Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Нравственные ориентиры современных школьников: пути и проблемы их формирования и коррекции

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Федеральное агентство по образованию НОУ «Институт экономики, управления и права» Альметьевский филиал Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа по теории и методике воспитания Нравственные ориентиры современных школьников: пути и проблемы их формирования и коррекции Работу выполнил: студент 971 группы Курамшина Дина Научный руководитель Доцент кан. пед. наук Иванов И. И. Альметьевск 2010 Содержание Введение Глава I. Теоретическое исследование нравственных ориентиров современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции Психологическое представление о нравственных ориентирах Проблемы нравственных ориентиров: их формирования и коррекции Глава II. Эмпирическое исследование нравственных ориентиров 2.1 Эмпирическая база исследования и характеристика выборки 2.2 Описание методики 2.3 Обсуждение результатов Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность проблемы воспитания младших школьников связана, с четырьмя положениями: Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во-вторых, в современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, ибо воспитанность- это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку. К. Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». (9, с.431). В-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют младшего школьника о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника. Значение и функция начальной школы в системе непрерывного образования определяется не только преемственностью ее с другими звеньями образования, но и неповторимой ценностью этой ступени становления и развития личности ребенка. Основной функцией является формирование интеллектуальных, эмоциональных, деловых, коммуникативных способностей учащихся к активно - деятельностному взаимодействию с окружающим миром. Решение главных задач обучения должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладение этическими, эстетическими и нравственными нормами. В научном обосновании обновления содержания образования начальной ступени положена современная идея развивающего обучения, как носителя определенных умений, навыков, субъекта учебной деятельности, автора собственного видения мира, способного вступить в диалог с элементами разных культур в соответствии со своими индивидуально-возрастными особенностями.

Исследуемая нами проблема нашла отражение в фундаментальных работах А.М.Архангельского, Н.М.Болдырева, Н.К.Крупской, А.С.Макаренко, И.Ф.Харламова и др., в которых выявляется сущность основных понятий теории нравственного воспитания и ориентира, указываются способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов нравственного воспитания. Ряд исследователей освещает в своих работах проблемы подготовки будущих учителей к нравственному воспитанию школьников (М.М.Гей, А.А.Горонидзе, А.А.Калюжный, Т.Ф.Лысенко и др.) Проблемой нашего исследования является создание педагогических условий для нравственного воспитания школьников в процессе учебной деятельности. Для решения данной проблемы учителю требуется не только знание предметов начальных классов и методика их преподавания, но и умение направить свою деятельность на нравственное воспитание в формировании учебной деятельности. Такие педагоги как Н.М.Болдырев, И.С.Марьенко, Л.А.Матвеева, Л.И.Божович и многие другие исследовали нравственное воспитание рассматривают в разных аспектах. Однако, решение задач нравственного воспитания в процессе формирования учебной деятельности не достаточно исследовано. В связи с этим, целью нашего исследования является теоретическое обоснование возможности нравственного воспитания в процессе учебной деятельности, и разработка методики нравственного воспитания в процессе формирования учебной деятельности. Объект исследования - учебная деятельность школьников. Предмет исследования - нравственные ориентиры школьников в учебной деятельности. Приступая к исследованию, мы выдвигаем следующую гипотезу: нравственное ориентирование школьников будет осуществлено в учебной деятельности в том случае, если: а) учащиеся действуют целенаправленно при выполнении учебных заданий; б) их действия приобретают осознанный характер; в) используют приобретенный опыт для решения учебных задач. В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи: 1. Дать анализ состояния проблемы нравственного воспитания школьников в теоретической литературе. 2. Выявить условия нравственного воспитания в учебной деятельности школьников. 3. Описать опыт нравственного воспитания и ориентирования младших школьников. Новизна исследования и практическая значимость заключаются в том, что педагогические условия обеспечивают эффективность учебной деятельности школьников, способствуют раскрытию и развитию духовно-нравственных качеств школьников, а именно, ответственность, доброжелательность, самостоятельность. Базой исследования является школа № 11 г. Альметьевск. Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, первой главы, посвященной теоретическому исследованию нравственных ориентиров современных школьников, второй главы, посвященной эмпирическому изучению нравственных ориентиров, заключения, списка литературы (18 источников) и приложения. Глава I. Теоретическое исследование нравственных ориентиров современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции 1.1 Психологическое представление о нравственных ориентирах В кратком словаре по философии понятие нравственности приравнено к понятию мораль.

«Мораль (латинское mores-нравы) - нормы, принципы, правила поведения людей, а так же само человеческое поведение (мотивы поступков, результаты деятельности), чувства, суждения, в которых выражается нормативная регуляция отношений людей друг с другом и общественным целым (коллективом, классом, народом, обществом).» В.И. Даль толковал слово мораль как «нравственное ученье, правила для воли, совести человека». Он считал: «Нравственный — противоположный телесному, плотскому, духовный, душевный. Нравственный быт человека важнее быта вещественного.» «Относящийся к одной половине духовного быта, противоположный умственному, но сопоставляющий общее с ним духовное начало, к умственному относится истина и ложь, к нравственному - добро и зло. Добронравный, добродетельный, благонравный, согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности. Всякое самоотвержение есть поступок нравственный, доброй нравственности, доблести». С годами понимание нравственности изменилось. У Ожегова С.И. мы видим: «Нравственность — это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами». Мыслители разных веков трактовали понятие нравственности по-разному. Еще в древней Греции в трудах Аристотеля о нравственном человеке говорилось: «Нравственно прекрасным называют человека совершенного достоинства . Ведь о нравственной красоте говорят по поводу добродетели: нравственно прекрасным зовут справедливого, мужественного, благоразумного и вообще обладающего всеми добродетелями человека». А Ницше считал: «Быть моральным, нравственным, этичным - значит оказывать повиновение издревле установленному закону или обычаю». «Мораль - это важничанье человека перед ПРИРОДОЙ». В научной литературе указывается, что мораль появилась на заре развития общества. Определяющую роль в ее возникновении сыграла трудовая деятельность людей. Без взаимопомощи, без определенных обязанностей по отношению к роду человек не смог бы выстоять в борьбе с природой. Мораль выступает как регулятор взаимоотношений людей. Руководствуясь моральными нормами, личность тем самым способствует жизнедеятельности общества. В свою очередь, общество, поддерживая и распространяя ту или иную мораль, тем самым формирует личность в соответствии со своим идеалом. В отличие от права, которое также имеет дело с областью взаимоотношений людей, но опираясь на принуждение со стороны государства. Мораль поддерживается силой общественного мнения и обычно соблюдается в силу убеждения. При этом мораль оформляется в различных заповедях, принципах, предписывающих, как следует поступать. Из всего этого мы можем сделать вывод, что взрослому человеку порой трудно выбирать, как поступить в той или иной ситуации не «ударив лицом в грязь». Еще В.А. Сухомлинский говорил о том, что необходимо заниматься нравственным воспитанием ребенка, учить «умению чувствовать человека». Василий Андреевич говорил: «Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное».

И конечно, сказкотерапия это еще и процесс «вспоминания» и возвращения подростку и взрослому гармоничного мироощущения. Что, в свою очередь, станет основой для созидательных действий по отношению к себе, близким, окружающему Миру. Для того чтобы стать направлением в практической психологии, сказкотерапия прошла большой путь. Она была и продолжает быть средством передачи опыта и знаний «из уст в уста». Она была и продолжает быть предметом исследований различных специалистов (ведь надо же кому-то «расшифровать» древние послания!). Она служила и продолжает верно служить многим психологам, психотерапевтам и педагогам как техника психологической помощи и обучения. И, наконец, ее признали как особое явление в человеческой культуре, как мультидисциплинарную систему, как носителя важнейшей информации. Особенностью работы в системе сказкотерапии является взаимодействие с клиентом на ценностном уровне. Психологические, культуральные, педагогические проблемы прорабатываются благодаря опоре на нравственные ориентиры, духовные ценности и личностные потенциалы

1. Духовно-нравственное воспитание современной молодежи

2. Современные информационные технологии в правоохранительной деятельности

3. Современная молодежь

4. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

5. Ценностные ориентации современной молодежи

6. Современное естествознание. Химические процессы. Вулканическая деятельность
7. Актуальные проблемы маркетинговой деятельности высших учебных заведений современной России
8. Политизация и социализация современной молодежи

9. Российская ментальность в сказках современной молодежи

10. Ценностные ориентации современной молодежи

11. Понятие и сущность образа жизни и характеристика современной молодежи

12. Ценностные ориентации современной молодежи

13. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов

14. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде

15. Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики)

16. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека

Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом "Ирис", 256.
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом. Объем: 256 мл. Материал: костяной фарфор, металл, пластик.
503 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Настольная игра "Абалон": классическая версия.
Игра существует более 20 лет. В неё играют миллионы игроков по всему миру. Присоединяйтесь к международному сообществу любителей игры
1869 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 85 г/м, 100 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 85 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
425 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

17. Негативные изменения состояния водного бассейна крупного города под влиянием деятельности человека

18. Современное состояние лесов - результат многовекового воздействия человека

19. Невербальные средства общения в речевой деятельности человека

20. Классификация основных форм деятельности человека

21. Торможение условных рефлексов. Типы и особенности высшей нервной деятельности человека.

22. Познавательная деятельность человека
23. Воображение и его роль в практической деятельности человека
24. Особенности высшей нервной деятельности человека

25. Потребности и мотивации деятельности человека

26. Теории деятельности человека

27. Многообразие деятельности человека

28. Особенности науки как специфической сферы деятельности человека

29. Финансовые результаты деятельности организации, оказывающей платные услуги, и пути их увеличения (на материалах КТСУП "Отель")

30. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей

31. Нравственный и художественный поиск современной литературы

32. Проблема нравственной свободы в современной прозе

Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает детское белье и одежду из всех видов
399 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый.
Поднимите искусство "селфи" на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите
376 руб
Раздел: Держатели и подставки
Контейнер хозяйственный универсальный, на колесах, 10 литров.
Материал: пластик. Размер: 462х162х272 мм.
359 руб
Раздел: 5-10 литров

33. Нравственная проблематика современной прозы

34. Наука и нравственность в современном мире

35. Современное общество и нравственность

36. Воспитание нравственности в современной школе

37. Нравственно-психологический образ современного педагога

38. Проблемы нравственного воспитания в современной школе
39. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
40. Современные ориентиры внешней и внутренней валютной политики Украины

41. Нравственные основы оперативно-розыскной деятельности

42. Проблема цели и средств в нравственной деятельности

43. Деятельность комитетов по делам молодежи по реализации досуговых интересов подростков и молодежи

44. Рыцарство как эстетический и нравственный идеал средних веков

45. Народно-поэтическая основа Щедринских сказок, их самобытность, нравственно-философская направленность (на примере сказки "Коняга")

46. Нравственные и идеологические противоречия в творчестве Л.Н. Толстого

47. Современное состояние нормативно-правового регулирования в фармацевтической деятельности

48. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty" (лайм).
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья

49. Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

50. Педагогическая деятельность современного инженера

51. Патентный поиск на тему: "Современная оснастка станка" по курсу "Основы научной деятельности"

52. Нагорная проповедь Иисуса Христа как философско-нравственная серцевина христианского вероучения

53. Вера, наука и нравственность в философии Канта

54. Нагорная проповедь Иисуса Христа как философско-нравственная серцевина христианского вероучения
55. Нравственная философия И.Канта
56. Нравственная концепция Л. Шестова

57. Кант И. Основы метафизики нравственности

58. Современные направления деятельности транснациональных банков

59. Реклама в СМИ. Нравственные проблемы российской рекламы

60. Формирование современного механизма внешнеэкономической деятельности в Украине

61. Кадровая политика фирмы с точки зрения морали и нравственности

62. Современное состояние и перспективы развития инвестиционной деятельности в РФ

63. Деятельность Пьера де Кубертена по возрождению Олимпийских игр современности

64. Совершенствование деятельности культурно - досуговых центров по организации досуга молодежи

Вспышка для селфи, белая, 65x35x11 мм (арт. TD 0399).
Не можете и дня прожить не сделав снимок на смартфон? Для тех кто не любит упускать удачные снимки из-за плохого освещения - съемная
462 руб
Раздел: Прочее
Канистра-бочка с навесными ручками, 30 л (диаметр горловины 215 мм).
Канистра изготовлена из прочного пищевого пластика и предназначена для транспортировки и хранения пищевых жидкостей. Изделие безопасно для
496 руб
Раздел: Баки, канистры
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл.
Кружка. Объем: 375 мл. Материал: фарфор.
342 руб
Раздел: Кружки

65. Особенности этикета, нравственности, моральных принципов и быта народов языческой Руси

66. Проблема нравственного выбора в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

67. Нравственные проблемы свободных людей в ранних рассказах М. Горького

68. "Нравственность — есть правда"

69. Чем близки мне нравственные идеалы "новых людей" (по роману Чернышевского "Что делать?")

70. Общественно-политические, нравственный и философские проблемы в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"
71. "Герой нашего времени" - нравственно-психологический роман
72. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы

73. Нравственная сила добра (по произведениям В. Шукшина, А. Алексина, Г.Щербаковой)

74. Проблема молодежи в современной литературе

75. Нравственность

76. Духовные и нравственные поиски личностей по повести Куприна "Поединок"

77. Нравственные и философские изыскания Л.Н. Толстого в романе "Война и мир"

78. Нравственный выбор героев в Великой Отечественной войне

79. Нравственный идеал в романе Л.Н. Толстого Война и мир

80. Нравственные устои и поэзия декаданса. С. Я. Надсон

Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Магнитные истории "Мир вокруг".
Детская магнитная игра "Мир вокруг" поможет в большом кругу друзей весело провести время. Она заключается в следующем – ребенку
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Карандаши цветные "Kores", 24 цвета, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
396 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. П.А. Кропоткин. "Справедливость и нравственность"

82. "Бесчестье" "Осени в Петербурге", или "Безнравственное безволие" и нравственная воля

83. Современные концепции маркетинговой деятельности

84. Нравственное воспитание в труде

85. Русские культурные традиции и нравственно-патриотическое воспитание дошкольника

86. Концепция духовно-нравственного воспитания средствами искусства
87. Православная педагогика как система духовно-нравственного становления личности
88. Нравственно-правовой театр

89. Духовно-нравственное воспитание в семье

90. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

91. Эстетические, нравственные и музыкальные цели воспитания

92. Преступления против общественной нравственности: статья 2421 УК РФ

93. Православная традиция духовно-нравственного становления человека

94. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка

95. Механизмы нравственного самовоспитания

96. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Свинтус".
Свинтус веселая и быстрая игра, в которую могут играть как двое, так и несколько человек. Итак, сражение за звание лучшего работника можно
390 руб
Раздел: Игры в дорогу
Подставка для украшений Jardin D'Ete "Сиреневые сны".
Подставка для ювелирных изделий не оставит равнодушной ни одну любительницу изысканных вещей. Сочетание оригинального дизайна и
940 руб
Раздел: Подставки для украшений

97. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

98. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

99. Права человека и нравственная ответственность


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.