Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Функции эмоций в жизнедеятельности человека

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

С О Д Е Р Ж А Н И Е : ВВЕДЕНИЕ 1.ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА 1.1. Функция оценки. 1.2. Функция побуждения. 1.3. Дезорганизующая функция. 1.4. Регулирующая функция. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА 2.1. Эмоциональное возбуждение. 2.2. Знак эмоции. 2.3. Качество эмоции. 3. КАК ЭМОЦИИ ВЛИЯЮТ НА ЧЕЛОВЕКА 3.1. Эмоции и тело. 3.2. Эмоции и восприятие. 3.3. Эмоции и познавательные процессы. 3.4. Эмоции и действия. 3.5. Эмоции и развитие личности. 3.6. Эмоции и секс. 3.7. Эмоции, супружество и родительские чувства. 3.8. Эмоции и сознание. 4. ПОНЯТИЕ ЭМОЦИЙ И ИХ РОЛИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА В ИНТЕРПРЕТАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ТЕОРИЙ 4.1. Теория П.К. Анохина. 4.2. Теория П.В. Симонова. 4.2.1. Отражательно – оценочная функция эмоций. 4.2.2. Переключающая функция эмоций. 4.2.3. Подкрепляющая функция эмоций. 4.2.4. Компенсаторная (замещающая) функция эмоций. 4.3. Теория С.Л. Рубинштейна. 4.4. Другие теории. ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ. Эмоции, как и ряд других явлений, становятся предметом внимания человека прежде всего тогда, когда в чем - то ему препятствуют. Стремясь всё более эффективно контролировать окружающий мир, человек не хочет мириться с тем, что в нем самом может существовать нечто такое, что сводит на нет прилагаемые усилия, мешает осуществлению его намерений. А когда верх берут эмоции, очень часто все происходит именно так. Вплоть до настоящего времени люди были способны лишь констатировать расхождение между “голосом сердца и голосом разума”, но не могли его ни понять, ни устранить. Эмоции - не только действующее лицо больших драм; они - повседневный спутник человека, оказывающий постоянное влияние на все его дела и мысли. Но, несмотря на ежедневное общение с ними, мы не слишком хорошо знаем их “нравы” и редко можем предвидеть, когда они появятся и когда нас покинут, помогут ли нам или станут помехой, нужно ли обходиться с ними чутко и деликатно или же, напротив, грубо и беспощадно. А как часто в факторах эмоциональной природы мы видим причины затруднений в установлении нормальных отношений между индивидом и группой; о таких случаях говорят, что виной служат человеческая зависть, ревность, недостаток смелости, враждебность, недоброжелательство, равнодушие и т.п. Когда воспитатели или родители недовольны поведением своих детей, иногда также оказывается, что затруднения вызваны тем, что ребенок не научился контролировать свои эмоции (злобу, обиду, страх) или не способен испытывать те эмоции, которых от него ожидают (стыд, гордость, сочувствие). Анализируя причины своих неудач или ошибок, мы нередко приходим к выводу, что именно эмоции помешали нам справиться с задачей. В личной жизни эмоциональные проблемы приобретают первостепенное значение. Внезапное изменение эмоционального отношения лица, с которым связывались жизненные планы, изменение собственного эмоционального отношения к тому, с кем был связан на протяжении многих лет, является для человека серьезнейшим испытанием в жизни. Выйдя из-под контроля сознания, эмоции людей мешают осуществлению намерений, нарушают межличностные отношения, не позволяют надлежащим образом выполнять служебные и семейные обязанности, затрудняют отдых и ухудшают здоровье.

Во всех приведенных примерах непосредственные причины затруднений были не вне человека, а в нем самом и определялись не ограниченностью знаний, не недостатками физического или психического развития, или же отсутствием соответствующих способностей, а нежелательными, непонятными и не поддающимися контролю эмоциями. Чтобы преодолеть такого рода затруднения, необходимо познать те явления, которыми они обусловлены, установить законы их развития. Эти проблемы имеют большое практическое и социальное значение. Познавая действительность, человек, так или иначе, относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т.д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев, страх и др. - все это различные виды субъективного отношения человек к действительности. В психологии эмоциями называют процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний. Эмоции, чувства служат для отражения субъективного отношения человека к самому себе и к окружающему его миру. Поскольку все то, что делает человек, в конечном счете, служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей, постольку любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями. 1.ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА. Вопрос о функциях является ключевым и пронизывающим всю психологию эмоций. 1.1. ФУНКЦИЯ ОЦЕНКИ. Следует отметить, что способность эмоций производить оценку хорошо согласуется с их характеристиками: их возникновение в значимых ситуациях, предметности, зависимости от потребностей и др. Основной вывод, следующий из объединенного анализа всех этих характеристик, заключается в том, что эмоции не являются опосредствованным продуктом мотивационной значимости отражаемых предметов (каким являются, например, развивающиеся по отношению к ним ориентировочно - исследовательские процессы), ими эта значимость непосредственно оценивается и выражается, они сигнализируют о ней субъекту. Иначе говоря, той системой сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящего. 1.2. ФУНКЦИЯ ПОБУЖДЕНИЯ (мотивирующая роль эмоций). Субъектом отчетливо переживаются возникшие у него эмоциональные побуждения, причем именно ими он реально руководствуется в жизни, если только этому не препятствует другие побуждения (например, желание не причинять зла другим, быть верным чувству долга и т.п.). Этот простой факт и лежит в основе концепций, утверждающих, что эмоции (включая в них и желания) мотивируют поведение. О способности эмоций побуждать действия говорят другие, более специфические их функции. Так, в критических условиях, при неспособности субъекта найти адекватный выход из опасных, травмирующих, чаще всего неожиданно сложившихся ситуаций, развивается особый вид эмоциональных процессов - так называемые аффекты. Одно из функциональных проявлений аффекта заключается в том, что он навязывает субъекту стереотипные действия, представляющие собой закрепившиеся в эволюции способ “аварийного” разрешения ситуации: бегство, оцепенение, агрессию и т.п

. Известно, что и другие ситуативные эмоции, такие как возмущение, гордость, обида, ревность, тоже способны “навязать” человеку определённые поступки, при чем даже когда они для него нежелательны. 1.3. ДЕЗОРГАНИЗУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ (способность эмоций нарушать целенаправленную деятельность). Эмоции организуют некоторую деятельность, отвлекая на неё силы и внимание, что, естественно, может помешать нормальному протеканию проводимой в тот же момент другой деятельности. Сама по себе эмоция дезорганизующей функции не несет, все зависит от условий, в которых она проявляется. Даже такая грубая биологическая реакция, как аффект, обычно дезорганизующая деятельность человека, при определённых условиях может оказаться полезной, например, когда от серьёзной опасности ему приходится спасаться, полагаясь исключительно на физическую силу и выносливость. Это значит, что нарушение деятельности является не прямым, а побочным проявлением эмоций. На этом основании не может быть оправдано противопоставление полезности и вредности эмоций. 1.4. РЕГУЛИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ. Это две взаимодополняющие функции, выполняемые эмоциями по отношению к определенным психическим процессам, т.е. представляющие собой частные случаи общего регулирующего их влияния. Речь идет о влиянии эмоций на накопление и актуализацию индивидуального опыта. 1).Эта функция обсуждается под разными названиями: закрепления - торможения (П.К. Анохин); следообразования (А.Н. Леонтьев); подкрепления (П.В. Симонов). Она указывает на способность эмоций оставлять следы в опыте индивида, закрепляя в нем те воздействия и удавшиеся - неудавшиеся действия, которые их возбудили. Особенно ярко следообразующая функция появляется в случаях экстремальных эмоциональных состояний. (работы Я.М. Калашника и А.Р. Лурия). 2).Эвристическая функция. Эмоции играют значительную роль в актуализации закрепленного опыта, т.е. использовать оставленный эмоциями след. Поскольку актуализация следов обычно опережает развитие событий и возникающие при этом эмоции сигнализируют о возможном приятном или не приятном их исходе, выделяют предвосхищающую функцию эмоций (Запорожец, Неверович, 1974г.). Поскольку предвосхищение событий существенно сокращает поиск правильного выхода из ситуации, выделяют эвристическую функцию (Тихомиров, Виноградов, 1969г.). В отношении этих двух функций эмоций важно подчеркнуть, что, констатируя определенное проявление эмоций, они остро ставят задачу выяснения того, как именно эмоции это делают, выяснение психологического механизма, лежащего в основе этих проявлений. 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Эмоциональный процесс включает три основных компонента. Первый из них, общий для всех изменений состояния равновесия - это компонент эмоционального возбуждения, определяющий мобилизационные сдвиги в организме. Второй компонент эмоции связан с тем, какое значение эмоциогенное событие имеет для субъекта - позитивное или негативное. Он определяет знак эмоции: положительная эмоция возникает тогда, когда событие оценивается как позитивное, отрицательная - когда оно оценивается как негативное. Функция положительного эмоционального процесса заключается в побуждении действий, поддерживающих контакт с позитивным событием, отрицательного - в побуждении действий, направленных на устранение контакта с негативным событием.

Виртуальный Разум L10 создает цивилизации и развивается на фоне вещества и Разума L20. Тело человека является средой обитания и инструментом воздействия на окружающую среду двух индивидуумов Разума высшего измерения Lb . Один из них, - Разум человека, размещен в молекуле ДНКрч, находящейся в мозолистом теле головного мозга. Второй, - Сущность, размещен в области лобных долей головного мозга. РЧ управляет двигательными функциями материального тела человека, а Сущность управляет функциями внутренних органов и памятью РЧ, осуществляя через нее программирование жизнедеятельности человека. Сущность связана энергоинформационными каналами с Системой воплощения и является ее исполнительным органом. Разум человека подобен сферическому зеркалу, которое отражает окружающий мир. Отличие от зеркала заключается во взаимодействии изображений отраженного мира, которое происходит в самом зеркале. Зеркало РЧ помещено в ДНКрч и поэтому отражает реальный мир в интерпретации органов чувств организма. Характеристики реального мира находят своеобразное физическое выражение в воспринимаемых РЧ чувственных образах

1. Функции эмоций в жизнедеятельности человека

2. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

3. Применение ЭВМ в жизнедеятельности человека

4. Информационная культура как качественная характеристика жизнедеятельности человека

5. Направленность личности, ее роль в жизнедеятельности человека

6. Понимание эмоций другого человека
7. Онтология и психология жизнедеятельности человека
8. Модели экономической жизнедеятельности человека

9. Факторы жилой среды в формировании условий жизнедеятельности человека

10. Влияние водных ресурсов на жизнедеятельность человека

11. Ощущения в жизнедеятельности человека

12. Витамины группы В. Их роль в жизнедеятельности человека

13. Понятие и функции эмоций

14. Эмоции: функции и особенности их проявления

15. Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности. Влияние условий окружающей среды на здоровье

16. Анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и функции человека

Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами оригинальный блокнот, созданный замечательной художницей Кери Смит! На страницах блокнота вы найдете множество способов
314 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика

17. Общее понятие о психике человека, ее структуре и функциях

18. Роль эмоций в психической организации человека

19. Эмоции и состояние человека

20. Безопасность жизнедеятельности и здоровье человека

21. Основные формы осуществления правовым государством функций гаранта основных прав и свобод человека и гражданина

22. Взгляды Выготского Л.С. по проблеме высших психических функций человека
23. Развитие высших психический функций у человека
24. Роль эмоций в жизни человека

25. Человек, его здоровье, эмоции, творчество, работоспособность

26. Эмоции и творчество человека

27. Значение эмоций и чувств в жизни человека

28. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

29. Структура и функции клеточного ядра

30. Эволюция человека

31. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

32. Синапсы (строение, структура, функции)

Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer Plus" с контейнером, 12 предметов.
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer" Плюс, 12 предметов. Корпус: пластик. Лезвия: нержавеющая сталь. Объем контейнера: 1,5 литра.
794 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

33. Нетрадиционные учения о происхождении человека

34. Проблема происхождения и эволюции человека

35. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека

36. Генетика и человек

37. Функции ГЛИИ

38. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
39. Воздействие внешних факторов на ферментативную систему человека
40. Ядовитые вещества и их влияние на организм человека

41. Безопасность жизнедеятельности

42. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)

43. Демографический взрыв и безопасность жизнедеятельности

44. Освоение человеком труднодоступных территорий Земли. Горы

45. Налоги: эволюция, определения и формы. Принципы налоговой политики и функции налогов

46. Защитная функция адвокатуры как правовая традиция

47. Государственная служба и эффективность государственной жизнедеятельности в Российской Федерации

48. Личные права и свободы человека России

Глобус физический, 210 мм.
На карту глобуса нанесены страны, границы, города, континенты, моря, океаны, глубины и другая полезная информация. Подставка глобуса
346 руб
Раздел: Глобусы
Подушка "Green Line. Бамбук", 50х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
656 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Пелёнка-кокон для мальчика "Карапуз" на липучке.
Пеленка-кокон для пеленания с удлиненными краями, оснащенными липучками. Дарит чувство комфорта и безопасности новорожденному малышу,
419 руб
Раздел: Пелёнки

49. Личная неприкосновенность человека

50. Нарушение прав человека в ходе монголо-татарского нашествия

51. Функции и штаты Олонецкого губернского правления в 1825 – 1918 гг.

52. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли

53. Права человека

54. Экономические функции государства. Государственное регулирование экономики
55. Конституционные гарантии основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации
56. Задачи, система и функции органов юстиции Российской Федерации

57. Право человека на эвтаназию

58. Функции государства

59. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)

60. Налоги: их сущность, виды и функции

61. Структура налоговых органов РФ права, обязанности и функции

62. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды

63. Правовое государство. Права и свободы человека и гражданина

64. Право: понятие, признаки, виды, функции, принципы

Пенал школьный, цвет черный.
Пенал школьный без наполнения, два отделение, металлическая "собачка" со шнурком, обработанные внутренние швы, два внутренних
531 руб
Раздел: Без наполнения
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: коричневый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры

65. Государство: понятие, признаки, формы правления и функции

66. Функции государства

67. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов

68. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы

69. Гарантии прав профсоюзных объединений при осуществлении ими своих функций

70. Деньги и их функции(MONEY)
71. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского
72. Культура, её структура и функции

73. Влияние исторических, политических, культурных событий на изменение образа человека в живописи Испании XVII и XVIII веков

74. Культура как социальное явление. Ее основные функции

75. Человек, творчество, культура в философии Н.А.Бердяева

76. Честь - вот истинная красота человека

77. Культура, её значение в жизни человека и общества

78. Человек и его потребности. Любовь

79. Функции культуры

80. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)

Мягкий пол "Ассорти", универсальный, 60x60 см, 1.44 кв.м.
Размер 1 листа: 60x60 см. Площадь4 листов: 1.44 кв.м. Состав: 1 красный лист, 1 желтый лист, 1 зеленый лист, 1 синий лист.
1080 руб
Раздел: Прочие
Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями".
Массажная дорожка с камнями «Морской берег» является отличным средством профилактики плоскостопия, рефлексотерапии и расслабления.
1268 руб
Раздел: Коврики
Ваза декоративная "Цветочный каприз", 10x10x24,5 см.
Ваза декоративная. Размер: 10x10x24,5 см. Материал: керамика.
311 руб
Раздел: Вазы

81. Поэзия природы: средства изобразительности и функции

82. Искусство в судьбе человека (По повести В.Г. Короленко "Слепой музыкант")

83. Предложения с именным предикатом состояния и их коммуникативные функции

84. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского

85. Человек и природа в современной литературе

86. Проблема человека в эпоху раннего итальянского гуманизма
87. Человек и общество
88. "Лишний человек" в произведениях русских писателей 19 века

89. Без имени - нет человека. (По пьесе М.Горького "На дне")

90. Реализация функций языка в ФЗ "О прокуратуре РФ"

91. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне

92. Судьба человека в тоталитарном государстве (по рассказу А.И. Солженицина «Один день Ивана Денисовича»)

93. Человек из народа и его духовный мир в стихотворении «Дедушка Мазай и Зайцы»

94. Сталин - человек и политик

95. В.И. Ленин – политический деятель и человек

96. Джордж Вашингтон – человек и политик

Рапидограф, 0,13 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Заправляется одноразовыми патронами. Пишущий узел
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Комплект постельного белья евро "Самойловский текстиль. Незабудка", с наволочками 70х70 см.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1588 руб
Раздел: Бязь
Адаптер Navington для автокресел Maxi-Cosi, универсальный.
Адаптер позволяет установить автокресло-переноску на шасси коляски Navington.
730 руб
Раздел: Прочие

97. Истинные знания о жизни. Происхождение человека

98. Получение уравнения переходного процесса по передаточной функции

99. Построение функции предшествования по заданной КС-грамматике

100. Специальные функции архиватора RAR


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.