|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Й.Я. Берцелиус |
Горшок торфяной для цветов. 
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Мыло металлическое "Ликвидатор". Берцелиус (Berzelius) Йенс Якоб (20 августа 1779, селение Веверсунда, близ Линчепинга, Швеция — 7 августа 1848, Стокгольм), шведский химик и минералог, иностранный почетный член Петербургской Академии наук (1820). Один из основателей современной химии. Берцелиус родился в семье учителя. В девятилетнем возрасте он остался сиротой и с юных лет вынужден был зарабатывать себе на жизнь на сельскохозяйственных работах. В 1793 он поступил в гимназию г. Линчепинга, где проявил интерес к естественным наукам, начал коллекционировать чучела птиц, насекомых и растения. В аттестате об окончании были отмечены «хорошие природные задатки, но плохой нрав и сомнительные надежды». В то время молодой Берцелиус находился в очень стесненных материальных условиях. Только непреодолимое стремление к знаниям и упорство в достижении цели помогли ему поступить в 1797 в Упсальский университет, где он изучал медицину и химию, и успешно закончить его в 1801. После окончания университета Берцелиус стал адъюнктом медицины и фармации Медико-хирургического института в Стокгольме. В это время он сблизился с богатым владельцем рудника В. Г. Хизингером, который интересовался естественнонаучными проблемами и оказывал поддержку молодым исследователям. Вместе с Хизингером Берцелиус проводил химические исследования. Так, в 1802, использовав батарею Вольта, они обнаружили, что при пропускании электрического тока через растворы солей щелочных металлов последние разлагаются с выделением составных частей. Годом позже Берцелиус и Хизингер открыли элемент церий (одновременно с М. Г. Клапротом), названный в честь планеты Церера. В 1806 Берцелиус стал штатным преподавателем химии в высшей школе. В 1807 он был утвержден ординарным профессором химии и фармации медицинского факультета Королевского Медико-хирургического института в Стокгольме. В 1810 Берцелиус избран Президентом шведской Академии наук, а с 1818 назначен ее непременным секретарем. В 1818 Берцелиусу пожаловано дворянское звание, а в 1835 — титул барона. Для работы в Стокгольмской лаборатории Берцелиус отобрал нескольких талантливых химиков. Наиболее известными из них стали Х. Г. Гмелин, Генрих и Гюстав Розе, Э. Мичерлих, Ф. Велер, К. Мосандер. Берцелиус поддерживал тесные научные и личные связи с химиками многих стран. В 1820 он был избран иностранным почетным членом Петербургской Академии наук. Берцелиус был знаком со многими известными людьми своего времени. Во время пребывания на курорте в Карлсбаде (1821) он вместе с И. В. Гете совершал геологические экскурсии на гору Каммербюль, где познакомил Гете с основами анализа минералов при помощи паяльной трубки. Научные интересы Берцелиуса охватывают практически все главные проблемы общей химии первой половины 19 века. Его работы посвящены прежде всего исследованию соотношений элементов в соединениях. Он экспериментально проверил и доказал (1810-16) достоверность законов постоянства состава и кратных отношений применительно к неорганическим оксидам и органическим соединениям. Он установил, что количества кислорода кислоты и основания в солях соотносятся как небольшие целые числа.
Этот «кислородный закон» окончательно убедил его в атомном строении вещества. Берцелиус определил атомные массы 45 химических элементов и в 1818 опубликовал их в виде таблицы. В том же году он провел сопоставление процентного состава 2000 химических соединений (почти всех соединений, известных в то время) и указал их «атомные веса» (он не пользовался понятием «молекула», а рассматривал молекулы как атомы различной степени сложности). Для обозначения химических элементов Берцелиус предложил использовать начальные буквы их латинских названий (1814). Он ввел первые формулы химических соединений (1817-30). По его мнению, для обозначений химических соединений следовало использовать буквы и цифры, чтобы их легко можно было писать и печатать. Они должны были наглядно отражать соотношения элементов в соединениях, указывать относительные количества составных частей, образующих вещество, и, наконец, выражать численный результат анализа так же просто и понятно, как алгебраические формулы. Начиная с 1811 Берцелиус занимался систематическим определением элементного состава органических соединений и показал, что их состав подчиняется закону кратных отношений. Опираясь на законы изоморфизма, создал новую систему атомных весов и исправил формулы многих соединений. Усовершенствовал элементный анализ. Когда были обнаружены органические соединения, обладающие при одинаковом составе различными свойствами, Берцелиус назвал это явление изомерией (1830). Берцелиус открыл новые химические элементы: церий (1803; вместе с В. Г. Хизингером), селен (1817) и торий (1828). Ему первому удалось получить в свободном состоянии кремний, титан, тантал, цирконий (1824-25), а также ванадий (1830). Берцелиус развил электрохимическую теорию сродства элементов (1812-19), на основе которой построил их классификацию — составил электрохимический ряд напряжений, назвав электроотрицательные элементы металлоидами, а электроположительные — металлами и поставив между ними относительно электронейтральный водород. Йенс Якоб развил идеи дуализма, на основе которых решал вопросы о конституции химических соединений. В результате этих исследований он создал так называемую дуалистическую систему, важнейшим в которой было предположение, что сложное вещество состоит из двух частей — электроположительной и электроотрицательной, однако в последующее десятилетие обнаружились значительные противоречия этой системы, и Берцелиус пережил крушение своей гипотезы. Берцелиус обобщил (1835) все известные результаты каталитических исследований, предложил термин «катализ» для обозначения «явлений нестехиометрического вмешательства третьих тел» (катализаторов) в химических реакциях. Он ввел понятие «каталитическая сила», аналогичное современному понятию «каталитическая активность». Выдвинул (1841) представления об аллотропии. Берцелиус сконструировал и изготовил многочисленные приборы из стекла. Он сам был великолепным стеклодувом. Он настолько усовершенствовал методы эксперимента и конструкции научных приборов, что они применялись впоследствии несколькими поколениями химиков, а некоторые из них используются и в наше время.
Берцелиус опубликовал около 250 научных работ. Начиная с 1821, он регулярно издавал ежегодные обзоры успехов химии и физики (всего 27 томов), на страницах которых происходили научные дискуссии. В течение многих лет эти «Ежегодные сообщения» играли роль важнейшего международного журнала. Написанный Берцелиусом многотомный «Учебник химии» (первый том был опубликован в 1808, а пятый — в 1828) отличался ясным и четким изложением материала. При жизни автора этот учебник выдержал пять изданий (каждый раз в переработанном и расширенном виде) и был переведен на многие языки — французский, итальянский, английский, голландский, немецкий.
Насколько Берцелиус в то время был глубоко убежден в различной конституции У. и трихлоруксусной кислоты, видно хорошо из замечания, высказанного им в том же году ("Jahresb.", 19, 1840, 558) по поводу статьи Жерара ("Journ. f. pr. Ch.", XIV, 17): "Жерар, говорит он, высказал новый взгляд на состав спирта, эфира и их производных; он следующий: известное соединение хрома, кислорода и хлора имеет формулу = CrO2Cl2, хлор замещает в нем атом кислорода (Подразумевается Берцелиусом 1 атом кислорода хромового ангидрида - CrO3). У. кислота C4H6+3O заключает в себе 2 атома (молекулы) щавелевой кислоты, из которых в одном весь кислород замещен водородом = C2O3+C2H6. И такой игрой в формулы заполнены 37 страниц. Но уже в следующем году Дюма, развивая далее идею типов , указал, что, говоря о тожестве свойств У. и трихлоруксусной кислоты, он подразумевал тожество их химических свойств, наглядно выражающееся, напр., в аналогии распадения их под влиянием щелочей: C2H3O2K + KOH = CH4 + K2CO8 и С2Cl3O2K + KOH = CHCl3 + K2CO8, так как CH4 и CHCl3 являются представителями одного и того же механического типа
1. Я хочу рассказать вам о книге "Доктор Живаго"
2. Вселенная, которую я выбираю (Модель Вселенной Лео Шарка)
3. Созвездие, в ктором я живу (созвездие Тельца)
4. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
5. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"
9. Статья: "пойду ли я на дискотеку"
10. Разбор рассказа В. М. Шукшина "Мастер"
11. Рассказ М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"
12. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)
14. Марк Твен - Янки из Коннектикута при дворе короля Артура
15. "Я была тогда с моим народом..." А.Ахматова
16. Особенности композиции рассказа Чехова "Ионыч"
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: оранжевый). 
Клей для дерева "Момент Столяр. ПВА Универсальный", 750 грамм. 
Крем для младенцев "Bubchen", 150 мл. 17. Рассказ Леонида Андреева "Жизнь Человека"
18. Рецензия на рассказ А.И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича"
20. Сочинение-рецензия на рассказ В. Астафьева "Людочка"
21. Чувства добрые я лирой пробуждал
25. Сильные Люди в рассказах Джека Лондона
26. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина
27. Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко
28. Рецензия на рассказ И.А. Бунина "Чистый понедельник"
30. Особенности отображения действительности 20х-30х г.г. в сатирических рассказах Михаила Зощенко.
31. "Поученія” Володимира Мономаха - зразок дидактичного вітійства
32. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
Багетная рама "Isabelle" (золотой), 30х40 см. 
Набор для черчения "College", 9 предметов. 
Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий). 33. Реферат по книге Фернана Броделя
34. Оборона Киева 1941р. Трагедія армії Південно-Західного фронту. Генерал-полковник М. П. Кирпонос
36. Экология города в котором я живу /Москва/
41. «Великая дидактика» Я.А.Каменского
42. П. Я Григорьев "Холодные блюда и закуски"
44. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте
45. Я - концепция как фактор личностного самоопределения в ранней юности
46. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)
47. Я-концепция
48. Несколько рефератов по Исламу
Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов. 
Домик игровой с забором. 
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г. 49. Социологические воззрения Н.Я. Данилевского
50. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)
52. Реферат по статье П. Вайнгартнера «Сходство и различие между научной и религиозной верой»
57. Iсторія виникнення та становлення державності України: 20 ст
58. Історія України
59. Исторія українського друкарства
61. Реформи Солона і Клісфена, тиранія Пісістрата
62. Слобожанщина - історія розвитку
63. Критичний огляд памфлету І.Дзюби Інтернаціоналізм чи русифікація?
64. О роли Я. И. Ростовцева в подготовке крестьянской реформы 1861 г. (1857-1860 гг.)
Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений. 
Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер. 
Глобус Луны диаметром 320 мм, с подсветкой. 66. Українська національна революція 1649-1657рр
67. Кентерберийские рассказы (Canterbury Tales)
68. Історія розвитку криміналістики в Україні
69. Технологія приготування страв та кондитерського виробу
73. Усыпальница рода Романовых. Рассказ о Новоспасском монастыре
74. "Розу Гафиза я бережно вставил в вазу Прюдома..."
75. Теорія фольклору
76. Історія стиляг. Молодіжна субкультура в СРСР (1950-1960 рр)
77. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии
78. реферат
79. Гуманизм и жестокость в «Конармии» И.Э. Бабеля (на примере рассказа «Соль»)
80. Человек и время в рассказах Л. Н. Андреева
Каска с подставкой под банки. 
Дуга с подвесками "Лето". 
Пенал школьный, цвет черный. 81. Психология предательства в рассказе Леонида Андреева «Иуда Искариот»
82. Версия происходящего как элемент сюжета в рассказе Пантейлемона Романова “Хулиганство”
83. Конфликт рассказа В. Пелевина «Ника» в контексте национальной эстетической традиции
84. Стихотворение Н.А. Некрасова «Умру я скоро. Жалкое наследство…»
85. Связь «Донских рассказов» Шолохова с сегодняшним днем
89. Иван Васильевич на балу и после бала (по рассказу «После бала»)
90. Война в рассказе Василия Быкова «Одна ночь»
91. Как я понимаю основную идею романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
92. Своеобразие проблематики ранней прозы М.Горького (на примере одного из рассказов)
93. Проблематика и герои одного из рассказов Бунина
94. Характеристика литературного героя (на примере рассказа Н. С. Лескова «Дурачок»)
95. Русский характер в рассказах Н. С. Лескова
96. “Я начал песню в трудный год...”
Глобус Марса диаметром 320 мм, с подсветкой. 
Набор цветных гелевых ручек, 30 цветов. 
Стерилизатор "Care" для микроволновой печи (на 3 бутылочки). 97. "Я весь мир заставил плакать над судьбой страны моей…"
98. Жажда света в произведениях Н. С. Лескова (по рассказу «Овцебык»)
99. Конфликт двух мировоззрений в рассказе М. Горького «Челкаш»
