Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Можно ли определять и развивать свои способности?

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Можно ли определять и развивать свои способности? В.М. Кроль, доктор биологических наук (МИРЭА) Почему один человек легко достигает того, на что другой тратит массу усилий, слез и времени? Как узнать, зачем Великая Природа создала именно тебя? В чем состоит твое личное предназначение? Естественно, что ответы на подобные вопросы наиболее ценны в молодости, когда человек впервые задумывается над своими интересами и способностями, над планами построения своей жизни. Обидно узнать о своем призвании только после того, как прожил половину жизни и перепробовал многие специальности. Например, обидно, если человек только в двадцать пять-тридцать лет, закончив институт, получив специальность инженера и проработав несколько лет, понял, что его призвание лечить людей. Конечно, встречаются люди, которые «с младых ногтей» знают, что хотят стать великим артистом или ученым, путешественником или летчиком. Но они — скорее исключение, чем правило. Большинство из нас, даже если и думает в детстве о «модных» профессиях, в дальнейшем идет другим путем и часто с трудом находит свою дорогу в жизни. Что же делать, можно ли избежать бесполезной траты сил и времени и с малыми потерями отыскать свой путь в жизни? Оказывается, можно. Еще во времена Древнего Египта, Древней Греции и Древнего Китая особое значение придавалось двум типам интеллектуальных способностей: способностям к литературному творчеству и логическому мышлению. В настоящее время способности рассматриваются как индивидуальные характеристики человека, определяющие легкость и успешность выполнения соответствующей деятельности. Что же лежит в основе такого качества человеческой личности, как способность? Рис.1. Причудливое взаимодействие наследственных и социальных факторов дает индивидуальную картину способностей человеческой личности. Выраженность способности определяется комбинацией двух групп факторов — социального воспитания и наследственности (рис.1). В своей книге «Гений и наследственность» Френсис Гальтон привел результаты анализа биографий 977 выдающихся людей из 3000 семей и сделал вывод, что «на каждые десять знаменитых людей, которые вообще имеют знаменитых родственников, приходится три или четыре выдающихся отца, четыре или пять выдающихся братьев и пять или шесть выдающихся сыновей». Интересной иллюстрацией этого вывода о важности наследственного фактора в происхождении способностей является и сам Гальтон, который был двоюродным братом двух великих людей — основателя эволюционной теории Ч. Дарвина и К. Пирсона, разработавшего (кстати говоря, для анализа проблемы способностей) основы корреляционного анализа — важного раздела современной математики. Таким образом, имеющиеся на сегодня данные показывают, что, появившись однажды в пределах какого-то генеалогического дерева, «гены способностей» будут блуждать в его ветвях, многократно прорываясь и реализуясь в личностях многих талантливых представителей данного рода. Хотя бы отчасти эта причина может служить для каждого человека стимулом выяснения своего генеалогического дерева (истории своего рода), по крайней мере, для выявления двух-трех поколений, предшествующих его появлению на свет.

Действительно, в плане раздумий о своих скрытых способностях и связанных с ними возможностях полезно знать, какими способностями обладали ваши предки: бабушки, дедушки, тети и дяди. С другой стороны, для формирования способностей человека очевидна (хотя бы исходя из многочисленных примеров детей с судьбой Маугли) роль факторов, обусловленных культурной средой, воспитанием и обучением. Вопрос заключается в соотношении внутренних (наследственных) и внешних (культурных) факторов в процессе обучения. По данным изучения населения США и Японии, проводившегося в 1982 г., на значение коэффициента интеллекта прослеживается явное влияние даже таких общих факторов среды, как качество питания, наличие развитой городской инфраструктуры, переход от феодальных к социально развитым отношениям. В свое время, еще в конце XVII века, английский философ, психолог и политический деятель Дж. Локк говорил, что девять из десяти человек обязаны своими способностями воспитанию и что различия между людьми определяются в основном их воспитанием. На сегодняшний день данная мысль должна, по-видимому, получить некоторое «симметричное» дополнение. Тем не менее девять из десяти человек обязаны своими способностями наследственным факторам. Исходя из сказанного, естественно возникает вопрос о путях и способах измерения способностей, то есть о методах современного тестирования. Одним из основателей современной системы интеллектуального тестирования является уже упоминавшийся сэр Ф. Гальтон (1882-1911), поставивший цель охватить «измерением и числом операции ума». Гальтон ввел в психологию современное содержание понятия теста и предложил способ количественного измерения способностей. Сами тесты (от лат. es a — ваза из глины, в которой алхимики проводили свои опыты) представляют собой наборы относительно кратких задач, вопросов или других заданий, которые испытуемый должен решить в условиях дефицита времени. Ограниченность времени играет важную роль ввиду того, что для тестирования подбирают в основном те задачи, которые может решить обычный испытуемый. Успешность тестирования, таким образом, определяется количеством решенных и, что важно, относительно простых задач. Это значит, что принцип современного тестирования — измерение предрасположенности человека к различным видам деятельности на основании косвенных оценок. Проведение прямых испытаний затруднено, так как человек, как правило, еще не обучался данной специальности. Получение косвенных оценок предпочтительно и реально. В современной жизни измерение уровня интеллектуальных способностей находит достаточно широкое применение. На основании тестирования делаются прогнозы развития интеллекта, пригодности человека к профессиональной деятельности и дальнейшему обучению. Как известно, сегодня отдел кадров практически каждой фирмы или предприятия использует методы тестирования способностей при приеме на работу. Сложность ситуации при этом связана с неясностью того, что называется интеллектом и интеллектуальными способностями. Такого рода парадокс не является чем-то необычным. Нам постоянно приходится пользоваться приборами, о принципах (и тем более механизмах) работы которых мы не знаем почти ничего.

Подумайте, какое число ваших знакомых знает устройство автомобиля, телевизора или холодильника? Известный психолог Дж. Айзенк пишет, что «тесты интеллекта не основаны на очень строгих научных принципах и среди специалистов нет общего согласия относительно природы интеллекта». Тем не менее, интеллектуальным тестированием как инструментом психология пользуется успешно. В современной психологии упрочился именно измерительный подход к выявлению и оценке выраженности способностей. Внешне парадоксально, но четко этот подход прозвучал в формулировке одного из основателей психологического тестирования А. Бине, который еще на границе XIX и XX веков сказал, что «интеллект это то, что измеряют тесты на интеллект». Рис. 2. Идея тестированиия — выявление скрытых «базисных» способностей на основании измерения результатов решения простых задач. Широкое использование измерительного подхода ставит вопрос об адекватности, то есть валидности теста. Валидность, или пригодность, определяет, насколько тест отражает то свойство, для измерения которого он предназначен. Валидность теста оценивается путем измерения корреляции его результатов с другими независимыми способами определения данного свойства. Например, валидность теста интеллектуальных способностей определяется корреляцией результатов тестирования и успешностью выполнения соответствующей профессиональной деятельности (оценками экспертов, реальными результатами труда, показателями успеваемости и пр.). В качестве предварительного знакомства с «идеологией» психологического тестирования опишем некоторые общие признаки, которыми обладают люди с развитым интеллектом. В качестве определенного «ключа» к такого рода признакам можно использовать критерий, издавна использовавшийся педагогами-практиками. Они судили о способностях и о наличии интеллекта у человека по «наличию блеска в глазах», появляющегося или не появляющегося у собеседника в ходе разговора. Наличие «блеска» действительно является весьма косвенным показателем, но, с другой стороны, этот косвенный показатель четко коррелирует со многими сложно определяемыми (в результате тестирования) прямыми характеристиками развития и уровня интеллекта человека. Какими же еще общими особенностями, кроме «блеска в глазах», обладают способные, одаренные люди, в частности, дети, подростки и молодые люди? Во-первых, они, как правило, «воркоголики» (от англ. work — работать и по аналогии с алкоголиками). Это люди, которые постоянно занимаются делами, причем не обязательно относящимися к их непосредственным обязанностям. Такой человек работает без принуждения и с удовольствием, его легко можно заинтересовать новым делом. Кроме того, люди с развитыми способностями настойчивы, зачастую даже «настырны» в достижении своих целей. В частности, они могут «действовать на нервы» или, как говорят, «доставать» преподавателей, родителей, друзей, требуя от них все новых и новых разъяснений. Как правило, это не противоречит активной самостоятельной работе таких людей. Следующая черта заключается в умении критически рассматривать окружающую действительность. При этом такие люди часто не удовлетворяются общепризнанными объяснениями, стремятся проникнуть в суть вещей.

Герои истории думали, что они куда-то движутся, а значит, развивают свои способности, и даже не удосужились оценить ситуацию в целом, чтобы определить, каким именно умением им необходимо овладеть в конкретных условиях своего тюремного заключения. Этот анекдот иногда цитируют также, чтобы подчеркнуть разницу между духовным познанием и эмоциональной деятельностью. Люди настолько погружены в сферу эмоций, что часто принимают свои переживания за духовные. Для изучающих культы и различные религиозные системы, совершенно очевидно, что большинство людей вполне довольствуются «практикой общения посредством специальной системы сигналов», находясь при этом в одной камере. Мы могли бы указать на их заблуждения, но нас никто не уполномочивал мешать им развлекаться. 3.PБудущий ученик становится ошеломленным потребителем стимулов и чудес, вместо того чтобы осознать существование цели. Так называемые учения и системы, с точки зрения социологов (но не последователей подобных учений), очевидно представляют собой явления социального характера они обеспечивают людей удовлетворением, которое те могли бы добыть и в других местах

1. Почему дети не проявляют свои врожденные способности?

2. Разработка креатива для рекламной кампании своими силами

3. Движущие силы антропогенеза

4. Патриотизм–источник духовных сил воина

5. Военно-воздушные силы

6. Воспитание военнослужащих на боевых традициях вооруженных сил России
7. Основные самолеты дальней, военно-транспортной и фронтовой авиации Военно-воздушных сил Российской Федерации
8. Тыл вооруженных сил

9. Перспективы совершенствования Вооружённых Сил Российской Федерации

10. Размещение производительных сил в Прикарпатье

11. Размещение продуктивных сил США

12. Вооруженные силы Республики Узбекистан

13. Міграція робочої сили (юридичний аспект) (WinWord 97 (на укр языке))

14. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?

15. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"

16. "Необъятные силы" и трагическая участь Печорина

Набор форм "Paterra" для приготовления пельменей, вареников, пирожков, чебуреков, 4 штуки.
Набор форм для приготовления фигурных изделий из теста - идеальная возможность сэкономить силы и время при приготовлении пельменей,
415 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Набор фломастеров "Turbo color", 36 цветов.
Набор фломастеров с тонким наконечником. Экологически безопасные фломастеры, на водной основе. Колпачок с вентиляционными
414 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Базаров герой своего времени по роману Тургенева "Отцы и дети"

18. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

19. Военные действия вооруженных сил СССР в предвоенные 1936-1940 годы

20. Развал СССР

21. Анализ, оценка и выбор пользователем пакетов прикладных программ для автоматизации своей деятельности ([Курсовая])

22. Влияние совместного использования пиридитола и дыхания гиипоксически-гиперкопнической газовой смесью на мыслительные способности здоровых пациентов
23. Обратная сила закона. Теория и практика применения на примере преступлений против собственности
24. Когда истощаются источники жидких топлив, чем можно их заменить?

25. Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

26. Роль высшего образования в воспроизводстве рабочей силы

27. Структура педагогических способностей преподавателя

28. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

29. Развитие творческих способностей на уроках технологии

30. Миротворческая деятельность Вооруженных Сил РФ. Операции ООН по поддержанию мира

31. Проблемы ограниченности пропускной способности автодорог

32. Проблема способностей в психологии

Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 4 штуки.
Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Толщина линии письма - 3мм. Цвета: черный, синий, красный, зеленый. Стираются с таких гладких
305 руб
Раздел: Для досок
Фигурка новогодняя "Олень" большой (30 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 23х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 31 см. - длина: 30 см. - толщина: 0,7 мм. Размер
550 руб
Раздел: Прочие фигурки
Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (бежевый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления

33. Надо ли менять свой характер

34. Соционика: можно ли прогнозировать отношения?

35. Социальный интеллект, как способность к эффективному общению

36. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

37. Благословение Патриархом Иаковом своих сыновей и пророчески прообразовательное его значение

38. Сила Земного притяжения
39. Методика формирования ответственного отношения учащихся к своему здоровью (начальные классы 1-3)
40. Развитие силовых способностей человека

41. Понятие общественного способа производства. Закон соответствия. Диалектика производительных сил и производственных отношений.

42. Международная миграция рабочей силы

43. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

44. Я создаю свою фирму

45. Частный бизнес Узбекистана с каждым годом укрепляет свои позиции

46. Определение стратегии руководства перерабатывающего предприятия по сезонному набору силы с учетом различного объема перерабатывающего сырья

47. Миграция трудовой рабочей силы

48. Международная миграция рабочей силы: причины и последствия

Машина "Ракетовоз АРК".
Башня стрелы поворачивается, стрела поднимается, ракета запускается при нажатии на красную кнопку, стекло кабины открывается. Размер:
331 руб
Раздел: Прочее
Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор

49. О подписании акта о военной капитуляции вооруженных сил Германии

50. Вооруженные силы России перед крымской войной

51. Вооруженные силы

52. Татаро-монгольское нашествие и борьба Руси за свою независимость в XIII в.

53. Психологические операции Вооруженных сил США в войнах и конфликтах XX века

54. От Хрущева до Горбачева: был ли неизбежен развал СССР
55. Революція 1905-1907 р.р. в Росії, розстановка ії політичних сил
56. Француз о французах: взгляд Шатобриана на ментальность своей нации

57. Военно-технические проблемы создания и развития современной системы управления силами ВМФ и пути их решения

58. Гісторыя развіцця ЭВМ электронная пошта

59. Деятели искусства о назначении своего творчества

60. "Свое" и "чужое" с точки зрения носителя цыганского языка

61. Тупики силы

62. Федот Кадушкин — трагическая фигура своего времени (по роману И. Акулова «Касьян Остудный»)

63. Магическая сила слова

64. Он «лиру посвятил народу своему»

Качели детские подвесные "Классик С".
Подвесные качели "Классик С" - это веселый домашний аттракцион для самых маленьких детей. Качели подвешиваются с помощью прочных
450 руб
Раздел: Качели
Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек
Маркер выделитель текста Edding "E-345/6S", 6 цветов 1-5 мм.
Для выделения слов или текста в книгах, брошюрах, письмах и т.п. Практически для любой бумаги для копирования и факсов. Высокая
361 руб
Раздел: Текстовыделители

65. Испытаем силу художественной литературы

66. Сила и слабость натуры подпоручика Ромашова

67. Мечта — могучая творящая сила

68. Сила характера Катерины в драме А. Н. Островского "Гроза"

69. В своем непреодолимом стремлении

70. Я хочу быть понят своей страной
71. Павел Афанасьевич Фамусов — «идеолог своего кружка»
72. Сын, достойный своей матери

73. Своей земли минувшие дела ( по историческим романам В.Пикуля)

74. М. Ю. Лермонтов о своем поколении

75. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает человека?

76. Сила и бессилие героя романа Тургенева "Отцы и дети"

77. Печорин - герой своего времени

78. Разве бывает несчастная любовь

79. Онегин и Печорин как герои своего времени

80. Кафка Ф. - Конвульсии и гибель "маленького человека" в сетях обезличенных, отчужденных сил

Счеты "Совята".
Счёты "Совята" - это красочная равзвивающая игрушка для детей в возрасте от 3-х лет. Счёты состоят из 5-ти осей с разноцветными
321 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Магнитный лабиринт "Домашние животные".
Магнитный лабиринт "Домашние животные" - увлекательная игрушка для детей, развивающая мелкую моторику рук, координацию движений,
679 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Рюкзак для старших классов "Фантазия", 41x32x14 см.
Рюкзак "Фантазия" предназначен для учениц старших классов и студенток. Поклонницам нежной гаммы цветов придется по вкусу броский
621 руб
Раздел: Без наполнения

81. Рецензия на пьесу «Свои люди – сочтёмся!» А.С. Островского

82. Женские образы (по пьесам «Свои, люди — сочтемся!», «Гроза», «Бесприданница»)

83. Выбор сферы деятельности своего бизнеса

84. Диалектика силы. Ньютон - Козырев

85. Сила трения и движение тела

86. Целительная сила рук
87. Как улучшить свою двигательную память
88. Форс-мажор или применение ссылок на обстоятельства непреодолимой силы в хозяйственных договорах

89. Сутність і види міжнародної міграції робочої сили

90. Как открыть свой магазин

91. Сущность маркетинга рабочей силы

92. Как повлиять на начальство в своих интересах

93. Наказание как движущая сила менеджмента и отказ от наказания

94. О маркетинге рабочей силы…

95. Музыкальные способности и методы их развития

96. Изо всех лошадиных сил

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Аэрозоль Gardex "Extreme" от кровососущих насекомых и клещей, 150 мл.
Уникальный продукт с самым широким спектром действия. От всех летающих кровососущих насекомых: комаров, москитов, слепней, мокрецов,
372 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Шнуровка-бусы "Весна".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки и сделать яркие бусы! Ребенку будет
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

97. В поисках пятой силы

98. О возможном способе возникновения сил природы и их связи между собой

99. Вычитание сил инерции и тяготения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.