проверки пружин и технологического процесса изготовления корпуса

9. Рынок труда и его компоненты, современное состояние и проблемы

10. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

11. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

12. Педагогическая аксиология и современный учебно-воспитательный процесс

13. Общее учение о педагогическом процессе

14. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

15. Технология педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе

16. О гуманизации и христианизации в педагогическом процессе

Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей.
Комплектация (47 деталей): пингвин, игровое поле, молоток (2 штуки), игровой циферблат с указателем, выбиваемые блоки (2 комплекта по 19
351 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Рюкзак для школы и офиса "SpeedWay 2", 46x32x19 см, серо-оранжевый.
Рюкзак для школы и офиса с отделением для ноутбука с диагональю до 15,6”. 3 больших отделения. 1 передний карман для мелких предметов. 2
1092 руб
Раздел: Без наполнения

17. Педагогические условия интеллектуалного развития старших дошкольников в процессе формирования математических представлений

18. Анализ педагогического процесса в МОУ "Средняя общеобразовательная школа №175" г. Зеленогорска

19. Возрастные особенности современных школьников как фактор совершенствования педагогического процесса

20. Концепция организации педагогического процесса

21. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

22. Особенности педагогического процесса
23. Проектирование педагогического процесса как технология
24. Технологии осуществления педагогического процесса

25. Эмоциональное развитие дошкольников в учебно-воспитательном процессе как психолого-педагогическая проблема

26. Становление коллектива в педагогическом процессе

27. Психолого-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в средней школе

28. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

29. Процесс доказывания и его особенности на различных стадиях уголовного процесса

30. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

31. Принцип динамического баланса и его реализация в учебном процессе

32. Процесс обучения, его сущность и содержание

Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов.
Нарезанные листы бумаги для акварели. Формат: А3. Количество листов: 200. Плотность: 180 г/м2. Размеры: 297х420 мм. Отсутствует красочная
1719 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

33. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения

34. Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте

35. К проблеме тренировочных заданий как элемента структуры тренировочного процесса в спорте

36. Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту

37. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

38. Исследование процесса электролитического рафинирования свинца с целью его оптимизации
39. Речь учителя как проявление его педагогической состоятельности
40. Контрольно-аудиторский процесс и его стадии

41. Арбитражный процесс и его стадии

42. Законодательный процесс и его стадии

43. Понятие бюджетного процесса и его принципы

44. Уголовный процесс и его принципы

45. Организация торгово-технологического процесса в магазине №39 ОАО "Витебские продукты" и направления его совершенствования

46. Корпоративная культура как компонент инновационной культуры студента педагогического вуза

47. Разработка карт производственного процесса и мероприятий по его совершенствованию

48. Эстетические искания Б.В. Асафьева и его труд "Музыкальная форма как процесс"

Пепельница S.Quire круглая, сталь, 110 мм.
Металлическая круглая пепельница S.QUIRE станет хорошим подарком курящим людям. Глубокий контейнер для пепла снабжен съемной крышкой,
361 руб
Раздел: Пепельницы
Конверт почтовый "Куда-Кому", С4 (229х324 мм), стрип, 50 штук.
Конверт выполнен из офсета, имеет клеевое нанесение типа стрип (отрывная силиконовая лента) и почтовый подсказ "Куда-Кому".
316 руб
Раздел: Прочее
Каталка-автомобиль "Sokol" (с ручкой).
Каталка-автомобиль "Sokol" рекомендуется для малышей, которые пока еще неуверенно сидят и часто падают. Эта модель каталки
2249 руб
Раздел: Каталки

49. Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации

50. Основные подходы к пониманию сущности педагогического мастерства в современной педагогике спорта

51. Статистические методы оценки значимости компонент педагогической системы учителя

52. Образ учителя и его формирование у студентов педагогических учебных заведений

53. Воображение и его связь с другими психическими процессами

54. Психические процессы и состояния в спорте (на примере кикбоксинга)
55. Врачебно-педагогический контроль, самоконтроль при занятиях физической культурой и спортом
56. Факторы выработки силы и выносливости в процессе занятий спортом

57. Бюджетный процесс и его особенности на муниципальном уровне

58. Вторичные процессы и их роль при анодном оксидировании алюминия и его сплавов

59. Общая характеристика процесса научения

60. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

61. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

62. Методы и модели демографических процессов

63. Опасные геологические процессы на городских территориях

64. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края плате за землю")

Песочные часы "Обратные".
Песочные часы «Волшебные Обратные» - антистресс. Часы направлены на то, чтобы отвлечь Вас от напряжения и снизить стресс. Они не только
330 руб
Раздел: Часы песочные
Игра настольная "Тараканы в холодильнике".
Настольная игра предназначена для детей старше 7 лет. В распоряжении каждого игрока команда из трех тараканов, цель которых унести из
391 руб
Раздел: Карточные игры
Настольная игра "Друг-утюг".
Очень веселая игра для шумной компании, которая одинаково понравится и детям, и взрослым. Игровой процесс прост и в то же время невероятно
780 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

65. Организация бюджетного процесса

66. Административный процесс

67. Участники арбитражного процесса

68. Письменные доказательства в арбитражном процессе

69. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

70. Гражданский процесс
71. Гражданский процесс (Контрольная)
72. Гражданский процесс (Контрольная)

73. Доказательства в гражданском процессе

74. Прокурор в гражданском процессе

75. Шпаргалка по гражданскому процессу

76. Представительство в гражданском процессе

77. Лица, участвующие в процессе

78. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса

79. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

80. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

Набор из 2 тарелок "Avent", от 6 месяцев.
Набор тарелок "Avent" состоит из большой и маленькой глубоких тарелок. Тарелки "Avent" украшены веселыми и красочными
873 руб
Раздел: Тарелки
Настольная игра "Соображарий. Два".
«Соображарий. Два» — продолжение настольного суперхита, который стал неотъемлемой частью вечеринок и семейных посиделок. Игроков
490 руб
Раздел: Игры со словами
Набор шкатулок для рукоделия, 3 штуки, 34x24x18 см, арт. 80832.
Набор включает в себя три шкатулки для рукоделия. Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором
2715 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

81. Бюджетный процесс в Украине

82. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

83. Уголовный процесс зарубежных стран

84. Юридический процесс

85. Творческий процесс создания фильма

86. Процессы ведьм
87. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе
88. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

89. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

90. Россия 1917 - 1922гг. Распад цивилизованного конгломерата. Характеристики процесса

91. Основные компоненты систем управления документооборотом. Фрейм: его структура и понятие

92. Интегрированный проект учебного процесса

93. Получение уравнения переходного процесса по передаточной функции

94. Повышение эффективности процесса представления знаний

95. Исследования устойчивости и качества процессов управления линейных стационарных САУ

96. Cистема Автоматизированного Управления процесса стерилизации биореактора

Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Датчик утечки газа "Страж".
очевидной пользы, бытовой газ несет страшную опасность: риск отравления или даже взрыва. Датчик утечки газа «Страж» обезопасит Ваш дом от
610 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения
Подушка с принтом "FIFA 2018", прямоугольная, синий, 40x29 см.
Подушка с символикой чемпионата мира по футболу 2018 года станет прекрасным дополнением к вашему интерьеру. Изделие выполнено из
403 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

97. Теория вероятностей и случайных процессов

98. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

99. Моделирование процессов переработки пластмасс

100. Клиника Диагностика и Лечение Гиперпластических процессов эндометрии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.