Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Принципы морфемного членения слова

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Принципы морфемного членения слова Литневская Е. И. Морфемное членение слова (разбор слова по составу) начинается с выделения основы и формообразующих морфем - окончания и/или формообразующего суффикса, если они есть. При выделении основы и флексий необходимо помнить о j, который может быть "спрятан" в йотированной гласной букве после гласной или разделительного знака. Если он закрывает основу слова, его необходимо вписать (впечатлениj-е). Если этого не сделать, можно ошибиться в составе суффикса или вовсе не заметить суффикса в слове. Так, например, в русском языке нет суффикса - ни-, а есть суффикс -ниj-: петь / пе-ниj-е. Слово же поднебесье содержит в своем составе суффикс -j-, который на буквенном уровне никак не выражен: под-неб-есь-j-е. Выделенную в слове основу слова необходимо разделить на корень (корни) и словообразующие морфемы, если они есть в слове. В некоторых школьных учебных пособиях для этого предлагается следующая процедура: в слове выделяется корень как общая часть родственных слов, затем то, что осталось в слове, выделяется как приставка (приставки) и суффикс (суффиксы) в соответствии с нашими представлениями о том, есть ли в русском языке такой суффикс или такая приставка. Но такой разбор может повлечь за собой ошибки, в его процедуре недостаточно обоснованности. Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор основы надо связать с разбором овообразовательным. Алгоритм морфемного разбора основы, связанный с его словообразовательным разбором, был обоснован русским ученым-лингвистом Григорием Осиповичем Винокуром (1896 - 1947). Что такое производность основы? Под производностью понимают образованность данной основы от другой основы на синхронном уровне, в современном языке. Как мы узнаем, что одна основа образована, то есть производна от другой? Значение производной основы всегда можно (и должно) объяснить через значение основы, являющейся для нее производящей (базовой), а не через прямое указание на обозначаемый ею объект внеязыковой действительности. Например: столик > стол. Мотивация: столик - это 'маленький стол'. В толкование производного слова обязательно входит производящее слово (основа). Этот критерий называется критерием мотивированности. В критерии мотивированности подчеркивается, что смысловая связь производного и производящего должна чувствоваться в современном языке (на синхронном уровне). Исторически одно слово может быть образовано от другого. Так, например, слово забыть исторически образовано от слова быть, слово столица - от слова стол. Но для современного носителя языка смысловые связи между ними разрушены. Значение слова столица не может быть объяснено через значение слова стол, следовательно, они не связаны отношениями производности. Слово столица (аналогично забыть) непроизводно, значит, его основа нечленима на синхронном уровне, корень этого слова - столиц. Смешение синхронного морфемного и этимологического анализа слов при изучении современного русского языка недопустимо. При словообразовании иногда приставка и суффикс присоединяются к производящей основе одновременно, например, локоть < под-локот-ник (в русском языке нет слов подлокоть и локотник).

Но часто словообразующие морфемы присоединяются последовательно, например:бел-ый / бел-и-ть / по-белить / побел-к-а. Получается словообразовательная цепочка, в каждом звене которой на исходную производящую основу "надевается" новая словообразующая морфема. Следовательно, чтобы не ошибиться в определении морфемной структуры слова, при его морфемном разборе надо восстановить эту cловообразовательную цепочку и последовательно "снять" с исследуемой производной основы ловообразующие морфемы. К исследуемому слову подбирают его производящее - слово (основу), от которого оно образовано, ближайшее по форме и обязательно мотивирующее по значению данное для разбора слово (критерий мотивированности). Затем сравнивают основу производящего слова и основу производного от него. Разница между ними и является тем суффиксом (приставкой), с помощью которого образовано исследуемое слово. Далее к производящему, если оно не является непроизводным словом, необходимо подобрать его производящее. И так следует строить словообразовательную цепочку "наоборот" до тех пор, пока она не дойдет до непроизводного слова. При построении каждого звена цепочки необходимо в доказательство правильности ее построения значение каждого производного объяснять через значение его производящего. Например:под-небесь-j-е > неб-ес-а > небо. Мотивация: поднебесье - то, что под небесами, небеса - то же, что и небо, но слово небеса имеет стилистическую окраску (принадлежит к высокому стилю). Таким образом, процесс определения морфемного состава через словообразовательную цепочку не начинается с выделения корня, а заканчивается им. Со слова как бы "снимаются" аффиксы; то, что осталось, - корень. Единственное исключение из этой закономерности - слова со связанными корнями. Связанным, как уже было сказано, является корень, который не употребляется самостоятельно, то есть только с формообразующими морфемами, а всегда встречается в соединении со словообразующими приставками и суффиксами, причем может присоединять к себе различные хорошо вычленяющиеся приставки и/или суффиксы. Разбор таких слов существляется через построение морфемных квадратов, в которых данный корень должен быть употреблен с другим суффиксом (приставкой), а суффикс (приставка) - с другим корнем: с-ня-ть - под-ня-ть с-прынуть-ть - под-прыгнуть Задача построения морфемного квадрата - показать, что в исследуемом слове (здесь это слово снять) каждая из выделяемых морфем (с- и -ня-) может встречаться в другом морфемном окружении. Именно такой алгоритм морфемного разбора основы: построение словообразовательной цепочки для слов со свободным корнем и построение морфемного квадрата для слов со связанным корнем - следует использовать при морфемном разборе слова. Нулевой словообразующий суффикс Предположим, что необходимо определить морфемный состав слова бег. На первый взгляд, оно состоит из корня и нулевого окончания. Однако в этом случае слово бег, как и любое непроизводное слово, должно прямо и непосредственно называть некий объект внеязыковой действительности, быть немотивированным. Но это не так. Любой носитель русского языка для объяснения того, что такое бег, использует следующее толкование: "Это когда бегут".

И в самом деле, существительные с нехарактерным для них значением действия или признака являются в русском языке производными, они образованы от глаголов или от прилагательных: бега-ть < бег-отн-я, ходи-ть < хожд-ениj-е, син-ий < син-ев-а, строг-ий < строг-ость. Аналогично: бежа-ть < бег, входи-ть < вход, син-ий < синь, тих-ий < тишь. От глаголов и прилагательных были образованы существительные, что возможно только при присоединении суффиксов. Действительно, и в этих словах используется суффикс. Суффикс этот - нулевой. Для выделения нулевого словообразующего суффикса необходимы два условия: 1) слово должно быть производно, мотивировано другим словом языка, поэтому слова гам, гул не имеют нулевого суффикса; 2) должно иметься словообразовательное значение, которое может выражаться ненулевым суффиксом, но в данном случае оно материально не выражено: бежать < бег- # - , бегать < бег-отн-я. С помощью нулевого словообразующего суффикса образуются слова разных частей речи - существительные, прилагательные, порядковые числительные, наречия. Существительные: 1) со значением абстрактного действия, образованные от глаголов: взрывать < взрыв-#- , выходить < выход-#- . Альтернативные суффиксы: -ениj- (хожд-ениj-е), -отн- (бег-отн-я) и другие; 2) со значением абстрактного признака, образованные от прилагательных: синий < синь-#- , глухой < глушь-#- . Альтернативные суффиксы: -ев- (син-ев-а), -ин- (тиш-ин-а), -ость- (строг-ость); 3) со значением предмета или лица, имеющего отношение к действию (производящего его, являющегося его результатом и др.), образованные от глагола (накипь- #- (накипеть) или двух производящих основ - основы существительного и основы глагола: пароход-#- ( пар ходить, винодел-#- (вино делать). Альтернативные суффиксы -ник-, -ец-: теплообмен-ник (тепло обменивать, земледел-ец (земля делать). Прилагательные: 1) от глаголов: вхож- # -ий > входить. Альтернативный суффикс - -н-: рез-н-ой > резать; 2) от существительных: будн-#-ий > будни. Альтернативный суффикс - -н-: лес-н-ой > лес. Порядковые числительные в большинстве своем образуются нулевым суффиксом от количественных числительных: пят-#-ый > пять. Это же значение выражается, например, суффиксом -етий: тр-етий- > три. Наречия образуются нулевым суффиксом преимущественно от глаголов: в-скачь-# > скакать. Есть и другие случаи нулевой словообразующей суффиксации, но они менее распространены. В школьной грамматике способ образования подобных слов называется бессуффиксным. Соединительные элементы в слове (интерфиксы) При соединении морфем в слове могут быть использованы незначимые соединительные элементы, называемые в лингвистике интерфиксами. Основным видом интерфиксов являются соединительные элементы, используемые при образовании сложных слов: -о- (сам-о-лет), -е- (пол-е-вод), -ух- (дв-ух-этажный), -ёх- (тр-ех-этажный), -и- (пят-и-этажный) и другие. Такие соединительные гласные на стыке корней не являются морфемами в общепринятом понимании (хотя ряд ученых-лингвистов считает их морфемами с особым, соединительным значением). Основы слова соединительные элементы не прерывают.

И словообразовательный, и этимологический анализ определяет морфологический состав слова, однако первый дает картину слова в настоящем, а второй в прошлом. Таким образом, правомерное расчленение производной основы, правильное выделение наличествующих в ней частей морфем возможно только при учете соотносительности производной и производящей основ. Например, основы баянист и артист морфологически различны: первая основа соотносится с основой баян и расчленяется на морфемы баян и -ист; вторая основа непроизводная, т.к. соотносительная основа арт в русском языке не существует. Основы слов косточка, ласточка при механическом членении, при выделении в составе их суффикса -очк оказываются по составу одинаковыми (производными). Однако соотнесение указанных основ с соответствующими производящими основами вскрывает различие этих основ: кост-очк-а (производящая основа кость) основа производная; ласточк-а (основа ласт в современном языке отсутствует) основа непроизводная. 5.10. Исторические изменения в морфемном составе слова (опрощение, переразложение, усложнение) В современном русском языке основным организующим элементом словообразования является основа (непроизводная и производная)

1. Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

2. Принципы психологического анализа в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"

3. Социальная ситуация в лесном комплексе и общие принципы ее анализа

4. Принципы иммуноферментного анализа, основные виды ИФА, применение в диагностике

5. Принципы системного анализа процессов и аппаратов экологически чистых технологий

6. Характеристика и анализ сильных и слабых сторон организационной структуры УП "ПСЗ ОПТРОН"
7. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели
8. Сравнительный анализ основных принципов бухгалтерского учета в России и США

9. Контекстуальность как принцип анализа японской культуры

10. Принцип освоения обобщенных идей в музыкально-педагогическом диалоге

11. Принципы правового регулирования малого бизнеса: сравнительный анализ

12. Основные принципы содержательно-тематического анализа текста

13. Изучение принципа действия стабилитрона, освоение методики расчета схемы параметрического стабилизатора напряжения

14. Анализ опыта США в реализации принципов всеобщего управления качеством

15. Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников

16. Принципы анализа хозяйственной деятельности организаций

Карандаши акварельные "Mondeluz", 24 цвета.
Акварельные карандаши применяются в живописи, рисовании, работе в смешанных техниках. Совмещают в себе свойства цветного карандаша и
384 руб
Раздел: Акварельные
Настольная игра "Фефекты фикции".
Увлекательная детская игра для развития речи и творческого мышления, разработанная профессиональными логопедами и детьми. В комплекте:
990 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Шторка антимоскитная, черная.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

17. Принцип работы и назначение телескопа

18. Принцип построения налога на добавленную стоимость

19. Налоги: эволюция, определения и формы. Принципы налоговой политики и функции налогов

20. Новые принципы осуществления валютного регулирования и валютного контроля в РФ

21. Принципы гражданского процессуального права

22. Принципы и формы налогообложения на Украине
23. Принцип разделения властей в Конституции РФ 1993г.
24. Юридическая ответственность: понятие виды и принципы

25. Принцип разделения властей

26. Понятие и принципы правового государства

27. Проблемы реализации принципа разделения властей, действия системы сдержек и противовесов на примере Российской Федерации

28. Общепризнанные принципы и нормы международного права как составная часть правовой системы России

29. Значение, цели, задачи и основные принципы трудового права

30. Принцип театрализации в романе Теккерея "Ярмарка тщеславия"

31. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров

32. Телекоммуникационные компьютерные сети: эволюция и основные принципы построения

Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики".
Детское лото рекомендуется для самых маленьких. Эта простая и увлекательная игра может стать незаменимым помощником в воспитании и
363 руб
Раздел: Лото детское
Рюкзак для средней школы "Мамба", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Магниты "Standart", желтые, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Количество: 10 штук. Цвет: желтый.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские

33. Модемы, модемные стандарты, принцип работы

34. Принцип работы CD-ROM

35. Компакт-диски. Классификация. Принципы чтения и записи

36. Состав и функционирование ИС построенной по принципу "клиент-сервер" для численного обоснования решений

37. Принципы проектирования и использования многомерных баз данных

38. Операционная система MS DOS. Основные принципы хранения информации на магнитных дисках в MS DOS. Файловая система MS DOS
39. Интернет – червь I LOVE YOU (LOVE LETTER FOR YOU). Принцип работы. Меры безопасности для защиты от заражения и предотвращения деструктивных действий
40. Принципы организации и функционирования интеллектуальных систем

41. Синдром раздраженного кишечника: этиология, патогенез, клиника, диагностика, принципы лечения

42. Иммунология. Общие принципы и понятия. Иммунитет, его виды, стимуляторы, индукторы, цитотоксичность, апоптоз, киллинг, адгезия, интегрины, селектины, миграция, хоминг и многое другое

43. Синдром "Дисфагия". Принципы диагностики и лечения. Организация сестринского процесса

44. Принципы организации и деятельности суда

45. Принципы уголовного законодательства Российской Федерации

46. Принципы обеспечения безопасности АЭС на этапах, предшествующих эксплуатации

47. Принципы рационального использования лесов

48. Интеграция принципа природопользования в общественное сознание, путем воздействия на индивида

Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком).
Объем: 2,5 л. Внешнее высокопрочное японское трехслойное эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Подставка для ручек с часами, 11,8х10,2х5,2 см.
Подставка для ручек с часами. Материал корпуса: пластик. Механизм: электронный. ЖК дисплей. Дополнительные функции: часы, будильник,
540 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Туалетная бумага "Zewa Deluxe" (без запаха), трехслойная, 12 рулонов.
Подарите себе удовольствие от ежедневного ухода за собой. "Zewa Deluxe" с новыми впитывающими «подушечками» деликатно
343 руб
Раздел: Бумага туалетная

49. ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ В АДЫГСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

50. Основные задачи, принципы и направления внешней политики Республики Казахстан

51. Принципы технического регулирования, порядок разработки, принятия технических регламентов

52. Общие принципы ведения («мастеринга») настольных ролевых игр

53. Триоды. Устройство и принцип действия

54. Территориальная дифференциация народонаселения: анализ проблем и прогноз развития
55. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия
56. Голография: основные принципы и применение

57. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

58. Значение принципа системности в познавательной деятельности. Гносеология и онтологические схемы науки

59. Основные принципы диалектики

60. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления

61. Развитие финансовых систем, основанных на рыночных принципах

62. Необходимость, сущность и формы кредита. Принципы кредитования

63. Отчет по бухгалтерскому учету общий, общие принципы и законы ведения бухгалтерского учета

64. Сущность и основные принципы маркетинга

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00013, 1600x430x1550 мм.
Длина: 160 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
861 руб
Раздел: Вешалки напольные
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см.
"Садовая" металлическая серия кукольной миниатюры в масштабе 1:12. Размер: 16,5x21,5 см. Материал: металл. Цвет: белый.
308 руб
Раздел: Прочие
Музыкальный центр "Парк развлечений".
Это детское пианино с диапазоном в одну октаву предназначено для малышей. Над клавиатурой пианино расположены кнопки с изображением
1575 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

65. Рыночная стоимость и принципы оценки недвижимости

66. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ

67. Принципы управления преуспевающих компаний

68. Принципы мотивации

69. Акционерные общества: Принципы создания и функционирования

70. Дифференцированный анализ деятельности сельскохозяйственного предприятия в условиях освоения рыночных отношений
71. Принципы и методы организации коммерческой деятельности
72. Принципы и модели ценообразования

73. Налогообложение: история развития, принципы, функции

74. Предмет истории. Источники. Принципы изучения отечественной истории

75. Принципы развития предпринимательства в России

76. Принципы социальной эволюции

77. Следственный осмотр: основные понятия, задачи принципы и виды следственного осмотра

78. Культурологический принцип в изучении географии Ярославской области

79. Принципы китайской живописи

80. Морфемный разбор (разбор слова по составу)

Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши с разноцветным грифелем "Magic", 5 штук.
Карандаши с разноцветным грифелем. Диаметр: 10 мм. В комплекте: 5 штук.
427 руб
Раздел: До 6 цветов
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения

81. Жизненные принципы Чацкого и Молчалина

82. Принципы синхронного описания языка

83. Сатира как творческий принцип

84. Принципы прозы ХХ века

85. Принципы маркетинга

86. Маркетинговые принципы построения web-страниц Internet с целью электронной коммерции
87. Принцип ассортиментной политики
88. Управление фирмой на принципах маркетинга

89. Принципы измерения расстояний и линейных перемещений

90. Принцип Паули

91. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

92. Этиопатогенез и принципы хирургического лечения острого панкреатита

93. Общие принципы лечения острого алкогольного гепатита

94. Основные принципы психологии здоровья

95. Современные принципы диагностики и лечения эндометриоза

96. Литература - Патофизиология (ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ОЦЕНКИ ГЕМОГРАММ)

Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 2, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Бусы-прорезыватели "Черничный мусс".
Детские бусы-прорезыватели "Черничный мусс" из серии "Мамины помощники" предназначены для малышей, у которых начинают
380 руб
Раздел: Пластмассовые
Бумажные двухслойные салфетки "Ellemoi", 200 штук (спайка 5 пачек).
Мягкие двухслойные бумажные салфетки для рук и лица, изготовленные из натуральных волокон древесной целлюлозы, в тонкой легко упаковке.
397 руб
Раздел: Бумажные салфетки

97. Литература - Топографическая анатомия (общие принципы паллиативных операций на

98. Общие принципы радикальных операций на желудке и кишечнике

99. Принципы магнитно-резонансной томографии

100. Синдром ;елудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.