|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Компьютеры, Программирование Программное обеспечение
Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред AICC |
Горшок торфяной для цветов. 
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. 
Мыло металлическое "Ликвидатор". РЕФЕРАТ Отчет о НИРС: 22 страницы, 6 источников Основной целью данной исследовательской работы является анализ существующих стандартов образовательных сред в системах адаптивного компьютерного обучения и наиболее распространенных технологий управления электронным обучением. СОДЕРЖАНИЕ 1. Краткая характеристика и оценка состояния рассматриваемой проблемы 2. Стандарты и спецификации ЭО 3. Актуальность работы 4. Обоснование выбранного метода направления исследования 1. Краткая характеристика и оценка состояния рассматриваемой проблемы Эти системы позволяют пользователям регистрироваться для прохождения курса. Зарегистрированным пользователям автоматически высылаются различного рода информация о текущих событиях и необходимой отчетности. Обучающиеся могут быть организованы в группы. Кроме того, здесь присутствует возможность проверки знаний и онлайн общения; 3. Системы управления контентом (содержимым учебных курсов) (Co e Ma ageme Sys ems - CMS). Управление контентом электронных курсов представляет возможности размещения электронных учебных материалов в различных форматах и манипулирования ими. Обычно такая система включает в себя интерфейс с базой данных, аккумулирующей образовательный контент, с возможностью поиска по ключевым словам. Системы управления контентом особенно эффективны в тех случаях, когда над созданием курсов работает большое число преподавателей, которым необходимо использовать одни и те же фрагменты учебных материалах в различных курсах; 4. Системы управления учебным контентом (Lear i g Co e Ma ageme Sys ems - LCMS). Данные системы сочетают в себе возможности двух предыдущих и являются в настоящее время наиболее перспективными в плане организации электронного обучения. Сочетание управления большим потоком обучаемым, возможностей быстрой разработки курсов и наличие дополнительных модулей позволяет системам управления обучением и учебным контентом решать задачи организации обучения в крупных образовательных структурах. Такие системы представляют собой сочетание нескольких типов программных решений. Большинство этих систем позволяет следить за обучением большого количества людей, создавать учебные материалы, а также хранить и находить отдельные элементы контента. Такие «мегапродукты» позволяют охватить всю учебную сеть предприятия; 2 Стандарты и спецификации ЭО Основным недостатком существующих систем организации обучения является то, что в системах разных производителей управляющие функции (например, отслеживание пользования, обработка информации о пользователе, подготовка отчетов о результатах и т.д.) осуществляются по-разному. Это приводит к увеличению себестоимости учебных материалов. Объясняется это несколькими причинами. Во-первых, разработчикам учебных материалов приходится создавать отдельные прикладные программы для разных систем организации обучения для того, чтобы разрабатываемые ими учебные материалы могли успешно использоваться на разных платформах. Во-вторых, создатели систем организации обучения часто бывают вынуждены вкладывать деньги в разработку собственных средств авторизации учебных материалов.
3 Актуальность работы Особую актуальность дистанционное обучение (ДО) приобретает на Украине из-за острой потребности в массовой подготовке и переподготовке кадров, способных эффективно трудиться в условиях рыночной экономики. Недостаток на современном рынке труда Украины квалифицированных инженеров, менеджеров, а также общая компьютерная неграмотность персонала различных сфер деятельности выдвигает на первый план формирования при высших учебных заведениях узлов дистанционного обучения. Эта проблема существует и требует достаточно скорого решения, от которого в конечном итоге будет зависеть будущее государства. Социологические опросы выпускников средних школ Украины показали, что около 65% имеют желание продолжить обучение и получить высшее образование. Однако, существующая система высшего образования и имеющаяся в наличии сеть высших учебных заведений способны принять на традиционные формы обучения (дневную и заочную) лишь до 35% желающих. Таким образом, почти половина потенциальных студентов Украины остается за стенами вузов. В плане вовлечения этих молодых людей в процесс получения профессиональных знаний перед дистанционным обучением открываются широчайшие возможности. ДО идеально подходит людям, живущим в местах, где отсутствует хорошее высшее образование, людям, которым по тем или иным причинам не хватает времени, людям-инвалидам или страдающим различными заболеваниями, препятствующим получению стандартного образования. Студент сам может выбирать время обучения, а также интенсивность и продолжительность занятий. Любые затруднения и проблемы могут быть разрешены в любой момент с помощью электронной почты, можно также связаться со своим преподавателем в режиме o -li e и задать все интересующие вопросы. При системе ДО исключена опасность, что оценка будет вынесена &quo ;с пристрастием&quo ;. Отсюда можно сделать вывод, что разработка электронной системы обучения актуальна и востребована в данный момент, особенно в образовательной структуре нашей страны. 4 Обоснование выбранного метода направления исследования Стандарт IMS является самым приемлемым для организации систем дистанционного обучения по следующим причинам: 1. Спецификации IMS направлены на их практическое внедрение и написаны на языке XML. Спецификации IMS всегда содержат практические советы по их внедрению (с примерами), например, порядок поддержки стандарта, таблицы уровней поддержки. Спецификации же других организаций содержат в себе лишь их описание; 2. Стандарт принят ведущими организациями ДО США и Европы;
Под экспертными ПМК понимают комплексы, реализующие режим адаптивного обучения, т.е. в отличие от принципов программированного обучения, предполагающих заданную траекторию изучения материала, экспертные ПМК ориентированы на контекстное изучение материала. Контекст изучения определяется не только уровнем усвояемости, но и целевыми установками обучаемого. Реализация подобных ПМК трудоемка и основана на использовании принципов искусственного интеллекта и технологий экспертных систем. 11. Технологии дистанционного образования Основные принципы и аспекты дистанционного образования Под дистанционным образованием (ДО) понимается комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям населения в стране и за рубежом с помощью специализированной информационно-образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии (спутниковое телевидение, радио, компьютерная связь и т.п.). Дистанционное образование является одной из форм системы непрерывного образования, которая призвана реализовать права человека на образование и получение информации
1. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред
3. Электронная почта и компьютерные сети (шпаргалка)
4. Одарённые дети в системе воспитания и обучения
9. Особенности обучения основам здоровьесбережения в неспециализированном вузе
10. Как переложить правила режимного бумажного документооборота в электронные системы
11. Анализ развития системы безналичных расчетов на основе банковских пластиковых карточек
12. Электронный учебник по компьютерной графике и информатике
13. Энергетический расчет оптико-электронной системы сканирующего пеленгатора
14. Система функционального компьютерного мониторинга
15. Характеристика некоторых кластеров, применяемых в системе функционального компьютерного мониторинга
Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)". 
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см. 
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см. 17. Условия развития интеллектуальных процессов младших школьников средствами компьютерного обучения
18. Математические и компьютерные имитационные процедуры прогнозирования загрязнения среды
19. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен
21. Социокультурные основы развития воспитательной системы образовательного учреждения
26. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации
27. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
28. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux
29. Защита информации в компьютерных системах
30. Защита информации в системах дистанционного обучения с монопольным доступом
31. Платежная система на основе смарт-карт
32. Системы электронного документооборота
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, серебристая. 
Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца. 
Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс. 33. Система компьютерного ведения документации
34. Парольные методы защиты информации в компьютерных системах от несанкционированного доступа
35. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста
37. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы
41. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения
44. Компьютерные информационные системы
45. Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам
46. Быстродействующий адаптивный наблюдатель в системе компенсации неизвестного запаздывания
47. Адаптивное физическое воспитание в системе реабилитации больных наркоманией
48. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией
Бутылка под оливковое масло "Танго Магнолия", 18x8,5x24 см, 1100 мл. 
Конструктор электронный "Знаток". 180 схем, артикул 180-Znat. 
Полка для ванной (сиденье) (белый). 49. Духовные и конструктивные основы византийской певческой системы
50. Применение моделирования для обучения в области компьютерных наук
51. Адаптивные обучающие системы в World Wide Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий
52. Автоматизированния система обучения программированию
53. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике
57. Разработка системы обучения фирмы Связь
59. Правовые основы системы местного самоуправления
60. Теоретические основы исследования способов психологического воздействия электронных СМИ на население
62. Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников
63. Проблемы образовательной системы во Франции
64. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии
Книга-сейф "Английский словарь", цвет: черный, 24 см. 
Карандаши для левшей "EasyColors", 12 цветов. 
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), черная. 66. Движение электронов - отклоняющие системы ЭЛТ
68. Оптимальные и адаптивные системы
69. Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями
73. Обучение гимнастическим упражнениям на основе их моделирования
74. Эволюционный подход в системе оценки адаптивных возможностей организма человека
75. Система электронных расчетов. Учет операций по электронным платежам
76. Теоретические основы денежной системы
77. Разработка эффективной системы энергоснабжения на основе ВИЭ
78. Статистический анализ оплаты труда по отраслям на основе системы национальных счетов
79. Учетная политика предприятия и система стандарт-кост
Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук. 
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой". 
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (бежевый). 81. Построение диаграмм и графиков на основе электронных таблицах Excel
82. Основы работы с системой MathCAD 7. 0 PRO
83. Электронная картотека планет солнечной системы
84. Системы обработки и хранения корпоративной электронной почты
85. Принцип единства аффекта и интеллекта как основа личностного подхода в обучении детей
89. Развитие банковских операций на основе современных электронных технологий. Интернет-банкинг
90. Коммерческие банки, как основа кредитной системы
92. Компьютерные бухгалтерские учетные системы и их возможности
93. Международные стандарты финансовой отчетности как основа реформирования национального учета
94. Обучение аудиторов. Система государственного финансового контроля
95. План Счетов бухгалтерского учета - основа системы организации учета
96. Система профессиональных аудиторских стандартов
Супер концентрированный гель для стирки белья Lion Essence "Впечатление", 900 мл. 
Увлекательная настольная игра "Фрукто 10", новая версия. 
Простыня на резинке "ЭГО", 90х200 см, салатовая. 97. Учет затрат по системе "Стандарт кост"
98. Избирательная система США в контексте ее демократичности и соответствия мировым стандартам
99. Основы деятельности системы органов государственной власти
100. Принципы разделения властей как основа построения системы органов правового государства
