Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Основные принципы логопедического воздействия

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Оглавление1 Содержание логопедической практики 2 Основные задачи логопедии 3 Основные принципы логопедической работы 4 Логопедические занятия в начальной школе 5 Основные направления деятельности студента-практиканта 6 Календарный план прохождения учебной педагогической практики 7 Посещение занятий педагога-логопеда 7.1 Логопедическое занятие по теме: &quo ;Звук л&quo ; 7.2 Логопедическое занятие по теме: &quo ;Автоматизация звуков в слогах, словах, предложениях и связной речи&quo ; 7.3 Логопедическое занятие по развитию речи для учащихся 1-го класса начальной школы по теме &quo ;Профилактика простудных заболеваний» 7.4 Логопедическое занятие для 2-го класса по теме &quo ;Образование слов при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов&quo ; 7.5 Фронтальное логопедическое занятие по теме &quo ;Звуки и буквы . 7.6 Логопедическое занятие с учащимися 2-го класса, &quo ;Дифференциация звуков и букв Ж и Ш&quo ; 8 Конспекты проведенных уроков 9 Обследование школьников Заключение Список использованной литературы Содержание логопедической практики Моя логопедическая практика проходила в школе № с «---» по «----». Первая неделя — знакомство с учреждением, с коллективом педагогов и детей, наблюдение коррекционной работы логопеда и совместный аналитический разбор всех видов занятий, консультативный разбор наиболее интересных случаев речевой патологии, знакомство с анамнезом детей и другой медицинской документацией. Обследование детей: совместно с логопедом и самостоятельно, заполнение речевых карт, знакомство с разновидностью речевых карт в зависимости от структуры речевого дефекта. Подготовка студентов к самостоятельной двухнедельной практике: отбор речевого и наглядно-иллюстративного материала, консультация логопеда-руководителя практики по планированию, распределению детей на подгруппки с учетом речевого дефекта и их компенсаторных возможностей. Совместное обсуждение плана с руководителем практики, утверждение его администрацией школьного учреждения. План заверяется подписью руководителя практики. Задачи первого периода В них входят: адаптация студентов к образовательному учреждению, установление контактов с детьми, родителями, педагогами; актуализация знаний, полученных в колледже, университете, путем самообразования по коррекционной педагогике, патопсихологии, анатомии, физиологии и патологии органов речи, неврологическим основам логопедии, логопедии, основам дефектологии; овладение навыками пролонгированного наблюдения, методами сбора и анализа материала, умениями выделять и анализировать, правильно оценивать педагогические явления, развитие умения самоанализа и самооценки, преодоление психологического барьера — страха от вступления в контакт с детьми и взрослыми. Вторая и третья недели характеризуются пробой сил в обследовании ребенка, в самостоятельном проведении фрагментов и полных занятий как индивидуальных, так и под-групповых, фронтальных; проведение индивидуальной коррекционной работы в повседневной жизни, используя режимные моменты; сбор и накопление практического и методического материала по коррекции речи и личности ребенка-логопата, учет компенсаторных возможностей каждого индивидуально; пропаганда дефектологических знаний среди коллег, родителей: оформление стендов, стенгазет, логопедических уголков, проведение родительских собраний и т.

д. Задачи второго периода Задачи второго периода включают: овладение навыками отбора речевого материала, выбор оптимальных форм его реализации, овладение навыками планирования, ведения документации логопеда, составления отчета о работе; овладение умениями коррекционно-образовательного процесса; формирование умений подготовки, проведения и анализа занятий; совершенствование навыков самоанализа и самооценки. Документацию студента-практиканта составляют: дневник наблюдений и анализа, конспекты наблюдаемых занятий и занятий, проводимых студентом самостоятельно на оценку. 2 Основные задачи логопедии Основные задачи логопедии состоят в следующем: определение распространенности и симптоматики нарушений речи у детей дошкольного и школьного возраста; исследование структуры речевых нарушений и влияние речевых расстройств на психическое развитие ребенка; разработка методов педагогической диагностики речевых расстройств; изучение закономерностей специального обучения и воспитания детей с нарушением речевого развития; разработка научно обоснованных методов устранения и предупреждения различных форм речевой недостаточности; организация системы логопедической помощи. Практический аспект логопедии состоит в предупреждении, выявлении и устранении речевых нарушений. Прикладные задачи логопедии решаются при разработке специализированных программ для детей с различной структурой и выраженностью речевого нарушения; при создании методических систем логопедических занятий и упражнений, дидактических пособий, рекомендаций для родителей. Теоретические и практические задачи логопедии взаимосвязаны. Преодоление и предупреждение речевых нарушений способствуют гармоническому развертыванию творческих сил личности ребенка, устраняют препятствия для реализации ее общественной направленности, приобретения знаний. Поэтому логопедия, являясь специальной отраслью, в то же время участвует в решении общепедагогических задач. Основные принципы логопедической работы Логопедия стоит в ряду других специальных наук: сурдопедагогики, олигофренопедагогики, тифлопедагогики, воспитания и обучения детей с двигательными нарушениями; она имеет общую с ними методологическую основу и общую специальную задачу: максимальное преодоление дефектов у детей (и у взрослых), страдающих нарушением (в данном случае речи), и подготовка их к трудовой деятельности. Сложность освещения основных принципов логопедического воздействия заключается в том, что в логопедической помощи нуждаются люди самых разных возрастов (дошкольники, школьники, взрослые); нарушения речи очень многообразны, столь же разнообразны причины их возникновения, их роль и значение для полноценности коммуникативной функции речи человека, для его общего развития и обучения, формирования характера и для его участия в трудовой и общественной жизни. Как педагогическая дисциплина, логопедия должна руководствоваться в своей практике общепедагогическими принципами, в частности принципами дидактики. Система логопедических воздействий может быть сформулирована в виде следующих положений. 1. Логопедическая работа должна проводиться с учетом личности логопата, как ее отрицательных сторон, которые должны быть перевоспитаны, так и положительных, которые должны быть использованы в процессе компенсации; в частности, учитывая взаимообусловленность и связь деятельности всех анализаторов, используется привлечение здоровых анализаторов для компенсации деятельности неполноценных.

2. В логопедическую работу вовлекается речь человека в целом: логопед должен создавать словарь, грамматический строй и звуковую сторону речи (моторная алалия) даже при самом легком речевом нарушении, когда имеются дефекты произношения только некоторых звуковых групп и отдельных звуков, он не может ограничить свою работу только созданием правильного изолированного звука, а с точки зрения произношения этого звука переработать и словарь (не лука, а рука, не коска, а кошка) и фразу не я хотю кусять, а я хочу кушать). Логопед должен не только добиться правильного произношения мягких и твердых согласных или звонких и глухих, но и их различения, т. е. подготовить основу для правильной письменной речи. 3. В центре внимания логопедической работы все время должно оставаться наиболее пострадавшее звено данного нарушения (первично нарушенный компонент речи). Так, например, при дислалии и дизартрии это будет звукопроизношение, при алалии-словарь, при заикании-спокойное, плавное течение речи и т. д. 4. В зависимости от этапов речевого развития логопед должен изменять свои целевые методические установки. 5. В правильно построенном логопедическом процессе должны быть учтены закономерности и последовательность нормального как речевого, так и общего психического развития. 6. Организация, форма работы, привлекаемый материал должны соответствовать возрасту логопата: в работу со школьником желательно быстрее включать программный материал и проводить занятия в виде школьных, а с дошкольником использовать в основном игровые формы, но все же строить свою работу в виде организованных и плановых занятий. 7. Трудности логопедической работы и сроки ее будут зависеть от характера каждого речевого нарушения и от его степени. Например, постепенность развития звукопроизношения при дизартрии связана с постепенным усложнением артикуляционных укладов звуков данного языка и с постепенным переходом от менее пораженных движений к более пораженным. При моторной алалии постепенное развитие речи схематически может быть охарактеризовано следующими основными направлениями: а) от звукоподражания и лепетных слов ко все более сложным по своей словесной структуре словам; б) от самых конкретных по своему смысловому содержанию слов и грамматических категорий ко все более отвлеченным; в) от самых простых предложений ко все более развернутым и сложным. 8 Вся работа логопеда должна быть проникнута психотерапией, которая основана на понимании трудностей логопата, на понимании того, что большинство плохо говорящих тяжело переживает свою речевую недостаточность- насмешки окружающих, неудачи в учебе; многие из них уже сомневаются в том, что они смогут преодолеть свои трудности. 9. Воспитание и перевоспитание речи происходит под целенаправленным воздействием логопеда, в значительной степени на основе подражания логопеду, поэтому личность логопеда и, в частности, его речь приобретают очень большое значение Кропотливая, вдумчивая работа возможна только в том случае, если логопед искренне любит свою работу и детей. Все поведение логопеда должно быть ровным, благожелательным по отношению к своему питомцу; его эмоциональный фон должен быть окрашен радостным, но спокойным и деловым оживлением Логопед должен быть требовательным, но в то же время его требовательность должна быть разумной, понимающей и учитывающей все трудности логопата истощаемость, замедленность заново формирующихся речевых навыков, их нестойкость и зависимость от самочувствия, от окружающей обстановки (заикающийся опять начинает заикаться при появлении незнакомых людей, путает уже отработанные звуки при требовании пересказать трудную для него статью и т п ).

Уродливости и пошлости действительности поэт противопоставляет искусство, впитывающее в себя все то, чем она могла бы и должна была стать и не стала. Эти эстетические концепции сложились у Китса под влиянием Хэзлитта. Ученик и почитатель блестящего поэта и мыслителя Кольриджа, одного из зачинателей романтизма в Англии, он воспринял основные принципы эстетики своего учителя, испытавшей в свою очередь сильное воздействие немецкой идеалистической философии и теории искусства. Особенное значение для Кольриджа имели идеи Шеллинга. Определяя отношение искусства к природе, немецкий философ пишет: "Если бы действительное на деле было противоположно истине и красоте, художнику незачем было бы его идеализировать и возносить на высшую ступень: для создания чего-либо подлинного и прекрасного ему надлежало бы все это искоренить, изничтожить. Но как что-либо могло бы быть действительным, не будучи истинным, и чем была бы красота, не будь она полноценным, лишенным каких-либо изъянов бытием?" {Шеллинг Ф. В. Об отношении изобразительных

1. Основные принципы работы ТЭС

2. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы

3. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

4. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

5. Принцип работы CD-ROM

6. Интернет – червь I LOVE YOU (LOVE LETTER FOR YOU). Принцип работы. Меры безопасности для защиты от заражения и предотвращения деструктивных действий
7. Устройство, назначение, принцип работы, типы и история телескопа
8. Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.

9. Этические принципы работы практического психолога

10. Устройство, назначение, принцип работы, типы и история телескопа

11. Виды и принципы работы кэш-памяти

12. Принципы работы глобальной сети

13. Принцип работы вакуумных люминесцентных индикаторов

14. Архитектура и принцип работы видеоадаптера

15. Принципы работы голографической памяти

16. Сканеры: виды, устройство, принципы работы

Подгузники-трусики для мальчиков Huggies DryNights, 4-7 лет, 10 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от четырех лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики "Huggies Dry Night" для
427 руб
Раздел: Обычные
Глобус физический на подставке из пластика диаметром 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет
554 руб
Раздел: Глобусы
Набор для проведения опытов по очистке воды "Юный ученый".
Самый лучший способ познания окружающего мира – увидеть все собственными глазами. Набор для проведения опытов по очистке воды «Юный
403 руб
Раздел: Химические опыты

17. История и принципы работы всемирной сети Интернет

18. Принципы работы с ретрансляторами (репитерами)

19. Инвертор. Принцип работы, разновидность, область применения

20. Понятие и принцип работы синхронной машины

21. Расчет и принцип работы распылительной сушилки

22. Принцип работы гибридного автомобиля
23. Устройство и принцип работы растрового электронного микроскопа
24. Принципы раcпределения власти, его необходимость и механизм реализации (Принципи поділу Влади, його необхідність і механізм реалізації)

25. Принципы поклонения Богу в книгах Исход и Левит. Принципы поклонения в наше время

26. Основные принципы и формы проведения групповой психосоциальной работы

27. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

28. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)

29. Реферат о Пугачеве

30. Значение, цели, задачи и основные принципы трудового права

31. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

32. Реферат по книге Фернана Броделя

Дождевик Bambola для колясок, маленький.
Тент защитный (дождевик) с окном на липучке, на детскую коляску - "трость". Состав: пленка ПВХ. Размер: 70х65х35 см.
354 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Стержень для шариковых ручек "Quink Flow", синий, толщина линии M.
Стержень для шариковых ручек. Цвет чернил: синий. Толщина линии письма: M.
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз алюминиевый для варенья, 34 см.
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
525 руб
Раздел: 10 литров и менее

33. Принцип программного управления. Микропроцессор. Алгоритм работы процессора

34. Основные принципы просесса инсталляции приложений в ОС Windows

35. Основные направления работы органов внутренних дел

36. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

37. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

38. Изучение основных правил работы с радиоизмерительными приборами (№23)
39. Голография: основные принципы и применение
40. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

41. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

42. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»

43. Сравнительный анализ основных принципов бухгалтерского учета в России и США

44. Определение влияния ассортимента ткани на основные технико-экономические показатели работы прядильного и ткацкого производства

45. Реферат по информационным системам управления

46. Навыки расчета основных экономических показателей и определение мероприятий повышения эффективности работы строительного предприятия

47. Основные методы и содержание профориентационной работы

48. Основные принципы политической деятельности государя в концепции Н.Макиавелли

Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши с разноцветным грифелем "Magic", 5 штук.
Карандаши с разноцветным грифелем. Диаметр: 10 мм. В комплекте: 5 штук.
427 руб
Раздел: До 6 цветов
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения

49. Основные принципы философии ПоВеды

50. Характеристика основных отраслей правовой статистики. Ее значение в практической работе правоохранительных органов

51. реферат

52. Обзорный реферат по творчеству Ф.И. Тютчева

53. Реферат по биографии Виктора Гюго

54. Основные проявления заболеваний женских половых органов и принципы первой помощи
55. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)
56. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

57. Основные принципы современного телевизионного менеджмента

58. Расстановка приоритетов в работе по принципу Эйзенхауэра

59. Единство вещества, энергии и информации – основной принцип существования живой материи

60. Основные принципы международной политики

61. Основные принципы местного самоуправления

62. Основные направления законопроектной работы

63. Основные принципы и особенности латиноамериканских конституций

64. Основные принципы местного самоуправления

Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов.
Лабиринтус – это шар-лабиринт, в котором расположен хитроумный 3D лабиринт, который включает в себя множество переходов, барьеров и
704 руб
Раздел: Головоломки
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 19,5x23x3 см. Материал: фарфор.
373 руб
Раздел: Прочее
Ящик для игрушек "Профи Kids", 15 л.
Ящик для игрушек "Профи Kids" имеет 6 разноцветных вкладышей, для хранения мелких деталей, игрушек, карандашей и
499 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

65. Основные принципы создания, деятельности и развития саморегулируемой организации арбитражных управляющих

66. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

67. Основные принципы построения успешного межличностного общения

68. Информационное телевизионное вещание в г.Красноярске: основные принципы

69. Основные принципы тантрического секса

70. Принцип толерантности в социальной работе
71. Основные понятия и принципы права
72. Заработная плата как основной принцип справедливости

73. Основні положення законодавства України про працю та охорону праці, основні принципи державної політики в галузі охорони праці

74. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъёма штанги тяжелоатлетами

75. Реферат по статье Гадамера Неспособность к разговору

76. Основные принципы природопользования

77. Экологическая оценка: основные понятия и принципы

78. Государственный бюджет: его структура и основные принципы построения

79. Калькуляция себестоимости работ и услуг в основной деятельности речного транспорта

80. Заработная плата и основные принципы ее организации

Защита от включения конфорок плиты, 4 штуки, прозрачный.
Защита на колпачки газовой плиты. Рукоятки не должны превышать 50 мм в диаметре, а расстояние между ними не меньше 67 мм.
605 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Горка детская малая, арт. 11050.
Горка детская малая состоит из лесенки и желоба для скатывания. Горка очень устойчивая, изготовлена из яркого, прочного, нетоксичного
2067 руб
Раздел: Горки
Жироудалитель UNiCUM "Гризли. Мята", 500 мл.
Новая формула удаления жира без запаха химии. В основу формулы легли лучшие разработки российских и израильскихученых. Главными
328 руб
Раздел: Для плит, духовок

81. Расчет себестоимости и основных показателей работы подвижного состава.

82. Основные принципы денежной теории Милтона Фридмена

83. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы

84. Основные принципы содержательно-тематического анализа текста

85. Лесные пожары - реферат

86. Как подготовить специалиста: некоторые основные принципы обучения студентов
87. РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ
88. Реферат о США

89. Земная кора, формирование рельефа и основные принципы тектоники

90. Информационное телевизионное вещание в г.Красноярске: основные принципы

91. Основные понятия для работы в internet

92. Работа с процессами в С/С++. Основные приемы

93. Принципы иммуноферментного анализа, основные виды ИФА, применение в диагностике

94. Управление: основные понятия, система управления, ее признаки, принципы организации деятельности

95. Эффективность обучения: семь основных принципов

96. Расчет себестоимости и основных показателей работы подвижного состава

Багетная рама "Donna" (цвет - темно-коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40
Перчатки одноразовые "Paclan", нитриловые, размер M, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из нитрила, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
461 руб
Раздел: Перчатки
Ниблер силиконовый "Зайчик", розовый.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры

97. Основные принципы организации безопасных условий труда на территории предприятия

98. Основные принципы и понятия гидробиологии

99. Разработка схемы дискового почвообрабатывающего орудия, расчет основных параметров и анализ его работы. (вариант №1, №20)

100. Технология выполнения основных полевых работ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.