Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Ценностные и смысло-жизненные ориентации подростков с различным уровнем суицидального риска

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ НА СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 1.1Понятие суицида 1.2Причины суицидального поведения 1.3Влияние ценностно-смысловой сферы личности подростков на суицидальное поведение ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЦЕННОСТЕЙ И СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ С СУИЦИДАЛЬНЫМ РИСКОМ 2.1. Выбор и обоснование методик исследования 2.2Анализ статистической обработки методик 2.3Содержательный анализ корреляционных связей ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы. Суицид – это не только индивидуально-поведенческая реакция, но и психосоциальное явление, оно представляет собой результирующую различных социальных, культурологических, психологических и патопсихических воздействий на индивида. Отличительная особенность таких явлений, как завершенный суицид, суицидальные попытки, демонстрации и имитации (подделки) суицида, а также суицидальных замыслов, высказываний, угроз — идея смерти, которая в одних случаях только декларируется, а в других является подлинным регулятором поведения субъекта. Общим для реальных и потенциальных суицидентов является наличие у них социально-психологической дезадаптации личности, которая в одних случаях приводит к формированию суицидальных тенденций и реализации суицида, а в других является потенциально суицидоопасной. Высокий уровень самоубийств в большинстве экономически развитых стран мира заставляет ставить вопрос о причинах этого явления и поиске оптимальных средств для его предупреждения. Рассмотрение суицидального поведения лишь в рамках клинико-психологических исследований неизбежно сужает угол зрения и оказывается явно недостаточным для понимания всего многообразия негативных факторов, лежащих в основе его формирования. Отметим, что причины суицидального поведения должны анализироваться в связи с общим состоянием соврежетс культуры и в контексте господствующих в нашем обществе этических норм, мировоззренческих представлений о сущности жизни и смерти, с учетом особенностей массовой психологии. В работах Амбрумовой А.Г. описано понятие суицид, а также причины суицидального поведения. Амбрумова А.Г., Вроно Е.М. выделяют особенности суицидального поведения подростков. Вагин И. описывает способы консультирования клиентов с суицидальными намерениями. Однако изучению ценностных и смысложизненных ориентаций личности подростков, с различным уровнем суицидального риска в психологических трудах не уделено достаточно внимания. Проблема: Данные статистики свидетельствуют о повышенном риске суицидального поведения среди подростков . Следовательно, возникает необходимость рассмотрения ценностной структуры, с целью снижения количества суицидов у подростков. Объект исследования: связь смыслового, ценностного уровня с поведенческим. Подростки с различным уровнем суицидального риска Предмет исследования: ценностные и смысложизненные ориентации у подростков, с различным уровнем суицидального риска. Цель: изучение ценностных и смысложизненных ориентаций у подростков, с различным уровнем суицидального риска. Задачи: На основе анализа зарубежной и отечественной литературы рассмотреть понятие суицида и причины суицидального поведения.

Описать влияние ценностно-смысловой сферы личности на суицидальное поведение. Определить степень суицидального риска у обследуемых подростков и разделить их на две группы: с высоким и низким уровнем суицидального риска. Выявить зависимость суицидогенного фактора с ценностными и смысложизненными ориентациями личности подростков. Гипотеза: существует зависимость суицидального риска с ценностными и смысложизненными ориентациями у детей подросткового возраста. (Гипотеза должна быть в конечном варианте более конкретной: что т чего зависит) Методологической основой исследования выступили концепции чего? В. Франкла, А.Г. Амбрумовой., И.Вагина. В дипломной работе использован экзистенциальный подход к данной проблеме. Методы исследования: теоретический анализ психологической литературы по исследуемой проблеме; психологическое тестирование (ОСР, тест «Ценностные ориентации», тест «СЖО»), математические методы обработки данных (статистическое сравнение, корреляционный анализ). Научная новизна: Многие суицидологи в последнее время обращают особое внимание на категорию «ценности», которую начали рассматривать как основу личностной структуры, поскольку с этой категорией связаны у всякой личности ее потребности, мотивы деятельности, цели и средства, с помощью которых достигаются цели. В данном исследовании нами рассматривается категория ценностей у подростков с различным уровнем суицидального риска. Это, безусловно, внесет вклад в суицидологию. Теоретическая и практическая значимость: результаты данного исследования могут использоваться школьными психологами, учителями; а также в работе клинического психолога с подростками, при оказании экстренной психологической помощи. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений. Глава 1. Особенности влияния ценностно-смысловой сферы личности на суицидальное поведение1.1Понятие суицида Самоубийство (суицид) — психосоциальное явление, оно представляет собой результирующую различных социальных, культурологических, психологических и патопсихических воздействий на индивида. Отличительная особенность таких явлений, как завершенный суицид, суицидальные попытки, демонстрации и имитации (подделки) суицида, а также суицидальных замыслов, высказываний, угроз — идея смерти, которая в одних случаях только декларируется, а в других является подлинным регулятором поведения субъекта. Общим для реальных и потенциальных суицидентов является наличие у них социально-психологической дезадаптации личности, которая в одних случаях приводит к формированию суицидальных тенденций и реализации суицида, а в других является потенциально суицидоопасной. Высокий уровень самоубийств в большинстве экономически развитых стран мира заставляет ставить вопрос о причинах этого явления и поиске оптимальных средств для его предупреждения. Рассмотрение суицидального поведения лишь в рамках клинико-психологических исследований неизбежно сужает угол зрения и оказывается явно недостаточным для понимания всего многообразия негативных факторов, лежащих в основе его формирования.

Суицид — это не только индивидуальная поведенческая реакция, она обусловлена психологическими и патопсихическими особенностями личности в экстремальных жизненных обстоятельствах. Суицид рассматривается как феномен социально-психологической дезадаптации личности в условиях микросоциальных конфликтов. Под суицидальным поведением людей понимаются различные формы их активности, обусловленные стремлением лишить себя жизни и служащие средством разрешения личностного кризиса, содержанием которого выступает острое эмоциональное состояние при столкновении личности с препятствием на пути удовлетворения её важнейших потребностей. Кризис достигает такой интенсивности, что человек не может найти другого выхода из сложившейся ситуации. Суицидальное поведение имеет внутренние и внешние формы своего проявления. Внутренние формы: антивитальные представления (т.е. размышления об отсутствии ценности жизни); пассивные суицидальные мысли (представления на тему своей смерти при отсутствии четкого замысла на самовольное лишение себя жизни: «хорошо бы умереть» и т.д.); суицидальные замыслы (разработка плана самоубийства, продумывание его деталей); суицидальные намерения (принятие решения о самоубийстве). К внешним формам суицидального поведения относятся: суицидальные высказывания; суицидальные попытки (целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, не закончившееся смертью); завершенный суицид. Анализ форм суицидального поведения способствует более глубокому пониманию его динамики. Существует три основных условия (элемента) при совпадении которых во времени появляется возможность реализации намерения к самоубийству (или готовность к нему) — это: 1. Наличие искажений или хотя бы выраженных особенностей в переживания человеком бурных, душевных кратковременных волнений, эмоций (например, гнев, ужас и т. П.). 2. Низкий или хотя бы неполноценный уровень социализации — усвоения человеком определенной системы знании, норм и ценностей, позволяющих ему быть полноправным членом общества (например, воспитание). 3. Наличие конфликта, вызывающего у человека мысли о самоубийстве (например, семейный конфликт). Наиболее предрасположенными к самоубийству считаются тревожные и чрезмерно чувствительные люди. В процессе созревания мыслей о суициде у них часто развивается, так называемая триада заторможенности: 1. МЫСЛИТЕЛЬНАЯ — тугоподвижность мыслей, снижение сообразительности, неспособность принимать решения; 2. ДЕЯТЕЛЬНАЯ — малоподвижность, вялость, усталость; 3. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ — подавленное настроение, пессимизм, мрачность, не способность к восприятию юмора. Суицидальные тенденции очень часто проявляются в форме предупреждений или угроз. Согласно статистических данных около 70% лиц совершивших самоубийство или покушение на него, накануне сообщали ближайшему окружению о своих намерениях. В психиатрии выделяются две основных категории самоубийц: 1) Лица с низким уровнем социализации — для них характерна хроническая социально-психологическая дезадаптация, т. Е. неспособность устанавливать оптимальные взаимоотношения с окружающими, неспособность приспособиться к требованиям общества, неумение или нежелание строить свое поведение в соответствии с социальными нормами, низкое социальное положение.

Непротивоправное поведение девиантное также в большой мере определяется недостатками воспитания, приводящими к формированию относительно устойчивых психологических свойств, способствующих совершению аморальных поступков. Первые проявления поведения девиантного иногда наблюдаются в возрасте детском и подростковом и объясняются относительно низким уровнем развития интеллектуального, незавершенностью формирования личности, отрицательным влиянием семьи и ближайшего окружения, зависимостью от требований группы и принятых в ней ориентации ценностных. У детей и подростков такое поведение нередко служит средством самоутверждения, выражает протест против действительной или кажущейся несправедливости взрослых. Поведение девиантное может сочетаться с достаточно хорошим знанием нравственных норм; это указывает на необходимость формирования нравственных привычек в относительно раннем возрасте. ПОВЕДЕНИЕ ИНВЕРТИРОВАННОЕ (поведение инвертированных людей) согласно З. Фрейду, по степени инвертации выделяются три основных типа поведения: 1) инвертированное абсолютно когда объект сексуальный может быть только того же пола; 2) инвертированное амфигенно (гермафродитизм психосексуальный) когда объект может относиться и к своему, и к противоположному полу; 3) инвертированное случайно когда при недоступности объекта противоположного пола, или при подражании, в качестве объекта выбирается лицо собственного пола

1. Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников

2. Влияние СМИ на ценностные ориентации личности

3. Влияние ценностных ориентаций родителей на старшеклассников из неблагополучных семей

4. Ценностные ориентации супругов и их влияние на эмоциональный климат семьи

5. Профессиональное самосознание личности

6. Ценностные ориентации молодёжи
7. Профессиональное самосознание студентов педагогического вуза
8. Ценностные ориентации сотрудников правоохранительных органов

9. Духовность в формировании ценностных ориентации старшеклассников лицея

10. Социальная система и ценностные ориентации личности

11. Ценностные ориентации современной молодежи

12. Трансформация ценностных ориентаций в современной российской семье

13. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

14. Проблемные факторы формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи

15. Ценностные ориентации народной русской культуры

16. Влияние профессиональной деятельности в сфере туризма на имидж личности

Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Глобус "Двойная карта" рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
2122 руб
Раздел: Глобусы

17. Взаимосвязь ценностных ориентаций и способов реагирования в конфликтах у руководящих работников

18. Влияние профессиональной деятельности супругов на конфликтность в семье

19. Влияние среды на развитие личности подростка

20. Исследование ценностных ориентаций в подростковом возрасте

21. Методология исследования соотношения семейных и внесемейных ценностных ориентаций

22. Особенности ценностных ориентаций у русских и калмыков
23. Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрасте
24. Психологическое сопровождение развития профессионального самосознания студентов

25. Специфика ценностных ориентаций молодежи

26. Традиционализм и модернизм в системе ценностных ориентаций студенческой молодежи УдГУ

27. Ценностные ориентации и представления, их формирование

28. Ценностные ориентации руководителей

29. Анализ ценностных ориентаций и жизненных смыслов личностной направленности менеджеров

30. Изменения ценностных ориентаций современного российского студенчества

31. Социальные роли и ценностные ориентации

32. Ценностные ориентации младших школьников

Дневник школьный "Голубой щенок".
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Способ крепления: ниткошвейный. Переплет: твердый с
381 руб
Раздел: Для младших классов
Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 160 г/м2, 167% CIE, 250 листов.
Прекрасное качество печати на любой копировально-множительной технике, великолепное качество при двухстороннем копировании. Формат листов:
572 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Кошелек нагрудный Tramp средний, 14x21 см.
Легкий походный нашейный кошелек для самых необходимых документов. Удобно носить под одеждой. Тесьма для ношения на шее. Пять отделений
390 руб
Раздел: Косметички, кошельки

33. Ценностные ориентации студенческой молодежи

34. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

35. Алкоголизм как фактор виктимизации личности подростка, профилактика алкоголизма в подростковой среде

36. Влияние копинг-поведения на степень эмоционального выгорания личности

37. Влияние стереотипов поведения на потребностно-мотивационную сферу потребителей

38. Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте
39. Коррекция эмоциональных нарушений у младших подростков с помощью арттерапии
40. Особенности личности подростков с аддиктивным поведением

41. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

42. Профессиональная адаптация военнослужащих, уволенных в запас и членов их семей

43. Влияние тревоги на самосознание подростка

44. Профессиональная ориентация учащихся старших классов

45. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

46. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков

47. Профессиональное самоопределение подростков

48. Самосознание подростков с ограниченными возможностями

Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1093 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные

49. Влияние алкоголя на организм подростка

50. Исследование влияния телевизионных программ на агрессию у подростков

51. Влияние алкоголя на организм подростка. Лечение алкоголизма

52. Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном становлении студентов дошкольного факультета

53. Самосознание и самооценка подростка

54. Ценностно-смысловые ориентации молодежи
55. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков
56. Влияние предпочтений вида профессиональной деятельности на выбор специальности студентами вузов

57. Влияние никотина на организм подростка

58. Асимметрия мозга и ее влияние на профессиональную деятельность

59. Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе

60. Проблемы профессиональной ориентации старшеклассников образовательных учреждений

61. Сущность трудового воспитания и профессиональной ориентации в УПК

62. Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий

63. Влияние внутренней позиции на поведение младших подростков

64. Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников

Подарочный набор "Покер", арт. 42449.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
1292 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Клей универсальный UHU "Twist&Glue", 90 мл, арт. 38850.
Склеивает металл, бумагу, дерево, текстиль, стекло, керамику, пробку, большинство пластиков и кожу. Не подходит для ремонта кожаной
350 руб
Раздел: Универсальный
Набор детской складной мебели Ника "Хочу все знать".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем. Материалы: металл окрашенный, цветная ламинированная ДСП, пластмасса. Для детей от 3 до 7
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели

65. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

66. Влияние массовой культуры на поведение подростков

67. Влияние некоторых компонентов личности и эмоционального выгорания на продуктивность профессиональной трудовой деятельности

68. Влияние периодической печати на формирование агрессивного поведения подростков

69. Влияние рефлексии на коммуникативные способности подростка

70. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка
71. Влияние хронических соматических заболеваний на психическое развитие подростков (особенности мыслительной деятельности)
72. Исследование особенностей профессионального самоопределения подростков с позиции психотипологического подхода

73. Коррекционная работа, направленная на исследование влияния самооценки старших подростков в учебной деятельности

74. Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростка

75. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога

76. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность

77. Влияние коммуникативных качеств подростка на социометрический статус в группе

78. Влияние визуальных религиозных символов в рекламной коммуникации на формирование ценностных установок потребителей

79. Профессиональная ориентация как социальная технология на рынке труда

80. Влияние адаптации на процесс социализации девиантных подростков

Пеленка Золотой Гусь непромокаемая (трехслойная, на резинке, 120х60 см).
Удобные, дышащие, непромокаемые наматрасники избавят Вас от волнений и беспокойства, обеспечат сохранность матрасу. Надёжно фиксируются
370 руб
Раздел: Наматрасники
Пенал школьный "Леопард", цвет желтый.
Пенал школьный. Материал: силиконовый полимер. Размер: 18х6х6 см. В раскрытом виде выполняет роль подставки, возможность увеличения
372 руб
Раздел: Без наполнения
Угольник для класса, деревянный.
314 руб
Раздел: Угольники

81. Влияние лыжного спорта на развитие физических качеств подростков 15-17 лет

82. Влияние магнитного поля

83. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

84. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

85. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого

86. Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания
87. Влияние физических нагрузок на организм человека
88. Ядовитые вещества и их влияние на организм человека

89. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

90. Знаменитые Фавориты русских императриц и их влияние на судьбу Российского государства

91. Лингвистика - влияние первого языка на изучении второго

92. Деятельность комитетов по делам молодежи по реализации досуговых интересов подростков и молодежи

93. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

94. Профессиональная этика журналистов

95. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой

96. Влияние климатического фактора на развитие древних цивилизаций

Патронташ со стопками.
Охотнику, туристу, болельщику и просто любителю спонтанных праздников это изобретение может весьма пригодиться. Набор удобных пластиковых
554 руб
Раздел: Прочее
Чудо-пеленка для мальчика "Bambola".
Пеленка на липучках создана, чтобы обеспечить спокойный сон малышу. Благодаря липучкам, которые удерживают и не позволяют ребенку
340 руб
Раздел: Пелёнки
Фоторамка на 6 фотографий С34-004 "Alparaisa", 50,5x34,5 см (белый).
Размеры рамки: 50,5x34,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 3 штуки, - 15х10 см, 3 штуки. Фоторамка-коллаж для 6-ти фотографий. Материал:
599 руб
Раздел: Мультирамки

97. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

98. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Татаро-монгольское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

99. Влияние партизанского движения в годы II мировой войны

100. Влияние монголо-татарского нашествия на географию хозяйства, городов и путей сообщения Руси


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.