|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы Менеджмент (Теория управления и организации)
Введение в специализацию Менеджмент |
Ручка "Помада". 
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Ручка "Шприц", желтая. Южно-Уральский Государственный Университет Международный факультет Кафедра (Международный менеджмент( В.П.Гальетов Учебно-методический комплекс по дисциплине (Введение в специальность "Менеджмент( и специализации" г.Челябинск 1999г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Фрагменты учебного плана и графика изучения дисциплины 1. Очное обучение 2. Заочное обучение 2. Программа дисциплины 2. Положение об итоговой аттестации 3. Список учебно-методической литературы 4. Рекомендации для студентов по изучению дисциплины 1. Контрольные вопросы для самоподготовки. 2. Темы самостоятельных работ (рефератов). 3. Рекомендуемая структура реферата. 4. Учебно-практическое пособие по дисциплине. 1. ФРАГМЕНТЫ УЧЕБНОГО ПЛАНА И ГРАФИК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Очное обучение № Код Наименование Виды и объем контроля Виды и объем нагрузки Распределение по годам и семестрам, час дисциплины н раб. работ, ии ика оят. 1 2 3 4 5 рефер Работ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Введение в 96 96 специальность - 1 - 1 18 34 34 "Менеджмент" 40 40 1. УПРАВЛЕНИЕ СОБОЙ И ДРУГИМ лекции практи- самост. ка Работа 1.1.Управление собой (я как объект и субъект 5 2 4 управления). Анализ ситуации управления собой в 0,5 настоящем. Более сложная модель себя как организации 0,5 Анализ ситуации внешнего управления 0,5 Сотрудничество с другими исполнителями. 0,5 Маркетинговый анализ ситуации управления 0,5 собой Интегральная оценка своей «организации» 0,5 Ситуация саморазвития меня как организации 0,5 Изменения в ценностях жизни и деятельности 0,5 Проектирование желаемой ситуации 0,5 1 2 Разработка Программы реализации изменений 0.5 1 2 Управление Другим человеком. 5 5 10 Цель управления Другим. Процесс, 1 1 2 методы-средства и результаты. Закономерные причины, дающие возможность 1 1 2 управления Другим. Директивные методы управления: сильные и 1 1 2 слабые стороны. Недирективные методы управления: сильные и 1 1 2 слабые стороны Возможности демократических методов 1 1 2 управления. Управление группой. 6 10 10 Цели управления группой. Процесс, предмет, 1 1 2 методы-средства и результаты. Закономерные причины, создающие возможность 1 1 2 управления Группой. Директивные и недирективные методы 1 1 2 управления Группой. Делократический метод управления группой. 1 1 2 Отличие управления от менеджмента и руководства. Технология согласованной групповой работы. 2 6 2 Процесс, предмет, методы, средства и результаты. 2. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА КАК ПРОСТРАНСТВО 6 6 16 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА Изучение потребностей и возможностей 2 2 4 Среды как деятельность менеджера: Среда как источник возможностей и 4 4 12 ресурсов А) доступные ресурсы: 1 1 3 других студентов и преподавателей; университета и других вузов города; библиотеки и другие фондов университета; кафедр и факультетских библиотек; Б) платные ресурсы университета и города: 1 1 3 возможности для копирования литературы; возможности платных консультаций; другие возможности. В) риски, искушения и опасности в Среде. 1 1 3 Г) Среда как пространство саморазвития 1 1 3 менеджера. 3. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ 3 3 (разрабатывается другими преподавателями).
Управление персоналом. 1 1 Производственный менеджмент. 1 1 Международный менеджмент. 1 1 ВСЕГО ЧАСОВ ПО КУРСУ 18 18 34 4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНРАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «МЕНЕДЖЕР»1.1.Управление собой (я как объект и субъект управления).1) Анализ ситуации управления собой в настоящем. Выявление объекта и субъекта управления. Оценка ситуации на основе анализа. Анализ действий собственного управляющего. Выявление предмета, процесса, результатов и средств управления собой. Оценка процесса и результатов управления.1) Более сложная модель себя как организации: я-идеолог, я-политик, я- управляющий, я -исполнитель. Взаимодействие между сущностями в различных ситуациях. Оценка согласованности действий в ситуациях.2) Анализ ситуации внешнего управления мной. Другие идеологи, политики и управляющие. Оценка их управления мной. Процесс и результаты внешнего управления. Средства внешнего управления. Сотрудничество с другими исполнителями. Оценка взаимодействий и их результатов. 1) Маркетинговый анализ текущей ситуации: мои потребители и поставщики. Мои отношения со Средой и их оценка.5) Интегральная оценка своей «организации» методом ССВП: мои сильные и слабые стороны; возможности для моего развития; препятствия и угрозы для моего развития.6) Ситуация саморазвития меня как организации : необходимые изменения. Изменения в ценностях жизни и деятельности. Изменение в целях и средствах управления. Изменения в методах отстаивания ценностей. Изменения в методах решения жизненных и учебных задач.7) Проектирование желаемой ситуации: мои отношения со Средой и внутри моей «организации». Сценарий оптимального взаимодействия моего управляющего и исполнителя между собой. Прогнозирование ожидаемых результатов и новых проблем.8) Разработка Программы реализации изменений во мне и методах самоуправ-ления. Причины для изменений: проблемы устраняемые программой. Цель программы и ее задачи. Планирование своего изменения как последователь-ности решаемых задач. Критерии контроля выполнения программы. 2. Управление Другим человеком.1) Цель управления Другим. Процесс, методы-средства и результаты. 2) Закономерные причины возможности управления Другим. 3) Насильственные методы управления: сильные и слабые стороны. 4) Ненасильственные методы управления: сильные и слабые стороны 5) Возможности ненасильственных методы управления. Гуманистические представления об управлении другим человеком. Законы гуманистического управления человеком. 3. Управление группой.1) Цели управления группой. Процесс, предмет, методы-средства и результаты. 2) Закономерные причины, создающие возможность управления Группой. 3) Директивные и недирективные методы управления Группой. 4) Делократический метод управления группой. Отличие управления от менеджмента и руководства. 5) Технология согласованной групповой работы. Процесс, предмет, методы, средства и результаты. РАЗДЕЛ 2. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА КАК ПРОСТРАНСТВО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРА1. Изучение потребностей и возможностей Среды как деятельность менеджера: проблемы возникающие при незнании Среды; цели изучения Среды, методы и средства; процесс и результаты изучения Среды.1
. Среда как источник возможностей и ресурсов для деятельности менеджера, а также как источник рисков и опасностей: А) доступные ресурсы: использование возможностей других студентов и преподавателей; использование возможностей университета и других вузов города; использование возможностей библиотеки и другие фондов университета; использование возможностей кафедр и факультетских библиотек;Б) использование платных ресурсов университета и города: возможности для копирования литературы; возможности платных консультаций; другие возможности.В) риски, искушения и опасности в Среде.Г) Среда как пространство саморазвития менеджера. РАЗДЕЛ 3. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (разрабатывается другими преподавателями).1. Управление персоналом.2. Производственный менеджмент.3. Международный менеджмент. 3. Положение об итоговой аттестации В соответствии с планом (п.1 УМК) по дисциплине осуществляется промежуточный контроль в форме выполнения реферата. Он выполняется внеаудиторно после проведения двух практических занятий (тьюториалов). Задания по работам даны в УМК . Итоговая аттестация осуществляется в форме зачёта. В ходе зачета оцениваются знания ключевых понятий дисциплины, умение применять теорию практически, понимая термины и связь тем с практикой менеджмента. 4. ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ» Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации.-М.: ВЛАДОС, 1994.-336с. Алиев Х.М. Ключ к себе: Этюды о саморегуляции. - М.: Молодая гвардия, 1990. -223с. Альтшуллер Г.С., Верткин И.М. Как стать гением.Жизненная стратегия творческой личности.-Мн.: Беларусь, 1994.-479с. Андреев Ю.А. Три кита здоровья. -Екатеринбург, Ср.Уральское книж.изд.,1993.-336с. Вейль Питер. Искусство менеджмента. Гинзбург М.Р. Путь к себе.-М.: Педагогика, 1991,.270с. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. М.: Политиздат, 1991.-320с. Джампольски Дж.Д. Любовь побеждает страх / Пер. с англ. Т.В.Зарембо.-М.: Профиздат, 1991.-128с. Ильин А.А. Обет молчания. Роман.-Челябинск: Юж.Уральское книж.изд., 1995,-436с. Каппони В., Новак Т.Е. Сам себе психолог.-С-П., Питер, 1994.-224с. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям. Практическая психология на каждый день. -М.: Новая школа, 1993, - 327с. Лао Цзы. Дао Дэ Цзин./Переложение с китайского. - Дубна: Изд.Свента, 1994.-96с. Леви В.Л. Искусство быть другим. - Леви В.Л.Искусство быть собой. -М.: Знание, 1977.-208с. Литвак М.Е. Психологическое айкидо.-Ростов н/д.: РГПИ, 1992,-64с. Лободин В.Т. Здоровье и духовность.-СПб.:АО «Комплект», 1994.-381с.,ил. (Путь к единству; т.1,ч.1, в пяти томах). Орлов Ю.М.Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1991.-287с. Суворов В. Аквариум.-М.: НИИО «Демократическая Россия», 1991 Харрис Т. Я хороший, ты хороший./Пер. с англ. К.В.Кленина.М: Соль, 1993.- 176с. Малахов Г.П. Создание собственной системы оздоровления.-СПб.: АО "Комплект", 1995.-302с., ил.-(Целительные силы; Т.4) 5. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 5.1. Контрольные вопросы (для самоподготовки и сдачи зачета) по дисциплине "Введение в специальность “Менеджмент” и специализации" ТЕМА КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ (возможные названия разделов) 1.
Подобных примеров можно привести очень много. Производственные связи, существующие внутри территориальных единиц, оказывают большое влияние на эффективность производственного процесса. Может оказаться, что некоторые из этих связей уже перестали быть оправданными сегодня и, наоборот, полезно введение новых взаимоотношений. Одним словом, анализ и еовершенствование производственно-территориальных связей - это еще одна проблема, требующая теоретической основы и носящая всегда конкретный характер. Итак, концентрация, специализация, укрупнение производственных единиц отвечают потребностям эпохи научно-технического прогресса. Они сулят значительное повышение эффективности народного хозяйства. И этот процесс идет непрерывно. Но пока он находится в стадии эксперимента и опыта хозяйственников. А всем известно, сколько подводных камней таит теоретически не обоснованный эксперимент в экономике; как он может дорого обойтись, если заранее не подкреплен теоретическим анализом, если предварительно не оценены его результаты и не выбраны заранее наилучшие соотношения всех его параметров
2. Общие и специфические цели в стратегическом менеджменте
4. Экзаменационные билеты по предмету Стратегический менеджмент за 2000 год
5. Стратегический менеджмент предприятия
9. Информационные технологии в стратегическом менеджменте
10. Общие принципы стратегического менеджмента
11. Основы стратегического менеджмента
12. Процесс стратегического менеджмента в современной организации
16. Стратегический менеджмент как наука и искусство
Доска магнитно-маркерная, А3, 342x484 мм. 
Средство дезинфицирующее "Аламинол 1", 1 литр, концентрат. 
Магическая кружка-мешалка, зеленая. 17. Стратегический менеджмент на предприятии
18. Стратегический менеджмент. Разработка стратегии строительной компании
19. Функции стратегического менеджмента
20. Операційний менеджмент у структурі менеджменту організації
21. Инновационный менеджмент - одно из направлений стратегического планирования
26. Билеты по инновационному менеджменту за осенний семестр 2000 года
30. Инновационный менеджмент в фармацевтической компании
31. Технопарки и технополисы в России, организационные формы инновационного менеджмента
32. Инновационный менеджмент как система повышения конкурентоспособности
Игра магнитная "Одевашки. Лиза". 
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели). 
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 17 литров, 34х26х16 см. 33. Стратегическое планирование и менеджмент
41. Паблик рилейшнз как стратегическая функция менеджмента
42. Приемы инновационного менеджмента
43. Сущность и содержание инновационного менеджмента
44. Сущность, классификация и кодирование инноваций. Содержание системы инновационного менеджмента
45. Функции инновационного менеджмента
46. Понятие, цели и задачи инновационного менеджмента. Этапы развития науки
48. Шпоры по финансовому менеджменту
Игра со звонком "Путаница". 
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл. 
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой. 49. Менеджмент и маркетинг в банковской деятельности
50. Организация и учет безналичных расчетов в системе финансового менеджмента предприятия торговли
51. Менеджмент PR
52. Менеджмент
57. Феномен российского менеджмента в лице Владимира Довганя и его компании "Довгань"
58. Рациональное распределение ресурсов как один из важнейших аспектов системы финансового менеджмента
60. Развитие теории и практики менеджмента (Контрольная)
61. Менеджмент
62. Планирование в менеджменте
64. Японская модель менеджмента
Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая). 
Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья. 
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук). 65. Менеджмент и его основные задачи
66. Основы отраслевого менеджмента
68. Стратегия и тактика менеджмента их влияние на успех организации
69. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
73. Экономика и менеджмент средств массовой информации (курс лекций)
74. Разработка системы менеджмента в организации
75. Отчет о практике по менеджменту на ОАО "Измайловская мануфактура"
76. Экологический менеджмент и его связь с социально-экологическим маркетингом
77. Психодиагностика, реклама, менеджмент
78. Менеджмент: основные школы управления
Папка для тетрадей "Чемпионат мира по футболу 2018. Талисман", красная, А4. 
Набор из 6 фигурок "Дикие животные Севера", арт. PH020406A15. 
Набор для творчества "Топиарий новогодний" (26 см). 83. Контрольная работа по финансовому менеджменту
89. Управление персоналом в системе эффективного менеджмента
90. Природа и сущность функций менеджмента
91. Шпоры к ГОСу по менеджменту
93. Мотивация деятельности в менеджменте (мотивационное управление). Механизм и методы управления
94. Человек в системе менеджмента
96. Практика по менеджменту (оптовая торговля)
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 200 г/м2, 50 листов, односторонняя, глянцевая. 
Багетная рама "Regina" (цвет - черный + серебряный), 30х40 см. 
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, 24 штуки. 99. Управленческие решения в аспектах современного менеджмента
100. Особенности менеджмента в шоу-бизнесе
