|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Структурно-лексико-семантические классы производных глаголов на материале "Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова" |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. НОУ ВПО &quo ;Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования&quo ; Кафедра лингвистики и коммуникационных технологийКУРСОВАЯ РАБОТА Структурно-лексико-семантические классы производных глаголов на материале &quo ;Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.&quo ;Выполнил студент: Тихоненков Валентин Владимирович Факультет связей с общественностью, группа ПРЗ-08 Научный руководитель: Панченко Виктория Петровна Кандидат филологических наук, доцент Дата сдачи: Дата защиты: Оценка: Балашиха 2009 СодержаниеВведение Глава 1 1.1 Проблема семантической классификации глаголов 1.2 Лексико-семантические классы (группы) слов как явления лексической парадигматики Глава 2 2.1 Глагол как часть речи в русском языке 2.2 Глаголы с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; 2.3 Лексико-семантические классы глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; Заключение Список литературы ВведениеЛингвистика обратила самое пристальное внимание на исследование языка, на построение языковой картины мира, которая отражает историческое существование носителей языка, их материальную и духовную культуру (А. Вежбицкая, Е.М. Верещагин, Т В. Гамкрелидзе, В.Г. Гак, Вяч. Вс. Иванов, Ю.И. Караулов, В.Г. Костомаров, Е С. Кубрякова, М.М. Маковский, А.Ф. Лосев, Г.П. Немец, Л.Б. Савенкова, Ю.С. Степанов, З.К. Тарланов, В.Н. Телия, Н.И. Толстой и др.). В свете этого актуальным становится комплексное изучение отдельных наиболее важных лексико-семантических групп (далее - ЛСГ), которые стали подвергаться в этом плане всестороннему анализу. Изучение ЛСГ с различных сторон обусловливает раскрытие общих процессов развития лексики, т.к &quo ;для лингвистики вовсе не безразлично то, как членится в каждом конкретном языке данная предметно-смысловая область, какие признаки предметов отражаются в отдельных наименованиях, а, следовательно, характеризуют отдельные члены той или иной семантической группы&quo ; (Постовалова В.И. Картина мира в жизнедеятельности человека. // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. - М., 1988). Актуальность темы исследования обусловлена тем, что комплексное изучение ЛСГ открывает новые перспективы как для выявления ее семантико-словообразовательных особенностей, так и для познания ее роли в языковой картине мира, что отвечает задачам системного и функционального подхода к языковым явлением, помогает определять направления развития лексической системы в целом. В теоретическом плане работа опирается на положения трудов таких ученых, как А. Вежбицкая, В.В. Виноградов, В.Г. Гак, О.П. Ермакова, Е.А. Земская, В.Г. Костомаров, Е.С. Кубрякова, Ф. Лосев, А.Г. Лыков, Р.Ю. Намитокова, В.Н. Телия, А.И. Тихонов, Н.И. Толстой, И.С. Улуханов, Д.Н. Шмелев и др. Объектом исследования являются глаголы русского языка с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ;. Предмет исследования - лексико-семантические группы глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; в русском языке и их роль в формировании языковой картины мира носителей русского языка. Цель исследования - системный лексико-семантический анализ предикатов на основе &quo ;Словаря русского языка .
&quo ; Реализация цели, поставленной в работе, предполагает решение следующих задач: 1) теоретический анализ основных подходов к изучению интересующей проблемы; 2) выявление глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ;; 3) определение ЛСГ глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; и их роли в формировании фрагмента русской языковой картины мира. Данная работа ставит своей задачей ознакомление с лингвистическим опытом в сфере семантических классификаций предикативных выражений с целью дальнейшего использования в научных исследованиях функционирования глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; в русском языке. Глава 1 1.1 Проблема семантической классификации глаголовПредлагаемая работа посвящена семантическому анализу предикатов в русском языке. Актуальность темы обусловлена повышенным интересом к глагольной семантике, который проявляется в лингвистических исследованиях последних лет. Это объясняется тем, что глагол как таковой является самой сложной частью речи и играет центральную, смыслообразующую роль в предложении. Адекватное семантическое описание глагольных предикатов предполагает их классификацию и определение условий их употребления. Проблема семантической классификации глаголов принадлежит к наиболее актуальным в современном языкознании. Свидетельством тому служат многочисленные труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные этому вопросу. Его сложность и многоплановость проявляются в многообразии исследовательских подходов к изучению глагольного значения, а также в разнообразии семантических классификаций глагольных слов. С точки зрения объема выражаемых ими понятий глаголы обычно делятся на две большие группы - глаголы физического действия и глаголы, обозначающие психическую деятельность. Каждая из этих групп распадается на ряд подгрупп. Так, например, среди глаголов психической деятельности различают глаголы ощущения, желания, восприятия, внимания, психического (эмоционального) состояния, эмоционального переживания, эмоционального отношения, мышления, знания, памяти. Отмечается, что глаголы, обозначающие процессы, происходящие в субъекте, противопоставляются глаголам, обозначающим механическое действие, по ряду причин, одной из которых является характер их объектов. Специфика их объектов проявляется в том, что глаголы, обозначающие ментальные акты, сочетаются с пропозицией и ее эквивалентами, в то время как глаголы со значением физического действия сочетаются, как правило, с предметными именами. Из этого следует, что в значениях тематически сходных глаголов имеются не только тождественные, но и дифференциальные компоненты, представляющие собой основу для их дальнейшей субкатегоризации. Над проблемой классификаций предикатов работали такие ученые, как Л.В. Щерба, Вендлер, У. Чейф, Т.В. Булыгина, Л.М. Васильев, О.Н. Селиверстова, Т.Д. Шабанова. Данной проблеме уделяли значительное внимание в своих работах Л.А. Львов, Г.Г. Сильницкий, Т.Б. Алисова. Классификация предикатов имеет давнюю традицию. Еще Аристотель говорил о различных типах предикатов, выделяя свойства состояния, движения. Хотя содержание выделенных Аристотелем типов предикатов не могло быть раскрыто в достаточной мере эксплицитно, введенная им терминология используется для описания различных формальных и семантических категорий современных языков и в настоящее время.
Особое место в типологии предикатов занимает классификация Л.В. Щербы, чье имя связывается с формальным подходом в этой области. Выделяемые им 3 типа предикатов: 1) действия, процесса; 2) состояния; 3) качества соответствуют по морфологическим признакам определенным частям речи. Точка зрения академика Щербы, детально разработанная академиком Виноградовым, была воплощена в описании морфологического строя английского языка профессором Ильишом. Второй подход к проблеме классификации предикатов связан с именем выдающегося лингвиста О.Н. Селиверстовой, которая с помощью дополнительных исследований подвела семантическую базу под формально-морфологическую классификацию, тем самым доказав, что между языковой формой и смысловым содержанием существует тесная связь даже на классификационном уровне. Третий подход в определении семантических типов предикатов ассоциируется с разработкой системы тестов, имеющих своей целью установление в семантике предиката таких семантических признаков, как: статичность / динамичность; длительность / мгновенность; контролируемость / неконтролируемость; агентивность / неагентивность (Аспекты семантических исследований / Уфимцева А.А., Кубрякова Е.С. и др. - М.: Наука, 1980. - 356 с). Вообще в последние десятилетия лингвисты все больше внимания уделяют изучению глаголов как семантических предикатов. Количество группировок глагольных предикатов, основанных главным образом на их лексической семантике, так же многочисленно, как и лексико-семантические группы, постоянно изменяющиеся от языка к языку. В ходе нашего исследования лексико-семантической группы глаголов с суффиксом &quo ;-ирова-&quo ; интегрирование подгрупп проводилось на основе семантических признаков, которые выделялись из большого числа значений, входящих в семантическую структуру имеющихся глагольных наименований. Было выделено 27 ЛСГ, в основе каждой из которых лежит определенный признак. 1.2 Лексико-семантические классы (группы) слов как явления лексической парадигматикиКлассы слов - это максимальные формы проявления лексической парадигматики. Классы существуют в виде более или менее широких объединений слов, представляющих собой семантические парадигмы, более объемные и более сложные, чем словесные оппозиции, которые входят в такие парадигмы в качестве составных частей. В основе любого объединения (класса) слов лежит принцип сходства слов по каким-либо общим компонентам. Типы классов слов чрезвычайно разнообразны и взаимосвязаны. Классы слов могут быть охарактеризованы в зависимости от того, какие компоненты - формальные или семантические - являются общими для слов, объединенных в данном классе. С этой точки зрения можно выделить три типа классов слов: формальный, формально-семантический и семантический (Лексико-семантические группы русских глаголов / под ред. Э.В. Кузнецовой. Иркутск, 1989). Самым важным с точки зрения лексической системы типом классов слов является последний из них, называемый лексико-семантическими группами (ЛСГ). Лексико-семантической группой именуется самая обширная по объему своих членов организация слов, которая объединена общим (базовым) семантическим компонентом.
И вот когда арабы, пришедшие в Северную Африку в VII веке, впервые увидели это диковинное животное, шея которого напомнила им длинный ствол пальмы, то они воскликнули: - Экий гираф! И это слово стало обозначать у них длинношеее животное... В XVI веке мощное арабское государство, халифат, было завоевано турками, а с XIX века началось закабаление Африки колониальными державами. Тогда слово гираф превратилось в жираф и в таком виде попало во все европейские языки. Лет девяносто назад и у нас вместо жираф говорили гираф. Так и отмечено в "Толковом словаре русского языка" В. И. Даля: "Гираф (жираф), двукопытное животное с низким задом и несообразно долгой шеей". В петровских и позднейших словарях до XIX века слово это не значится. Вот как поздно оно появилось в русском языке! Это все о жирафе. А вот как жираф превратился в графин? В арабском языке от корня гираф существовали еще глаголы: гарафа "черпать ладонью воду", гирафа - "пить". А кубок назывался "гуруф". В Испании глагол гирафа превратился в отглагольное существительное гараффа - сосуд для питья
1. Лексико-семантическая группа глаголов со значением чувств
2. Семантические закономерности лексико-семантической группы "жилище" в русском и казахском языках
3. Фразеологизмы как структурная единица лексико-семантической системы языка
4. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке
5. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке
9. Лексико-семантическое направление и его основные идеи
11. Формирование и развитие лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
12. Лексико-грамматические группы имен существительных
13. Банковская система: виды банков, их роль и функции в экономике. Банковская система Крыма
14. Лексико-грамматические группы слов в названиях магазинов
15. Система воспитания подрастающего поколения и место детских учреждений в этой системе
16. Проводящая система листьев. Строение, типы жилкования
Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см. 
Планшет для акварели и пастели "Соленый ветер. Венеции", 20 листов, А3. 
Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале. 18. Модернизация АСР (автоматическая система регулирования) молотковой дробилки типа ДДМ
19. Рациональное распределение ресурсов как один из важнейших аспектов системы финансового менеджмента
20. Валовой внутренний продукт - важнейший показатель системы национальных счетов
21. Праславянское лексическое наследие и древнерусская лексика дописьменного периода
25. Когнитивный тип метафоры в диахронии (на материале перцептивной лексики русского языка)
26. Семантическая категория интенсивности и ее лексические средства
27. Анализ и расчет характеристик среднеорбитальной системы типа: ГЛОНАС, NAV-STAR
28. Класс насекомые и тип хордовые
29. Экономические термины в лексической системе современного русского языка
30. Массивно-параллельные суперкомпьютеры серии Cry T3 и кластерные системы класса BEOWULF
31. Судовая информационная измерительная система типа "звезда". База данных
32. Математические основы системы остаточных классов
Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов. 
Коврик массажный "Микс ежики" от 5 лет. 
Игра "Моя первая монополия". 34. Нарушения нервной системы, вызванные действием важнейших этиологических факторов
35. Оценка персонала как важный элемент системы управления трудовым коллективом
36. Воспитательная система класса и особенности управления ею
41. Типы домов
42. Типы и элементы планировочной структуры города
43. Происхождение Солнечной системы и Земли
44. Билеты по астрономии за 11 класс
45. Малые тела Солнечной системы
46. Происхождение Солнечной системы
47. Строение солнечной системы
48. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)
Настольная игра "Каркуша. Маленький Сад". 
Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli). 
Музыкальная игрушка "Осьминог". 49. Солнечная система (Солнце, Земля, Марс)
51. Происхождение солнечной системы
52. Ответы на билеты по астрономии. 11 класс. Выпускной экзамен
53. Спутниковые системы местоопределения
57. Билеты по биологии за курс 10-11 классов
58. Ответы на билеты по биологии за 11 класс
59. Экзаменационные билеты по курсу "Биология" (9 класс сш)
60. Система HLA и инфекционные заболевания
61. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека
62. Ответы на билеты по биологии 11 класс
64. ПВО. Устройство ЗАК МК. Система управления антенной (СУА)
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo). 
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см. 
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя. 66. Современная политическая карта мира - учебник 10 класса - Максаковский - 30 тестов
67. Билеты по географии Украины за 11 класс
68. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір
69. Транспортная система Украины
73. Геодезические опорные сети. Упрощенное уравнивание центральной системы
74. Важнейшие природные соединения алюминия
75. Промышленные типы месторождений титана
76. Структурные типы и районирование месторождений нефти и газа
77. Банковская система Франции
78. Изменения, произошедшие в финансовой системе России, в переходе к рыночной экономике
Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л. 
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов. 
Набор фруктов. 82. Налоговая система РФ на современном этапе
83. Необходимость государственного регулирования экономики в рыночных системах
84. Проблемы и перспективы развития денежной системы России
85. Система неналоговых платежей и сборов в Украине
89. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России
90. Становление налоговой системы в начале 90-х годов в России
91. Задачи, система и функции органов юстиции Российской Федерации
92. Становление системы социальной защиты государственных служащих
93. Контроль в системе органов государственной власти
94. Конкурсное производство в системе арбитражного управления
95. Гражданское право в системе права
96. Система юридических лиц в гражданских правоотношениях
Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 70х70 см), на молнии. 
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый). 
Рюкзачок "Олень". 97. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса
98. Правовые системы современности. Мусульманское право
99. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке
100. Судебная система 1917-22 гг.
