Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Бахтина Светлана Владимировна, доцент кафедры психологии и педагогики марийского государственного педагогического института им. Н. К. Крупской Филипов Дамир Юрьевич, студент 3 курса естественнонаучного факультета марийского государственного педагогического института им. Н. К. Крупской Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся (на примере уроков физики)Одной из проблем современного образования в России является снижение качества обучения в школе. Существует мнение, что это происходит из – за того, что не все учителя учитывают закономерности развития психики, в том числе и уровень притязаний личности учеников. Бесспорно то, что существует взаимосвязь между успеваемостью учащихся и уровнем притязаний личности. Понятия «личность» и «уровень притязаний личности» в повседневном общении употребляются постоянно и, в общем, правильно. Однако, для более глубокого понимания данной проблемы, педагог призван опираться на научную, психологически обоснованную трактовку понятий «личность» и «уровень притязаний личности». Изучением вопроса личности и уровня притязаний личности занимались такие ученые как Л.С.Выготский, З. Фрейд, Б Скиннер, Макгвайру, А. Маслоу, К. Юнг, Станислав Гроф, Чампион Тойч. В современное время в психологии существует несколько теорий личности, затрагивающих проблему становления личности. Это и теория сексуального развития З. Фрейда, и бихевиоризм, и поведенческая концепция Б. Скиннера, и когнитивные теории личности. Мы полагаем, что актуальность этой темы заключается и в том, что в школах Марийской республики данная проблема не изучалась педагогами ранее, а будущему педагогу, который не только обучает, но и воспитывает и развивает личность, необходимо знать в полной мере все аспекты данного вопроса. Опираясь на принцип детерминизма, учитывая индивидуально – типологические особенности развития, следует принять во внимание закономерности развития психихи, и личности в целом, на каждом этапе, а также влияние предыдущих этапов развития на последующие. Мы исследовали влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся. Объектом исследования в настоящей работе является проблема продуктивности процесса обучения. Предмет исследования: влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся. Целью нашего исследования является выявление зависимости успеваемости учащихся от их уровня притязаний личности. Наиболее сложной для нас задачей явилась математическая обработка полученой зависимости успеваемости учащихся от их уровня притязаний. Методики, применяемые в данной работе: исследование самооценки личности, исследование уровня притязаний, анализ (качественный и колличественный) результатов деятельности Для достижения поставленной цели нами были рассмотрены основные подходы к понятиям «личность», «уровень притязаний личности». Социально-психологические явления возникают при взаимодействии социальной среды, личности и группы. Уточним эти понятия. По мнению Л. Д. Столяренко, социальная среда – это все, что окружает человека в его социальной жизни, это конкретное проявление, своеобразие общественных отношений на определенном этапе их развития.

Социальная среда зависит от типа общественных экономических формаций, от классовой и национальной принадлежности, от внутриклассовых различий определенных слоев, от бытовых и профессиональных отличий . Для социально-психологического анализа личности следует четко разграничить понятия &quo ;личность&quo ;, &quo ;индивид&quo ;, &quo ;индивидуальность&quo ;, &quo ;человек&quo ;. Наиболее общим является понятие &quo ;человек&quo ; – биосоциальное существо. В процессе формирования членораздельной речи, сознания человек становится личностью, обладающей высшими психическими функциями (абстрактно-логическое мышление, логическая память и т. д.), способной создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда. Эти специфические человеческие свойства (речь, сознание, трудовая деятельность) не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, в процессе усвоения ими культуры, созданной предшествующими поколениями. Поскольку сознание, речь не передаются людям в порядке биологической наследственности, а формируются у них прижизненно, то используют понятие &quo ;индивид&quo ; как каждый отдельный биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида (индивидом мы рождаемся) и понятие &quo ;личность&quo ; как социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и доведения, общественно-исторического опыта человечества (личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия). Существуют достоверные факты, которые свидетельствуют о том, что если дети с самого раннего возраста развиваются вне общества, то они остаются на уровне развития животных, у них не формируются речь, сознание, мышление, нет вертикальной походки. Никакой личный опыт человека не может привести к тому, что у него самостоятельно сложатся системы понятий. Участвуя в труде и различных формах общественной деятельности, люди развивают в себе те специфические человеческие способности, которые уже сформировались у человечества. Необходимые условия усвоения ребенком общественно-исторического опыта: 1) общение ребенка с взрослыми людьми, в ходе которого ребенок обучается адекватной деятельности, усваивает человеческую культуру; 2) чтобы овладеть теми предметами, которые являются продуктами исторического развития, необходимо осуществить по отношению к ним не любую, а такую адекватную деятельность, которая будет воспроизводить в себе существенные общественно выработанные способы деятельности человека и человечества. Усвоение общественно-исторического опыта выступает как процесс воспроизводства в свойствах ребенка исторически сложившихся свойств и способностей человеческого рода. Таким образом, развитие человечества невозможно без активной передачи новым поколениям человеческой культуры. Без общества, без усвоения общественно-исторического опыта человечества стать человеком, приобрести специфические человеческие качества невозможно, даже если человеческое существо обладает биологической полноценностью.

Но, с другой стороны, не имея биологической полноценности (олигофрения), морфологических свойств, присущих человеку как биологическому виду, невозможно даже под влиянием общества, воспитания, образования достичь высших человеческих качеств. Жизнь и деятельность человека обусловлены единством и взаимодействием биологического и социального факторов, при ведущей роли социального фактора. Психология учитывает, что личность не только объект общественных отношений, не только испытывает социальные воздействия, но преломляет, преобразует их, поскольку постепенно личность начинает выступать как совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия общества. Таким образом, личность не только объект и продукт общественных отношений, но и активный субъект деятельности, общения, сознания, самосознания. Личность есть понятие социальное, она выражает все, что есть в человеке надприродного, исторического. Личность не врожденна, но возникает в результате культурного и социального развития. Особенная и не похожая на других личность в полноте ее духовных и физических свойств характеризуется понятием &quo ;индивидуальность&quo ;. Индивидуальность выражается в наличии приобретенного опыта, знаний, умений, убеждений, в различиях характера и темперамента, индивидуальность свою мы доказываем, утверждаем. Л. Д. Столяренко и С. И. Самыгин полагают, что социализация личности представляет собой процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему поведения те нормы и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или группе. Нормы поведения, нормы морали, убеждения человека определяются теми нормами, которые приняты в данном обществе . Л. В. Бороздина считает, что уровень притязаний является важным структурообразующим компонентом личности. Это достаточно стабильное индивидуальное качество человека, которое характеризует: во-первых, уровень трудности намечаемых задач, во-вторых, выбор субъектом цели очередного действия в зависимости от переживаний успеха или неуспеха предыдущих действий, в третьих, желаемый уровень самооценки личности . В проведенной нами методике уровень притязаний определялся по целевому отклонению, то есть по различию между тем, что человек наметил выполнить за определенное время, и тем, что он в действительности выполнил. Исследование позволило выявить уровень и адекватность, иначе реалистичность, притязаний испытуемого. Уровень притязаний связан с процессом целеполагания и представляет собой степень локализации цели в диапазоне трудностей. Адекватность притязаний указывает на соответствие выдвигаемых целей и возможностей человека. Исследование по выявлению влияния уровня притязаний на успеваемость учащихся мы провели на базе лицея им. М. В. Ломоносова г. Йошкар-Олы с учениками 8 «В» класса. Высокий реалистичный уровень притязаний человека может сочетаться у него с уверенностью в ценности собственных действий, со стремлением к самоутверждению, ответственностью, коррекцией неудач за счет собственных усилий, с наличием устойчивых жизненных планов.

Образование реализующаяся возможность самообразования, или становление личности. Данный процесс является непрерывным. Человек рассматривается как совокупность возможностей «становления человеком», которую предстоит реализовать. Данная совокупность это поиск самого себя в обществе, себя в человечестве и себя во Вселенной. Рекомендуется использовать специалистов высшей квалификации для моделирования содержания общего образования. ЛЕКЦИЯ P13. Успеваемость и методы ее оценки Учет успеваемости неотъемлемая сторона процесса школьного обучения. Учитель обучает и вместе с тем учитывает, как ученики воспринимают изучаемое, овладевают умениями применять знания, как осмысливают, запоминают, переживают процесс овладения ими. Оценка успехов ориентирует учащихся как относительно уровня их достижений в учебной деятельности, так и в развитии необходимых для достижения высокой успеваемости нравственно-волевых качеств. Оценка знаний, умений и навыков должна быть объективно правильной, т.Pе. соответствовать истинному уровню успеваемости учащихся

1. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

2. Индивидуально-психологические особенности личности: Темперамент, Характер. Способности.

3. Взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения

4. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях

5. Индивидуально–психологические особенности проявлений мнестических процессов

6. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание
7. Влияние индивидуально-психологических качеств футболистов на уровень их технической и физической подготовленности
8. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка

9. Психологические особенности мотивации спортсменов подросткового возраста, занимающихся командным и индивидуальным видами спорта

10. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

11. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

12. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

13. Психологические особенности протекания беременности

14. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

15. Психологические особенности управленческой деятельности

16. Психологические аспекты влияния СМИ

Мотоцикл-каталка 2-х колесный, желтый.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки
Карандаши цветные "Magic", 12+1 цветов.
Уникальные цветные карандаши с многоцветным грифелем, который дает возможность рисовать и писать сразу тремя цветами. В каждом наборе
713 руб
Раздел: 7-12 цветов
Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40

17. Социально-психологические особенности юридической деятельности

18. Особенности влияния переходного периода на экономическое развитие стран Восточной Европы

19. Обман в нашей жизни. Использование индивидуальных личностных особенностей

20. Психологические особенности российского предпринимателя

21. Психологические особенности детей, поступающих в школу

22. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте
23. Успешный бизнесмен: психологические особенности
24. Игровое поведение приматов и его антропогенетически значимые психологические особенности

25. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

26. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

27. Культурные и психологические особенности жителей Египта

28. Психологические особенности старости

29. Психологические особенности бизнесмена

30. Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов

31. Психологические особенности избирательных кампаний

32. Психологические особенности социализации современных подростков

Бокс с наклейками "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (50 пакетиков в боксе).
Коллекция наклеек для всех любителей футбола и для тех, кто с нетерпением ждет начала главного события лета 2018 - Чемпионата мира по
2562 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Набор универсальных прозрачных обложек для учебников, 120 мкм, 232x455 мм, 20 штук.
Материал: ПВХ. Плотность: 120 мкм. Размер: 232х455 мм. В наборе: 20 штук. Цвет: прозрачный.
310 руб
Раздел: Обложки для книг
Увлекательная настольная игра "Этажики", новая версия.
На игровом поле две карты — карта с этажом, на котором находятся игроки, и карта с воздушным шаром. Шар перемещает всех на определённое
632 руб
Раздел: Карточные игры

33. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

34. Психологические особенности здорового образа жизни

35. Психологические особенности проявления активности личности юного спортсмена в профессиональном самоопределении

36. Особенности влияния комплексных занятий гимнастикой и плаванием с оздоровительной направленностью

37. Психологические особенности следственной работы

38. Психологические особенности личности преступника
39. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
40. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье

41. Адвокатская этика. Психологические особенности деятельности адвокатуры

42. Использование результатов изучения психологических особенностей обвиняемого для решения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных задач расследования

43. Психологические особенности пользователей сети Интернет

44. Особенности влияния экономического кризиса на жизнь британцев

45. Психологические особенности деятельности менеджера в контексте организационной структуры предприятия

46. Психологические особенности эффективного управления

47. Влияние самооценки на восприятие урока математики в ранней юности

48. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ

Настольная игра "Свинтус. Правила Этикета" (новая версия).
Об игре Перед вами расширенная версия карточного бестселлера «Свинтус»! Помимо полного набора карт из оригинала, в игру добавлены новые 12
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Мозаика-чемодан со схемами "Мозайкин".
Состав набора: игровое поле, 16 картинок, 48 деталей мозаики. Размер поля: 28x21,5 см. Диаметр фишки: 3 см. Материал: картон, пластик.
399 руб
Раздел: Пластмассовая
Комод четырехсекционный "Орнамент" (белый/мраморный).
Комод поможет вам поддерживать порядок и сделает интерьер уютнее. В нём найдётся место для канцтоваров, игрушек, сувениров, текстиля и
1302 руб
Раздел: Комоды

49. Анализ психологических особенностей деятельности руководителя первичного звена управления

50. Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте

51. Индивидуально-психологические различия между людьми

52. Криминально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

53. Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

54. Природа и психологические особенности конфликта
55. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа
56. Психологические особенности возрастного развития юнешей и девушек

57. Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей

58. Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

59. Психологические особенности женщины-руководителя

60. Психологические особенности изучения спортивного характера

61. Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей

62. Психологические особенности личности серийного убийцы

63. Психологические особенности личности студентов психологического факультета

64. Психологические особенности людей с хроническими соматическими заболеваниями

Насос ножной (арт. TD 0468).
Насос механический ножной незаменимый помощник не только для автомобилистов, но и для любителей активного отдыха. Ведь с его помощью Вы
448 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Игра настольная развивающая "Весёлый транспорт".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия и виды наземного транспорта, он учится
592 руб
Раздел: Формы, цвета
Специально для девочек.
Более 1500 наклеек для девочек обо всём самом интересном: моде, вечеринках, спорте, путешествиях, животных и многом другом!
432 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек

65. Психологические особенности младших школьников

66. Психологические особенности мотивации власти

67. Психологические особенности обыска

68. Психологические особенности отношений подростков со взрослыми

69. Психологические особенности переговоров. Основные аспекты проведения переговоров

70. Психологические особенности подростков, испытывающих состояние одиночества
71. Психологические особенности подростковой агрессивности
72. Психологические особенности профессионального мышления

73. Психологические особенности профессионального отбора

74. Психологические особенности профилактической деятельности сотрудников ОВД

75. Психологические особенности проявления творческих способностей у дошкольников

76. Психологические особенности ресоциализации осужденных

77. Психологические особенности следственных действий

78. Психологические особенности социально-личностной компетенции

79. Психологические особенности судопроизводства

80. Психологические особенности творческой личности

Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные
8 цветных смывающихся фломастеров для малышей.
336 руб
Раздел: 7-12 цветов
Универсальная вкладка для дорожных горшков (мятный).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Горшки обычные

81. Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста

82. Психологические особенности эмоций в азартных играх

83. Социально-психологические особенности группы

84. Убеждение и внушение как методы психологического воздействия (влияния) руководителя на подчинённых

85. Выявление индивидульно-психологических особенностей личности суицидентов через психолого-лингвистический анализ текстов предсмертных записок

86. Психологические особенности коллектива
87. Психологические особенности предпринимательства
88. Психологические особенности молодости

89. Психологические особенности отношения к деньгам

90. Что важнее: маркетинг или менеджмент?

91. Что важно знать о контрацепции простым языком

92. Особенности психологической характеристики личности преступника

93. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

94. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

95. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

96. Рахметов - "особенный" герой романа "Что делать?" Чернышевского

Карандаши цветные "Jumbo", 12 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 5 мм. Количество цветов: 12.
485 руб
Раздел: 7-12 цветов
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: фиолетовый).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Набор безопасных ножниц с фигурными лезвиями, 3 шт.
Замечательные безопасные ножницы Crayola предназначены для всех детей старше 3 лет. Малыши обожают вырезать из бумаги фигурки, создавать
307 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки

97. Влияние особенностей электронной структуры на твердорастворное упрочнение сплавов на основе никеля

98. Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

99. Индивидуальные особенности личности

100. Некоторые психологические свойства и особенности интернет как нового слоя реальности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.