Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Проблема соблюдения прав учащихся в условиях демократической школы

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Проблема соблюдения прав учащихся в условиях демократической школы Ольга Юрьевна Валетова, руководитель отдела развития НМЦ Петроградского района Санкт-Петербург Вопрос о соблюдении прав детей в сфере образования имеет существенное значение для решения ключевой проблемы развития российской школы. Речь идет о проблеме перехода школы на гуманистическую основу. Суть гуманизации - в признании ценности человека как личности, в признании его права на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей. Без соблюдения прав детей невозможно существенно изменить уровень образованности учащихся, создать условия для всестороннего развития их личности. Таким образом, гуманизация образовательного процесса - это требование сегодняшнего дня. В последнее время Российское государство обратилось к формированию политики в интересах детей. В 1992 году подписан Указ Президента России, в котором проблема выживания, защиты и развития детей признана приоритетной. В соответствии с Указом Президента в 1993 году была разработана Федеральная комплексная программа "Дети России", включающая несколько целевых программ. Своим указом Президент утвердил "Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до 2000 года (Национальный план действий в интересах детей)". В нем выделены и намечены конкретные мероприятия по шести важнейшим направлениям. Одно из них - укрепление правовой защиты детства. Для получения объективной информации о положении детей и тенденциях его изменения, начиная с 1994 года, разрабатываются и представляются в Правительство России ежегодные государственные доклады о положении детей в Российской Федерации. Анализ этих материалов позволил сделать вывод о том, что ведется целенаправленная работа, как на федеральном, так и на региональных уровнях, по созданию нормативной базы, обеспечивающей соблюдение прав детей. Многие документы, гарантирующие соблюдение прав детей или регламентирующие деятельность различных организационных структур по соблюдению прав детей, уже утверждены. Особенно активно ведется работа с целью выработки соответствующих механизмов защиты прав отдельных категорий детей. Имеет место создание различных социальных, педагогических, медицинских служб для оказания помощи и защиты интересов всех категорий нуждающихся детей. Однако, на фоне положительных тенденций имеют место и ярко выраженные проблемы, касающиеся соблюдения прав детей в РФ. Можно выделить неполное соблюдение следующих групп прав детей: личные права (право свободно выражать собственные взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка; право на защиту от всех форм физического или психического насилия, оскорбления или злоупотребления и т.д.). право на образование. На сегодняшний день существующие механизмы реализации и защиты прав детей несовершенны. В современной научно-педагогической литературе нет пока еще работ, в которых обобщенно и всесторонне рассматривались бы права детей и предлагались конкретные механизмы реализации и защиты этих прав. Первая работа, комплексно оценившая состояние соблюдения прав детей, включающая теоретическую часть и специальное обследование, опубликована в 2000 году (см.

О соблюдении прав детей в образовательных учреждениях Российской Федерации, 1999-2000, СПб). Авторский коллектив (О.Е. Лебедев, А.Н. Майоров, В.И. Золотухина) представил фактическую информацию, аналитические материалы, выводы, рекомендации, которые могут стать основой для построения системы мониторинга соблюдения прав детей в образовании Российской Федерации. Как считают авторы данного исследования, один из путей решения проблемы соблюдения прав детей - определенная организация всей системы образования и образовательного процесса в частности. Эффективное решение данной проблемы связано также с профессиональной позицией педагога, его взглядами на взаимоотношения между учениками и учителями, способностью признать, что ученик обладает правами, а не только обязанностями. Данные социологических, психолого-педагогических исследований показывают, что большинство руководителей и педагогов образовательных учреждений считают, что проблемы соблюдения прав учащихся в условиях школы практически не существует или же ее решение не зависит от школы. Безусловно, такое мнение можно объяснить тем, что вопрос о правах учащихся в условиях российской школы никогда серьезно не рассматривался. Во всех типовых Правилах для учащихся и в дореволюционных гимназиях и в советской школе ничего не говорится о правах учащихся. Речь в них идет только об обязанностях. Так, например, в 1874 году Министром Просвещения утверждены "Правила для учеников гимназий и прогимназий". Они представляли собой мельчайшую и точную регламентацию всей жизни и каждого шага гимназиста. Правила содержали 72 параграфа относительно религиозных обязанностей, учения, отношения к начальникам и наставникам, учеников друг к другу, касаются образа жизни, причесок, порядка поведения вне стен учебного заведения. В 1960 году приказом Министерства Просвещения введены "Правила для учащихся". В них предъявлялись требования по следующим наиболее важным видам повседневной деятельности школьников: ученье, участие в общественно полезном труде и общественной жизни, бережное отношение к общественному имуществу, охрана здоровья, отношение к старшим, родителям и учителям, отношение учащихся друг к другу, поведение в общественных местах, проявление честности и правдивости, культура поведения, соблюдение требований коммунистической морали, дисциплины. Правила призваны были определить нормы поведения учащихся в школе, в общественных местах, в семье, и охватывают по существу все стороны их жизни, определяют их основные обязанности. В 1972 году Министерством просвещения СССР утверждены типовые Правила для учащихся. В правилах отражены нормы коммунистической морали, требования воспитывать в себе правильное, положительное отношение к своей социалистической Родине, социалистическому общественному строю, к людям, к товарищам по коллективу, к старшим, учителям, к труду, в т.ч. учебному, общественным обязанностям. Изложенные в правилах для учащихся обязанности и нормы поведения есть, в конечном итоге, отражение требований общества к каждой личности, ко всем своим гражданам. Вопрос о соблюдении прав детей возник относительно недавно (в 90-е годы 20 века) и связан с начавшимся в обществе процессом демократизации.

Поэтому тема оказалась новой и малоизвестной для работников образования. А современная ситуация в образовании характеризуется тем, что права учащихся часто нарушаются или реализуются лишь частично. Формирование у работников образования ориентации на уважение прав детей надо рассматривать как одну из значимых задач управления. Без ее решения эффективное функционирование и развитие современной школы невозможно. Для решения указанной задачи следует использовать целый комплекс средств управления. Прежде всего, те меры, которые значимы для всех категорий работников образования. В первую очередь, это аттестация. Аттестация образовательных учреждений и аттестация руководящих и педагогических работников. Целесообразно при аттестации образовательных учреждений учитывать, в какой степени в данном учреждении соблюдаются права детей. Вероятно, при аттестации работников школ имеет смысл учитывать, в какой мере они ориентируются в правах детей и насколько их деятельность направлена на то, чтобы обеспечить реализацию этих прав. Это очень важный, и вместе с тем чрезвычайно сложный вопрос. При его решении надо иметь в виду, что ни одно образовательное учреждение, ни в силах в полной мере гарантировать соблюдение всех прав детей. Поэтому, например, в Уставе образовательного учреждения, или других школьных нормативных документах, должна быть определена мера ответственности учреждения, его руководителей, педагогов за соблюдение конкретных прав детей. На что должен ориентироваться руководитель образовательного учреждения в своей деятельности, направленной на реализацию прав учащихся? Основная управленческая задача состоит в организации деятельности на основе системы норм. Это правовые нормы, нравственные и педагогические. Формирование такой системы норм обеспечит создание условий для реализации прав детей в условиях школы. Решение данной управленческой задачи предполагает в первую очередь повышение уровня правовой культуры всех участников образовательного процесса. Изучение прав детей не может сводиться только к информированию об их существовании. Учащиеся должны иметь ясное представление и о способах реализации этих прав, и о собственной ответственности за осуществление прав, и о необходимости уважения к правам других людей. Было бы логично в каждом образовательном учреждении иметь программу, которая служила бы подготовке учащихся к реализации своих прав. Соблюдение прав детей в огромной степени зависит от уровня правовой культуры их родителей. На данном этапе школа не может отвечать за повышение правовой культуры родителей. Только в редких случаях соблюдение тех или иных прав детей обсуждается на родительских собраниях. Однако, следует учитывать, что родители могут и самостоятельно ориентироваться в документах правового характера. Поэтому имело бы смысл издание специальных справочников для родителей, содержащих правовую информацию. Повышение уровня правовой культуры учителей является сложной и важной задачей. Необходим учет уровня профессиональной квалификации и профессионально-ценностных ориентаций. Нередко учителя нарушают права детей, проявляют педагогический произвол, не задумываясь об этом.

А. В. Клименко, В. В. Румынина Обществознание Предисловие Данное пособие предназначено в помощь учащимся старших классов школ и абитуриентам вузов, готовящимся к сдаче экзамена за курс «Обществознание». Оно избавит читателей от длительной и трудоемкой работы по изучению огромного количества литературы. В пособии компактно изложены основные проблемы курса обществознания: общество, человек, познание, экономическая, социальная, политико-правовая и духовная сферы жизни современного общества. Структура и содержание пособия полностью соответствуют программе вступительных экзаменов по обществознанию, разработанной авторским коллективом под руководством Л. Н. Боголюбова и рекомендованной Министерством образования Российской Федерации. Более подробно и обстоятельно написаны разделы «Экономика» и «Право», так как именно на юридических и экономических факультетах российских вузов введено вступительное испытание по обществознанию. Работая над пособием, авторы исходили из того, что старшеклассникам хорошо знаком материал соответствующих учебных пособий: «Человек и общество» (под редакцией Л. Н. Боголюбова и А. Ю

1. Проблемы избирательного права современной России

2. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)

3. Проблемы приватизации в современных условиях

4. Проблемы приобретения права собственности от неуправомоченного отчуждателя, владения и владельческой защиты

5. Устав ООН и принцип уважения и соблюдения прав человека

6. Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
7. Проблемы избирательного права современной России
8. Банковская система РФ и проблемы ее формирования в условиях рыночной экономики

9. Некоторые проблемы авторского права

10. Проблемы семейного права в Российской Федерации

11. О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе

12. Проблемы приватизации в современных условиях

13. Актуальные проблемы гражданского права

14. Гарантии соблюдения прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскных мероприятий

15. Полномочия прокурора в сфере надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина

16. Проблема защиты прав потребителей в сфере оказания услуг

Сковорода литая с антипригарным покрытием, 26 см.
Сковорода со съемной ручкой и стеклянной крышкой, утолщенное дно. Диаметр: 260 мм. Высота: 60 мм.
1738 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Коврик LUBBY для ванны "Африка".
Коврик надежно крепится ко дну ванны присосками, что минимизирует вероятность скольжения. На мягкую рельефную поверхность очень приятно
619 руб
Раздел: Коврики
Дырокол для люверсов на 30 листов, серебристый.
Дырокол в металлическом корпусе, предназначенный для установки люверсов. Перфорирует одновременно до 30 листов бумаги. Диаметр
630 руб
Раздел: Дыроколы

17. Проблемы возникновения права собственности на недвижимость на основании приобретательной давности

18. Проблемы земельного права

19. Прокурорский надзор за соблюдением прав обвиняемого на защиту в суде

20. Тенденции развития трудового права в условиях перехода к рынку труда

21. Организация государственного контроля за соблюдением правил торговли на примере магазина "Магнит"

22. Проблемы адаптации предприятия к условиям внешней среды
23. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"
24. Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы

25. Методы профилактики наркомании и токсикомании в условиях общеобразовательной школы

26. Проблемы экологического права Кыргызской Республики

27. Актуальные вопросы государственного контроля соблюдения законодательства о защите прав потребителей

28. Проблемы защиты авторского права в сфере web-журналистики Рунета

29. Правила признания и исполнения решений судов одного государства на территории другого государства и проект договора международной купли-продажи товаров (на условиях F Инкотермс)

30. Общие условия производства по делам о нарушении таможенных правил и их рассмотрения

31. Позитивистская школа права

32. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, рельефный, 250 мм (арт. Ве022500261).
Глобус Земли физико-политический, рельефный. Диаметр: 250 мм. Материал: пластмасса. Актуальная карта. Крым в составе РФ. Упаковка:
937 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для бумаг вертикальная "Techno" (классическая).
Классическая вертикальная подставка для бумаг - незаменимый атрибут рабочего стола. Подставка выполнена из высококачественного серого
314 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Магнитные Пифагорики №1.
«Магнитные пифагорики 3+» - первая ступень обучающего комплекса игр «Пифагорики» для детей старше трех лет. Игровой комплекс построен на
509 руб
Раздел: Игры на магнитах

33. Проблемы совершенствования борьбы с терроризмом в современных условиях

34. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

35. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

36. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

37. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

38. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
39. Проблемы государственного регулирования нефтяного комплекса России в условиях рынка
40. Организация контроля за соблюдением государственной дисциплины цен. Виды маркетинговых стратегий ценообразования, условия их применения (Контрольная)

41. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

42. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

43. К проблеме "Язык или диалект в условиях отсутствия письменности"

44. Знаменный распев и проблемы его исполнения в современных условиях

45. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

46. Проблемы образования в средней школе

47. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

48. Неуспеваемость учащихся как педагогическая проблема

Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. За счет полностью натурального состава обладает 100%
849 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Конструктор "Кукольный домик".
Деревянный домик для маленьких кукол от компании "Большой Слон" привлечет внимание вашей малышки и не позволит ей скучать.
1155 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Игра "Торре. Сорви башню".
Игра типа «Дженга» с разноцветными брусочками и кубиком. Мы усложнили Вашу задачу, покрасив в разные цвета брусочки ставшей уже привычной
666 руб
Раздел: Игры на ловкость

49. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

50. Источник права как текст: проблемы теории

51. Информационное право: актуальные проблемы формирования новой отрасли

52. Некоторые вопросы общего подхода к проблеме соотношения гражданского и налогового права

53. Субъективное гражданское право на жилое помещение: нормативные основания и некоторые проблемы правовой охраны

54. Принципы гражданского процессуального права (проблемы и перспективы)
55. Некоторые проблемы правового регулирования топонимических отношений и формирования топонимического права
56. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

57. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

58. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

59. О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене

60. Проблемы развития детского мышления в условиях зрительной патологии (ранний и младший дошкольный возраст)

61. Проблема толерантности в философии права В. С. Соловьева

62. Социальные проблемы российского сельского хозяйства в условиях рыночных реформ

63. Антропологическая школа уголовного права

64. Система естественных прав человека исходя из условий его самосознания, назначения, цели и смысла существования

Комплект пеленок для мальчика Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок - станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Набор посуды "Peppa Pig".
Яркая фарфоровая посуда с героями из самого популярного мультфильма "Peppa Pig". Набор, несомненно, привлечет внимание вашего
547 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Скажи, если сможешь!".
Это веселая игра на артикуляцию. Вам нужно объяснить как можно больше слов своей команде, но задача не так проста. Вам нужно вставить в
910 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

65. Монополия и конкуренция в условиях рыночного хозяйства. Антимонопольное регулирование: проблемы и опыт реализации в России.

66. Основные тенденции и проблемы развития внешнеэкономических связей России в условиях глобализации мировой экономики

67. Петербургская школа философии права и задачи современного правоведения

68. Корпоративное право: проблемы науки и практики

69. Петербургская школа философии права и задачи современного правоведения

70. Проблемы реформирования системы оплаты труда в условиях перехода к рыночной экономике
71. Иеринг и реалистическая школа права
72. Проблемы недействительных сделок в гражданском праве

73. «В начале жизни школу помню я…»: проблемы интерпретации одного стихотворения Пушкина

74. Право интеллектуальной собственности в современных условиях развития общества и её защита

75. О проблеме мотивированности судебных актов, через призму Постановлений Европейского Суда по правам человека

76. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

77. Проблема информационного насилия в школе

78. Проблема возникновения Александрийской школы. Личность Пантена

79. Проблема социального страхования и ее развитие в условиях формирования рыночной экономики

80. Государство, право и глобальные проблемы человечества

Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1141 руб
Раздел: Глобусы
Сетка москитная белая.
Сетка москитная препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Никита".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки

81. Европейские нормы по правам человека и усилия России по их соблюдению

82. Институт прав человека в условиях федеративного государства и его ограничения

83. Основные проблемы охраны трудовых прав российских граждан

84. Права человека: понятие, классификация, проблемы

85. Право собственности граждан в современных экономических условиях в Российской Федерации

86. Правовые проблемы обращения эмиссионных ценных бумаг и защиты прав их владельцев
87. Проблемы административно-правового регулирования в современных условиях
88. Проблемы и защита осуществления родительских прав и обязанностей

89. Проблемы правовой регламентации. Личные права и свободы человека

90. Проблемы рецепции римского частного права в российском гражданском законодательстве

91. Психологические аспекты защиты прав испытуемых при различных условиях полевых и экспериментальных исследований

92. Реализация конституционного права на образование в условиях образовательного учреждения

93. Современные проблемы международного регулирования трудовых прав

94. Теоретичні проблеми цивільного права

95. Школа софістів: уявлення про державу і право

96. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

Микрофон "Караоке новогоднее".
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
301 руб
Раздел: Микрофоны
Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Правила работы учащихся с компьютером

98. Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

99. Проблемы адаптации российской экономики и её предприятий к условиям ВТО


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.