Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Учебные тренинговые игры на уроках истории России и исторического краеведения

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Методическая разработка Учебные тренинговые игры на уроках истории России и исторического краеведения учитель истории муниципального образовательного учреждения Болтинской средней общеобразовательной школы Харитонская Светлана Львовна 2010 ВВЕДЕНИЕ «Расскажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай попробовать и я усвою» (восточная мудрость). Сегодня практически любой учитель истории применяет в своей деятельности нетрадиционные формы построения уроков. Это связано со становлением нового стиля педагогического мышления учителя, ориентирующегося на эффективное решение образовательно-воспитательных задач в условиях скромного количества предметных часов, на усиление самостоятельной творческо-поисковой деятельности школьников. Арсенал форм уроков современного учителя истории не просто обновляется под влиянием усиливающейся роли личности учащегося в обучении, но и трансформируется в сторону необычных игровых форм преподнесения материала. Использование игр на уроке создает в обучении неформальную обстановку, способствует развитию познавательного интереса, формированию прочных и глубоких знаний, развивает интеллектуальную и эмоциональную сферу учащихся. В ходе игры учебная цель предстает перед ними в виде игровой задачи: ответить на вопросы викторины, разгадать кроссворд или чайнворд и т.д. В своей работе я расскажу о тренинговых играх, отличительным признаком которых являются внешние (жесткие) правила. Это настольные игры (аквариум, поле чудес), игры на основе заданного алгоритма ( кроссворд, головоломка, чайнворд и др.), викторина. Для результативности игры очень важным является создание учителем своеобразной установки на игру, побуждающей принять в ней участие. Игровое состояние складывается из таких факторов, как увлекательность игры, интерес к ее содержанию, подчинение всех правилам, целенаправленность совершаемых игровых действий, подведение итогов, оценка результативности и т.д. К сожалению, жизнь и деятельность святого праведного воина, непобедимого адмирала ФЕДОРА ФЕДОРОВИЧА УШАКОВА в учебниках истории представлена крайне недостаточно, поэтому учитель должен восполнить этот пробел, прославить моряка, удивительного военного флотоводца. Его ратный путь и морские победы, преданность службе, вере и Отечеству - пример служения для многих поколений русских моряков. И неслучайно юноши Болтинской школы ежегодно поступают в речное училище им. Калашникова г. Рыбинска, а также в Государственную Морскую Академию им. Макарова и военно-морское училище г. Санкт-Петербурга. ВИКТОРИНА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА» Перед первой игрой определяются «знатоки», которые набирают команды. Участники рассаживаются за столы по командам. Одна команда остается у доски , ей задают вопросы по всей изученной теме представители других команд. Обсуждение вопроса командой занимает 20-25 секунд, отвечает один ученик. Команда играет до первого неправильного ответа, после чего уступает место у доски другой команде. В первой игре много времени занимает организационный момент, в последующих он сводится к минимуму. Приобретая вкус к игре, учащиеся рациональнее используют игровое время, стремятся задать как можно больше вопросов.

Игра продолжается как правило,20-25 минут. Команда-победительница « 5». Использование на уроке элементов этой игры повышает познавательный интерес, развивает самостоятельность и коллективизм учащихся, активизирует пассивных учеников. В этом случае достигается результативность повторительно- обобщающих уроков. ВОПРОСЫ 1. Где родился адмирал Ф. Ф. Ушаков? (сельцо Бурнаково Романовского уезда Ярославской губернии). 2. Где учился Федор Ушаков? (в Морском шляхетском кадетском корпусе). 3. Назовите любимые предметы юноши(математика, навигация, история, география). 4. Какая самая заветная мечта была у кадетов? (надеть парадную форму). 5. Какой чин получил Федор Ушаков после окончания Морского корпуса? (мичмана). 6.Куда направили Федора после окончания Морского корпуса?(на флот Балтийского флота). 7. Почему Ф.Ф. Ушакова называют «морским Суворовым»?(он не проиграл ни одного морского сражения из сорока). 8. Укажите названия кораблей, которыми командовал Ф.Ф.Ушаков(«Курьер»,«Морея», «Модон», Георгий Победоносец»,»Виктор», «Святой Павел» и др. 9.За какие заслуги он был награжден орденом святого Владимира 4-й степени в 1784 г.? (за успешную деятельность по борьбе с чумой в г. Херсоне?). 10.Когда был впервые использован боевой десант Ушаковым? (при взятии крепости Корфу в 1799 г.). 11. Зачем Ф.Ф.Ушаков был командирован Адмиралтейств-коллегией в Рыбинск и Тверь в 1779 г.? (для доставки корабельного леса в Санкт-Петербург). 12.Какую тактику применил он в русско-турецкой войне1787-1791гг., отказавшись от традиционной линейной?(тактику свободного маневрирования). 13. Каким флотом командовал Ф.Ф.Ушаков в 1790-1802гг.?(Черноморским). 14.Где Ф.Ф.Ушаков проявил свои блестящие дипломатические качества? (на освобожденных Ионических островах он организовал республику, в управлении которой участвовали все слои населения). 15. В каком походе Ф.Ф.Ушаков принял участие вместе с А.В.Суворовым, обеспечив ему поддержку с моря?( в итальянском). 16.3а какие заслуги был награжден Ф.Ф. Ушаков орденом святого Александра Невского в 1791 г.?(за знаменитую победу над турецким флотом у мыса Калиакрия). 17. Когда и почему Императрица Екатерина Вторая пожелала видеть героя Ф.Ф.Ушакова?(в 1793 г. за заслуги перед Отечеством и престолом она поднесла ему в дар золотой складень-крест с мощами святых угодников, Ушакову был пожалован чин вице-адмирала). 18. Что помогло устоять русским морякам против стольких испытаний.?(православный дух, их верность царю и Отечеству, великий пример главнокомандующего и их всеобщая любовь к Ф.Ф.Ушакову). 19. Каких наград еще был удостоен святой флотоводец России Ф.Ф.Ушаков и за что? -1790 г. орден святого Владимира 2 степени за победу одержанную в Керченском проливе; -1790 г.орден святого Георгия 2 степени за победу у о. Тендра; -1798 г. бриллиантовый знак к ордену святого Александра Невского за взятие о. Цериго; -1798 г. орден святого Иоанна Иерусалимского за взятие о. Занте; -1799 г. бриллиантовый челенг(перо) на шляпу и соболья шуба от турецкого султана; -1800 г. орден святого Януария1 степени за освобождение Неаполитанских областей Королевства обеих Сицилий от короля Фердинанда 4-го; 20.К

акие награды были учреждены в честь адмирала Ф.Ф.Ушакова? (медаль Ушакова, орден Ушакова 1 степени, орден Ушакова 2 степени); 21. Какой земляк флотоводца одним из первых стал кавалером ордена Ушакова 2 степени? (Колышкин Иван Александрович, командир Краснознаменной бригады подводных лодок Северного флота, уроженец деревни Крутец Рыбинского уезда Ярославской губернии). 22. Где жил Ф.Ф.Ушаков отойдя от служебных дел? (некоторое время в Санкт-Петербурге, а затем в деревне Алексеевке Темниковского уезда Тамбовской губернии). 23. Где похоронен адмирал Ф.Ф.Ушаков? (возле Санаксарского монастыря, Темниковский уезд Тамбовская губерния). 24. Почему 30 ноября 2000 г. стало поистине историческим для Военно-морского флота России?(решением Комиссии по канонизации Русской Православной Церкви выдающийся флотоводец Ф.Ф.Ушаков причислен к ЛИКУ МЕСТНОЧТИМЫХ СВЯТЫХ Саранской епархии). ЧАЙНВОРД Вставить слова в клеточки по порядку, каждое слово начинается с цифры. 1 2 7 10 13 11 3 6 8 12 9 5 4 1. Родина адмирала Ф.Ф.Ушакова (Бурнаково). 2. Фрегат, на котором Ф.Ф.Ушаков совершил переход из Кронштадта в Средиземное море, «Святой .&quo ; ( Орел). 3. 30 июля 1769 года он произведен в . (лейтенант). 4. Государство, против которого Ф.Ф.Ушаков применил тактику свободного маневрирования (Турция ). 5. Небольшое парусное судно ( яхта ) 6. Наступление (атака) 7. 12 февраля 1763 года Ф.Ф.Ушаков произведен в . (гардемарин). 8. Название корабля (пинки ),на котором он совершил переход из Кронштадта вокруг Скандинавии в Архангельск (&quo ;Нарган &quo ; ). 9.Один из любимых предметов Федора в Морском кадетском корпусе (навигация). 10.Место сбора купцов для продажи товаров. (Ярмарка ). 11.В 1799 году за взятие крепости Корфу он произведен в. (адмирал). 12.Адмирал, дважды награжденный орденом Ушакова 1 степени в годы Великой Отечественной войны (Левченко). 13.Крепость, которую защищал молодой Черноморский флот во главе с Ф.Ф.Ушаковым 1787 г. (Очаков). ГОЛОВОЛОМКА 1 Вписать по горизонтали слова в клетки так, чтобы по вертикали получилось слово &quo ; ОТЕЧЕСТВО &quo ;. 1.Остров, в сражении возле которого Ф.Ф.Ушаков нанес поражение турецкому флоту в 1788 году (Фидониси). 2.Победа (Виктория). 3.Корабль &quo ; Георгий . &quo ; ( Победоносец). 4.Название сражения, в котором в 1790 году Ф.Ф.Ушаков одержал победу над турецким флотом (Керченское). 5.Название флота противника (турецкий). 6.Ф.Ф.Ушаков был награжден орденом Александра . (Невский). 7.В 1769 году он произведен в . (лейтенант). 8.Название фрегата, на который был назначен Ф.Ф.Ушаков для проведения испытаний в 1782 году (&quo ;Проворный). 9.Название фрегата, который был послан для обследования из Керчи к Крымским берегам и Ахтиарскую бухту под командой капитан-лейтенанта Берсенева (&quo ;Осторожный&quo ;). ГОЛОВОЛОМКА 2 1.Парусное судно с косыми парусами (шхуна). 2.Горизонтальное или наклонное «дерево», выдающееся с носа судна (бушприт). 3.Самый верхний помост в кормовой части, где находились вахтенные или караульные офицеры и устанавливались компасы (шканцы). 4.Оперативно-тактическое соединение военных кораблей различного класса (эскадра).

В шкафах хранились книги учебного и военного содержания. Особенно много было книг по истории дома Романовых, изданных к 300-летию династии. Кроме этого там хранилось собрание диапозитивов по истории России, репродукции художников, альбомы и различные подарки. На двери расписание уроков и завет Суворова. Классная комната цесаревича Алексея в Александровском дворце На «детской половине» находилась также комната, которую использовали как учительскую и одновременно музыкальную комнату. В ней стояли два прекрасных пианино Санкт-Петербургской фабрики Оффенбахера. В комнате хранились многочисленные коллекции различных кустарных и ботанических изделий. Немаловажную роль в образовательном процессе играли «собственные» библиотеки девочек. Общее количество книг, находившихся в «детских библиотеках» на Детской половине Александровского дворца Царского Села, оценивается в 35004000 тысяч экземпляров. Сейчас эти книги хранятся в Москве в Российской государственной библиотеке. Очень много книг детям дарили, книга была почти обязательным подарком во время семейных праздников

1. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

2. История тела: новые направления исторических исследований

3. Методика обобщения исторических знаний по историческому материалу

4. История России и ее место в современной истории.

5. Организация работы с историческими источниками на уроках истории

6. Ролевые игры на уроках английского языка
7. Фашизм: исторические корни и уроки
8. Развивающие игры и упражнения на уроках технологии

9. Урок-игра, английский язык

10. Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка)

11. Применение программы "BAND in-a-BOX" на уроках обучения игре на синтезаторе

12. Игра как способ активизации учебной деятельности младшего школьника на уроках окружающего мира

13. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

14. Развитие лексических навыков на основе использования ролевых игр на уроке немецкого языка

15. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

16. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна
Универсальная вкладка для дорожных горшков (зеленый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Прочие
Лампа-ночник из цветных блоков "Семицветик".
Яркие и интересные светящиеся блоки станут замечательным материалом для создания причудливых форм разных размеров. От лампы мечты любой
312 руб
Раздел: Ночники

17. Что говорят мифы и легенды об истории Олимпийских игр

18. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

19. История развития олимпийских игр

20. Такты истории, как основные элементы структуры исторических процессов

21. История античных Олимпийских игр

22. Истории - исторический ландшафт
23. Небольшой экскурс в историю игр
24. Использование художественной литературы на уроках истории.

25. Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории

26. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

27. Жанр «Истории» и ловушки исторического и историко-литературного знания на рубеже тысячелетий

28. История олимпийских игр

29. История Олимпийских игр

30. Идея государственного управления экономикой: уроки истории

31. Опричнина, ее социально-политическое значение и исторические аналогии

32. Интеллектуальная история как направление в методологии исторических исследований периода постмодернизма

Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис", 9x8x19 см (фарфор).
Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис". В фарфоровой банке чай отлично сохранится, а доставать пакетики из специального
599 руб
Раздел: Стеклянные
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 24 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1280 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD

33. Функции исторического познания. Методология истории

34. Активизация познавательной деятельности на уроках истории в 7-9 классах

35. Анализ уроков учителя истории Полуяновой Светланы Валерьевны

36. Влияние формы организации уроков истории на качество знаний учащихся

37. Использование новых информационных технологий на уроках истории

38. Методика использования изобразительных средств наглядности на уроках истории
39. План интегрированного урока "В битвах за честь и славу" (Средневековое рыцарство: история и культура)
40. Самоанализ уроков истории

41. Урок истории

42. Урок истории на тему "Революция на подъеме. Апогей революции"

43. Урок истории на тему "Революция отступает. Российский парламент"

44. Формирование познавательного интереса к истории у младших школьников как условие перехода к систематическому изучению исторического содержания

45. Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского

46. Волейбол: игра и история

47. История Олимпийских игр

48. Вехи в историческом пути лужичан - славян Германии

Набор зубных щеток (от 18 месяцев, 2 штуки).
Сочетание щетинок разной степени жесткости обеспечивает особо тщательную чистку зубов, не повреждая нежную зубную эмаль и не травмируя
347 руб
Раздел: Зубные щётки
Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов.
Стержни карандашей изготовлены из прессованной акварели. Это позволяет рисовать ими как простыми карандашами, после чего смоченной в воде
692 руб
Раздел: Акварельные
Изограф, 0,1 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

49. Исторический портрет Елизаветы Петровны

50. Исторический портрет и реформы Ивана Грозного

51. Судебник 1550 года, его историческое значение

52. Историография Кубани ("Реликтовые интуиции памяти и исторические перпендикуляры")

53. Историческая личность: Александр II

54. Шпаргалки по истории политических учений
55. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)
56. Исторические этапы российского федерализма

57. Историческая школа права

58. Латинский язык: Практические задания для студентов заочного отделения исторического факультета

59. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

60. Исторические и духовные истоки христианства

61. Измир. Эгейское побережье. Культурно-исторические памятники Измири и Эгейского побережья

62. Былинные герои Илья Муромец и Добрыня Никитич и их исторические прототипы

63. Культурно-историческая характеристика Кишинёва

64. Грот Дианы в городе Пятигорске, историческая справка

Батут.
Диаметр рамы: 183 см. Высота батута: 46 см. Каркас из 1,5 мм гальванизированной стали. Соединение прыжковой поверхности с рамой: 42
6627 руб
Раздел: Батуты, надувные центры
Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор».
Сыр - продукт, требующий трепетного к себе отношения. Его производство может занимать долгие месяцы, а порой и годы. Однако если сделать
1430 руб
Раздел: Кухня

65. Европейские университеты: исторические традиции и современность

66. Историческое изображение эпохи начала XIX века в произведении А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

67. Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина

68. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

69. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

70. Петр Первый. Исторический портрет
71. Александр III: исторический портрет российского императора
72. Исторические личности России (Петр 1, Меньшиков, Румянцев, Суворов, Ушаков, Кутузов, Нахимов, Скобелев, Брусилов)

73. Исторический портрет царя Иоанна Грозного

74. Исторический портрет Ивана Грозного

75. Исторический портрет Ивана Грозного

76. Исторический путь императоров династии Юлиев-Клавдиев

77. Исторический очерк Г.Е.Львов (1861-1925)

78. Исторические события в России в начале 20 века

79. Исторический опыт реформаторской деятельности самодержавия в первой половине XIX в.

80. О кризисе современной исторической науки

Мотоцикл-каталка 2-х колесный, полицейский.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки
Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", белые, 210х297 мм, 1 штука на листе А4.
Самоклеящиеся этикетки подходят для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не
792 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Подушка Нордтекс "Магия сна", 70х70 см.
Наполнитель: полиэстер. Ткань чехла: микрофибра. Размер: 70х70 см.
556 руб
Раздел: Размер 70х70 см

81. Россия на окраине Европы. Исторический анализ событий и времен начала 20-го века

82. Гибель Титаника. Уроки трагедии

83. Олимпийские игры Древней Греции

84. Историческая демография

85. Исторический Таллин

86. Москва. Кремль в историческом развитии
87. Посещение Государственного Исторического музея
88. Как играть в игры с помощью модэма

89. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"

90. Создание игры

91. Программ-игра «Морской бой», с использованием анимированных графических объектов и возможностью управлять их движением с помощью клавиатуры

92. Исторические сведения о развитии тригонометрии

93. Математические игры и головоломки

94. Опыт использования ЭВМ на уроках математики

95. Методические указания по курсу "Математика" для студентов I курса исторического факультета

96. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302.
Замечательная машина "Herby" с сигналом подарит ребенку массу положительных впечатлений и эмоций, она прекрасно управляется и
2911 руб
Раздел: Педальные машины
Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл.
Детское масло для массажа предназначено специально для самых маленьких. Органическое масло шиповника восстанавливает и увлажняет кожу.
419 руб
Раздел: Масло для тела

97. Роль игр для закрепления звуков Р, Ръ и Л, Лъ

98. Учение В.И.Вернадского и других ученых о ноосфере и ее роли в развитии земной цивилизации; исторические истоки этого учения

99. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

100. Большие и малые ИГРЫ. Классификация


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.