Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Концепция "независимой жизни" как философия и методология социальной работы

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. Г. БЕЛИНСКОГО Факультет социологии Кафедра социологии и социальной работы и социальной работыКурсовая работа по дисциплине «Теория социальной работы» на тему: «Концепция «Независимой жизни» как философия и методология социальной работы» Выполнила: студентка ФССР гр. СР-31 Портненко В. В Проверил: ассистент Аристова Г. АПенза, 2010 г. Содержание Введение Глава 1. Независимая жизнь как философия социальной реабилитации 1. 1 Определение понятия «независимая жизнь» 1. 2 История развития медицинской и социальной моделей 1. 3 Определение медицинской и социальной моделей Глава 2. Независимая жизнь как методология социальной реабилитации 2. 1 Методология медицинской и социальной моделей 2. 2 Опыт Центров независимой жизни в России и за рубежом Заключение Список литературы Введение Сколько времени существует человечество, столько же существует и проблема инвалидов. Первоначально она решалась естественным путем - выживал сильнейший. Однако по мере формирования социума, общество в той или иной мере начало заботиться о тех, кто по каким то причинам не мог сделать этого самостоятельно. Существуют различные подходы к проблеме человека, имеющего инвалидность. Одни из них это социальная и медицинская модели. Медицинская модель долгое время преобладала в воззрениях общества и государства, как в России, так и в других странах, поэтому инвалиды по большей части оказывались изолированными и дискриминированными. Медицинская модель рассматривает инвалидность как нарушение функционирования организма человека, его болезнь, а сам человек как пассивный, полностью зависимый от медиков-профессионалов. Медицинский подход отделяет людей с ограниченными возможностями от других групп, поддерживает общественные стереотипы о невозможности самостоятельного существования данной группы людей вне поддержки профессионалов и добровольных помощников, влияет на законодательство и социальный сервис. Социальная модель пользуется все большей популярностью в развитых странах, а также постепенно завоевывает позиции и в России. Активным пропагандистом такой модели в России стала региональная общественная организация инвалидов «Перспектива». Социальная модель рассматривает инвалида как полноправного члена общества, фокусирует внимание не на индивидуальных проблемах человека с инвалидностью, а на социальных причинах их возникновения. Инвалид может активно участвовать в экономической, политической, культурной жизни общества. Инвалид –это человеческий ресурс, способный влиять на социально-экономическое развитие страны, необходимо создавать условия для интеграции инвалидов. Чтобы инвалид смог адаптироваться в среде, нужно сделать среду его обитания максимально для него доступной, т. е. приспособить среду к возможностям инвалида, чтобы он чувствовал себя на равных со здоровыми людьми и на работе, и дома, и в общественных местах. Оба подхода различны в понимании «инвалида» его проблем, пути их решения, место и роль инвалида в обществе, определяя тем самым социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, законодательство, методы работы с инвалидами.

Актуальность проблемы: Инвалиды заявляют о своих правах доказывая, что они полноценные члены общества. Основным барьером, который мешает общественности правильно относиться к вопросу инвалидности, являются традиционные стереотипы мышления. Инвалидность всегда считалась проблемой самого человека с инвалидностью, которому необходимо меняться самому, либо ему помогут измениться специалисты посредством лечения или реабилитации. Это отношение проявляется в различных аспектах: в создании системы специального образования, обучения, в создании архитектурной среды, в создании системы доступного здравоохранения, а также влияет на социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, законодательство, методы работы с инвалидами Цель: рассмотрение отношение к инвалидам с точки зрения медицинской и социальной модели. Исходя из цели, можно выделить следующие задачи: -сравнить медицинскую и социальную модель, выявить особенности моделей -сравнить опыт и практика Центров независимой жизни в России и за рубежом, выявить особенности -рассмотреть влияние социальной и медицинской моделей на социальную политику, практику социальной работы с инвалидами -рассмотреть историю развития медицинской и социальной модели -выявить отличие цнж и медицинских учреждений - рассмотреть отношение к инвалидам на протяжении истории Объект: инвалид Предмет: неравные возможности инвалидов Гипотеза: социальная и медицинская модели определяют отношение к инвалидам. Социальная модель не делает различия между инвалидом и здоровым, признавая инвалида равноправным. Медицинская модель рассматривает инвалида как некомпетентного, неспособного отвечать за себя и трудиться, опасного для общества. При написании курсовой работы были использованы методы: -метод теоретического анализа научных публикаций и учебной литературы по исследуемой проблеме; -метод анализа документов. Глава 1. Независимая жизнь как философия социальной реабилитации 1.1 Определение «независимой жизни» инвалида Инвалидность — это ограничения в возможностях, обусловленные физическими, психологическими, сенсорными, культурными, законодательными и иными барьерами, которые не позволяют человеку, имеющему ее, быть интегрированным в общество на таких же основаниях, как и другие члены общества. Общество обязано адаптировать существующие в нем стандарты к особым нуждам людей, имеющих инвалидность, чтобы те могли жить независимой жизнью . Понятие независимая жизнь в концептуальном смысле подразумевает два взаимосвязанных аспекта. В социально-политическом плане — это право человека быть неотъемлемой частью жизни общества и принимать активное участие в социальных, политических и экономических процессах; это свобода выбора и доступа к жилым и общественным зданиям, транспорту, средствам коммуникации, страхованию, труду и образованию. Независимая жизнь — возможность самому определять и выбирать, принимать решения и управлять жизненными ситуациями. В философском понимании независимая жизнь — это способ мышления, психологическая ориентация личности, которая зависит от ее взаимоотношений с другими личностями, от физических возможностей, от окружающей среды и степени развития систем служб поддержки.

Философия независимой жизни ориентирует человека, имеющего инвалидность, на то, чтобы он ставил перед собой такие же задачи, как и любой другой член общества. Согласно философии независимой жизни, инвалидность рассматривается с позиций неумения человека ходить, слышать, видеть, говорить или мыслить обычными категориями. Независимая жизнь предполагает контроль над собственными делами, участие в повседневной жизни общества, исполнение целого ряда социальных ролей и принятие решений, ведущих к самоопределению и уменьшению психологической или физической зависимости от других. Независимость — понятие относительное, которое каждый человек определяет по-своему. Независимая жизнь - предполагает снятие зависимости от проявлений недуга, ослабление ограничений, им порождаемых, становление и развитие самостоятельности ребенка, формирование у него умений и навыков, необходимых в повседневной жизни, что должно дать возможность интеграции, а затем активного участия в социальной практике, полноценной жизнедеятельности в обществе. Независимая жизнь означает право и возможность выбирать самим, как жить. Это значит — жить так же, как и другие, имея возможность самим решать, что делать, с кем встречаться и куда пойти, будучи ограниченным лишь в той степени, в которой ограничены другие люди, не имеющие инвалидности. Это и право ошибаться так же, как любой другой человек. Чтобы стать действительно независимыми, инвалиды должны противостоять множеству преград и преодолеть их. Явным (физическая среда), а также скрытым (отношение людей). Если их преодолеть, можно добиться многих преимуществ для себя. Это — первый шаг на пути к тому, чтобы жить полноценной жизнью, выступая в роли работников, работодателей, супругов, родителей, спортсменов, политиков и налогоплательщиков, иначе говоря, чтобы в полной мере участвовать в жизни общества и быть его активным членом. Приведенная ниже декларация независимости создана инвалидом и выражает позицию активной личности, субъекта собственной жизни и социальных изменений. ДЕКЛАРАЦИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ ИНВАЛИДА - Не рассматривайте мою инвалидность как проблему. - Не надо меня жалеть, я не так слаб, как кажется. - Не рассматривайте меня как пациента, так как я просто ваш соотечественник. - Не старайтесь изменить меня. У вас нет на это права. - Не пытайтесь руководить мною. Я имею право на собственную жизнь, как любая личность. - Не учите быть меня покорным, смиренным и вежливым. Не делайте мне одолжения. - Признайте, что реальной проблемой, с которой сталкиваются инвалиды, является их социальное обесценивание и притеснение, предубежденное отношение к ним. - Поддержите меня, чтобы я мог по мере сил внести свой вклад в общество. - Помогите мне познать то, что я хочу. - Будьте тем, кто заботится, не жалея времени, и кто не борется в попытке сделать лучше. - Будьте со мной, даже когда мы боремся друг с другом. - Не помогайте мне тогда, когда я в этом не нуждаюсь, если это даже доставляет вам удовольствие. - Не восхищайтесь мною. Желание жить полноценной жизнью не заслуживает восхищения. -Узнайте меня получше. Мы можем стать друзьями.

Буддисты могут включать в свою жизнь элементы христианства, например, традицию общественного служения. В христианском монашестве имеется большой исторический опыт социальной работы, в частности, в области здравоохранения и образования. В деле служения всему человеческому сообществу и выполнения социальной работы буддизм сильно отстаёт от христианства. Один из моих немецких друзей, сам будучи буддистом, поделился со мной таким наблюдением: за последние сорок лет в Непале было отстроено много больших тибетских монастырей, но эти монастыри построили всего лишь несколько больниц и школ. Он отметил, что если бы это были христианские монастыри, вместе с увеличением их числа непременно возросло бы количество школ и учреждений здравоохранения. Буддист может только согласиться с таким замечанием. Буддисты определённо могут многому научиться у христианского служения. С другой стороны, некоторые из моих христианских друзей выказывают глубокий интерес к буддийской философии пустоты. Этим христианским братьям и сестрам я всегда говорю, что учение о пустоте, о том, что все вещи лишены какого-либо абсолютного и независимого самобытия, присуще лишь буддизму, и поэтому, возможно, для человека, искренне следующего христианству, не следует слишком глубоко погружаться в этот аспект буддийского учения

1. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

2. Русская православная церковь как субъект социальной работы

3. Социальная работа и социальная педагогика

4. Метод наблюдения в социальной работе

5. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

6. Социальная работа в регионах (Анапа)
7. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема
8. Социальная работа с женщинами и детьми

9. Принцип толерантности в социальной работе

10. Социальная работа в системе социального обслуживания

11. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

12. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

13. Социальная работа с пожилыми людьми

14. Теория социальной работы

15. Этика социальной работы

16. Технология социальной работы

Карниз для ванной комнаты металлический, раздвижной, 210 см, с кольцами (металлик).
Карниз с 12 пластиковыми кольцами в наборе. Стальная труба с пластиковой фурнитурой. Силиконовые вставки в фурнитуру предотвращают
404 руб
Раздел: Штанги и кольца
Настольная игра "Остров обезьян".
В зависимости от количества участников выбирайте нужное число обезьянок для путешествия по лианам за фруктами. Их должно быть на одну
518 руб
Раздел: Игры с фигурками
Подушка-накладка на ремень безопасности.
Мягкая и удобная подушка для автомобиля Roxy-Kids позволит ребенку комфортно отдохнуть во время долгого автомобильного
313 руб
Раздел: Безопасность ребенка

17. О необходимости культурологической ориентированности теории и практики социальной работы

18. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

19. Этика социальной работы (методичка)

20. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы

21. Педагогические методы социальной работы

22. Технология социальной работы с женщинами
23. Социальная работа с лицами, отбывающими наказание
24. Анализ медико-социальной работы по профилактике заболеваний, передающихся половым путем

25. Понятие объекта и субъекта в управлении социальной работой

26. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

27. Социальная работа в области образования

28. Социальная работа образовательного учреждения по защите прав детей

29. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

30. Социальная работа с детьми в кризисных ситуациях

31. Методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы

32. Психосоциальная терапия в практике социальной работы

Коляска для кукол "Лили".
4-х колесная коляска. Материал: высококачественная пластмасса. Возраст: с 3 лет. Размер: 27,5х36,5х49 см. Вес коляски: 600
380 руб
Раздел: Коляски прогулочные, трости
Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники

33. Девиантное поведение подростков и его профилактика средствами социальной работы

34. Дети девиантного поведения как объект социальной работы (на примере г. Ульяновска)

35. Бродяжничество, как проблема социальной работы

36. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

37. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

38. Группы самопомощи как технология социальной работы
39. Диагностика в социальной работе
40. Инвалиды как объект социальной работы

41. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами

42. История социальной работы

43. История социальной работы в России

44. Клиент социальной работы: типология и классификация

45. Метод отдельного случая (кейс-стади) и его использование в практике социальной работы

46. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований социальной работы

47. Принципы управления социальной работой и их содержание

48. Проблемы молодежи и роль социальной работы в их решении

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. World Cup Russia", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
416 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалки-плечики "Стандарт", комплект 10 штук, синие.
Вешалка-плечики металлическая, покрыта слоем ПВХ. Предназначена для бережного хранения одежды. Металличекая, покрытая слоем ПВХ. Размер:
333 руб
Раздел: Вешалки-плечики
Сахарница с ложкой "Mayer & Boch", 450 мл.
Оригинальная сахарница MAYER&BOCH выполнена из высококачественного стекла и нержавеющей стали. Данная модель отличается современным
655 руб
Раздел: Сахарницы

49. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

50. Психоаналитическая модель социальной работы с семьей

51. Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

52. Связь теории социальной работы и социальной психологии

53. Совершенствование системы подготовки специалистов по социальной работе в России

54. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе
55. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность
56. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях Республики Казахстан

57. Социальная работа в системе социального образования

58. Социальная работа в школе

59. Социальная сеть в медико-социальной работе

60. Социологические исследования как инструмент познания проблем социальной работы

61. Специфика деятельности специалиста по социальной работе по профилактике склонности к правонарушениям среди детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

62. Специфика социальной работы с молодежью

63. Студент как объект и субъект социальной работы

64. Теоретические основы социальной работы с семьей.

Аэрозоль Gardex "Extreme" от кровососущих насекомых и клещей, 150 мл.
Уникальный продукт с самым широким спектром действия. От всех летающих кровососущих насекомых: комаров, москитов, слепней, мокрецов,
372 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Шнуровка-бусы "Весна".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки и сделать яркие бусы! Ребенку будет
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Подгузники-трусики для девочек Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от 4х лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики Хаггис Драйнайтс для девочек 8-15 лет (30 - 47
427 руб
Раздел: Обычные

65. Теория в социальной работе

66. Теория социальной работы

67. Технологии социальной работы в здравоохранении

68. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками

69. Технологии социальной работы с молодежью

70. Технология социальной работы
71. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы
72. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми

73. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения

74. Этнические особенности современной семьи в социальной работе

75. Методы теории социальной работы

76. Молодая семья как объект социальной работы

77. Молодёжные объединения, как субъекты социальной работы

78. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

79. Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта

80. Граффити как проявление вандализма. Социальная работа с граффистами

Папка-портфель пластиковая, А4, синяя (390x320 мм, 4 отделения, усиленная ручка).
Папка-портфель изготовлена из прочного пластика толщиной 0,9 мм. Габаритные размеры, превышающие стандартные, позволяют свободно размещать
507 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Набор чернографитовых карандашей "Art", 12 штук.
Набор чернографитовых карандашей содержит 12 заточенных карандашей различной твердости - 2Н, Н, F, HB, В, 2В, 3В, 4В, 5В, 6В, 7В,
405 руб
Раздел: Чернографитные
Настольная игра "Проныры".
Новая игра — уникальная шестиуровневая ходилка. Игроки собирают припасы и перемещаются с поля на поле через специальные потайные лазы.
1192 руб
Раздел: Игры с фигурками

81. Законодательно-правовые аспекты социальной работы на примере пенсионного обеспечения

82. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

83. Социальная работа и психология

84. Социальная работа с пожилыми людьми

85. Теоретические аспекты социального служения как разновидности социальной работы

86. Ценности и идеалы профессиональной социальной работы
87. культуре" по работе Н.А. Бердяева "Философия неравенства" (Windows)
88. Технология работы социального педагога с семьёй

89. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

90. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека

91. Влияние философии просвещения на социально-политическое развитие Франции XVIII века

92. Совершенствование работы по социальной защите работающих

93. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

94. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности

95. Понятие общественного прогресса в социальной философии

96. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

Бумага чертежная, А2, 594x420 мм, 100 листов.
Плотность: 200 г/м2, ГОСТ 597-73.
1687 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Микроскоп для смартфона "Kakadu".
Микроскоп для смартфона прекрасное дополнения для Вашего гаджета. Увеличение в 30 раз! Подходит практически ко всем смартфонам (толщина
383 руб
Раздел: Прочее
Деревянная игрушка "Набор для обучения".
Отличная игрушка для малыша. Способствует развитию мелкой моторики, логического мышления, координации движений.
749 руб
Раздел: Счетные наборы, веера

97. Предмет социальной философии: постановка проблемы

98. Предпосылки, своеобразие и логика развития социальной философии: исторический аспект

99. Контрольная работа по философии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.