Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Опережающая роль умов ученых по отношению к сознанию людей

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Содержание Введение 1. Наука и ее роль в жизни общества 2. Опережающая роль умов ученых по отношению к сознанию людей 2.1. Предвидение 2.2. Наука и развитие человека 3. Готово ли человечество принять и правильно применить новые открытия Заключение Список литературы Введение Проблема взаимодействия науки и морали охватывает большой круг вопросов, которые широко обсуждаются в совре­менной литературе, на симпози­умах и дискуссиях ученых, привлекают внимание философов и естествоиспытателей, вызывают глубокую заинтересованность общественности. Основные аспекты обсуждаемой проблемы следующие: мо­ральное регулирование деятельности профессиональных ученых, моральный аспект функционирования науки как социального института и влияние науки на содержание и развитие морали. Каждый из этих аспектов может стать предметам, специального теоретического анализа. Еще философы прошлых столетий осознали, факт социальных и моральных последствий развития науки и попытались их ин­терпретировать. Характерно в этом отношении высказывание Ж. Ж. Руссо о том, что развитие науки ведет к деградации нравов. Наше время бурного развития науки, постепенного проник­новения ее во все сферы жизни общества придало этим пробле­мам особую остроту, ибо теперь столь популярная в прошлом идея о способности науки преодолеть социальное зло, создать предпосылки для блага и счастья всех людей переживает глубо­кий кризис. Наука XX века, открывшая невиданные возможности воздействия человека на природу, умнейшие машины, средства спасения миллионов людей от опасных болезней, вместе с тем не смогла создать царство разума и справедливости. Более того, среди научных достижений–ядерное и термоядерное оружие, средства бактериологической и химической войны, а среди последствий их применения–загрязненная атмосфера, отравленные реки и океаны, уничтоженные леса и почвы и т. д. Люди, называющие себя учеными, в годы второй мировой войны ставили опыты над военнопленными, проводили исследования по онкологии и травматологии в концлагерях, исследовали действие газа на человеческий организм. Вызывают опасения и возможные применения некоторых из ведущихся сейчас иссле­дований химиков, кибернетиков, психологов, биологов и других ученых.1 Все это и вызвало особую остроту вопроса о том, что же несет людям развитие науки: всеобщее благо или гибель? Прогресс науки и применение ее достижений выдвинули; проблему ответственности ученых за ее использование и те отрицательные последствия, которые фиксируются сейчас и ко­торые подсказываются футурологами и учеными, указывающими на реальную угрозу ухудшения условий жизни людей, нарушения природного равновесия и. т. д., ответственности перед нынешними и будущими поколениями людей. Но перед нами лишь одна, причем не са­мая «трудная», не самая «коварная», сто­рона проблемы. Ведь наука, при всей своей беспристрастности, не может не служить об­ществу, не зависеть от него. Желают ли этого ученые или нет, наука, всегда выступает как одна, из сторон общественного развития. Представление о гениальных ученых-оди­ночках, за письменным столом или в кустар­ной лаборатории определяющих судьбы нау­ки, безнадежно устарело и стало ныне анах­ронизмом.

Современное состояние науки и техники позволяет использовать в военных целях почти любое открытие и изобретение. В этих условиях прогрессивные ученые не могут не задумываться над собственно гуманистическими проблемами научного творче­ства. Они сознают, что общественный про­гресс измеряется не только степенью господ­ства человека над силами природы, но и умением использовать их в интересах чело­вечества. А это означает, что весь комплекс вопросов о социальности или антисоциалъности современной науки, о ее моральной ответственности, перед человечеством, о слу­жении ее благу людей и т. д. в реальной об­щественной жизни выходит далеко за пре­делы компетенции ученых и самой науки. Из выше сказанного очевидно, что актуальности выбранной нами темы не вызывает сомнений. В своей работе мы ставим перед собой цель выявить факторы, влияющие на формирование общественного принятия и понимания научных достижений. Задачи: Провести анализ специализированной литературы; Выявить роль науки в системе воспроизводства общественной жизни; Провести экскурс по последствиям применения научного знания. Исходя из целей и задач объектом нашего исследования является роль научных открытий в развитии человечества. Предмет исследования – научно-технический прогресс и человеческое сознание. 1. Наука и ее роль в жизни общества Время, в которое мы живем, отмечено сложными неоднознач­ными процессами. С одной стороны, растет население планеты. В развитых странах увеличивается продолжительность жизни, раз­вертывается научно-техническая революция, позволяющая нам не только значительно облегчить наш труд, но и выйти в открытый космос, проникнуть в глубины мироздания; возникла мировая система социализма, ликвидирована система колониального гос­подства, и новые, развивающиеся страны приобщаются к социаль­ным и научно-техническим достижениям современной цивилиза­ции. С другой стороны, в мире в ужасающих размерах накапли­ваются средства массового уничтожения, истощаются природные ресурсы, загрязняется отходами производственной деятельности наша среда обитания. В общем, перед человечеством встает ряд глобальных проблем, требующих срочного разрешения. Конечно, в это дело вносят свою лепту и искусство, и мораль, и политика, и право. Но самые большие надежды общество возлагает на нау­ку. Ведь разработка новейшей технологии, облегчающей труд и повышающей его производительность, использование новых ви­дов энергии, повышение продуктивности сельского хозяйства, создание лекарств и улучшение быта – все это связано с новей­шими научными открытиями и их внедрением в производство. В то же время именно науке непрерывно предъявляются серьез­ные обвинения. Техника разрушает окружающую природу, мощ­ные ЭВМ грозят в будущем вытеснить и заменить человека во многих сферах деятельности, внедрение научных методов в уп­равление и технологию обезличивает общество и делает простого человека придатком научной элиты таковы некоторые из этих обвинений. Наука – явление весьма сложное и многогранное. Прежде всего, она воспринимается и действительно выступает как система знаний. Одновременно она является одной из форм общественного сознания.

Однако новые знания не приходят сами. Их нужно добыть. Они являются результатом особой, специфической формы труда – научной деятельности. Следовательно, учитывая, что мы имеем дело с единым сложным общественным явлением, мы видим три главные формы, в которых это явление выступает, что весьма су­щественно для его всестороннего изучения. Исходя из этого можно сказать, что наука представляет собой сложную сферу обществен­ной деятельности, результатом которой является система развиваю­щегося знания, выступающего как всеобщий духовный продукт общественного развития. Научное знание, деятельность познающих субъектов, отношения, возникающие в процессе производства и ис­пользования нового знания, и система организации научной дея­тельности и споем единстве образуют социальный институт науки. Изучение функционирования и развития этого социального инсти­тута в его взаимодействии с обществом и составляет предмет науковедения. Таким образом, в целях анализа наука может рассматриваться в трех главных срезах – как система знаний, как форма общест­венного сознания и как особая форма деятельности. В соответствии с предметом науковедения внимание сосредо­точено па функционировании науки как особой формы деятельности по производству научных знаний.2 Феномен науки привлекал к себе внимание чуть ли не с момен­та ее возникновения. Философия всегда занималась осмыслением природы и интерпретацией научного знания, история науки конкретным описанием процесса развития науки и анализом научного творчества. В нынешнем столетии, по мере того, как возрастало влияние науки па жизнь общества, научная деятельность стала изучаться также экономистами, социологами, психологами. Возник интерес к анализу психологии научного творчества, к социологиче­ским и социально-психологическим, экономическим аспектам научной деятельности. С превращением науки в массовую профессию посте­пенно выявился комплекс вопросов, связанных с организацией и управлением научной деятельностью. Наука - это деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Наша жизнь – это постоянное решение разного рода проблем, которые неизбежно возникают, и которые требуют разного решений. Для того, чтобы принять правильное (эффективное) решение, человеку необходимо обладать исчерпывающей информацией. Следовательно, исчерпывающую информацию человек получает в ходе выработки знаний. Выработка знаний является целью всякой научной деятельности. Получение научных знаний позволяет объяснять, понять изучаемые процессы, а также осуществлять прогноз на будущее и совершать соответствующие практические знания. Наука зародилась в древности (представители первых ученых Аристотель, Архимед). Становление развитой науки требует постоянной опоры на факты, кроме этого информация, которая формирует научное знание подразумевает ее широкое распространение, кроме этого необходимо соблюдать принцип последовательности, с опорой на рациональный характер. Естественно, что на характер научных знаний накладывает свой отпечаток, существующий в обществе менталитет. К примеру, в эпоху античности наука еще не могла существовать как система эмпирических и теоретических знаний.

По учению Тэндай, «все люди по природе будды». Смысл буддийского «восьмеричного пути» (правильный взгляд, правильное отношение, правильная речь, правильное действие, правильное поведение, правильное стремление, правильное запоминание, правильное сосредоточение) в достижении «высшей искренности», позволяющей войти в мир такой, каков он есть. Все учения, воздействовавшие на сознание японцев, провозглашают своей целью избавление от «я» во имя выявления изначальной природы. (Что такое, с точки зрения буддиста, истинное знание? По выражению Ф.И. Щербатского, «познать и глубоко проникнуться идеей, что никакого я не существует, нет ничего моего, нет души, а существует только переменчивая, вечно играющая работа отдельных элементов, вот истинное знание» [195, с.44].) Но и даосы говорят: «Предоставь каждого естественному [пути], не допускай ничего личного, и в Поднебесной воцарится порядок» [14, с.171]. Мы не отдаем себе отчета в том, что общий настрой ума, акцент на Едином, стремление к выявлению изначальной природы не могли не сказаться и на конфуцианском учении

1. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность

2. Роль бессознательного в понятии сознания

3. Вулканический пепел, его роль в природе и жизни людей

4. Роль выдающегося ученого Федора Михайловича Хитрова в создании отечественной стоматологии

5. Роль сценария брачных отношений в семье в формировании личности подростка

6. Социологическое исследование - проблема отношения молодых людей к армии
7. Учение Вернадского о биосфере. Роль живого в биосфере
8. Роль ООН в становлении нормативной ситемы международных отношений

9. Межгосударственное регулирование экономических отношений. Роль наднациональных институтов

10. Роль Франции в развитии англо-шотландских отношений в XVI веке

11. Роль внесценических персонажей в комедии "Горе от ума"

12. Роль ТНК в международных экономических отношениях

13. Дискриминация профессиональных прав ученых как фактор «утечки умов»

14. Манипуляции сознанием в сложной динамической системе общественных отношений

15. Роль пуританизма в формировании общественно-религиозного сознания в Англии XVII века

16. Учение Дюркгейма о коллективном сознании

Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
434 руб
Раздел: Прочее
Переносная люлька-кокон Фея, цвет: серо-голубая, арт: ФЕЯ_0005605-5.
Переносная люлька-кокон — это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от холода и
910 руб
Раздел: Переноски
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", оранжевый.
Вашему крохе едва исполнилось 3 годика, а он уже требует дорогой квадроцикл на аккумуляторе, как у взрослых соседских мальчишек? Никакие
2350 руб
Раздел: Каталки

17. Роль бюджетной политики в совершенствовании межбюджетных отношений в Российской Федерации

18. Биржа труда и ее роль в регулировании рыночных отношений

19. Роль коллективного договора в регулировании трудовых отношений

20. Награды духовенства и их роль в церковно-государственных отношениях в России XVIII - начала XX столения

21. Этико-правовые учения и их роль в становлении автономной этики

22. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии акушерства, гинекологии и искусственного осеменения
23. Роль трудового договора в регулировании трудовых отношений
24. Роль Китая в международных экономических отношениях

25. Роль нефтяного фактора в современных международных отношениях на Ближнем Востоке

26. Роль Соединенных Штатов Америки в международных экономических отношениях стран Азиатско-Тихоокеанского Региона

27. Роль финансов в развитии международных экономических отношений

28. Российско-иранские отношения. Роль Астрахани в российско-иранских отношениях

29. Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик (младшие школьники)

30. Роль государства в международных отношениях. История федерализма

31. Роль психолога в формировании межличностных отношений в школе

32. Субъекты и объекты религиозного сознания. Субъект-объектное отношение религиозного отражения

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,5 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Набор детской складной мебели Ника "Фиксики. Азбука".
Это безопасная, удобная мебель, которая компактно складывается и экономит пространство Вашей квартиры. Углы стола и стула мягко
1451 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор цветных карандашей Stilnovo, 24 цвета.
Гексагональные цветные деревянные карандаши с серебряным нанесением по ребру грани. Есть место для нанесения имени. Яркие модные цвета.
448 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Социальная политика в отношении людей пенсионного возвраста

34. Государство как субъект управления и его роль в регулировании экономических отношений

35. Понятие, экономическое содержание, общественно-экономические функции и роль малых предприятий в системе современных экономических отношений. Существующие системы налогообложения малого предпринимательства, их характеристика

36. Первые люди на Луне

37. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

38. Роль конкуренции в экосистемах
39. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
40. Первобытные люди

41. Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам

42. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

43. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах

44. Роль рек в освоении и заселении Сибири

45. Роль транспорта в организации экономического пространства России

46. Государственный бюджет и его роль в макроэкономическом равновесии

47. Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку

48. Роль государства в экономике

Набор "Сделай слайм" (с разноцветными бусами, пенопластовые шариками, блёстки).
Набор для изготовления слайма - это уникальный набор для создания оригинальной игрушки своими руками! Из компонентов набора можно сделать
575 руб
Раздел: Лизуны, мялки, жвачки для рук
Ковш для ванны "Flipper", с лейкой, мятный.
Ковшик для купания и мытья головы Flipper в виде дельфина превратит каждое купание вашего малыша в веселую игру! Мягкий край из
406 руб
Раздел: Ковшики
Настольная игра "Спящие королевы".
Проснитесь и играйте! Королева Роз, Королева Тортов и десять их ближайших подруг заснули, поддавшись сонным чарам и именно вам предстоит
606 руб
Раздел: Карточные игры

49. Основные направления государственного регулирования финансовых отношений в РФ

50. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства

51. Роль арбитража в судебной защите прав предпринимателей

52. Правовое регулирование отношений собственности (Контрольная)

53. Отношения по наследованию

54. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси
55. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского
56. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков

57. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции

58. Роль Сталинградской битвы в ВОВ: патриотизм народа, полководческое искусство

59. Экономическое учение К.Менгера

60. Учение Платона о государстве и законах

61. Шпаргалки по истории политических учений

62. Примерные ответы на экзамене по истории политических и правовых учений

63. Политико-правовые учения Н.М. Коркунова

64. Банки и их роль в экономике Украины

Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Кружка-хамелеон "Любовь".
Каждый человек знает, как приятно говорить о своих чувствах любимым. Кружка-хамелеон "Любовь" поможет Вам чаще признаваться в
314 руб
Раздел: Кружки
Набор посуды керамической "Миньоны" (3 предмета), желтый.
Набор детской керамической посуды с изображением героев любимых диснеевских мультфильмов в подарочной упаковке. Состав набора: • тарелка:
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

66. Отношения Совета Европы и Азербайджана в рамках международного права

67. Международный комитет красного креста и его роль в установлении гуманитарных норм международных конфликтов

68. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

69. Правовое регулирование арендных отношений в Украине (ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ ОРЕНДНИХ ВІДНОСИН В УКРАЇНІ)

70. Перемена лиц в обязательствах в коммерческих отношениях (цессия и факторинг)
71. Страхование и его роль в рыночной экономике
72. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

73. Правовые отношения: понятия, признаки, элементы, виды

74. Правовое регулирование отношений найма труда в России

75. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений

76. Отличие трудовых отношений от отношений других отраслей права

77. Отличие трудовых отношений от отношений других отраслей права

78. Роль финансов в создании и функционировании свободных экономических зон как одном из направлений интеграции России в мировую экономику

79. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"

80. Роль поэзии в обучении немецкому языку

Настольная игра "Матрешкино".
Простая и понятная даже маленьким детям, она увлечёт и взрослых. Игроки наперегонки ищут нужную матрёшку, чтобы повторить её жест. Кто
357 руб
Раздел: Карточные игры
Багетная рама "Wendy", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40
Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
592 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

81. Функционирование пословиц и поговорок в немецком языке, отражающих межличностные отношения

82. Трагическая роль русского народа в произведении А.С. Пушкина "Борис Годунов", в опере М.П. Мусоргского "Борис Годунов" и картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова"

83. Культурологические и семиотические исследования Ролана Барта

84. Отношение к смерти в различных культурах и религиях

85. Учение Освальда Шпенглера о локальных культурах и их перерастании в цивилизации

86. Памятники саргатской культуры как источник для реконструкции социально-экономических отношений и мировоззрения населения
87. Роль моральной оценки в характеристике героев "Тихого Дона" М. А. Шолохова
88. Моё отношение к Раскольникову

89. Идеи декабризма в комедии Грибоедова "Горе от ума"

90. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)

91. Любовь в поэтическом сознании стихотворцев XVIII века.

92. Моё отношение к Печорину

93. Образы "Горя от ума"

94. Руководящая роль партии в деревне ("Поднятая целина")

95. Образы “Горя от ума”

96. Сильные Люди в рассказах Джека Лондона

Блинница (блюдо с крышкой) "Золотая Серена", 23,5 см.
Блинница (блюдо с крышкой). Диаметр: 23,5 см. Высота: 10 см. Материал: керамика.
660 руб
Раздел: Блюда
Настольная игра "Времена года".
Времена года - игра-ходилка, которая знакомит малышей с изменениями в природе. Яркие иллюстрации помогут ориентироваться в сезонах
1023 руб
Раздел: Классические игры
Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82630.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы

97. Сон Обломова. Своеобразие эпизода и его роль в романе

98. Евгений Базаров в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и отношение к нему автора

99. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.