Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Результаты пробной диагностики функциональной грамотности учащихся г. Караганды

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Кудайбердиев Темирхан Кожабаевич – проректор по развитию образования региона Карагандинского ИПКиПГСРО, к.психол.н., доцент психологии В период февраль-март 2004 года Карагандинским областным институтом повышения квалификации и переподготовки государственных служащих и работников образования была проведена пробная диагностика функциональной грамотности учащихся г. Караганды. За последние 10 лет в нашей республике произошли серьезнейшие изменения. Казахстан стал страной, открытой миру, строящим демократическое общество, правовое государство с рыночной экономикой, в котором на первое место должен быть поставлен, человек, обладающий значительно большей, чем ранее мерой свободы и ответственности. Но здесь возникает ряд далеко непраздных вопросов: Отражает ли система образования республики эти изменения? Обеспечивает ли полноценное функционирование гражданина в обществе? Поиск ответов на эти вопросы и стал основной причиной проведения данного исследования. В исследовании приняло участие 220 учащихся 9-х классов 5-ти Карагандинских школ, из них 118 учащихся гимназий и лицеев и 102 учащихся общеобразовательных школ. Использовалась методика исследования международной программы PISA (Program for I er a io al S ude Assessme ) по оценке функциональной грамотности 15-летних учащихся, в которой принимала участие Российская Федерация. В данной программе нашли отражение значительные изменения приоритетов в школьном образовании в мире за последние годы (переориентация на компетентностный подход, непрерывное самообразование, овладение новыми информационными технологиями, умение сотрудничать и работать в группах и др.). Одной из основных целей исследования было оценить способность молодых людей 15-летнего возраста к активному участию в жизни общества. Мы использовали часть тестовых заданий данной программы - 8 тестовых заданий или 29 вопросов разного уровня сложности по: литературной функциональной грамотности (3 тестовых задания или 13 вопросов); математической функциональной грамотности (3 тестовых задания – 8 вопросов); естественно-научной функциональной грамотности (2 тестовых задания – 8 вопросов). Нам пришлось адаптировать шкалу оценки результатов тестирования, использованную в программе PISA под нашу традиционную: правильные ответы на более 90% вопросов – высокий уровень функциональной грамотности – «отлично»; правильные ответы на 75-90% вопросов – хороший уровень функциональной грамотности – «хорошо»; правильные ответы на 50-75% вопросов – удовлетворительный уровень функциональной грамотности – «удовлетворительно»; правильные ответы на менее 50% вопросов – низкий уровень функциональной грамотности – «неудовлетворительно». Результаты исследования Общая учебная компетентность по всем учащимся, принявшим участие в исследовании: 2% - показали высокий уровень функциональной грамотности; 12% - хороший уровень функциональной грамотности; 46% - удовлетворительный; 40% - неудовлетворительный. Результаты учащихся гимназий и лицеев отличаются от результатов учащихся общеобразовательных школ: Уровни ФГ Учащиеся гимназий/лицеев Учащиеся общеобразовательных школ Высокий 3,4% 0% Хороший 21,4% 0% Удовлетворительный 55,2% 33,8% Неудовлетворительный 22,9% 66,2% Результаты учащихся по литературной, математической и естественно-научной функциональной грамотности представлены ниже: Уровни литературной ФГ Учащиеся всех обследованных школ Учащиеся гимназий/ли цеев Учащиеся общеобразовательных школ Высокий 0% 0% 0% Хороший 14% 19,4% 6% Удовлетворительный 49,2% 56,9% 37,5% Неудовлетворительный 36,8% 23,7% 56,5% Уровни математической ФГ Учащиеся всех обследованных школ Учащиеся гимназий/ли цеев Учащиеся общеобразовательных школ Высокий 12,7% 21,2% 0% Хороший 24,9% 30,2% 17,4% Удовлетворительный 42,8% 38,8% 47,1% Неудовлетворительный 19,6% 9,8% 35,5% Уровни естественно-научной ФГ Учащиеся всех обследованных школ Учащиеся гимназий/ли цеев Учащиеся общеобразовательных школ Высокий 0,7% 1,2% 0% Хороший 13,1% 22,3% 0% Удовлетворительный 29,1% 32,5% 22,8% Неудовлетворительный 57,1% 44% 77,2% Результаты по каждой из пяти школ, учащиеся которых приняли участие в исследовании представлены в приложении №1 материалов исследования.

Результаты исследования показали, что 40% из числа тестировавшихся учащихся не способны применить полученные знания в жизненных ситуациях, причём в гимназиях и лицеях таких учащихся 22,9%, а в общеобразовательных школах – 66,2%. Хуже всего обстоит дело с естественно-научной и литературной функциональной грамотностью (57,1% и 36,8% учащихся показали низкую функциональную грамотность в этих сферах). Математическую функциональную неграмотность показали меньшее количество учащихся. Данная тенденция характерна как для учащихся гимназий и лицеев, так и для учащихся общеобразовательных школ, хотя результаты учащихся общеобразовательных школ намного ниже, чем учащихся гимназий и лицеев. По результатам пробного тестирования было бы не корректным делать далёко идущие выводы, тем не менее, выявленные тенденции свидетельствуют о недостаточной готовности (в соответствии с современными международными требованиями) наших учащихся к жизни в постиндустриальном информационном обществе. Полученные результаты соответствуют результатам международного обзора по грамотности взрослого населения стран организаций по экономическому сотрудничеству и развитию, проведенного в 1994-95 гг., которые показали, что до 75% населения стран с переходной экономикой, в возрасте от 16 до 65 лет (от числа принявших участие в исследовании) показали низкие результаты функциональной грамотности, необходимой для современной экономики. Можно предположить, что на результаты тестирования наших учащихся могли повлиять следующие основные причины, которые требуют дополнительного изучения и анализа: 1. Недостаточная практическая ориентированность содержания образования в данных трёх сферах, их некоторая оторванность от реалий жизни, окружающей учащихся. 2. Перегруженность программ и учебников учебными материалами. 3. Недостаточное внимание к формированию общеучебных умений. Названные недостатки - следствие крайностей в реализации академического и фундаментального подходов в программах и учебниках среднего образования (так называемый предметоцентризм). На наш взгляд, следует, не отказываясь от этих лучших традиций советской школы, усилить личностную и практическую ориентированность содержания и процесса образования, повысив развивающий его характер. Это, в свою очередь, потребует: пересмотра требований к результатам обучения как составной части стандарта образования; ввода в программы и учебники материалов практико-ориентированного характера; усиление диалогического характера гуманитарного образования; знакомства учащихся с различными, порой противоположными точками зрения на события истории и жизни общества, на явления искусства. Для реализации этих современных международных требований к образованию необходимо, на наш взгляд, разработать региональный куррикулум по аналогии с региональными куррикулами (базисными учебными планами регионов) в европейских системах образования. Данные базисные учебные планы построены по совершенно иным принципам, нежели наши традиционные. Они базируются на принципах образования ориентированного на результат, на компетентностном или личностно-ориентированном подходе и в частности предполагают сокращение содержания образования по каждому предмету, оставляя учебное время для развития и саморазвития учащихся.

По-существу, такой областной куррикулум должен стать областным стандартом содержания образования и стать точкой отчёта для оценки не только уровня образованности учащихся, т.е. их учебной компетентности, но и компетентности педагогов. Кроме того, для повышения объективности оценки состояния нашей системы образования необходимо участие Республики в международных сравнительных исследованиях качества образования, в таких как IMS, PISA и других. Приложение №1 Показатели Гимназия №X 26уч. Гимна зия №Y 54уч. Лицей №Z 38уч. Средняя школа №B 52уч. Средняя школа №C 50уч. Итого по всем типам школ 220уч. Итого по гимна зиям и лицеям 118уч. Итого по обще образова тельным средним школам 102уч. 1. Общая учебная компетентность: Высокий уровень 0% 0% 10,4% 0% 0% 2% 3,4% 0% Хороший уровень 23% 24,1% 17,4% 0% 0% 12% 21,4% 0% Удовлетворительный уровень 57,6% 61,1% 47% 9,6% 58% 46% 55,2% 33,8% Неудовлетворительный 19,2% 14,8% 34,8% 90,3% 42% 40% 22,9% 66,2% 2. Грамотность в чтении: Высокий уровень 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Хороший уровень 19,2% 18,5% 20,8% 2% 10% 14% 19,4% 6% Удовлетворительный уровень 57,6% 59,3% 54% 21,1% 54% 49,2% 56,9% 37,5% Неудовлетворительный 23% 22,2% 26% 76,9% 36% 36,8% 23,7% 56,5% 3. Математическая грамотность: Высокий уровень 19,2% 34% 10,4% 0% 0% 12,7% 21,2% 0% Хороший уровень 34,6% 37,7% 18,4% 2% 32% 24,9% 30,2% 17,4% Удовлетворительный уровень 38,4% 22,6% 55% 44,2% 50% 42,8% 38,8% 47,1% Неудовлетворительный 7,6% 5,7% 16% 53% 18% 19,6% 9,8% 35,5% 4. Естественно-научная грамотность: Высокий уровень 0% 3,7% 0% 0% 0% 0,7% 1,2% 0% Хороший уровень 26,9% 33,3% 12,6% 0% 0% 13,1% 22,3% 0% Удовлетворительный уровень 42,3% 24,1% 34% 9,6% 36% 29,1% 32,5% 22,8% Неудовлетворительный 30,7% 38,9% 62,4% 90,3% 64% 57,1% 44% 77,2%

При образовании в результате разных причин функциональных ограничений пассивной подвижности (функциональных блокад) в каких-то двигательных сегментах позвоночника возникает неподвижность в дугоотростчатых суставах, пульпозное ядро не может подстраиваться под центр тяжести, смещаясь в задние, передние или боковые части межпозвонкового диска, увеличивая давление в этих отделах на сухожильное кольцо. В ответ на давление сухожильное кольцо на I этапе благодаря спиралевидной форме волокон скручивается. Строение межпозвонкового диска с его спиралевидным сухожильным кольцом использовали инженеры в капсуле для обезвреживания взрывных устройств, заменив, естественно, сухожилия на металлические пластины. Сила взрыва гасится в этой конструкции, не причиняя вреда окружающим. Несмотря на огромную устойчивость межпозвонкового диска к внутридисковому давлению, предусмотренную природой, в сухожильном кольце с течением долгого времени при наличии функциональной блокады постепенно возникают трещины, называемые в обыденной жизни остеохондрозом позвоночника

1. Компьютерная термография в диагностике злокачественных опухолей глаза и орбиты

2. Методика блочного обучения как условие формирования орфографической грамотности учащихся

3. Функциональный запор: вопросы диагностики и терапевтические подходы (обзор литературы)

4. Аттестационная работа по функциональной диагностике

5. Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий

6. Компьютерная грамотность менеджера
7. Формирование компьютерной грамотности
8. Диагностика и тестирование компьютерной системы

9. Возможности развития воображения учащихся 8 класса при работе с компьютерной анимацией в программе Macromedia Flash MX

10. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

11. Гигиенические требования к оборудованию мебели. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

12. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

13. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

14. Построение графика функции различными методами (самостоятельная работа учащихся)

15. Артериальная гипертензия: этиология и патогенез, клиника, диагностика и дифференциальная диагностика, лечение.

16. Этиология, диагностика, профилактика и лечение гипоавитаминозов норок

Тетрадь на резинке "Elements", А5, 120 листов, клетка, синяя.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: синий.
328 руб
Раздел: Прочие
Стул детский (цвет: сиреневый).
Стул детский устойчивый и удобный. Ребёнку будет комфортно сидеть на стуле как за столом, так и самостоятельно. Соответствует всем
362 руб
Раздел: Стульчики
Магнитный театр "Три поросенка".
Увлекательное театральное представление с любимыми героями русской народной сказки «Три поросенка» и вашим ребенком в роли главного
308 руб
Раздел: Магнитный театр

17. Лабораторные работы диагностики - анализ мочи и крови

18. Экспресс диагностика особо опасных инфекций

19. Лазерные методы диагностики. Термография

20. Лучевая диагностика. Магнитно-ядерный резонанс при исследовании спинного мозга

21. Диагностика заболеваний сердца и сосудов

22. Этиология, патогенез, классификация, клиника и диагностика одонтогенной острой инфекции
23. Хламидиоз. Методы определения/диагностики
24. Диагностика и лечение послеоперационного перитонита

25. Диагностика и консервативное лечение асимметрии таза у детей

26. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

27. Сравнительная характеристика методов лабораторной диагностики трихомоноза

28. Умственное развитие учащихся в процессе изучения правила правописания безударных личных окончаний глаголов

29. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

30. Педагогическая диагностика

31. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

32. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

Пенал "Гонка", 19х11 см, 3 отделения.
Пенал предназначен для школьников 7-10 лет. Является важным помощником в учебе, ведь он решает задачу хранения ручек, карандашей и прочих
511 руб
Раздел: Без наполнения
Конструктор электронный "Знаток". 320 схем.
Набор электронных блоков и соединений, позволяющий конструировать электрические цепи без пайки. Описано 320 схем. Даже без помощи
2858 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x17.5 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
494 руб
Раздел: Более 10 литров

33. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"

34. Повышение орфографической грамотности в младших классах

35. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

36. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

37. Учащимся о самообразовании

38. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике
39. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"
40. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

41. Диагностика психологической готовности к школе

42. Клиническая психология: предмет, задачи, виды диагностики

43. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу

44. Диагностика межличностных отношений Тимоти Лири

45. Приёмы преодоления трудностей в процессе допроса и диагностики неискренности допрашиваемого.

46. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ (КЛИНИЧЕСКИЙ И ЭПИЗООТОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОДЫ)

47. Домашние наблюдения и опыты учащихся по физике. Их организация

48. Секреты делового общения и культурная грамотность предпринимателя

Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80887.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Набор капиллярных ручек "Fine Writer 045", 20 цветов, 0,8 мм, пластиковая банка.
Цвет чернил - ассорти. Набор - да. Количество в наборе - 20. Форма корпуса - шестигранная. Толщина линии - 0,45 мм. Диаметр пишущего узла
317 руб
Раздел: Капиллярные

49. Разработка бизнес-плана проекта по производству и сбыту прибора для диагностики и медикаментозного тестирования БИОТЕСТ /бизнес-план/

50. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия

51. Диагностика конкурентной среды в системе маркетинга

52. Лабораторная диагностика венерических болезней

53. Ультразвуковая диагностика в акушерстве

54. Конфронтационный синдром в диагностике и коррекции органно-мышечных дисфункций
55. Cиндром Марфана в практике терапевта и семейного врача: диагностика, тактика ведения, лечение, беременность и роды
56. Хронический тонзиллит: диагностика, лечение, профилактика

57. Этиология, диагностика и лечение болезни Грейвса

58. Современные концепции диагностики и лечения гипотиреоза у взрослых

59. Лучевая диагностика вчера и завтра

60. Место цифровой рентгенографии в современном алгоритме лучевой диагностики

61. Диагностика беременности

62. Современный взгляд на патогенез, диагностику и лечение синдрома длительного сдавливания

63. Дифференциальная диагностика заболеваний, передающихся половым путем

64. Диагностика и лечение расстройств гендерной идентичности

Набор шариков, диаметр: 5 см, 100 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 100 штук.
445 руб
Раздел: Шары для бассейна
Качели подвесные детские.
Качели подходят ориентировочно детям от 1 года до 3-4 лет, в зависимости от веса ребенка. Размеры (длина, высота, ширина): 32 х 21 х 30
496 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные

65. Современные подходы к диагностике папилломавирусной инфекции гениталий у женщин

66. Диагностика внутренних болезней

67. Диагностика и лечение малярии

68. Диагностика опухолей спинного мозга

69. Диагностика хронической почечной недостаточности

70. Дифференциальная диагностика климактерия и болезней климактерического периода
71. Значение серологических реакций при диагностике сифилиса
72. Литература - Акушерство (основные проблемы пренатальной диагностики)

73. Литература - Другое (клиника, диагностика, лечение некоторых форм)

74. Литература - Терапия (Дифференциальная диагностика выпота в плевральную

75. Лучевая диагностика неотложных состояний в пульмонологии

76. Методология диагностики торакальных больных

77. Перикардиты, клиника, диагностика, лечение.

78. Ранняя диагностика детских церебральных параличей

79. Синдром ;елудочно-кишечного кровотечения. Принципы диагностики и лечения

80. Современные подходы к диагностике, профилактике и лечению гестоза

Сушилка для белья напольная складная "Ника СБ3", 10 м.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная без отлетных деталей. Незаменимый атрибут Вашего дома! Длина
551 руб
Раздел: Сушилки напольные
Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

81. ЭКГ в диагностике инфаркта миокарда

82. Ультразвуковая диагностика

83. Рак простаты: вопросы диагностики и стадирования

84. Диагностика и лечение увеитов герпесвирусной и хламидийной этиологии

85. Использование тестовой панели «GastroPanel» при скрининге, диагностике и профилактике ряда заболеваний

86. Метод ПЦР в диагностике воспалительных заболеваний мочеполовых путей у мужчин и женщин
87. Перикардиты, клиника, диагностика, лечение.
88. Лекции - Акушерство (основные проблемы пренатальной диагностики)

89. Лучевая диагностика неотложных состояний в пульмонологии

90. Современные подходы к диагностике, профилактике и лечению гестоза

91. Психологическая диагностика при эпилепсии

92. Сущность диагностики производственной деятельности

93. Методы диагностики потенциальных факторов риска (рискогенных сотрудников) в работе с персоналом

94. Психосемантическая диагностика трудовой мотивации в управлении персоналом

95. Маркетинговое исследование начинается c грамотного брифинга

96. Формирование музыкально- ритмической способности у учащихся (фортепиано)

Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями".
Массажная дорожка с камнями «Морской берег» является отличным средством профилактики плоскостопия, рефлексотерапии и расслабления.
1268 руб
Раздел: Коврики
Ваза декоративная "Цветочный каприз", 10x10x24,5 см.
Ваза декоративная. Размер: 10x10x24,5 см. Материал: керамика.
311 руб
Раздел: Вазы
Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие

97. Oтпаянные ТЕА-лазеры УФ- и ближнего ИК-диапазонов для применений в лазерной химии и диагностике

98. Автоматизированная система защиты и диагностики парка электродвигателей промышленного предприятия

99. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.