Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Организация социально-педагогической деятельности социального работника по предупреждению правонарушений

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Введение Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Необходимость скорейшего решения этой задачи обусловлена не только тем, что в стране продолжает сохраняться достаточно сложная криминогенная обстановка, но, прежде всего тем, что в сферы организованной преступности втягивается все больше и больше несовершеннолетних, криминальными группировками, созданными подростками, совершаются опасные преступления и число их неуклонно растет. Преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. А такая криминализация молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального равновесия и благополучия. По данным Государственного комитета статистики в последние годы неправомерное и преступное поведение подрастающее поколения стало источником острой обеспокоенности населения. Об этом свидетельствует количество совершаемых ими преступлений: на 100 тыс. детей приходится 2 тысячи 300 преступлений; ежегодно детьми и подростками совершается 300 тысяч преступлений. Нарастают такие неблагоприятные тенденции, как омоложение преступности несовершеннолетних, усиление ее группового характера. В статье «Преступность и дети» Коломытцев Н.А. пишет: «Установлено, что свыше 30% лиц, осужденных при особо опасном рецидиве, совершили первое преступление в несовершеннолетнем возрасте» В связи с этим можно представить размеры роста рецидивной преступности. Поэтому возрастает необходимость в широкой профилактике отклоняющегося поведения подрастающего поколения: сегодняшние подростки будут через несколько лет определять жизнедеятельность нашего общества, нетрудно догадаться, как нынешняя среда обитания повлияет на них и кем они станут в зрелом возрасте, если своевременно не заниматься социализацией и ресоциализацией. По данным МВД РФ (Федеральная целевая программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (2005–2010 годы)»), на учете в органах внутренних дел состоят почти 425 тысяч несовершеннолетних. Характер преступности и правонарушений, совершаемых категорией несовершеннолетних граждан, а также их детерминирование таковы, что в борьбе с ними на первый план необходимо ставить не меры уголовного наказания, которые могут только ухудшить состояние «болезни», а превентивные подходы, профилактику. Изучению общих вопросов проблемы профилактики преступлений и правонарушений, в том числе и среди несовершеннолетних, посвящены работы учёных-криминалистов: Н.Г. Акбарова, А.И. Алексеева, Ю.М. Антоняна, Б.С. Волкова, С.И. Герасимова, В.В. Лунева, М.Д. Лысова, С.В. Максимова, Г.М. Миньковского, А.Я. Сухарева, Г.И. Фильченкова и др. Психологическая характеристика личности несовершеннолетнего правонарушителя, причины и пути её формирования, а также средства психологической коррекции отклонений в поведении подростков отражены в исследованиях таких отечественных и зарубежных учёных, как М.А. Алемаскин, Б.М. Алмазов, И.П. Башкатова, С.А. Беличева, Л.С

. Выготский, В.Д. Ермаков, Е.В. Змановская, Л.М. Зюбин, Н.И. Крюкова, В.Г. Степанов, Д.И. Фельдштейн, Л.Б. Филонов, А. Бандура, Б.П. Буунк, А. Малеменди, Р. Уолтерс, Т. Шибутани и других. Социально-педагогические причины возникновения отклонений в поведении несовершеннолетних раскрываются в работах С.В. Агулиной, А.С. Белкина, В.Г. Бочаровой, Ю.В. Гербеева, М.П. Гурьяновой, А.В. Мудрика, Г.С. Тагировой, Т.Ф. Яркиной и других. Социологические аспекты раскрываемой проблемы отражены в социологических исследованиях Ю.Н. Крупка, Ф.А. Лопушанского, К.К. Матвеева, И.К. Туркевич и других. Однако, несмотря на очевидные достижения, проблема профилактики правонарушений подростков не оснащена достаточными теоретическими и практическими разработками по использованию педагогического подхода к управлению процессом профилактики, осуществляемой органами социальной защиты, применительно к современным реалиям российского общества. Вышесказанное позволяет выделить ряд устойчивых противоречий между: – социальной потребностью в снижении уровня преступности и правонарушений среди несовершеннолетних и недостаточной разработанностью теоретических и практических основ использования потенциала основных социальных институтов в этом процессе в условиях современного российского общества; – необходимостью и возможностью решения задач профилактики правонарушений несовершеннолетних на основе современных достижений педагогической науки и недостаточно эффективным использованием этих возможностей в превентивной деятельности органов социальной защиты; – потребностью в изменении подходов к управлению профилактической работой по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, проводимой органами социальной защиты, и отсутствием отлаженной структуры управления ею. В этой связи возникает проблема: каковы педагогические условия оптимизации процесса профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в системе работы органов социальной защиты? Цель исследования: на основе многоаспектного анализа научной литературы и достижений педагогической практики разработать план социальной – педагогической деятельности социального работника по профилактике правонарушений среди подростков. Объект исследования: процесс профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в системе работы социального работника. Предмет исследования: педагогические аспекты организации процесса профилактики правонарушений среди несовершеннолетних и управления им в системе работы социального работника. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования сформулированы следующие задачи: изучить психологические особенности подростков, имеющих склонность к противоправному поведению; выявить комплекс причин совершения преступлений; исследовать систему профилактики правонарушений в деятельности социального работника; проанализировать содержание формы и методы социального педагога по профилактике правонарушений среди подростков. Гипотеза исследования: мы предположили, что профилактическая работа по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, осуществляемая социальным работником, станет эффективной, если в деятельности по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних будут применены активные формы взаимодействия органов социальной защиты, семей, педагогически запущенных подростков, образовательных учреждений, общественности и других социальных и государственных институтов.

Методологическую основу исследования составляют общенаучные принципы всеобщей связи и развития, объективности, системности, научности; идеи социально-исторической обусловленности процессов социального воспитания и формирования личности; современное видение процесса детерминации личности её собственной активностью; современные концепции социальной и превентивной педагогики; принципы взаимной дополнительности различных факторов, формирующих личность. В процессе теоретического осмысления современного состояния рассматриваемой проблемы использовались достижения и инновации в педагогике, несущие в себе ценности гуманистических идеалов, психолого-педагогические основы поддержки и защиты личности. Для достижения цели и решения поставленных задач использовался комплекс методов: – теоретические: теоретический анализ и синтез, обобщение опыта, моделирование; – эмпирические: наблюдение, эксперимент, практический метод; – статистический: количественная и качественная обработка материалов методами математической статистики. Теоретической основой исследования являются фундаментальные труды в области отечественной педагогики, в том числе социальной и специальной, психологии таких ученых, как Ю.М. Антонян, С.А. Беличева, Т.Ф. Блонский, Г.В. Вершина, Б.С. Волков, С.И. Герасимов, В.Н. Гуров, В.Д. Ермаков, Е.В. Змановская, Л.М. Зюбин, Н.И. Крюкова, Н.А. Катаева, И.С. Клемантович, Я. Корчак, А.С. Макаренко, Л.И. Маленкова, Г.П. Медведев, А.И. Миллер, И.Б. Михайловская, И.А. Невский, Л.Е. Никитина, А.М. Печенюк, Л.С. Славина, В.Н. Сорока-Росинский, А.М. Столяренко, В.А. Сухомлинский, Г.С. Тагирова, Т.М. Титаренко, В.А. Татенко, Д.И. Фельдштейн, С.Т. Шацкий, Ю.И. Юричка и др. 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности социального работника по предупреждению правонарушений среди подростков 1.1 Педагогические, социальные и психологические особенности несовершеннолетнихправонарушителей В современных условиях трудными подростками называют тех подростков, чье поведение резко отличается от общепринятых норм и препятствует полноценному воспитанию. Поэтому, часто к трудным относят подростков, существенно различающихся по своим индивидуальным особенностям. Трудные ведут себя с напускной независимостью, открыто высказываются о своем нежелании учиться, у них отсутствует уважительное отношение к учителям, авторитет сверстников завоевывается с помощью физической силы. Именно такие трудные подростки чаще всего становятся на путь правонарушений, так как чаще всего отвергаются коллективом одноклассников. В таких случаях подросток «уходит» из школы, он сближается с другими «отверженными». . Грубость, цинизм, бесшабашность несовершеннолетних зачастую являются маскировкой чувства собственной неполноценности, ущемленности, детскости. Одна из самых характерных особенностей несовершеннолетних – психическая незрелость, отставание от возрастных норм. Повышенная внушаемость, неумение соотносить свои поступки с нормами поведения, слабость логического мышления характеризуют таких ребят. Они редко мучаются выбором, принимают собственные решения, часто поступают слишком по-детски, импульсивно.

В отличие от психологии труда, в психологии управления актуальна, например, не проблема соответствия работника его профессии, не проблема профессионального отбора и профессиональной ориентации, а проблема соответствия работника конкретной организации, проблема подбора людей в эту организацию и их ориентации в отношении особенностей деятельности данной организации. Объектом психологии управления являются люди, включенные в самостоятельные организации, деятельность которых ориентирована на корпоративно-полезные цели. Подходы к пониманию предмета психологии управления многообразны, что в известной мере свидетельствует о сложности этого феномена. Принято выделять следующие управленческие проблемы, характерные для предмета данной отрасли психологии: – социально-психологические вопросы производственных групп и коллективов; – психология деятельности руководителя; – психология личности руководителя; – психологические проблемы подбора руководящих кадров; – психолого-педагогические проблемы подготовки и переподготовки руководящих кадров; – функционально-структурный анализ управленческой деятельности; – социально-психологический анализ производственных и управленческих коллективов и взаимоотношений в них людей; – психологические проблемы взаимоотношений между руководителем и подчиненными и др

1. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

2. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

3. Технология работы социального педагога с семьёй

4. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

5. Педагогические методы социальной работы

6. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне
7. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй
8. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

9. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

10. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

11. Работа социального педагога

12. Работа социального педагога в летний период

13. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

14. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

15. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй

16. Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива

Поильник в комплекте с трубочкой "Малышарики", от 6 месяцев, 360 мл.
Поильник с трубочкой идеально подойдет для подросшего Малыша. Поильник удобно брать с собой на прогулку или в гости. Мягкая силиконовая
381 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Полотенце вафельное "Сластена полосатка", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Сластена полосатка". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук.
Таблетки идеальны для использования на коротких циклах - таблетки быстро растворяются. Таблетки не нужно разворачивать! Специальные
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

17. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

18. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

19. Работа социального педагога по социальной адаптации подростков из неблагополучных семей

20. Социально-педагогическая работа по поддержке семьи

21. Социально-педагогические условия предупреждения виктимности и виктимогенности

22. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей
23. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности
24. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

25. Семья как объект социально-педагогической деятельности

26. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

27. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

28. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

29. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

30. Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-педагогическую адаптированность

31. Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социально – культурной сферы.

32. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

Подставка деревянная для ножей Regent (сосна, 5 отверстий).
Подставка деревянная с отверстиями для кухонных ножей. Деревянная опорная стойка. 5 отверстий для ножей. Материал: сосна.
374 руб
Раздел: Подставки для ножей
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: оранжевый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Подушка "Нордтекс. Влюбленный скворец", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

33. Социально-педагогическая деятельность в России

34. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей

35. Социально-педагогическая деятельность с ребенком из семьи группы риска

36. Социально-педагогическая защита детей-сирот в России

37. Социально–педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков

38. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества
39. Социально-педагогическая запущенность в детском возрасте
40. Семья как особь социально-педагогической деятельности

41. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

42. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот в истории России

43. Социально-педагогические особенности в деятельности социального работника пенитенциарного учреждения

44. Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности

45. Единый социальный налог и социальная защита населения России

46. Социальная защищенность: проблемы социальной защищенности военнослужащих

47. Социальная база и социальные факторы экономических преобразований

48. Понятие социальной группы. Классификация социальных групп

Глобус географический + политический, с подсветкой "Orion", диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Глобус Земли на подставке с двойной картой и подсветкой. Изготовлен из высококачественного пластика. Может применяться и
2053 руб
Раздел: Глобусы
Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт".
«Шар-лабиринт» - это не только увлекательная, но и развивающая игра, способная улучшить пространственное мышление и внимание, привить
702 руб
Раздел: Головоломки
Настольная игра "Шакал: остров сокровищ".
Стратегическая игра, главная задача которой – найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики «Шакала» в том, что
1790 руб
Раздел: Классические игры

49. Литература - Социальная медицина (основы социальной медицины и управления)

50. Агрессивное поведение: социальная норма или социальная патология?

51. Социальные статусы и социальные роли

52. Социальная стратификация и социальная мобильность

53. Социальная справедливость и социальное неравенство в условиях современной России

54. Социальные роли и социальная стратификация
55. Сравнительный анализ "Основных правил работы ведомственных архивов" и "Основных правил работы архивов организаций"
56. Социальные льготы в социально-культурной сфере

57. Организация технологического процесса склада. Экономическая эффективность механизации погрузочно-разгрузочных работ

58. Социальный конфликт и социальное согласие

59. Понятие социальной системы и социальной структуры

60. Роль социальной политики для социальной безопасности

61. Социальная политика в специальной (коррекционной) школе-интернате

62. Социальные общности и социальная стратификация

63. Человек как социальное существо. Соотношение социального и биологического в обществе

64. Философская система мировоззрения. Социальное неравенство и социальная стратификация

Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (черный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
3018 руб
Раздел: Молодежные, подростковые
Швабра с распылителем "Любаша".
Швабра с распылителем оснащена емкостью для воды и моющих средств, что значительно облегчает процесс мытья полов. Распыление происходит
1079 руб
Раздел: Швабры и наборы
Многоразовые развивающие карточки. Рисование.
Ваш малыш хочет рисовать, но пока не умеет этого делать? Помогите ребенку научиться рисовать при помощи уникальных многоразовых карточек!
344 руб
Раздел: Прочие

65. Психолого-педагогічне визначення готовності дитини шестирічного віку до школи

66. Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов

67. Разработка годового плана работы подвижного состава на отделении дороги

68. Социальная работа в молодёжных организациях

69. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

70. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога
71. Результирующее содержание организационно-администоративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций
72. Методы и формы работы семейного социального педагога с семьей "группы риска"

73. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

74. Профессиональное мастерство социального педагога

75. Социальная работа с детьми инвалидами

76. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

77. Социальная работа

78. Физическая культура в системе социальной работы с населением

79. Социальная работа с детьми инвалидами

80. Метод наблюдения в социальной работе

Подгузники-трусики для девочек Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от 4х лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики Хаггис Драйнайтс для девочек 8-15 лет (30 - 47
427 руб
Раздел: Обычные
Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Желтый", В5, 120 листов, клетка.
Формат - В5. Закладка - ляссе. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - мелованный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
418 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "На память".
Следите за тем, в каком порядке загораются кнопки, а затем правильно повторите последовательность загоравшихся цветов! Отличная игра,
310 руб
Раздел: Прочие

81. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

82. Организация учета и налогообложения расчетов по единому социальному налогу

83. Благоприятный социально-психологический климат в организации

84. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

85. Литература - Социальная медицина (организация первичной медико-социальной

86. Общественные организации: социальная сущность и роль в жизни общества
87. Социальная работа в регионах (Анапа)
88. Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора

89. Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка

90. Социальный облик лиц, совершивших сексуальные правонарушения. Профилактика сексуальных правонарушений

91. Социально-территориальная организация общества

92. Специфические законы социальной организации

93. Социальная работа с женщинами и детьми

94. Принцип толерантности в социальной работе

95. Связь института семьи с другими социальными институтами и организациями

96. Социальная работа как особый вид деятельности

Конструктор "Новый год".
Новогодний конструктор порадует любого ребенка! В комплект входят фигурка Деда Мороза, 2 девочек, 2 лошадок и зайки, из деталей можно
744 руб
Раздел: Новогоднее творчество
Светильник Uniel TLI-201, Е27, синий.
Светильники серии Universal подойдут для широкого круга потребителей, умеющих ценить разумное сочетание качества и цены продукции.
379 руб
Раздел: Офисные (для рабочего стола)
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная 60*90 см. Лакированная поверхность для письма сухостираемыми маркерами и прикрепления информации магнитами или
1393 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

97. Социальная работа с детьми алкоголиков

98. Социальная работа с пожилыми

99. Социальная работа с семьей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.