Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Психологические технологии в социальной работе

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

ПЛАН Введение 1. Сущность и значение психологии в социальной практике 1.2 Социально-технологические методы 2. Характеристика и специфика применения психологических методов в социальной работе Заключение Список литературы Введение Современное российское общество подвергается мощным психологическим травмам: количество людей, вынужденных обращаться к психологам, за последние 4-5 лет возросло в 1,5 раза. Социальные катаклизмы вызывают неврологический синдром, который поражает не только отдельные лица, но и целые слои общества. Например, 41-50% беженцев страдают от психических расстройств. Психиатры утверждают, что 80% выпускников детских домов имеют психические расстройства и являются их потенциальными пациентами. Поэтому так остра необходимость развития системы психологической помощи населению, подготовки квалифицированных специалистов, владеющих технологией работы в этой области. 1. Сущность и значение психологии в социальной практике Пристальное внимание к психологии обусловлено сложным характером задач, стоящих перед человеком в эпоху «технологических революций», которая сопровождается кризисом традиционных институтов социализации личности, изменениями общественной структуры и в конечном счете возрастанием роли личностного фактора в жизнедеятельности общества. Социальный работник часто должен ответить клиенту на вопрос о смысле нашего существования на Земле, имеющий для человека исключительное, жизненно важное значение, «ибо тайна человеческого бытия, — как писал Ф.М. Достоевский, — не в том, чтобы только жить, а в том, для чего жить». Психология как наука возникла и опирается на знания, которые давно и активно применяются в религии, искусстве, медицине, в социальных технологиях управления массами. Сегодня в психологии выделяются и утверждаются относительно самостоятельные отраслевые науки: инженерная психология, медицинская психология, юридическая психология, психодиагностика, психотерапия и др. По существу, каждый вид профессиональной деятельности включает в себя психологические аспекты. Особенность социальной работы, ее технологических аспектов, развивающихся на стыке общей психологии, социальной психологии, психодиагностики и т.д., состоит в том, что она рассматривает целенаправленную социальную деятельность, учитывающую особенности психики человека, опираясь на социальную сущность индивидов. Основная задача, которую ставит перед собой психология, это помочь человеку сделать жизнь более осмысленной, значимой, развить жизненные силы, оказывать помощь и поддержку нуждающимся не только формально-организационно, но и личностно-осознанно, инициативно. Для этого в психологии используются различные научные методы и их варианты: наблюдение — внешнее (наблюдение со стороны), внутреннее, свободное, стандартизированное, включенное; опрос — устный, письменный, свободный, стандартизированный; тест — тест-опросник, тест-задание, проективный тест; моделирование — математическое, логическое, техническое, кибернетическое; эксперимент — естественный, лабораторный. Эти методы (и их варианты) предназначены для сбора и обработки первичной информации с целью выявления фактов и получения путем их интерпретации выводов.

Здесь применяются также методы математической статистики и количественного анализа. Социально-технологические методы. Социально-технологические методы, методики, приемы и средства, процедуры обладают относительной самостоятельностью, но они в первую очередь зависят от той научной школы, в рамках которой они были созданы. Психология предоставляет большие возможности использования в социальной работе различных методов воздействия на личность. Существующие психологические методы содержат не только разнообразные методологические и теоретические положения, но и предлагают различные технологии. Понятие «психологическая защита» было введено представителями психоаналитического направления и трактовалось ими как способность предотвращения грозных клинических последствий конфликта сознательного и бессознательного. Современные психодинамические теории имеют довольно широкий спектр различий, но всех их объединяет опора на идеи классического психоанализа 3. Фрейда. В ранней концептуальной схеме 3. Фрейда (сознательное — подсознательное — бессознательное) психологическая защита выступает как средство разрешения конфликта между сознательным и бессознательным. По Фрейду, защитные механизмы врожденны, запускаются в экстремальных ситуациях и выполняют функцию «снятия» внутреннего конфликта. В дальнейшем в эту первоначальную концепцию были внесены существенные коррективы: психологическая защита понимается уже не как врожденный, а как приобретаемый в процессе индивидуального развития структурный компонент психики; акцентируется направленность психологической защиты, прежде всего, на социогенные конфликты; механизмы и варианты психологической защиты рассматриваются как продукты развития и научения; набор защитных механизмов, в отличие от стереотипных схем З.Фрейда («Оно» — «Я» — «Сверх Я»), определяется как глубоко индивидуальная характеристика личности, обусловливающая общий уровень адаптированности. Человек с раннего детства переживает различные кризисы, конфликты между внешними (социальными) силами и внутренними (бессознательными), где он (личность) пытается найти определенный баланс. Поэтому социальному работнику как психологу необходимо знать и научить клиента пользоваться механизмом самосознания как регулятором развития личности, преодоления устойчивых отрицательных явлений, или «комплексов». Существуют различные варианты основных защитных механизмов личности, с помощью которых индивид оберегает себя от психологических травм и неприятных переживаний. Остановимся кратко на нескольких из них: «вытеснение» — неисполнимые желания и неприемлемые представления вытесняются из сознания ради спокойствия, это приносит моментальное освобождение; «замещение» — перенос болезненных симптомов на замещающий объект (недостатки: отреагировавший чувствует освобождение, а замещающий объект часто страдает, однако может возникнуть эффект бумеранга — возврат негатива к первоначальному субъекту); «сублимация» — энергия напряжения полностью реализуется в социально-полезной деятельности: творчество, спорт и т.д. (недостатки: упускаются причины напряжения, сублимированное напряжение не исчезает — возможна фрустрация); «бегство» — человек избегает критики и благодаря этому — психологического напряжения (недостатки: причины не выясняются, возможны в будущем проблемы с саморегуляцией); «оглушение» — наркотики (алкоголь) устраняют конфликты, страхи, достигается ощущение силы, создается иллюзия ухода от пугающей действительности (недостатки: зависимость от алкоголя, наркотиков, развитие болезней).

Также важными механизмами психологической защиты являются: фиксация (задержка на одной стороне, форме защиты), регрессия (возврат при угрозе стресса в более раннюю стадию развития), перенос (перемещение бессознательных переживаний в физическую сферу, например в головную боль), провокационное поведение — человек ведет себя так, чтобы спровоцировать у другого человека гнев или любовь. Бихевиористское (психология поведения) направление в социальной работе — социальное научение, тренинг социальной компетентности; самообучение; когнитивная терапия; рационально-эмоциональная терапия (А. Эоллис) и др. Сущность этого направления заключается в том, чтобы использовать влияние окружения на поведение человека. Для бихевиоризма важны мысли и поступки человека, их мотивы. Исходная методологическая позиция — это акцент на конкретных действиях и поступках человека. Поэтому при данном подходе социальному работнику необходимо вступить в такое взаимодействие с клиентом, которое раскрыло бы ему ценность и смысл жизни, его место в социальной действительности, индивидуальность, а с другой стороны, — найти и показать перспективы жизнедеятельности, новые ценностные ориентиры. В технологическом аспекте социальная работа строится на следующих методических принципах: открытость и ясность плана работы с клиентом для его активизации; анализ и владение информацией о поступках и поведении клиента; учет детерминированности поступка и его результатов предшествующим действием (функциональный анализ); совместная выработка социально значимых целей, предполагающих конкретный план действий на будущее. Возможны и другие методы, технические приемы, например: тренировка настойчивости, тренировка релаксации, моделирование поведения и поощрения за желаемое поведение, стратегия предотвращения рецидивов и многое другое. Одной из форм психологической защиты, реализуемой на поведенческом уровне, являются феномены «избегания» (некоторых тем, имеющих эмоционально-личностное значение, ситуаций, книг, фильмов и т.д.) и «ухода» (из семьи, профессиональной или возрастной группы). Многие феномены психологической защиты проявляются в рамках высшей формы социальной регуляции — нравственного выбора, реализуемого в виде молчаливого осуждения или одобрения, либо в виде активной защиты. В социальной практике основное внимание следует направлять на достижение изменений в поведении клиентов — оказывать им помощь в умении правильно организовать свое поведение. Идеи бихевиоризма полезны в социальной работе при решении детских проблем, вопросов отношений детей и родителей, применении методов поощрения и наказания, полезны они и в работе с группой. Когнитивная психология как направление возникла в связи с развитием кибернетики, информатики, программирования ЭВМ и в определенной степени явилась реакцией на недостатки психологических концепций, игнорирующих сознание и принижающих роль мышления (например, бихевиоризм, гештальт теории) в детерминации поведения человека. Здесь главным считается то, как человек воспринимает, перерабатывает и хранит разнообразную информацию о себе, о мире и каким образом он ее использует при принятии решений, как действует в рамках определенной социальной действительности.

В отличие от прошлых войн, понятие «театр военных действий» оказывается весьма условным. Поле боя ХХ¶ века это информационная сфера, в которой разворачиваются наступательные и оборонительные операции. К характерным особенностям глобальной информационной войны, которая нередко определяется как очередная «мировая война», военные специалисты относят следующие: война будет основана, прежде всего, на возможности управления и манипулирования общественным сознанием, подчинения воли человека. Основным объектом воздействия станут люди; главные потери ожидаются не в традиционном, физическом, смысле, а в духовном, психологическом, политическом, социальном. Считается, что такие потери способны в большей степени, чем физические, стать определяющими для исхода войны; важную роль будет играть манипулирование настроением и установками населения страны в целом, а также использование технологий подготовки внутренней оппозиции в странах жертвах агрессии. Что из себя могут представлять такие процессы, хорошо показали прокатившиеся по странам Восточной Европы и части Азии при поддержке США так называемые «цветные» революции; одновременно будет проводиться активная работа по подрыву авторитета государства, его сотрудничества с другими странами

1. Социальные, лингвистические и психологические факторы языковой ситуации в Папуа Новой Гвинее

2. Психологические проблемы пожилых людей, находящихся на стационарном социальном обслуживании

3. Газифікація с. Комиші Сумської області природним газом двохступеневою системою поліетиленовими газопроводами з розробкою газифікації житлового будинку та технології будівництва поліетиленовими газопроводами з висвітленням технології зварювання поліетилено

4. Планирование работ в вычислительных системах по критерию минимального суммарного времени выполнения работ

5. Технология работы социального педагога с семьёй

6. Технология социальной работы
7. Технология социальной работы с женщинами
8. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

9. Исследование социально–психологических характеристик личности с помощью компьютерных технологий

10. Группы самопомощи как технология социальной работы

11. Исследование использования информационных технологий в социальной работе

12. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

13. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей

14. Технологии социальной работы в здравоохранении

15. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками

16. Технологии социальной работы с молодежью

Набор салатниц "Loraine", 10 предметов.
Форма: круглая. Материал: стекло, пластик. Цвет салатниц: прозрачный, рисунок. Диаметр: 17 см, 14 см, 12,5 см, 10,5 см, 9 см. Объем: 1,1
318 руб
Раздел: Наборы
Игра "Лопни шар" (арт. DE 0155).
У Вас есть "семейная» игра", в которую по вечерам с удовольствием играют и дети, и взрослые? Если нет, то настольная игра
550 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Пакля-рвакля".
Слон - лимон, пират - самокат. Ищите рифмы на картинках. Сочиняйте и фантазируйте! В коробке: 60 карт, правила игры. Количество игроков:
357 руб
Раздел: Карточные игры

17. Технология социальной работы

18. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

19. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми

20. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами

21. Внедрение информационных технологий при ведении социально-гигиенического мониторинга

22. Информационные технологии в социальной сфере
23. Управление образовательным процессом как социальная технология
24. Социальная технология на базе биополитики

25. Синергетика – основа высоких социальных технологий

26. Методика и технология разработки web-сайта образовательного учреждения (на примере сайта социально-гуманитарного факультета БГПУ им. М. Акмуллы)

27. Информационные технологии в социальной сфере

28. Экономическая и социальная эффективность совершенствования системы и технологии управления персоналом

29. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

30. Социально-психологические аспекты работы с кадрами в ОВД

31. Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"

32. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

Пистолет с мыльными пузырями "Batman", 45 мл (свет, звук).
Что может быть веселее, чем устроить мыльное шоу с пузырями или мыльные перестрелки, обстреливая своих соперников каскадом маленьких
371 руб
Раздел: С выдувателями, на батарейках
Деревянная игрушка "Металлофон".
Каждая нота на металлофоне имеет свой цвет. Ударяя по разным пластинкам палочкой, ребенок извлекает разные звуки, складывает их в ритмы и
339 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Глобус Земли, физико-политический, рельефный с подсветкой, 250 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. На карту глобуса нанесены страны мира, названия городов и другая
908 руб
Раздел: Глобусы

33. Инновационные социальные технологии

34. Классификация социальных технологий

35. Профессиональная ориентация как социальная технология на рынке труда

36. Социально-значимые акции как технологии формирования имиджа предприятия

37. Социальные предпосылки и последствия использования информационных технологий в социальной сфере

38. Социальные технологии как новый этап развития
39. Технологии решения социальных проблем молодежи (проблемы наркомании)
40. Технологии социального обслуживания пожилых людей в условиях города

41. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности

42. Технология социального патронажа

43. Технология социального проектирования

44. Опека и попечение как социальная технология

45. Техника и технологии в социально-культурном сервисе и туризме

46. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

47. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

48. Содержание и формы работы социального педагога в школе

Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854).
Этот чайник со свистком изготовлен из высококачественной нержавеющей стали. Корпус чайника имеет элегантное покрытие с цветочным рисунком.
1624 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Двусторонний говорящий плакат "Азбука и счет".
Суперновинка от Азбукварика! Двусторонний говорящий плакат станет незаменимым помощником родителей! На одной стороне плаката – говорящая
484 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
656 руб
Раздел: Игры-пазлы

49. Социальная работа с детьми инвалидами

50. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

51. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"

52. Проектирование технологии производства земляных работ

53. Дедовщина как социально-психологическое явление

54. История формирования научного социально-психологического знания
55. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
56. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

57. Теория социально-психологического тренинга

58. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

59. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

60. Социально-психологические особенности юридической деятельности

61. Социально-психологический тренинг (Доклад)

62. Русская православная церковь как субъект социальной работы

63. Социальная работа и социальная педагогика

64. Социально-психологические издержки безработицы

Шарики пластиковые, цветные, 100 штук.
Пластиковые шарики - веселая игра для малышей, ими можно играть где угодно - дома, на улице, в детском саду, наполнять детский манеж,
638 руб
Раздел: Шары для бассейна
Фоторамка "Poster blue" (30х40 см).
Рамка может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40см. Материал: пластик.
331 руб
Раздел: Размер 30x40
Магнитные истории "Что мне надеть".
Игра научит ребенка: ориентироваться по ситуации, внимательности, развития мелкой моторики, фантазии, аккуратности, усидчивости. В
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

65. История развития социальной работы в России

66. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

67. Физическая культура в системе социальной работы с населением

68. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом

69. Благоприятный социально-психологический климат в организации

70. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования
71. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева
72. Витражи Тиффани - технология работ

73. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

74. Центр оценки как технология кадровой работы

75. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

76. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

77. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

78. Технология грузовых работ

79. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования

80. Социальная работа в молодёжных организациях

Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки
Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки
Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)

81. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов

82. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

83. Психологические последствия применения информационных технологий

84. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

85. Технологии индивидуальной работы с оптантом

86. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности
87. К вопросу о технологии создания ситуации успеха в воспитательной работе с подростками
88. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

89. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

90. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

91. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

92. Технология креатива: драйв + немного шизофрении + много работы

93. Молодёжь как социально-психологическая группа. Молодёжная субкультура

94. Социальная работа с женщинами и детьми

95. Принцип толерантности в социальной работе

96. Социальная работа в системе социального обслуживания

Замок для коляски "Flipper".
Замок для колясок Flipper оснащен надежным механизмом, защищенным также специальной крышечкой от влаги, грязи и пыли. Замок Flipper
388 руб
Раздел: Прочие
Гамачок для купания, универсальный.
Вспомогательное устройство для купания новорожденного, обеспечивает процесс поддерживания малыша в ванночке. Ребенок, не способный держать
304 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Набор детской посуды "Тачки. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "Тачки" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из
447 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

98. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

99. Социальная работа с пожилыми людьми

100. Социально-психологическая адаптация


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.