|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Алексеев Константин Сергеевич (Станиславский) |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). Годы жизни: 17.01.1863 - 07.08.1938 Марков П.А. К.С. Станиславский — русский советский актёр, режиссёр, театральный педагог, основатель и руководитель Московского Художественного театра. Народный артист СССР (1936). Великий деятель, мыслитель и теоретик театра. Опираясь на богатейшую творческую практику и высказывания своих выдающихся предшественников и современников, Станиславский заложил прочный фундамент современной науки о театре, создал школу, направление в сценическом искусстве, которое нашло теоретическое выражение в так называемой системе Станиславского. Родители Станиславского - Сергей Владимирович и Елизавета Васильевна Алексеевы принадлежали к тем прогрессивным торгово-промышленным кругам Москвы, из которых вышли близкие семье Алексеевых создатель картинной галереи П. М. Третьяков, организатор театр, музея А. А. Бахрушина, основатель частной оперы, покровитель русских художников, известный меценат С. И. Мамонтов, книгоиздатель М. В. Сабашников и др. В семье Алексеевых царила атмосфера влюблённости в театр. 5 сент. 1877 Станиславский впервые выступил на домашней любительской сцене. Постепенно вокруг него образовался кружок театральных любителей, получивший, название "Алексеевского кружка". Репертуару кружка состоял главным образом из переводных водевилей и оперетт. Станиславский сыграл десятки комедийных ролей с пением и танцами. Тщательно отделывая каждую роль, добиваясь общей слаженности спектакля, он скоро достиг в этом жанре совершенства. Великий деятель, мыслитель и теоретик театра. Опираясь на богатейшую творческую практику и высказывания своих выдающихся предшественников и современников, Станиславский заложил прочный фундамент современной науки о театре, создал школу, направление в сценическом искусстве дарённый от природы большим талантом, яркостью воображения, редким сценическим обаянием и хорошими внешними данными (высокий рост, выразительное лицо, пластичность, музыкальность и т. п.), Станиславский непрестанно развивал своё дарование, совершенствовал мастерство, воспитывая себя как художника и человека. В спектаклях Общества Станиславский приобрёл огромную популярность. О Станиславском писали как о выдающемся актёре того времени. Его приглашали в качестве партнёра для своих гастрольных выступлений ,ись знаменитыми иностранными гастролёрами: Э. Росси, Л. Барнаем, чьи одобрительные отзывы укрепляли веру Станиславского в своё призвание. К этому времени относятся и выдающиеся работы Станиславского в области режиссуры. Большим событием театральной жизни Москвы стала первая крупная самостоятельная ежиссёрская работа Станиславского — постановка комедии "Плоды просвещения" (1891). В отличие от реакционной буржуазной критики, пытавшейся свести значение сатирической комедии Толстого к фарсу, наивной карикатуре на высшее аристократическое общество, Станиславский трактовал её как пьесу "мужицкую", написанную в защиту прав народа. Спектакль получил высокую оценку будущего соратника Станиславского — драматурга, театр, критика и педагога Вл. И. Немировича-Данченко (в роли Бетси в этом спектакле выступила В. Ф. Комиссаржевская, начавшая свой творческий путь под руководством С.)
. Затем Станиславкий ставит спектакли: "Уриэль Акоста" (1895), "Самоуправцы" (1895), "Отелло" (1896), "Бесприданницу" (1896), проявив себя как яркий художник-новатор. Он стремится порвать со старыми обветшалыми традициями, выйти за пределы привычных, шаблонных решений, найти новые, более тонкие художеств, средства для передачи жизненной правды на сцене. С особой силой новаторство Станиславского в области режиссёрско-постановочного исусства раскрылось в пьесах: "Польский еврей" Эркмана-Шатриана (1896), "Потонувший колокол" Гауптмана (1898) и др. Работа в Обществе искусства и литературы выдвинула Станиславского в первые ряды мастеров русской сцены и явилась как бы прелюдией к его реформаторской деятельности на сцене МХТ.В 1897 произошла знаменательная встреча Станиславского с вич В. И. Немировичем-Данченко. Станиславский и Немирович-Данченко решили создать народный театр — ".приблизительно с теми же задачами и в тех планах, как мечтал Островский" . Основу труппы нового театра составили наиболее талантливые любители Общества искусства и литературы и ученики Немировича-Данченко по Музыкальному драматическому училищу Московского филармонического общества. Начало деятельности театра совпало с периодом нарастания революционного движения в России. В речи, обращённой к труппе перед открытием Московского Художественного театра, Станислаский говорил: "Не забывайте, что мы стремимся осветить темную жизнь бедного класса, дать им счастливые, эстетические минуты среди той тьмы, которая окутала их. Мы стремимся создать первый разумный, нравственный общедоступный театр, и этой высокой цели мы посвящаем свою жизнь" От коллектива МХТ Станиславский требовал служения народу, утверждения передовых идей своего времени. Он считал актёра прежде всего художником-гражданином, обязанным своим творчеством воспитывать зрителя, "раскрывать глаза на идеалы, самим народом созданные"Московский Художественный (Общедоступный) театр (МХТ) открылся 14 (26) окт. 1898 историческим трагедией "Царь Фёдор Иоаннович" А. К. Толстого, которая долго находилась под цензурным запретом (в ней был выведен образ безвольного царя и, по существу, осуждалось самодержавие). Режиссёры—Станислаский и А. А. Санин, художник В. А. Симов воссоздали в этом спектакле правдивую картину жизни Руси 16 в., добиваясь исторической бытовой и психологической достоверности в изображении характеров. С особой тщательностью и художеств, силой были разработаны в спектакле массовые сцены. Историко-бытовой точностью отличались и др. спектакли, поставленные Станиславским в этот период:"Смерть Иоанна Грозного" (1899), "Власть тьмы" (1902) и др. "Достоинство моей тогдашней работы заключалось в том,— писал С,— что я старался быть искренним и искал правды, а ложь, особенно театральную, ремесленную, изгонял" Но эта правда, — признавался впоследствии Станиславский,— была больше внешняя. ".Мы прикрывали их (актёров.— Ред.} незрелость новизной бытовых и исторических подробностей на сцене" (там же, с. 211). Чрезмерность бытовой детализации толкала театр к натурализму. Подлинное рождение театра связано с постановкой на его сцене чеховской "Чайки".
Станиславский не сразу оценил достоинства пьесы (её форма была необычной). Но по мере работы над режиссёрским планом "Чайки" С. всё больше увлекался жизненной правдой и поэтичностью пьесы, глубоко постигая сущность новаторской драматургии Чехова. "Чайка", постановка Станиславского. совместно с Немировичем-Данченко (1898), имела триумфальный успех. Она знаменовала не только рождение нового театра, но и нового направления в мировом сценическом. искусстве. За "Чайкой" последовали и др. этапные спектакли МХТ: "Дядя Ваня" (1899), (1901), "Вишнёвый сад"(1904), в которых наиболее полно раскрылись революционно-новаторская сущность молодого театра, его общественные и творческие устремления. В чеховских спектаклях Станиславский и Немирович-Данченко нашли новую манеру исполнения, новые приёмы раскрытия духовного мира современного человека. Успех постановок определялся не игрой отдельных исполнителей, а ансамблем всех участников спектакля, объединённых единым творческим методом и общностью понимания идеи пьесы. Станиславский добивался такого единства всех элементов спектакля, при котором игра актёров, декорация, свет, звуковое оформление создавали бы одно неразрывное целое, единый художественный образ. Через Чехова Станиславский в 1900 сблизился с Горьким, который оказал на него огромное влияние. С именем Горького (по определению Станиславского) связана общественно-политическая линия в репертуаре МХТ. В постановке Станиславского спектакле "Мещане" (1902) впервые вышел на сцену новый социальный герой — рабочий, призывавший бороться за свои права. Большой успех имел спектакль (1902, режиссер Станиславского и Немирович-Данченко), воспроизводивший с беспощадной правдивостью жизнь босяков, обнажавший пороки существующего строя, недовольство и протест против социальной несправедливости. Новаторскими по режиссуре были постановки пьес русских классиков, осуществлённые Станиславским совместно с Немировичем-Данченко,— "Горе от ума"(1906), "Ревизор" (1908), "Живой труп" (1911); "Где тонко, там и рвётся" Тургенева (1912), "Село Степанчиково" по Достоевскому (1917), а также спектакли "Месяц в деревне" Тургенева (1909), пост. С. совм. с И. М. Москвиным, "Пир во время чумы" и "Моцарт и альери" Пушкина (пост. совм. с А. Н. Бенуа, 1915), "Мнимый больной" (1913, совместно с А. Н. Бенуа), "Хозяйка гостиницы" (1914), "Синяя птица" Метерлинка (1908, совместно с Л. А. Сулержицким и И. М. Москвиным). Станиславский создал ряд замечательных сценических образов в пьесах русских и западно-европейских классиков, став властителем дум передовой русской интеллигенции. Он первый раскрыл и утвердил новую природу театр, героики. Образ доктора Штокмана ["Доктор Штокман", ("Враг народа") Ибсена, 1900, пост. С. и В. В. Лужского] стал не только большим художественным, но и общественно-политическим событием; он был пронизан пафосом борьбы с ложной моралью и эгоистическими интересами буржуазного общества. "Свобода во что бы то ни стало"—таков был внутренним Станиславский социальную сущность и душевное богатство героев Чехова — Астров ("Дядя Ваня"), Вершинин ("Три сестры").
Алексеев) Константин Сергеевич, 18631938, русский театральный деятель - I. 45. Станкевич Владимир Бенедиктович (Владас Станка), 1884-1969, поручик, социалист, секретарь трудовой фракции III Госдумы, комиссар ставки Главковерха (Керенского), масон - I. 871. Станкевич Сергей Борисович, р. 1954, еврейский политик, агент влияния США (1980-е), советник Ельцина, уличен во взятке, бежал в США, арестован в Польше (1997) - II. 585, 597, 606, 608-609, 627, 649, 670, 709. Старовойтова Галина Васильевна, p. 1946, еврейский политик, агент влияния США, деятель криминально-космополитического режима (советник Б. Ельцина по национальным вопросам) - II. 560, 585, 587, 606, 608, 808. Стародубцев Василий Александрович, p. 1937, председатель Крестьянского союза, член ГКЧП (1991), думский деятель (1997) - II. 629. Стародубцев Дмитрий, руководитель избирательного блока "За Родину" (1995) - II. 807. Старцев Осип Дмитриевич, русский зодчий - I. 760. Старшинов Николай Константинович, р. 1924, русский поэт II. 685. Старынкевич, симбирский губернатор - I. 322
1. Работа Ж.-П. Сартра "Экзистенциализм - это гуманизм"
2. Система Станиславского: уроки мастерства
3. Формирование имиджа руководителя по методу Станиславского
5. Основные принципы системы К.С. Станиславского
10. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы
11. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
12. Принцип работы и назначение телескопа
14. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр
15. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА
Кружка керамическая "FIFA 2018", 1000 мл. 
Корзина "Плетенка" с крышкой, (350x290x175) (бежевый). 
Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная). 18. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях
19. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП
20. Спасательные и неотложные аварийно-восстановительные работы в очагах поражения
21. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год
25. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права
27. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы
28. Статус депутатов местных Советов и формы их работы
29. Порядок увольнения с работы и его оформление
30. Прием на постоянное место работы
31. Лабораторные работы по охране труда в Угольной промышленности
32. Контрольная работа по курсу экологического права
Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке). 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм. 
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м. 33. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)
34. Особенности работы с антонимамми в школе
35. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)
37. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина
41. Как работать со секвенсором "CAKEWAIK"
42. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling
43. Реферат по книге Фернана Броделя
44. Работа с редактором Vi. Другие текстовые редакторы UNIX
45. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров
46. Работа маршрутизаторов в компьютерной сети
48. Модемы, модемные стандарты, принцип работы
Шкатулка-фолиант "Девочка с котенком", 26x17x5 см. 
Мешок для обуви "Sweets", 2 отделения, светоотражающая полоса, розовый. 
Лосьон солнцезащитный для детей Kolastyna, SPF-30, 150 мл. 51. Постановка лабораторной работы по теории графов
52. Расчётно-пояснительная записка к курсовой работе по ОМПТ
53. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"
57. Калькулятор на VB - это легко!
58. Методические рекомендации и задания для лабораторных работ по дисциплине «Вычислительные системы»
59. Оптимизация плана работ по отладке программных продуктов
60. Работа с программой EUREKA
61. Отчет по работе с программами SysInfo, PrintFx, FontEdit, Snipper
62. Работа с графами
63. Инсталляция Windows XP. Конфигурирование оболочки Windows XP, оптимизация работы
64. Контрольная работа по Word
Набор цветных карандашей "Ergosoft", треугольные, 12 цветов. 
Деревянная рамка-вкладыш "Фрукты". 
Карандаши, 24 цвета, заточенные. 65. Разработка цикла лабораторных работ по основам работы в WINDOWS 2000
66. Выбор программного средства для комплексной автоматизации работы офиса
67. Работа с запросами в MS Access 97
68. Norton Commander– инструментарий работы в среде MS DOS
69. Работа с электронными таблицами Excel. Работа с графическим пакетом Corel Draw
73. Расчетно-графическая работа по специальным главам математики
74. Лабораторные работы по экономико-математическому моделированию
75. Построение графика функции различными методами (самостоятельная работа учащихся)
77. Какую дату считать днем рождения ребенка ?
78. Лабораторные работы - медицинское училище
79. Неврозы у детей (Конторльная работа)
80. Дневник практики - работа на скорой помощи
Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь". 
Развивающая игра "Таблица умножения". 
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80887. 81. Отчет о проделанной работе медицинской сестры стоматологического отделения
82. Отчёт о прохождении производственной практики (работа в стационаре)
83. Санитарно-гигиенические аспекты планировки, организации и работы родильных домов
85. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)
90. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования
92. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников
93. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида
94. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию
95. Активные формы работ на уроках математики
96. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления
Игра настольная "Словодел". 
Сидение для купания (голубое). 
Патроны для рапидографа, черные. 97. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»
98. Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку
99. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе
100. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе
