![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Художественные средства в поэме "Реквием" А.А. Ахматовой |
Художественные средства в поэме "Реквием" А.А. Ахматовой. Судьба Анны Андреевны Ахматовой в послереволюционные годы складывалась трагично. В 1921 году расстреляли ее мужа, поэта Николая Гумилева. В тридцатые годы по ложному обвинению был арестован сын, жутким ударом, "каменным словом" прозвучал смертный приговор, замененный потом лагерями, затем почти двадцать лет ожидания сына. Погиб в лагере ближайший друг Осип Мандельштам. В 1946 году выходит постановление Жданова, которое оболгало Ахматову и Зощенко, закрыло перед ними двери журналов, только с 1965 года начали печатать ее стихи. В предисловии к "Реквиему", который Анна Андреевна сочиняла с 1935 по 1040 годы, и который был опубликован в 80-е годы, она вспоминает: "В страшные годы ежовщины я провела семнадцать месяцев в тюремных очередях в Ленинграде". Стихи, включенные в "Реквием", автобиографичны. "Реквием" оплакивает скорбящих: мать, потерявшую сына, жену, потерявшую мужа. Ахматова пережила обе драмы, однако, за ее личной судьбой трагедия всего народа. Нет, и не под чужим небосводом, И не под защитой чужих крыл,- Я была тогда с моим народом, Там, где мой народ, к несчастью, был. Сопереживание читателя, гнев и тоска, которые охватывают при чтении поэмы, достигаются эффектом сочетания многих художественных средств. "Мы все время слышим разные голоса,- говорит о "Реквиеме" Бродский,- то просто бабий, то вдруг поэтессы, то перед нами Мария". Вот "бабий" голос, пришедший из горестных русских песен: Эта женщина больна, Эта женщина одна, Муж в могиле, сын в тюрьме, Помолитесь обо мне. Вот - "поэтесса": Показать бы тебе, насмешнице И любимице всех друзей, Царскосельской веселой грешнице, Что случится с жизнью твоей Вот дева Мария, ведь жертвенные тюремные очереди приравнивают каждую мученицу-мать к Марии: Магдалина билась и рыдала, Ученик любимый каменел, А туда, где молча Мать стояла, Так никто взглянуть и не посмел. В поэме Ахматова практически не использует гиперболы, видимо, это потому, что горе и страдания настолько велики, что преувеличивать их нет ни нужды, ни возможности. Все эпитеты подобраны так, чтобы вызвать ужас и отвращение перед насилием, показать запустение города и страны, подчеркнуть мучения. Тоска "смертельная", шаги солдат "тяжелые", Русь "безвинная", "черные маруси" (арестантские машины). Часто используется эпитет "каменный": "каменное слово", "окаменелое страдание". Многие эпитеты близки к народным: "горячая слеза", "великая река". Народные мотивы очень сильны в поэме, где связь лирической героини с народом особая: И я молюсь не о себе одной, А обо всех, кто там стоял со мною И в лютый голод, и в июльский зной Под красною ослепшею стеною. Читая последнюю строку, видишь перед собой стену, красную от крови и ослепшую от слез, пролитых жертвами и их близкими. Много в поэме Ахматовой метафор, позволяющих удивительно кратко и выразительно донести до нас мысли и чувства: "И короткую песню разлуки паровозные пели гудки", "Звезды смерти стояли над нами/ И безвинная корчилась Русь", "И своей слезою горячей новогодний лед прожигать". В поэме много и других художественных средств: аллегорий, символов, олицетворений.
Все вместе они создают глубокие чувства и переживания. Анна Андреевна Ахматова с достоинством выдержала все удары судьбы, прожила долгую жизнь и подарила людям чудесные произведения. Список литературы
В этих строках поэт бросает вызов времени. Желая сильнее поразить воображение читателей, Гюго воплотил свой замысел в самых бесхитростных картинах природы, в самых безыскусных воспоминаниях. "Озеро" - прекрасное стихотворение Ламартина, поэма Гюго имела не меньше достоинств. Жюльетта переписывала ее и в простоте душевной называла ее "стихами, где говорится о наших прежних прогулках", и, впервые за долгое время, не выразила должного восхищения этим великолепным подарком, который Гюго ей преподнес. Возможно, она не испытала особой радости, видя, что он называет минувшим то, что в ее глазах было вечностью. Жюльетта только просила его вернуться с ней в милую ее сердцу долину, так как была уверена, что ей легче, чем ему, удастся отыскать те уголки, где они были счастливы. О женщины, как любит точность ваш практический ум! Вы им толкуете о вечности, а они вам о топографии. Как и Жюльетта, критики не признавали тогда совершенства творения, брошенного им к ее ногам с царственной щедростью. В своей статье о "Внутренних голосах" Гюстав Планш утверждал, что лирическая поэзия Гюго является скорее игрою слов ради слов, чем художественным средством выражения мысли, что автору, хотя он "пользуется цезурой и рифмой с мастерством искусного тактика", не удается показать "живых людей рода человеческого"
1. Аллегория и гротеск — художественные средства русской литературы
2. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы
3. Использование художественной литературы на уроках истории
4. Художественная литература о Великой Отечественной войне
5. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера
9. Использование художественной литературы на уроках истории.
10. Анализ денежных потоков на базе отчета о движении денежных средств (опыт ряда европейских стран)
11. Значение художественной литературы в становлении школьников
13. Особенности перевода английских частиц в художественной литературе
14. Влияние художественной литературы на развитие словаря старших дошкольников
15. Библиотерапевтический эффект художественной литературы
17. Идея и художественные средства ее воплощения в поэме А.Ахматовой "Реквием"
18. Художественные средства в поэме "Реквием" А. А. Ахматовой
19. Интертекстуальный анализ поэмы А. Ахматовой "Реквием"
20. Трагизм поэмы А. Ахматовой «Реквием»
21. Гимн или реквием? Поэма А.Блока «Двенадцать»
25. Анализ поэмы Д.Г. Байрон «Паломничество Чайлд Гарольда»
26. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах
27. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века
28. Роль эпизода в поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"
30. Жанровое разнообразие поэмы Пушкина "Руслан и Людмила"
31. Схема анализа литературно-художественного произведения
32. Понятие счастья в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"
33. Тема города в комедии "Ревизор" и поэме "Мертвые души" Н.В.Гоголя
34. Типичные характеры поэмы "Мертвые души"
36. Исповедальная поэма Н. А. Некрасова «Уныние» (1874): проблематика, поэтика, история восприятия
37. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"
42. Технико-экономический анализ. Анализ наличия и состояния средств труда долговременного пользования
43. АХД. Анализ использования основных средств (задачи)
44. Одиссея (Odysseia) — Эпическая поэма
45. Специфика средств создания художественного образа в искусстве графики
46. Мифологические мотивы в поэме В. Иванова Прометей
47. Своеобразие повествовательной манеры в поэме «Мертвые души»
48. Портрет Владыки мрака в "Поэме без героя"
49. Будьте не мертвые, а живые души. О названии поэмы Гоголя
50. Медный всадник и Золотая рыбка. Поэма-сказка Пушкина
51. Каков смысл названия поэмы А. А. Блока «Двенадцать»?
52. Образы и символика в поэме А. Блока «Двенадцать»
53. Человек в революции: рождение или гибель (по поэме А.Блока «Двенадцать»)
57. «Пленительные образы...» (по поэме «Русские женщины»)
58. Синонимы и их типы в поэме Н. В. Гоголя "Мёртвые души"
59. О поэме Сергея Есенина "Анна Снегина"
60. Поэма Н. А. Некрасова «Мороз, Красный нос»
61. Подлинная народность на страницах поэмы Н. А. Некрасова «Коробейники»
62. Образ Григория Добросклонова в поэме Н.А. Некрасова "Кому жить на Руси жить хорошо"
63. Символические образы и их смысл в поэме А. Блока «Двенадцать»
64. Сатирическое изображение помещиков в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
65. Могучее лирическое начало в поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин»
66. Души "мертвые и живые" в поэме Н.В.Гоголя
67. Манилов и Собакевич в поэме "Мертвые души"
68. Роль лирических отступлений в поэме "Мертвые души"
69. Система персонажей поэмы Гоголя "Мертвые души"
73. Изображение чиновников в комедии "Ревизор" и в поэме "Мертвые души"
74. Помещичья Русь в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
75. Две России в поэме Гоголя "Мертвые души". "Мертвые" и "Живые" души в поэме Гоголя
76. Чиновничество в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
77. "Мцыри" М. Ю. Лермонтова как романтическая поэма
78. Особенности изображения двух миров в поэме А.Блока «Двенадцать»
79. Тематика и композиция поэмы Гесиода "Труды и Дни"
80. Как понимают счастье герои и автор поэмы Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
81. Туманная субъективность авторских отступлений в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».
82. Помещики в поэме "Мертвые души" Гоголя
83. Образы помещиков в поэме "Мертвые души" Гоголя
84. Две России в поэме Гоголя "Мертвые души"
85. Души "мертвые и живые" в поэме Н.В. Гоголя
90. Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать"
91. Образ народа в поэме Н.В. Гоголя Мертвые души
92. Поэмы Лермонтова
93. "Поэма без героя" Анны Ахматовой
94. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы XX века
95. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века
96. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)
97. От "Педагогической поэмы" к "педагогической идиллии"
98. В поисках народного счастья (по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо")