Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Начальный курс математики

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Начальный курс математики Начальный курс математики – курс интегрированный, в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При проведении занятий по формированию элементарных математических представлений у дошкольников речь идет не об освоении школьной программы, а о закладке фундамента, который обеспечит дальнейшую учебную деятельность. Необходимо направлять знакомство дошкольника с элементарной математикой в русло общего развития ребенка. Важность обучения дошкольников началам математики обусловлена целым рядом причин: началом школьного обучения с шести лет; обилием информации, получаемой ребенком; повышением внимания к компьютеризации; желанием сделать процесс обучения более интенсивным; стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Преследуется главная цель вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения. Основное усилие и педагогов и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, стоящих на этом пути, к самостоятельному поиску решений и достижению поставленных целей. Центральное место отводится обогащению сенсорного опыта у детей путем ознакомления с величиной, формой, пространством и обучение строится по принципу постепенного движения от конкретного к абстрактному, от чувственного познания к логическому, от эмпирического к научному. Умение правильно определять и соотносить величину предметов, разбираться в параметрах протяженности предметов – необходимое условие и фундамент математического развития дошкольника. От практического сравнения величин предметов ребенок пойдет дальше, к познанию количественных соотношений больше – меньше, равенство – неравенство. Формирование представлений о величине предметов и понимание отношений "длиннее – короче, выше – ниже, шире – уже, больше – меньше" позволяют наглядно показать детям скрытые математические зависимости, углублять познания о числе. Форма, как и величина, является важным свойством окружающих предметов; она получила обобщенное отражение в геометрических фигурах. Геометрические фигуры – это эталоны, при помощи которых можно определить форму предметов или их частей. Не менее существенна и пространственная ориентировка детей, т.к. в это понятие входит оценка величины предметов, их формы, взаимоположения и положения относительно субъекта. Ребенок ориентируется, применяя так называемую чувственную систему отсчета, т.е. по сторонам собственного тела: вверху – где голова, внизу – где ноги. Позднее происходит переход ребенка от "непосредственной" ориентировки в пространстве, осуществляемой на уровне восприятия, к опосредованной, опирающейся на пространственные представления. Наиболее сложно для детей понятие времени. Усвоение временных понятий происходит через собственную деятельность дошкольников, деятельность взрослых в различные части суток, через оценку объективных показателей (положение солнца, освещенность, погодные яления).

Представления о количестве и счете начинаются с формирования дочисловых количественных отношений: равенство – неравенство предметов по величине, равенство – неравенство групп по количеству входящих в них предметов. Ребенок начинает понимать математические отношения "больше", "меньше", "поровну". Только после этого начинается обучение его счету, дается представление о числах в пределах десяти, об отношениях между последовательными числами, о количественном составе числа из отдельных единиц и двух меньших чисел. На успешность обучения дошкольников влияет не только содержание предлагаемого материала, но и также форма подачи, которая способна вызвать заинтересованность детей и познавательную активность. Необходимо использовать такие методы, когда знания не даются детям в готовом виде, а постигаются ими путем самостоятельного анализа, сопоставления существенных признаков предметов и явлений. Перспективным и важным является проблемно-поисковый метод обучения. Организация занятия должна способствовать тому, чтобы ребенок из пассивного наблюдателя превратился в активного участника. Доброжелательная оценка педагога, тактичный анализ причин, приведших к ошибке, совместная заинтересованная деятельность позволяют детям правильно реагировать на неудачу, не бояться высказывать свое мнение. Форма занятия должна быть подвижной и меняться в зависимости от поставленных задач. Необходим отход от застывших школьно-урочных форм обучения и поиск разнообразных вариантов проведения занятия. Количество занятий, которое отводится на изучение каждой новой темы, определяется ее содержанием и степенью трудности для детей. При появлении у детей первых признаков утомления проводится физкультминутка. Большое оживление в работу вносят занимательные задачи, "замысловатые вопросы, головоломки, загадки, стихи, считалки, веселые картинки математической направленности. В конце занятия необходимо периодически побуждать детей давать отчет в том, что узнали, чему научились, что удалось, кому и над чем надо поработать. Это способствует развитию у детей самоконтроля, умения правильно оценивать свои знания и действия. Программа описываемого курса рассчитана на детей 5-6,5 лет и может быть реализована при проведении занятий 2 раза в неделю, в течение года 72 занятия. Продолжительность одного занятия – 30 минут. Учебно-тематическое планирование. № п/п Название тем 1. Выявление подготовленности детей 2. Сравнение предметов по цвету, размеру, форме. Круг, треугольник, квадрат. 3. Сравнение групп предметов. Понятия "больше", "меньше", "столько же". 4. Положение предметов в пространстве. 4.1 Длиннее – короче, шире – уже. 4.2 Выше – ниже, вверх, вниз. 4.3 На, над, под. 4.4 Слева, справа, налево, направо. 4.5 Внутри – снаружи. 5. Временные представления: раньше – позже, вчера – сегодня – завтра. 6. Пространственные и временные представления: перед, за, между, рядом. 7. Счет предметов. Образование группы в которой столько же предметов, сколько в данной. 8. Порядковое значение чисел. 9. Закрепление изученного и проверка знаний. Второе полугодие 10. Один, много. Число 1 11.

Числа 1, 2. Знаки " ", "-". 12. Пара 13. Числа 1, 2, 3. Цифра 3 14. Сравнение по длине. 15. Число 4. Состав числа 4. 16. Число 5. Состав числа 5. 17. Сравнение по ширине и толщине. 18. Закрепление. 19. Число 6. 20. Число 7. 21. Дни недели. 22. Число 8. 23. Сравнение по высоте. 24. Число 9. 25. Число 10. 26. Закрепление. 27. Измерение длины. 28. Число 0. 29. Закрепление. Числовой ряд. 30. Сравнение по объему. 31. Измерение объема. 32. Повторение. 33. Итоговое повторение. Программа. 1. Количество и счет. Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет предметов (реальных предметов и их изображений, движений, звуков и др.). Получение числа прибавлением 1 к предыдущему числу, вычитанием 1 из числа, непосредственно следующего за ним при счете. Знаки " "(плюс),"-" (минус), "=" (равно). Число 0, его получение и обозначение. Сравнение групп предметов: больше, меньше, столько же. Состав чисел 2, 3, 4, 5. Решение задач в 1 действие на сложение и вычитание (на основе счета предметов). Порядковый счет. Порядковые значения чисел. Дидактические игры и игровые упражнения. Подготовка к изучению чисел и решению задач "Найди пару" "Хватит ли? Образование пар по цвету, размеру, форме и др. "Больше? Меньше? Столько же?" С использованием разнообразного счетного материала. "Нанизывай бусы". Рисование фигур разного цвета. Например, чередование красного и желтого. "Ищи вопросы". Кто придумает больше вопросов со словом "Сколько?" по сюжетной картинке. Подготовка к записи цифр и примеров "Зрительный диктант". Выкладывание по образцу рисунков из палочек, кружков и других геометрических фигур. "Мозаика". Составление различных узоров из мозаики, связанное со счетом. "Орнамент". Рисование в тетради орнаментов, связанное со счетом клеток и т.д. Усвоение последовательности чисел от 1 до 10. Счет предметов Счет цепочкой. Называние чисел по порядку в прямом и обратном направлении, начиная с любого заданного числа. Назови соседей. Число предшествующее и следующее за данным при счете. Угадай число. Пропущенное в ряду чисел или в записи примера. Где мое место? Построение в ряд в соответствии с порядковыми номерами. Путаница.Дети закрывают глаза, педагог меняет цифры местами. Дети находят эти изменения и возвращают цифры на места. Соотнесение цифры с соответствующей группой предметов "Детское домино". (с картинками и цифрами) "Найди пару" Закрепление знания состава чисел от 2 до 5 "От 2 до 5". Кто предложит больше разных способов раскладывания в 2 коробки 4 – 5 предметов. "Заселяем дома". 5 1 3 2 4 Соревнования в составлении и решении задач (с использованием предметных картинок и демонстрационных таблиц) Порядковый счет Какой игрушки не стало? Дети закрывают глаза, ведущий убирает игрушку. Дети открывают глаза и определяют, какой игрушки не стало. Например, не стало мяча, он был третьим справа или вторым слева. Кто первым назовет. Детям показывают картинку, на которой в ряд изображены разнородные предметы. Договариваются, откуда ведут счет. Ведущий ударяет в молоточек, дети подсчитывают удары и находят игрушку. 2. Геометрические фигуры Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.

Восемь самостоятельных и контрольных работ. На два с лишним месяца учащихся механически изолируют от всего курса математики. Но может быть, это случайный просчет авторов сборника? Гуль С. М., Краевлин Е. Г., Саакян С. М. Дидактический материал по курсу 10 класса "Алгебра и элементарные функции" (М.: Просвещение, 1969). Та же картина. Билецкий А. Ф., Донченко Н. М. Письменные контрольные работы по алгебре и элементарным функциям (Киев: Радянська школа, 1969). Снова одно и то же. В чем же дело? С одной стороны, мы неустанно говорим и напоминаем о необходимости систематического многопланового повторения, а с другой уподобляемся тому самому пьяному вознице, который все гонит вперед да вперед, не оглядываясь назад, и привозит домой пустую телегу, хвастаясь только тем, что сделал большую дорогу. Особенность приведенных выше учебных пособий 20-летней давности - грозное предупреждение на все последующие времена, ибо именно конец 60-х годов характеризовался безудержным разгулом процентомании, а в циклическом расположении контрольных работ завуалированный диктат все той же двойки

1. Дидактичні ігри під час вивчення курсу геометрії основної школи

2. Вивчення елементів стереометрії у курсі геометрії 9 класу

3. Изучение метода координат в курсе геометрии основной школы

4. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников

5. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

6. Развитие пространственных представлений учащихся в курсе математики начальной школы
7. Дидактические игры в начальном курсе математики
8. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

9. Курс "Информационная культура" и начальная школа

10. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)

11. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

12. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов

13. Изучение функций в курсе математики VII-VIII классов

14. Полный курс лекций по математике

15. Курс математики в средней школе и методика преподавания

16. Методика преподавание темы Обыкновенные дроби в школьном курсе математики

Трусики для девочек Moony, 9-14 кг, 44 штуки.
Дышащий материал отлично испаряет пот, а специальные рассеивающие ячейки эффективно впитывают "детские неожиданности" и
1423 руб
Раздел: Обычные
Держатель балдахина с двойным креплением (в пенале).
Крепление для балдахина состоит из двух полых трубок, которые вставляются одна в другую, верхней спирали для балдахина и двух креплений к
303 руб
Раздел: Балдахины, держатели
Пенал "Радужная коллекция", серый-лайм.
Пенал очень компактен, удобен для хранения и переноски карандашей, ручек, фломастеров, кистей. Без наполнения. Размер: 22x11x6,5 см. 1
475 руб
Раздел: Без наполнения

17. Показникові та логарифмічні рівняння, нерівності та їх системи в шкільному курсі математики

18. В начальной и средней школе - одна математика

19. Обновление содержания программы трудового обучения в начальных классах (работа с нетрадиционными материалами)

20. Формирование понятия комплексного числа в курсе математики средней школы

21. Изучение функций в курсе математики

22. Формы и методы проверки знаний, умений, навыков по математике начальных классов
23. Р.Т. Галусарьян. Сборник задач и упражнений по курсу "Высшая математика"
24. Использование средств наглядности на уроках математики в начальных классах

25. Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов

26. Методические особенности введения показательной функции в курсе математики средней школы

27. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств функций на элективном курсе по математике в старших классах общеобразовательной школы

28. Воздухоплавание в начальном периоде освоения севера

29. Фитопланктон как начальная стадия в рационе питания гидробионтов

30. Курс биологии за 11 класс

31. Отчёт по летней геодезической практике за 1 курс

32. Бухгалтерский учёт и аудит в банках (курс лекций)

Концентрированный стиральный порошок "Burti Compact Baby" для детского белья, 900 г.
Благодаря специальной формуле исключительная эффективность стирки сочетается с бережным уходом. Благодаря особой рецептуре, отсутствия
465 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Карандаши цветные "Artist", 24 цвета.
Количество цветов: 24. Толщина линии: 3 мм. Мягкое письмо. Высокое качество.
380 руб
Раздел: 13-24 цвета
Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений

33. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)

34. Краткий курс лекций по праву социального обеспечения

35. Решение задач по курсу "семейное право"

36. Контрольная работа по курсу экологического права

37. Темы для экзамена в Финансовой академии, 1 курс

38. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"
39. Психологизм в русской литературе. Лекция из курса проф. В.Гудонене
40. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

41. Лекции по курсу "Введение в языкознание"

42. Первые годы У. Шекспира в театре. Начальное творчество У. Шекспира

43. Начальный этап обучения игры на аккордеоне

44. Античный мир (по курсу "Россия в мировой истории") ([Учебно-методическое пособие])

45. Европейское средневековье (по курсу "Россия в мировой истории")

46. Лекции по курсу Истории Отечества

47. Эпоха возрождения и ее роль в истории человечества. Реформация /по курсу "Россия в мировой истории"/ (Учебно-методическое пособие)

48. Внешняя и внутренняя политика СССР накануне немецко-фашистской агрессии. Причины поражения Красной Армии на начальном этапе войны

Бутылочка для кормления "Avent" Natural (260 мл).
Уникальная эргономичная форма позволяет комфортно держать бутылочку в любом положении. Инновационный двойной клапан эффективно снижает
481 руб
Раздел: Бутылочки
Ранец ортопедический "Kitty", цвет розовый.
Ранец с ортопедической спинкой. Компактная обтекаемая форма. Крышка из износостойкой искусственной кожи! Широкие удобные лямки
3295 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для бумажных полотенец "Mayer & Boch", 32 см.
Высота: 32 см. Материал: дерево (бамбук).
387 руб
Раздел: Крючки, держатели для полотенец, доски для записок

49. Лекции по курсу "Информатика"

50. Программное сопровождение практических работ по курсу "Конструирование и проектирование одежды"

51. Курс лабораторных по MathCAD

52. Разработка САППР вакуумных систем на начальных этапах проектирования

53. Отчет по практике для правоведов заочников (Отчет по компьютерной практике курса правоведения)

54. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики
55. Большая коллекция шпор для МАТАНа (1 семестр 1 курс)
56. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

57. Основной курс биологии 8 класс

58. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

59. Особенности экологического воспитания в начальной школе

60. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

61. Методика проведения контроля знаний по курсу "Основы экономики"(Контроль знань з курсу "Основи економЁки")

62. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

63. Изучение файловых систем в профильном курсе информатики

64. Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения

Ножницы "Explorer", 21,5 см.
Ножницы с массивными лезвиями идеально подходят для работы с плотной бумагой. Эргономичная форма ручек и резиновая вставка с
390 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки
Лупа с креплением на голову и подсветкой (увеличение: 1,8-х - 4,8-х кратное).
Лупа с креплением на голову, обладающая регулировкой степени увеличения.
462 руб
Раздел: Лупы
Говорящий плакат "Первые знания".
С помощью этого говорящего плаката ваш ребенок изучит буквы и цифры! Нажимай на мультяшек и слушай любимые песенки. Выбери игру -
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

65. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

66. История Всесоюзной Коммунистической Партии /Большевиков/: Краткий курс

67. Кризис системы. Смена политического курса

68. Строительные материалы (лекции за 2-й курс)

69. Отчет по практике по курсу "Строительные машины"

70. Математическое моделирование технологических операций механической обработки поверхностей деталей лезвийными инструментами (Учебное пособите по курсу: математическое моделирование технологических операций-4834)
71. Теоретическая часть курсов вождения
72. Учебные материалы курса "Социальная психология"

73. Курс лекций по социальной психологии

74. Общая социология для 1 курса

75. Вопросы для программированного контроля по курсу "Механика"

76. Билеты по физике за весь школьный курс

77. Шпаргалка по всему курсу физики (как ее преподают в Днепропетровском Государственном Техническом Университете Железнодорожного Транспорта)

78. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)

79. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки

80. Ответы на зачет по философии за 1-й курс (1-й семестр).

Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Набор крепированной бумаги, 10 рулонов.
Крепированная бумага прекрасно подходит для воплощения творческих идей не только детей, но и взрослых. Насыщенный цвет бумаги сделает
359 руб
Раздел: Самоклеящаяся, флуоресцентная, перламутровая и прочие
Настольная семейная игра "Кошки-мышки. Сырная охота".
Четыре маленьких мышонка карабкаются на гигантский сыр и соскальзывают вниз через отверстия. Цель погони - заполучить 5 лакомых кусочков
685 руб
Раздел: Игры на ловкость

81. Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на предмете углерода и его соединений

82. Лекции по курсу «Финансы, кредит, денежное обращение» (2004г.)

83. Банки (курс лекций)

84. Шпаргалки по курсу аудита (Шпаргалка)

85. Бухгалтерский учет (шпаргалка, 3 курс)

86. Международная валютная система и валютный курс
87. Фиксированные валютные курсы
88. Валютный курс и его роль в экономике

89. Пакет документов по курсу "Делопроизводство"

90. Курс лекций по менеджменту

91. Анализ внешней среды как начальный этап в формировании стратегии предприятия. Функциональные стратегии: типы и общая характеристика

92. Лекции по политэкономии 2 семестр 1 курс

93. Статистический анализ курса доллара США за ноябрь 1998 года

94. Лабораторная работа по экономике N2. ЛЭТИ 4 курс

95. Ведение в курс "Основы экономической теории" (Введення в курс "Основи економiчної теорiї)

96. Преддипломная практика для студентов 5 курса специальности 060800 "Экономика и управление на предприятиях (по отраслям)"

Набор детской складной мебели "Маша и Медведь. Азбука 3".
Комплект складной, подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1971 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00013, 1600x430x1550 мм.
Длина: 160 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
861 руб
Раздел: Вешалки напольные
Металлическая клетка-корона, белая, 16,5x21,5 см.
"Садовая" металлическая серия кукольной миниатюры в масштабе 1:12. Размер: 16,5x21,5 см. Материал: металл. Цвет: белый.
308 руб
Раздел: Прочие

97. Проблемно-тематический курс по макроэкономике

98. Шпаргалка по курсу всемирной истории

99. Краткий курс истории России

100. Новый курс Ф. Рузвельта в США


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.