Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Религия Религия

Анатомия невежества

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

АНАТОМИЯ НЕВЕЖЕСТВА Рефлексы души В 1863 году в Петербургском журнале была напечатана статья профессора Сеченова "Рефлексы головного мозга", в которой высмеивалась попытка "философов-идеалистов и церковников, самым серьезным образом обсуждавших вопрос о том, где в организме находится вместилище души, души как чего-то нематериального, не подчиняющегося законам природы". В результате исследований Сеченова было обнаружено, что когда на обнаженный мозг лягушки накладывают кристаллы поваренной соли, рефлексы замедляются, а когда на лапку капают серной кислотой, они ускоряются. Так было окончательно доказано отсутствие в человеке "Божественной души". С этих пор жизнь человека стала просто физиологической потребностью его организма, а наши муки и радости - условными рефлексами, сродни тем, что появляются у лягушки под влиянием серной кислоты. Великий ученый обнаружил в лягушке печень и селезенку, но не обнаружил души. Что можно сказать на это? С помощью зверских методов можно прийти только к зверским выводам. Как и в большинстве случаев, здесь не эксперимент приводил к выводу, а априорный вывод помогал поставить нужный эксперимент. Наивному гению отечественной науки было невдомек, что пока он изучал рефлексы распотрошенной лягушки, душа ее плакала, корчась от боли, причиненной ее телу. Душа ее плакала, не понимая, что происходит с нею, почему она должна покинуть это тело, в котором ей было так хорошо, в котором она познала незамысловатые радости лягушачьего бытия, в котором она самозабвенно пела от любви, грелась на солнце и ела вкусных комаров. Гений считал, что все ее слезы - это всего лишь условный рефлекс, гениально ускоренный им в результате соприкосновения лягушачьей лапки с серной кислотой. Слезы, конечно, рефлекс, но желание жить вечно - не рефлекс, а природа вечной души. Или, если рефлекс, то рефлекс не тела, а души. Именно это желание заставляет лягушку убегать от острого скальпеля и в ужасе верещать. Субстратом любого желания, так же как и сопутствующих ему удовольствий и страданий, является душа. Наш верный компьютер не оплакивает свою судьбу всякий раз, когда мы выключаем его. Он не плачет и не молит нас о пощаде, когда видит занесенную над кнопкой руку. Он может жалобно пищать, когда кончается ток в батарейке, но писк этот только кажется жалобным нам, живым, - ему все равно, жить или умереть. А лягушке почему-то не все равно, так же как и нам. Два аспекта иллюзии, или попытка подоить козла Майя, под влиянием которой находился титулованный живодер, кажется отделенной от своего источника и повелителя, Бога, но в то же время она не способна существовать самостоятельно. Ее самостоятельность, сколь бы убедительной она ни казалась, мнима, и именно поэтому эту энергию Бога называют майей, иллюзией. Майя имет два аспекта: нимитта-майя (энергия причинности, или джива-майя) и упадана-майя (материя, или гуна-майя). Эти два аспекта вводящей в заблуждение энергии Кришны соответственно, составляют действенную и вещественную причины мироздания. Оба аспекта майи подобны отражению солнца.(1) Отражение солнца существует как бы само по себе, но в то же время оно зависит в своем существовании от солнца.

Подобно этому, джива-майя и гуна-майя существуют помимо Бхагавана как такового, но не независимо от Него. Свет солнца, упавший на какой-то предмет, либо отражается им, либо поглощается. В первом случае кажется, будто предмет светится отраженным светом, а во втором возникает тень (йатха абхасах, йатха тамах), но и то, и другое - результат деятельности солнца. Подобно этому, джива-майя наделена сознанием (сиянием), а гуна-майя подобна тьме, то есть лишена сознания. Гуна-майя не существует в Бхагаване (так же, как на солнце нет тени), но в то же время она зависит от Него в том смысле, что не может существовать без Него. Нимитта-майя (джива-майя) - это иллюзия, которая влияет на дживы, поддающиеся ее влиянию. Она также имеет двойную функцию (2): видья (знание) и авидья (невежество). Видья-шакти благосклонно относится к обусловленным душам и способствует их освобождению, открывая им доступ к духовной энергии, или трансцендентному сознанию. Освобождение душе может даровать только Кришна, но Он делает это посредством Своей видья-шакти. Авидья же помогает процессу сотворения материального мира, скрывая истинную природу души от самой души и порождая эмпирическое сознание вместе с присущей ему привязанностью к телу и объектам чувств. В свою очередь, авидья-шакти тоже имеет две функции, или два аспекта. (3) Первая функция называется аваранатмика-майей: она накидывает покров невежества на душу и заставляет ее забыть о своей истинной природе - природе слуги Бхагавана. А вторая функция называется викшепатмика- или пракшепатмика-майей, так как она замыкает сознание души на самой себе, образуя эмпирическое сознание тела. Эти две функции авидья-шакти также коренятся в изначальной двойственности майи (йатха абхйаса, йатха тамах). Шрила Джива Госвами в "Парамартха-сандарбхе" (3) объясняет, что аваранатмика-шакти своей тьмой поглощает изначальное знание души, а викшепатмика-шакти своим ложным (отраженным) светом внушает ей ложное знание. Слово викшепа, или пракшепа буквально означает "проецировать". Подобно тому как человек проецирует свое представление о змее на веревку и думает, что веревка - это змея, викшепатмика-майя проецирует сознание дживы на тело и заставляет ее считать себя телом. Итак, снова аваранатмика-майя проявляет аспект вещественной причины, покрывая сознание живого существа материей, а викшепатмика-майя служит действенной причиной нашей обусловленности, СОЗДАВАЯ обусловленное сознание и тем самым скрывая от нас глубинную причину бытия - Бога. Майя одновременно привораживает нас к себе и опьяняет. Иначе говоря, за триста лет до появления на свет знаменитой статьи Сеченова Шрила Джива Госвами не только предсказал ее появление, но и объяснил причину: майя кажется самодостаточной. Два ее аспекта, лежащие на поверхности, заставляют живое существо уверовать в то, что для функционирования материальной природы не нужна ни душа, ни Бог. Изумительный механизм материальной природы не просто создан Богом, но еще и создан Им таким образом, чтобы казалось, будто он возник сам, без Его вмешательства. За тысячи лет до появления знаменитой статьи о том же предостерегал в беседе с Видурой Майтрея Риши: "Господь созерцает, а внешняя энергия, созерцаемая Им, действует одновременно как причина, и как следствие космического мироздания.

О счастливый Видура, эту энергию называют майей, иллюзией, и именно благодаря ей возникает материальный мир". (4) Чтобы окончательно ввести в заблуждение тех, кто хочет быть введенным в заблуждение, майя действует одновременно как ПРИЧИНА, и как СЛЕДСТВИЕ, скрывая от нас глубинную причину бытия, Бога. Шрила Прабхупада объясняет это в комментарии к шестьдесят шестому стиху пятой главы Ади-лилы "Чайтанья-чаритамриты". Первый аспект майи привораживает нас к материальному миру: "Когда живое существо, которое тоже является духовной энергией Господа, покрывается облаком материальной энергии, оно забывает о том, как действует духовная энергия и начинает считать все происходящее в материальной природе удивительным и чудесным". Именно поэтому бесчисленные естествоиспытатели и живодеры так пристально всматриваются в удивительную материальную природу, не в силах оторвать от нее своего хищного взгляда. Другой аспект материальной энергии, опьяняя нас, извращает наше знание и помогает нам формулировать ложные концепции и теории: "Материальная энергия, которая представляет собой искаженное проявление духовной энергии, все представляет в ложном свете, приводя к возникновению ложных теорий и противоречивых взглядов. Ученые- материалисты и философы, очарованные материальной энергией, считают, что материальная энергия способна действовать сама, независимо от Бога, поэтому рано или поздно их постигает разочарование, как оно постигает того, кто пытается надоить молока из сосцеобразных выростов на шее козла. Постичь изначальную причину творения с помощью теорий, порожденных самой материальной энергией, так же невозможно, как надоить молоко из козла". Диагностика кармы За печенью и селезенкой трудно разглядеть душу, но еще труднее увидеть ее за нагромождением тонких материальных энергий майи. Природа двух аспектов майи, действенной и вещественной причин (нимитта-майи и упадахана майи) описана в "Шримад-Бхагаватам".(5) Там говорится, что нимитта-майя, активная причина бытия состоит из пяти компонентов: времени, судьбы (дайвы), кармы, дживы и ее наклонностей (сва-бхавы, или условных рефлексов). А вещественная причина творения (упадахана-майя) состоит из тонких материальных элементов, тела, жизненной силы (праны), ложного эго и одиннадцати органов чувств. Главной движущей силой этого хитрого механизма является карма, деятельность, совершаемая ложным эго. Эта деятельность приводит к тому, что обусловленная душа рождается снова и снова в этом мире в разных формах и видах жизни, идеально приспособленных для того, чтобы исполнять ее неистощимые желания. Тело, которое получает душа, подобно семени. Прорастая, оно накапливает новую карму, как дерево порождающее новые семена. Побуждаемая временем, душа Сеченова с накопленными ею привычками и наклонностями в должный срок родилась в теле человека. Тело это было целиком создано из материальной энергии. Удерживали ее в этом теле потоки праны, жизненной энергии. Та же материальная энергия дала этой душе выдающийся интеллект и ложное эго, которое помогло ей освоиться с новым телом, почувствовать себя в нем, как дома, и поверить в то, что это тело и есть она сама.

Это значит, что советские ученые располагали несоизмеримо меньшим количеством материальных ресурсов, но их «продукт» на главных направлениях был соизмерим. Как можно сегодня говорить о конкурентоспособности или хотя бы восстановлении России, не поняв, какими ресурсами советская научная система компенсировала такую нехватку материальных средств. В 90-е годы, взяв курс на имитацию всего социального и культурного уклада американской науки, российские реформаторы, вероятно, уничтожили конкурентные преимущества отечественной системы, даже не поинтересовавшись ее «анатомией и физиологией». А может быть, уничтожили еще не до конца — тоже благодаря своему невежеству. И даже не знаешь, стоит ли говорить вслух о том, что нам стало известно о русском (советском) «научном стиле» за годы кризиса. То же самое можно сказать и о школе, и о высшем образовании. Эти институты есть порождение отечественной культуры — и в то же время являются той «генетической матрицей», на которой эта культура воспроизводится. Наша школа и вузы «производили» тип образованного человека и специалиста, который не производится конвейером западной школы и университета

1. Анатомия невежества

2. АНАТОМИЯ КОСТИСТЫХ РЫБ

3. Анатомия костистых рыб

4. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

5. Патологическая анатомия Мезенхимальные дистрофии

6. Анатомия и физиология нервной системы
7. Описание экзам препаратов, конспекты тем, + экзам тест по пат анатомии
8. Анатомия, физиология и патология дыхательной системы детей

9. Клиническая анатомия поджелудочной железы

10. Социология невежества

11. Анатомия половой системы

12. Анатомия прямой кишки

13. Анатомия желудка

14. Анатомия (артерии верхней конечности)

15. Анатомия поджелудочной железы

16. Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения и сердечно-сосудистой системы

Кукла "Принцесса Золушка" с развевающейся юбкой.
Кукла-принцесса Золушка с развевающейся юбкой - невероятно интересная и эффектная игрушка для всех поклонниц знаменитых Disney Princess!
673 руб
Раздел: Золушка
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

17. Литература - Патологическая анатомия (ВОСПАЛЕНИЕ 1)

18. Литература - Патологическая анатомия (ДИСТРОФИИ)

19. Литература - Педиатрия (Анатомо-физиологические особенности ЖКТ ребенка)

20. Литература - Топографическая анатомия (общие принципы паллиативных операций на

21. Патологическая анатомия заболеваний желудочно-кишечного тракта

22. Анатомия нервной системы
23. Анатомия (артерии верхней конечности)
24. Анатомия ЦНС

25. Анатомия конфликта

26. Анатомо-физиологическое представительство в мозге психических процессов и состояний человека

27. Черный юмор: анатомия человеческой деструктивности

28. Cудьба на ладони или анатомия лесбийской сексуальности

29. Анатомия национальной экономики

30. Лекции по анатомии ЦНС

31. Краткий очерк по истории анатомии

32. Анатомия

Вакуумные пакеты с вешалкой 3 штуки: 70х105 см (2 штуки), 70х145 см (1 штука).
Характеристики: - уменьшают объём мягких предметов в 3-4 раза; - надежно защищают вещи от моли, грязи и сырости; - очень износоустойчивы и
529 руб
Раздел: Вакуумные пакеты
Набор "My Little Pony", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 250 мл. Салатник 13 см. Тарелка 19,5 см.
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Логическая игра "Лабиринт".
781 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

33. Шпоры по анатомии и физиологии человека

34. Патологическая анатомия (ВОСПАЛЕНИЕ 2)

35. Анатомия (артерии верхней конечности)

36. Анатомия растений

37. Тесты по патологической анатомии

38. Анатомия и физиология детей дошкольного возраста. Мочевыделительная система
39. Анатомия термодинамики
40. Анатомия привлекательности

41. История развития и предмет изучения анатомии

42. Анатомия и физиология человека

43. Анатомия половых органов самцов жвачных и однокопытных

44. Анатомия центральной нервной системы

45. Анатомия сельскохозяйственных животных

46. Особенности анатомии животных

47. Патологическая анатомия ящура

48. Анатомия и поражения пищевода

Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (бежевый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Пластиковое лото. Силуэты. Комплект из трех игр.
Набор «Силуэты» – это комплект из трёх развивающих игр. В него входит: 9 картонных двухсторонних карт с рисунками, 54 прозрачные
549 руб
Раздел: Лото детское
Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета).
Комплект в коляску состоит из 3-х предметов: - матрац 45х75 см; - подушка 45х40 см; - одеяло 75х80 см. Материал: 100% хлопок. Наполнитель:
555 руб
Раздел: Подголовники и подушечки

49. Анатомия и физиология ЛОР-органов

50. Анатомия и физиология органа слуха

51. Анатомия пищеварительной системы

52. Анатомия человека

53. Анатомия черепа

54. Анатомия, физиология и патология речедвигательного анализатора
55. Анатомо-физиологические основы жизненно важных функций организма
56. Анатомо-физиологические особенности ребенка с точки зрения анестезиолога

57. Анатомо-фізіологічні особливості і патології дитячого організму

58. Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи в дітей. Нервово-психічний розвиток дитини

59. Бронхиальная астма: этиология, патологическая анатомия и патогенез

60. Бруцеллез: эпидемиология, патогенез, патологическая анатомия и клиническое течение

61. Врожденные пороки сердца: паталогическая анатомия, клиническая картина, лечение и общие клинические признаки

62. Клиническая анатомия в практике отделения интенсивной терапии

63. Крупозная пневмония: этиология, патогенез и патологическая анатомия

64. Околощитовидная железа: эмбриогенез, анатомия и гистофизиология

Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: бежевый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги
Магнитная доска для фото, с маркером, 30x48 см.
Классический вариант магнитной доски найдет свое место в любом доме. Подойдет для игр и обучения, для крепления заметок и для надписей.
447 руб
Раздел: Прочие
Мультиплеер "Антошка".
Супермодный плеер для малышей "Антошка" в оригинальном дизайне! В нем собрано 15 популярных песенок и 5 любимых сказок. Бонус!
344 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры

65. Остеомиелит огнестрельного происхождения: лечение, патологическая анатомия и патогенез

66. Отморожение: патогенез, патологическая анатомия, клиническая картина и течение

67. Патологическая анатомия и классификация ДМПП. Дефект межжелудочковой перегородки

68. Патологическая анатомия и микробиологическая диагностика ботулизма

69. Патологическая анатомия пневмонии у детей

70. Патологическая анатомия пороков сердца
71. Патологическая анатомия: введение в предмет, общие аспекты, методы исследования в патологии
72. Поджелудочная железа: эмбриология и анатомия

73. Прямая кишка: анатомия, гистология и методы исследования

74. Рахит: патогенез и патологическая анатомия

75. Эмбриология, анатомия и гистология брюшины

76. Анатомия системы кровообращения

77. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.