Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Сводная таблица по курсу «Возрастная психология»

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Сводная таблица по курсу «Возрастная психология» Возраст Социальная Ситуация Развития Ведущая Деятельность Новообразования 1.Период младенчества а) новорожденность (от 1 до 4 недель); б) собственно младенчество (до 1 года) Определяется двумя моментами: а) биологической беспомощностью младенца, зависимостью удовлетворения его потребностей от взрослых; б) при этой максимальной зависимости, включенностью всего поведения ребенка в социальное, он лишен основных средств социального общения речи. Таким образом, противоречие между максимальной социальной включенностью младенца и минимальными возможностями общения определяют основу развития ребенка в этом возрасте. Сенсомоторное развитие, заключающееся в научении моторными навыками (овладение рукой, умение сидеть и ходить)и появлении познавательных (функциональных) действий (т.е. познание физической стороны предмета и имитация действий взрослым с этим предметом). Основное новообразование инстинктивная психическая жизнь, которая характеризуется двумя особенностями: а) неспособностью выделения не только себя, но и других людей из слитной ситуации, возникающей на основе его инстинктивных потребности; б) «несуществованием» для ребенка объекта переживания, т.е. переживаются состояния, а не объективные содержания. Последнее говорит об такой особенности сознания как «прамы». К другим новообразованиям можно отнести формирование «автономной речи»: слова имеют функции наименования и указания, но не имеют значащую функцию; значение слова не постоянно; нет отношения общности между отдельными значениями слов. и развитие активное сенсомоторных навыков. Развитие автономной речи является центральным новообразованием кризиса первого года жизни Раннее детство (от 1 года до 3 лет) В этом возрасте ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: появляются первые слова, ребенок начинает ходить, развиваются действия с предметами. Однако диапазон возможностей ребенка еще очень ограничен. Социальную ситуацию развития в раннем возрасте можно описать схемой: "ребенок ПРЕДМЕТ взрослый". Эта система отношений содержит в себе противоречие: способ действия с предметом, образец действия принадлежит взрослому, а ребенок в то же время должен выполнять индивидуальное действие. Это противоречие решается в новом типе деятельности, который рождается в период раннего возраста. Им является предметная деятельность, направленная на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами. Предметно-орудийная деятельность, с ведущим мотивом овладения действиями с предметом. На этом этапе происходит дальнейшее выделение смыслового компонента предмета и освоение операционально-технической стороны. Благодаря отделению действия от предмета, происходит сравнение своего действия с действием взрослого. Как только ребенок увидел себя в другом, он увидел себя самого и появился феномен "внешнее Я сам" («Ясам» является новообразование кризиса 3х лет). Появляется структурное и системное строение сознания (формирование отношения между отдельными функциями и развитие обобщения как функции всего сознания в целом).  Личностное новообразование формирование системы Я (появление и развитие самооценки, самоуважения, самосознания).

Появление субъекта деятельности. Все это сопровождается значительным развитием речи, которое характеризуется увеличением словарного запаса, попытками построения предложений с учетом согласованности слов; началом фонематического анализа; поиском смысловых связей. К 3м годам освоение грамматического состава речи. 3. Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет) Ребенок выходит из кризиса 3х лет с желанием действовать автономно и с системой самооценки. Благодаря развитой речи и способности передвигаться он может чувствовать соразмерность со взрослыми. Но он понимает, что взрослые делают, чтото не на основе умений (как делать), а на смысловой основе (почему делать), т.е. у него не развита мотивационнопотребностная сфера. Задача ребенка в этом периоде развитие этих смыслов, путем участия в человеческих отношениях. Поскольку взрослые ограждают его от этого активного участия, ребенок реализует это стремление в играх. В них он моделирует мир взрослых и правила функционирования в нем. Сюжетноролевая игра (где игра это своеобразное отношение к действительности, характеризующееся созданием мнимых ситуаций или переносом свойств одних предметов на другие). К концу этого периода эти игры приобретают «режиссерский» характер). Они позволяют постигнуть систему отношения между людьми и способствуют развитию знаковосимволической функции и речи. Новообразования: произвольность (как возможность приостанавливать аффект для оценки ситуации и прогнозирования); появление «внутреннего мира»: научение дифференциации своих состояний и переживаний, как полностью открытых другим людям; способность к обобщению переживаний (как появление стойкого отношения т.е. чувств); в начале этого периода возникает нагляднодейственное мышление, а к его концу оно изменяется на нагляднообразное; появляется также способность к опосредованному запоминанию; нравственное развитие: переход от принятия культурных и нравственных норм как данность к сознательному их принятию; к концу периода появляется способность к перцептивному моделированию и социализованная речь.  Этот период заканчивается кризисом 7и лет, среди временных новообразований которого можно назвать появление манерничания и кривляния как гипертрофированного подражания взрослым. 4. Младший школьный возраст (7 11 лет)   Характеризуется следующими особенностями:  в систему отношений появляется учитель («чужой взрослый»), который является непререкаемым авторитетом;  в этом периоде ребенок впервые сталкивается с системой жестких культурных требований, предъявляемых учителем, вступая в конфликт с которым, ребенок вступает в конфликт с «обществом» (при этом он не может получить эмоциональной поддержки как в семье);  ребенок становиться объектом оценки, при этом оценивается не продукт его труда, а он сам;  взаимоотношения со сверстниками переходят из сферы личных предпочтений в сферу партнерских;  преодолевается реализм мышления, что позволяет видеть закономерности, непредставленные в плане восприятия; Ведущая деятельность учебная. Она поворачивает ребенка на самого себя, требует рефлексии, оценки того, "чем я был" и "чем я стал".

Новообразования: 1. формирование теоретического мышления; 2. рефлексия как осознание своих собственных изменений;. способность к планированию.  Интеллект опосредует развитие всех остальных функций: происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность. Так, память приобретает ярко выраженный познавательный характер. Это связано с тем, что ребенок, начинает осознавать особую мнемическую задачу и отделяет эту задачу от всякой другой. Вовторых, в младшем школьном возрасте идет интенсивное формирование приемов запоминания. В области восприятия происходит переход от непроизвольного восприятия дошкольника к целенаправленному произвольному наблюдению за объектом, подчиняющемуся определенной задаче. Происходит также развитие волевых процессов. 5. Подростковый возраст а) собственно подростковый (1114 лет); б) юношество (14 18 лет). ССР в этом возрасте характеризуется следующими особенностями:  подросток продолжает находиться в тех же условиях, что и ранее (семья, школа, сверстники), но у него появляются новые ценностные ориентации. Так, стремление к независимости сталкивается в семье с тем, что родители могут относиться к подростку еще как к «ребенку». У него меняется отношение и к школе она становиться местом активных взаимоотношений;  в то же время, подросток находится под действием амбивалентно направленных сил: он стремиться оторваться от детства, которое, одновременно, является для него привлекательным (в нем меньше ответственности и т.п.);  происходит расширение социальных условий бытия: как в пространственном отношении, так и в увеличении диапазона «проб себя», поиска себя; Общение со сверстниками является ведущей деятельностью в этом возрасте. Здесь осваиваются нормы социального поведения, морали и т.п. Основное новообразование этого возраста перенесенное внутрь социальное сознание, т.е. есть самосознание (иначе интериоризированный опыт социальных отношений). Его появление способствует большей регуляции, контролю и управлением поведения, более глубокому пониманию других людей, создает условия дальнейшего личностного развития и др. Среди других новообразований  чувство взрослости;  на первый план выступают мотивы, которые связаны с формирующимся мировоззрением, с планами будущей жизни. Они соподчинены на основе ведущих общественно значимых и ставших ценными для личности мотивов. Регуляция ими осуществляется на основе сознательно поставленной цели и сознательно принятого намерения;  нравственные убеждения и нравственное мировоззрение. Последнее представляет собой систему убеждений, которая приводит к качественным сдвигам во всей системе потребностей и стремлений подростка;  самоопределение: с субъективной точки зрения оно характеризуется осознанием себя в качестве члена общества и конкретизируется в новой общественно значимой позиции. Список литературы

Функция у = f (x ) называется возрастающей в точке x 0 , если найдётся такой интервал (a, b), содержащий точку x 0 , что для любой точки х из (a, b), х> x 0 , выполняется неравенство f (x 0 ) £ f (x ), и для любой точки х из (a, b), х< x 0 , выполняется неравенство f (x ) £ f (x 0 ). Аналогично определяется строгое возрастание функции в точке x 0 . Если f '(x 0 ) > 0, то функция f (x ) строго возрастает в точке x 0 . Если f (x ) возрастает в каждой точке интервала (a , b ), то она возрастает на этом интервале.   Лит.: Фихтенгольц Г. М., Курс дифференциального и интегрального исчисления, 6 изд., т. 1, М., 1966.   С. Б. Стечкин. График к ст. Возрастание и убывание функции. Возрастная психология Возрастна'я психоло'гия, отрасль психологии, изучающая развитие психики человека и её особенности на различных возрастных ступенях. В качестве особой отрасли психологической науки В. п. начала складываться с середины 20 в., включив в себя детскую психологию , психологию индивидуального развития взрослого человека и геронтопсихологию

1. Биологический и паспортный возраст, возрастная классификация. Факторы риска преждевременного старения

2. Психология развития. Младенческий возраст

3. Шпаргалки по возрастной психологии

4. Курс лекций по возрастной психологии

5. Возрастная психология

6. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии
7. Возрастная и дифференциальная психология
8. Возрастная психология

9. Возрастная психология

10. Возрастная психология - исследование детей от 6 до 8 лет

11. Основные проблемы возрастной психологии

12. Развитие возрастной психологии в Новое время

13. Соотношение индивидуальных и возрастных кризисов у взрослого человека

14. Изучение возрастных и межполовых особенностей самооценки трех школьных возрастов

15. Возрастная и гендерная специфика социализации в подростковом возрасте

16. Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста

Авто-вентилятор с функцией обогрева.
Каждый автомобилист знает, что нередко погода на улице заставляет нас дискомфортно чувствовать себя и в салоне собственного автомобиля. В
600 руб
Раздел: Прочее
Блюдо "Пасхальное", диаметр 25 см.
Блюдо. Диаметр: 25 см. Высота: 3 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
515 руб
Раздел: Прочее
Органический солнцезащитный крем Mommy care для тела, 100 мл, арт. MC_1115.
Органический солнцезащитный крем для тела идеален даже для городских условий, а такие натуральные компоненты, как ромашка, кунжутное
1140 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика

17. Сопоставление индивидуальных и возрастных кризисов у взрослого человека

18. Сравнительная таблица митоза и мейоза

19. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

20. Законы XII таблиц

21. Законы XII таблиц - памятник рабовладельческого права (Контрольная)

22. Теория государства и права (в таблицах)
23. Этика - эстетика. Психология творчества
24. Хронологическая таблица: Афанасий Афанасьевич Фет (1812-1892гг.)

25. Хронологическая таблица жизни И.С. Тургенева

26. Текстовые редакторы и электронные таблицы

27. Работа с таблицами в Word

28. Краткие сведения о электронных таблицах. Решение уравнения

29. Работа с электронными таблицами Excel. Работа с графическим пакетом Corel Draw

30. Основные формулы тригонометрии. Таблица частных случаев для тригонометрических функций. Таблица углов sin, cos, tg, ctg

31. Возрастная иммунология

32. Психология преступной группы

Свечи чайные в гильзе (100 штук).
Вес: 12 гр. Высота: 1,6 см. Диаметр: 3,8 см. t горения: 3,5 ч В упаковке: 100 штук. Материал: парафин.
634 руб
Раздел: Свечи чайные
Карандаши цветные "Космос", 36 цветов.
Шестигранный корпус. Яркие насыщенные цвета. В комплекте: 36 цветных карандаша.
354 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мелки восковые "Maxi", 24 цвета.
Мелки восковые удобные и яркие. Они не крошатся, хорошо рисуют, имеет насыщенные цвета. Безопасно для детей. Восковые мелки в специальной
308 руб
Раздел: Восковые

33. Психология несовершеннолетних преступников

34. Пути решения экологических проблем глазами психолога

35. Методика преподавания темы: "Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов" в 10 классе

36. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)

37. Выдающийся советский психолог и педагог П.П. Блонский

38. Психология политического лидерства
39. Психология - "Казус"
40. Психология рекламы

41. Психология: Дружба

42. Психология

43. Зарождение и развитие психологии

44. Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

45. Психология

46. Психология деятельности

47. Основы психологии предпринимательского мышления

48. Психология национальной идентичности

Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый).
Регулируемый стул подходит к растущей парте-трансформер Polini Simple М1 75х55 см, белый-серый и растущей парте-трансформер Polini Simple
2629 руб
Раздел: Стульчики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки".
В настоящих шпионских играх секретная рация — необходимый атрибут! Один аппарат оставь себе, а другой отдай напарнику — переговоры можно
715 руб
Раздел: Шпионские штучки
Декоративная наклейка-ростомер "Жираф", арт. EZG-1005.
Размер: 40x75 см.
366 руб
Раздел: Ростомеры

49. Основы психологии

50. Психология

51. Проблема способностей в психологии

52. Психология конфликта. Философия возникновения, пути разрешения

53. Психология семейных отношений

54. Учебные материалы курса "Социальная психология"
55. Юнг. Аналитическая психология
56. Социальная психология как наука

57. Теоретическая психология (ответы на экзамене)

58. Психология и ее предмет

59. Психология конфликта

60. Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии

61. Психология чувств

62. Проблема одиночества в психологии

63. Любовь как эмоция и ее исследования в психологии

64. Психология математических способностей

Фоторамка "Poster blue" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
584 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Коктейли.
Создание коктейля - сродни созданию музыки! Мало расположить ноты в определенном порядке, нужно, чтобы они ожили и зазвучали. Сочиняя
378 руб
Раздел: Подарочные наборы

65. Психология конфликтов

66. Общие проблемы малой группы в социальной психологии

67. Психология и педагогика

68. Структурный анализ психологии масс

69. Психология и психопрофилактика деструктивного стресса в молодежной среде

70. Психология управления
71. Аналитическая психология
72. Экспериментальный метод в психологии. Интроспекция

73. Возрастные закономерности и психологические особенности старости

74. Психология малых групп

75. Психология преступной группы

76. Общая психология (контрольная)

77. Феноменология духа в сказках в свете аналитической психологии Юнга

78. Психология несовершеннолетних преступников

79. Проблема эмоциональных состояний в психологии

80. Психология подростка

Пазл "Стройка", 30 элементов.
Пазлы Ларсен - это прежде всего обучающие пазлы. Они привлекают прежде всего филигранностью исполнения. Сделанные из высококачественного
548 руб
Раздел: Пазлы (5-53 элементов)
Ручка-стилус шариковая "Людмила".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Настольная игра "Много-Много", новая версия.
«Много-Много» — единственная в своём роде игра, в которой дети знакомятся с арифметической операцией умножения. С помощью специально
792 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

81. Предмет психологии, ее задачи и методы

82. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

83. Личность в Российской социологии и психологии

84. Шпаргалка по психологии и педагогике

85. Экологическая Психология

86. Система образования и психология
87. Психология конфликта
88. Психология личности военнослужащего

89. У истоков интегральной психологии

90. Шпаргалки по общей психологии

91. О предмете психология

92. Шпаргалки по педагогической психологии

93. Эксперимент в психологии

94. Судебная психология

95. Психология потерпевшего

96. Психология правонарушений

Качели подвесные Edu-play "До-Ре-Ми".
Качели подвесные Edu Play "До-Ре-Ми". Легкие по весу, простые в сборке. Устанавливать возможно дома и на улице. Надежные канаты
2535 руб
Раздел: Качели
Фоторамка "Вращающийся куб".
Декоративная фоторамка, выполненная в виде куба. На гранях куба вы сможете разместить шесть фотографии формата 10 см х 10 см. Куб
330 руб
Раздел: Мультирамки
Гель "Meine Liebe" для стирки шерстяных, шелковых и деликатных тканей, 800 миллилитров.
Концентрированный гель "Meine Liebe" идеально подходит для изделий из шерсти, шелка, кашемира, в том числе состоящих из
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

97. ПСИХОЛОГИЯ ОПОЗНАНИЯ

98. Юридическая психология (лекции-шпора)

99. Психология и Христианство (Статья)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.