Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Предыстория романа "Преступление и наказание"

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Абельтин Э.А., Литвинова В.И., Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Абакан, 1999 "Преступление и наказание" сложилось у Достоевского из двух замыслов, движимых идеями художника. А идеи были подсказаны как всей социальной сферой, окружавшей писателя, так и личными его воспоминаниями и переживаниями. Как об этом свидетельствуют журналистика и литература 1860-х годов, в пору ломки крепостнических порядков и капитализации отживающего дворянского уклада резко заколебалась общественная мораль: уголовные преступления, жажда наживы и денег, пьянство и циничный эгоизм - все это сопрягалось с прямыми атаками на традиционную православную мораль со стороны радикальных общественных сил. Разночинская демократия во главе с Белинским, Чернышевским, Добролюбовым и многими другими внедряла в общественное сознание атеистические и социалистические идеи. В 1863 году был опубликован в "Современнике" роман Н.Г. Чернышевского "Что делать?", который содержал настоящую программу действий по ломке государственных устоев при помощи революционного насилия, по замене общечеловеческих нравственных ценностей (христианских) классовыми. Достоевского глубоко тревожила проблема человеческой воли, посягающей на преступление, теоретическое оправдание чего он увидел в учении Чернышевского. Таким образом, мы видим две сверхзадачи, которые побудили Достоевского к созданию своего самого совершенного произведения-моральный распад в обществе и наступление социалистическо-атеистических идей. К июню 1865 года у Достоевского созрел план романа, который он назвал "Пьяненькие". Об этом он сообщил издателю А. Краевскому: "Новый роман будет связан с теперешним вопросом о пьянстве".36 Видимо, Достоевский решил сосредоточиться на судьбах членов семьи Мармеладовых и их окружении, но мысль о каком-либо центральном герое - "преступнике" еще не отложилась в сознании писателя. Однако тема "Пьяненьких", надо думать, быстро была им оценена как узковатая, лишенная не столько социальной, сколько философской остроты, - он ощутил сравнительную бедность своего замысла, его идеи. В журнале "Время" часто публиковались сообщения об уголовных процессах на Западе. Именно Достоевским и был опубликован отчет об одном уголовном деле во Франции. Некий Пьер Ласенер - преступник, не брезгавший воровством и убивший в конце концов какую-то старуху, объявил себя в мемуарах, стихах и т. д. "идейным убийцей", "жертвой своего века". Отрешившись от всех нравственных "оков", преступник осуществил своеволие "человекобога", к которому призывали революционные демократы, движимые чувством классовой мести "угнетателям" народа. Достоевский, по мнению B.C. Соловьева, прекрасно усвоил к этому времени три основополагающих истины: ".Что отдельные лица, хотя бы и лучшие люди, не имеют права насиловать общество во имя своего личного превосходства; он понял также, что общественная правда не выдумывается отдельными умами, а коренится во всенародном чувстве, и, наконец, он понял, что эта правда имеет значение религиозное и необходимо связана с верой Христовой, с идеалом Христа".37 Достоевский решительно проникается недоверием ко всем гипотезам о правах "сильных", "особенных" индивидуумов, якобы освобожденных от ответственности перед людьми за свои "чрезвычайные" "сверхчеловеческие" ("человекобожеские") поступки.

Вместе с тем, тип сильной личности все более и более уясняется им - как явление художественно внушительное, исключительное, но в то же время и реальное, вполне исторически выразившееся в теории социалистов и в практике социалистическо-террористических групп. Это та "фантастическая" личность, которая кажется ему реальнее всех реальностей, это великолепный образ для романа - реалистического "в высшем смысле". Достоевский был ослеплен блеском идеи соединить историю семьи Мармеладовых с историей "человекобога" - социалиста. Семья Мармеладовых должна стать той действительностью, на почве которой вырастает уродливая философия "сильной личности". Эта семья и все ее окружение могут предстать реалистическим фоном и убедительным объяснением дел и помыслов главного героя - преступника. В творческих комбинациях писателя складывается сложный сюжетный массив, который включает в себя наболевшие вопросы современной морали, философии. О замысле романа Достоевский в сентябре 1865 года извещает редактора журнала "Русский вестник" М.Н. Каткова, сообщая ему в письме полный план задуманного произведения: "Действие современное, в нынешнем году. Молодой человек, исключенный из студентов университета, мещанин по происхождению, и живущий в крайней бедности, по легкомыслию, по шаткости в понятиях, поддавшись некоторым странным "недоконченным" идеям, которые носятся в воздухе, решился разом выйти из скверного своего положения. Он решился убить одну старуху, титулярную советницу, дающую деньги на проценты. Этот молодой человек задает себе вопросы: "Дня чего она живет? Полезна ли она хоть кому-нибудь?." Эти вопросы, - продолжает Достоевский, - сбивают с толку молодого человека. Он решает убить ее, обобрать, с тем, чтобы сделать счастливою свою мать, живущую в уезде, избавить сестру, живущую в компаньонках у одних помещиков, от сластолюбивых притязаний главы этого помещичьего семейства, - притязаний, грозящих ей гибелью, докончить курс, ехать за границу и потом всю жизнь быть честным, твердым, неуклонным в исполнении "гуманного долга к человечеству", чем уже, конечно, "загладится" преступление. Почти месяц он проводит после того до окончательной катастрофы. Никаких на него подозрений нет и не может быть. Тут-то и развертывается весь психологический процесс преступления. Неразрешимые вопросы восстают перед убийцею, неподозреваемые и неожиданные чувства мучают его сердце. Божия правда, земной закон берет свое, и он кончает тем, что принужден сам на себя донести. Принужден, чтобы хотя погибнуть на каторге, но примкнуть опять к людям; чувство разомкнутости и разъединенности с человечеством, которое он ощутил тотчас же по совершении преступления, замучило его. Закон правды и человеческая природа взяли свое. Преступник сам решает принять муки, чтобы искупить свое дело."38 Мы видим, что в созревании и оформлении идеи романа участвовало много побудительных сил, таящихся в душе и мыслях художника. Но главная задача оформилась чрезвычайно четко - дать отпор заветам романа Чернышевского "Что делать?", развенчать тупиковую и аморальную социалистическую теорию, взяв ее проявление в самом крайнем варианте, в самом крайнем развитии, дальше которого уже нельзя идти.

Это хорошо понял критик Н. Страхов, утверждавший, что главная цель романа - развенчать "несчастного нигилиста" (так Страхов назвал Раскольникова). Противовесом "беспочвенным" идеям Чернышевского-Раскольникова должна стать православная христианская идея, которая должна указать выход к Свету из теоретических тупиков главного героя. Таким образом, перед Достоевским в 1865 году предстали два замысла, две идеи: один замысел - это мир "бедных людей", где настоящая жизнь, реальные трагедии, реальные страдания; другой замысел - "теория", надуманная лишь при помощи разума, оторванная от реальной жизни, от реальной морали, от "божеского" в человеке, теория, созданная в "расколе" (Раскольников) с людьми и потому чрезвычайно опасная, ибо где нет ни божеского, ни человеческого - там есть сатанинское. Нужно отметить, что советское литературоведение напрочь отказывало теории Раскольникова в жизненности и саму фигуру Раскольникова объявляло надуманной. Здесь явно виден социально-партийный заказ - отвести "теорию" Родиона Раскольникова от идей социализма (иногда взгляды Раскольникова трактовались как мелкобуржуазные), а самого героя как можно дальше поставить от Чернышевского с его "особенным человеком".

Однако воля Анны Григорьевны переломила ситуацию в ее пользу (и стоит добавитьP в пользу литературы). Вообще в истории русской литературы она осталась как образ идеальной жены гения. Анна Григорьевна устроила соответствующий литературной работе быт, упорядочила денежные вопросы, взяла на себя все издательские дела Достоевского (позже этому у нее училась Софья Андреевна Толстая), с пониманием относилась к его азартному увлечению игрой в рулетку (доходило до того, что он проиграл ее обручальное кольцо), она родила ему четырех детей (первенец умер). При ней были написаны все великие пророческие романы: «Преступление и наказание» (1866), «Идиот» (1868), «Бесы» (18711872), «Подросток» (1875) и «Братья Карамазовы» (18791880). Одновременно в журнале «Гражданин» Достоевский печатал свой «Дневник писателя». Наряду с размышлениями на злободневные темы общественной жизни, литературно-критическими откликами, в нем были помещены несколько рассказов: «Мальчик у Христа на елке», «Кроткая», «Сон смешного человека» и др. В 1880 году состоялись большие торжества в честь открытия памятника Пушкину в Москве

1. Социальные мотивы преступления Раскольникова в романе Достоевского "Преступление и наказание"

2. Соотношение предмета преступления с орудиями и средствами совершения преступления

3. Образы детей и их роль в романе Достоевского "Преступление и наказание"

4. Система образов в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

5. "Теория" и поведение Раскольникова в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание"

6. Лекции по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
7. Лужин и Свидригайлов в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
8. Мир униженных и оскорбленных в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"

9. Идея “сверхчеловека” в трагедии А. С. Пушкина “Моцарт и Сальери” и романе Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”

10. Способы раскрытия психологии героев в романе "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского

11. Рецензия на прочитанную книгу (роман Ф. М. Достоевского “Преступление и наказание”)

12. Цветопись в портрете города в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"

13. Мотивы преступления Родиона Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

14. Анализ сна о Миколке (по роману Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание")

15. Какие мысли и чувства пробудил во мне роман Достоевского “Преступление и наказание”

16. Униженные и оскорбленные в романе Достоевского «Преступление и наказание»

Набор мисок Mayer & Boch "Земляника".
Набор эмалированных мисок из 10 предметов: миска (5 штук) + крышка (5 штук). Материал: сталь. Эмалированное покрытие. Крышка:
487 руб
Раздел: Наборы
Дневник школьный "Наушники на мятном".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
349 руб
Раздел: Для младших классов
Треугольные цветные карандаши, 24 цвета ( с точилкой ).
Мягкие цветные карандаши треугольной формы, 24 цвета в комплекте с точилкой.
423 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Бедные люди в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"

18. Роман Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание"

19. Гуманизм романов Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

20. Петербург Достоевского в романе "Преступление и наказание"

21. Дети в романе "Преступление и наказание"

22. Автор и его герой в романе Достоевского Преступление и наказание
23. Гуманизм в романе Достоевского "Преступление и наказание"
24. Петербург Достоевского (по роману "Преступление и наказание")

25. Самооправдание Раскольникова в романе «Преступление и наказание»

26. «С мечтой «очеловечить» человека» (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»)

27. Истоки и крушение теории Родиона Раскольникова в романе Достоевского "Преступление и наказание".

28. Символика света в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

29. Образ автора и его роль в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

30. Образ Наполеона в романе "Война и мир"

31. Образ Печёрина в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

32. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"

Охлаждающие камни для виски.
Для быстрого охлаждения любых напитков, не вбирают запахи и не царапают стеклянные бокалы. Не изменяют вкус напитка, возможно использовать
651 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Деревянный пазл «Часы календарь».
Знакомят ребенка с понятием «время», учат узнавать время по часам, развивают мелкую моторику рук, целостное восприятие, познавательный
309 руб
Раздел: Деревянные пазлы
Измеритель любви.
Измеритель любви - это чувствительный прибор, отмечающий малейшие изменения в вашем внутреннем состоянии. Нижнюю капсулу нужно зажать в
315 руб
Раздел: Прочее

33. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

34. Женский образ в романе Индиана

35. Роль писем героев в романе Пушкина "Капитанская дочка"

36. Образ Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"

37. Образ капитана Тушина в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

38. Образ Базарова в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
39. Наташа Ростова — самый обаятельный женский образ в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"
40. Роман И.С. Тургенева. Образ Базарова.

41. Женские образы в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

42. "Все величие в романе отдано ей..."(образ Сони Мармеладовой)

43. Образ Петра I в романе А.Н. Толстого "Петр I"

44. Образы женщин-казачек в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

45. Образ автора и героя в романе Пушкина "Евгений Онегин"

46. Образ Татьяны Лариной в романе "Евгений Онегин" А.С.Пушкина

47. Пленительный женский образ в романе Тургенева "Рудин" (Ласунская)

48. Образ Андрея Болконского в романе Толстого "Война и мир"

Рюкзачок дошкольный "Щенячий патруль", 23х19х8 см.
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
693 руб
Раздел: Без наполнения
Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные

49. Образ неба в романе Толстого "Война и мир"

50. Образ княжны Марьи в романе Толстого "Война и мир"

51. Женские образы в романах Тургенева "Отцы и дети" и Гончарова "Обломов"

52. Образ Ив. Карамазова в романе Братья Карамазовы Ф.М. Достоевского

53. Образ автора и его роль в романе А.С. Пушкина Евгений Онегин

54. Система образов в романе М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени
55. Женские образы в романе "Война и мир"
56. Женские образы в романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

57. Женский портрет в романе Л.Н. Толстого "Война и мир" (на примере образа Элен)

58. Образ главного героя в романе Людмилы Улицкой "Искренне ваш Шурик"

59. Образ Марії у романі Уласа Самчука "Марія"

60. Образ Пугачёва в романе А.С. Пушкина "Капитанская дочка"

61. Образ Юлии в романе Ж.Ж. Руссо "Юлия, или новая Элоиза"

62. Образы интеллигентов в романе А.С. Серафимовича "Город в степи"

63. Стилистическая функция сенсориальных образов в романе Бориса Виана "Пена дней"

64. Система преступления и наказания по Соборному Уложению 1649 года

Мозаика, 654 элемента.
Магнитная мозаика - это набор простейших геометрических фигур разных цветов, который позволяет детям создавать чудесные образы. Ваш
845 руб
Раздел: Магнитная
Набор STABILO LeftRight для правшей.
В наборе: шариковая ручка, механический карандаш, грифели, ластик, точилка. STABILO LeftRight: • Созданы специально для обучения письму
482 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Циркуль для класса, деревянный.
Циркуль классный изготовлен из твердолиственных пород древесины. Лакированная поверхность. Незаменимый помощник учителя геометрии,
966 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

65. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык

66. Принцип театрализации в романе Теккерея "Ярмарка тщеславия"

67. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"

68. Сатирическое изображение русской действительности 30х годов в романе "Мастер и Маргарита"

69. Анализ романа "Преступление и наказание" Ф.М.Достоевского

70. Сатин и Лука по роману Горького "На дне"
71. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
72. Поиски истины по роману Булгакова "Мастер и Маргарита"

73. Сравнительная характеристика художественного воплощения темы "морского путешествия" в романах "Робинзон Крузо" и "Путешествие Гулливера"

74. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

75. Диалогическая речь в романе Ф.М. Достовсекого "Бесы"

76. Дьявол и его свита в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

77. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"

78. М.А. Булгаков и его роман "Мастер и Маргарита"

79. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

80. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого "Война и Мир"

Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей.
Комплектация (47 деталей): пингвин, игровое поле, молоток (2 штуки), игровой циферблат с указателем, выбиваемые блоки (2 комплекта по 19
351 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Рюкзак для школы и офиса "SpeedWay 2", 46x32x19 см, серо-оранжевый.
Рюкзак для школы и офиса с отделением для ноутбука с диагональю до 15,6”. 3 больших отделения. 1 передний карман для мелких предметов. 2
1092 руб
Раздел: Без наполнения

81. Роман "Мастер и Маргарита"

82. Роман А.Н.Толстого "Петр Первый"

83. Сатира и утопия в романе Ф. Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"

84. Высший свет в изображении Л.Н. Толстого (по роману "Война и мир")

85. Христианские мотивы в романе Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы"

86. Шесть пейзажей а романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"
87. Конструкции имени существительного с прилагательным в романе Р. Кено «Chiendent»: грамматика писателя и грамматика языка
88. Женский вопрос в романе "Война и мир"

89. Личность и государство в романе Е.И. Замятина "Мы"

90. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

91. Готический роман

92. Роман И. А. Гончарова "Обрыв"

93. Тема любви в романе Булгакова "Мастер и Маргарита"

94. Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова "Защита Лужина"

95. Шуты и юродивые в романах Ф. Достоевского

96. Крепостное крестьянство в романе Пушкина "Евгений Онегин"

Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 40 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1499 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок

97. Базаров герой своего времени по роману Тургенева "Отцы и дети"

98. Троемирие в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

99. Фантастика и реальность в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

100. Евгений Базаров в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и отношение к нему автора


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.